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記敘文作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的記敘文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
從小到大，我所學的事情不勝枚舉，雖然不一定可以學得出神入化，十八般武藝，樣樣精通，但總能有始有終，不過，有件事情卻是我沒辦法彌補的遺憾，那就是離開——管樂團。
記得小學四年級的有一天，學校發(fā)給所有人一張報名表，上頭介紹著學校的管樂團在各地榮獲的殊榮……，我也受到上面文字的吸引，填了報名單交了出去。從那一天開始，我在管樂團，度過了許多美好的日子。雖然都非常辛苦的練習，但是，俗話說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！蹦嵌涡量嗟娜兆游野具^去了，終于到了成果的發(fā)表會，我們在藝術(shù)館表演。一上臺，就看到觀眾如同草原上的綠草一樣多，雖然非常得緊張，但是我鼓起勇氣，拿出最好的.表現(xiàn)，在演奏完一首又一首的歌曲后，得到了如雷貫耳的掌聲與歡呼聲，以前的一切辛苦都成了過去式，在此刻，刻劃出我生命中不凡的樂章。但小學六年級的我，面對一波接著一波的考試與升學壓力，我只好放下樂器，萬般無奈的離開樂團，回去努力我的課業(yè)。
一年后，我上了初中，但我一定去觀賞學弟妹們的演奏，看到他們開心、專注的演奏，我不禁又回想起當時的種種回憶，除了感動，也難過的掉下眼淚。我翻騰的心想著：如果當時可以不要為了那一時的沖動而離開樂團，我是不是可以和他們一路過關(guān)斬將，打遍天下無敵手，得到自己夢寐以求的冠軍獎杯？如果當時可以聰明一點、努力一點，不要讓課業(yè)影響了我的興趣，我是不是可以和他們一起上臺做畢業(yè)發(fā)表，在演奏完后，得到臺下滿堂的喝采，為自己的六年小學學習生涯劃下完美的休止符？如果……太多的如果，竟是我現(xiàn)在心中的一件遺憾的事！
千金難買早知道！時間已過了很久，想要反悔也沒辦法了，我只好讓那份遺憾永遠埋藏在我心底。但因為這一次的遺憾，我知道了，在面對人生的抉擇時，我會更加理智、更加審慎的做出不讓自己遺憾、后悔的事！
記敘文作文 篇2
人們常說，母愛是天涯游子的最終歸宿，母愛是潤澤兒女心靈的一泓清泉。母愛伴著兒女的一顰一笑，一言一行，于是在兒女的成長中，融入了母愛的纏綿。
母愛如花。我的`母親慈眉善目，高高的鼻梁，一頭秀發(fā)在腦后飄揚著，時常身著樸素的衣服，這就是我那樸實無華的母親。母親每天給我?guī)頊嘏�，帶來幸福快樂。母親經(jīng)常教育我做人要真誠，要實在。母親也正是這樣的人，真誠實在，花一樣美麗的真誠實在，讓我受用一生。
母愛如果。實實在在的成果，充實著我們每一天。記得有一天，母親買回二斤毛豆讓我剝，我說不剝，又不是我一個人吃，我人小吃得少，我才懶得剝呢。母親聽了，什么話也沒說。第二天，我想到公園玩，母親一本正經(jīng)地對我說：“你去公園玩，我又不玩，在旁邊呆等，你玩得開心，這要花我的錢，我都不值�。 蹦赣H一說，我就知道在學我。她告訴我，有時候的付出，不一定是為了回報，而是為了別人的快樂。別人快樂，自己也會快樂。
母愛無痕。歲月流逝，母親美麗的容顏也在流逝。魚尾紋悄悄地爬上母親的眼角，絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。我們的頑皮催開了母親的白發(fā)，我們的快樂催開了母親的皺紋，我們天天長大已使母親青春不再！
母親對我們的愛，我們永遠也補償不了。母愛是一棵樹，她頂著似火的驕陽，給我們投下一片綠色天地，母愛是一泓清泉，時刻澄清著我們的心靈，母愛是一支歌，激蕩起我們快樂的旋律，母愛是一支紅燭，燃燒著自己，照亮了兒女。
記敘文作文 篇3
辦公室的窗外是體育場，只要站在窗邊就能飽覽全景。早些年，這只是縣上城關(guān)中學的操場，后來學校里修建了自己的操場，這個體育場就一直荒廢了。去年，為了滿足人民健身需求，縣政府籌資對體育場進行了全面改造。稍得閑暇，我就會在這窗前站上一會兒，放眼望去，呈現(xiàn)在眼前的是一個占地面積不大但非常標準化的體育場。
穿過體育場正中間那黃藍相間的看臺，是一排婀娜多姿的柳樹，輕輕地擺動那清脆柔軟的柳枝向我打招呼，我也總會回敬它們一個微笑。柳樹的左邊是老人們運動的天地，一個個精神飽滿，容光煥發(fā)的老人在做各種運動，修身養(yǎng)性的太極，賞心悅目的扇子舞等等。籃球場上，運球，大步上籃，一個個龍騰虎躍，身手不凡。塑膠跑道上有的大人一邊走路一邊聊天，聊得熱火朝天，有的大人在跑步。她們雖然汗流滿面，但是嘴角總是帶著微笑。中間空地是足球場和羽毛球場，有些小孩用足球門框當單杠，掛在上面一搖一擺的，好像在玩蕩秋千似的。還有的小孩掛拉住框子，正在做引體向上。他們個個玩得心花怒放。
下班后，去體育場玩，鍛煉鍛煉身體，不讓自己老是悶在狹小的空間里，也是為了避免自己得脊椎病，我自語道。我讓羨慕的眼光沿著體育場內(nèi)的塑膠跑道來來回回跑著。
在這體育場里舉辦真正的體育盛會，其實是極少的，最常見的是臨近學校借這處寶地，舉行的`中學生運動會，春秋兩季。常常是在早上，我剛走進辦公室，就聽見窗外已響起雄壯的運動員進行曲，或者有老師正通過高音喇叭大聲指揮著。為了減少噪音的滋擾，我不得不關(guān)閉窗子。
窗口正對有一棵柳樹，彎曲縱橫交錯的丫枝自在的向上舒展，前幾天還是光禿禿的主干，一晃眼，滿眼都是亮晶晶的綠，春風輕柔的吹拂著，柳條輕輕的擺動著，如婀娜多姿的少女扭動著青春活力的腰身，那些柔軟的枝條時而不時的拂著面頰，如羽毛般的輕癢，“吹面不寒楊柳風”，直覺一股清爽沁入心脾。它努力地向上生長，或許是為了在盛夏給我?guī)硪黄帥�。柳樹年�?fù)一年只管綠著。我們年復(fù)一年每天過著同樣的生活,其實,平平淡淡才是真。不是么？
記敘文作文 篇4
記憶在喧囂里低頭不語，沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛承載著我，風里來，雨里去，殘缺的歲月中總有一段距離，那段距離，裝滿了沉甸甸的父愛……
小時候，我總是愛與爸爸爭奪生活中的各種東西，爸爸也小孩性子一般，在爭奪吵鬧的日子里，陪著我慢慢地成長。直到那一年……
那年，爸爸被上級派去出差，這意味著我將體驗幾個月獨霸的日子。但是遠遠沒有我想象的那么簡單，爸爸的消失，讓我覺得占有以不再成為一種有意義的'事情。后來爸爸給家里打來了出差后的第一個電話，電話的那頭傳來的聲音是那么陌生憔悴，可以明顯地讓人感受到距離的恐怖。往事的碎片沖撞著我的思緒，我仿佛看到了一個瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的東西……
爸爸回來后，他又一次送我上學，我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感，讓我掏出了口袋里的煮蛋�？墒牵恍枰�，他那么累!我的想法，太遲太遲了。我看到了他的背影：那么虛弱，那么瘦!我忍住了想哭的沖動……
當爸爸再一次離開的那一天，送離爸爸的我，眼中多了一份牽掛和珍惜。
這段距離，裝滿了沉甸甸的父愛。那一天，我明白了一個道理：擁有的時候不知道珍惜，知道珍惜的時候可能已經(jīng)不再擁有，所以，別愛他們愛得太遲。
記敘文作文 篇5
今天老師帶來了五顏六色的氣球，有紅色、粉色、橙色、紫色，還有我最喜歡的湛藍色……真是太美了，五彩繽紛的氣球像一個個鮮艷可愛的小勺子，特別美！
老師說：“今天，我們來進行吹氣球大賽！”接下來，老師宣布比賽規(guī)則：全班分為兩組進行比賽，誰能夠把氣球吹的最大，而且用時最短，誰就是冠軍。然后我們組推選出“大力士”去比賽，對方推選出“小胖子”去比賽。一聲哨響，比賽開始了�！靶∨肿印瘪R上吹，因為吹的太猛了，氣球像一只蒼蠅飛了出去�！按罅κ俊贝悼跉�，氣球像乒乓球那么大了，再吹一口氣，氣球像排球那么大了，又吹一口氣，這下氣球像個大葫蘆了。觀眾叫喊著：“加油，加油……”只聽見“砰”的一聲，“大力士”的氣球爆了，我們組歡呼起來：“太棒了，我們贏了！”
吹氣球比賽可真好玩兒。
指導(dǎo)評語：文章字數(shù)有點少，有些語句缺少成分，比如主語，前部分寫的'不錯，結(jié)尾太倉促，通過這個比賽，小作者心里有沒有想法，如果改一下結(jié)尾，將會是不錯的文章，當然，這次的文章和以前相比，已經(jīng)有很大的進步了。
記敘文作文 篇6
迎著天邊美麗的云彩，伴隨著一聲聲親切的問候，踏著歡快的上課鈴聲，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假里，同學們展開自由快樂的翅膀，盡情地享受那一份輕松，那一份自在。
當然，同學們在暑假中，更能合理有效地安排時間，使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現(xiàn)好的同學很多：有講文明懂禮貌的；有孝敬父母主動干家務(wù)的；有認真完成作業(yè)的；有愛看課外書籍的；有堅持練習自己特長的；有愛動手搞創(chuàng)作的；有為主動為社區(qū)做義工的，等等。
大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書，并通過寫讀書筆記、讀后感，將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個為什么》等科普書籍、有的.閱讀了《西游記》等經(jīng)典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍，相信大家都從中獲益不菲。
通過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業(yè)，特別是課外閱讀活動開展得非常好，平均每個學生讀書量約為100篇，進行了摘抄積累。
我們?nèi)昙壱话?4人，背誦50首以上古詩12人，背誦20首古詩以上20人；摘抄100條諺語的學生30人；摘抄100個成語的學生33人；看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉(zhuǎn)彎、好詞好句等等。
總之，這個暑假，孩子們過得愉快、健康、安全！而且獲益不菲。
記敘文作文 篇7
一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。
光陰似箭，日月如梭，一晃就到了六年級。細細回想，最令我難忘的老師，還屬四年級時才來教我們的數(shù)學老師——梁老師。
那是四年級開學的第一天，教室里突然走進了一個陌生的老師，她40來歲，中等的個頭，戴一副紅色的眼鏡，額頭上布滿了絲絲細紋。她自我介紹說：“我姓梁，你們可以叫我梁老師，從今以后我就是你們的班主任�！彪S后梁老師讓我們讀《小學生日常行為守則》，這個在學校里是沒有讀過的，當時大家心里想著這會是個什么樣的老師呢?我的心中也是一驚，出現(xiàn)了各種嚴肅“孔夫子”的面孔，課后有人還給梁老師起了個外號“梁老”。然而，“梁老”教我們的時間長了，“梁老”的好和風細雨般滋潤著我們，讓人一生難忘。
記得有一次，一位作業(yè)做的不理想的同學被“梁老”請到了辦公室，平時囂張的他顯得忐忑不安，低著頭，步履沉重。不曾想回來后，他似乎輕松了許多。大家奇怪，同學說“梁老”并沒有批評他，只是提醒提醒他，并且把管理路隊的重任交給了他。那位同學十分內(nèi)疚，不久學習態(tài)度端正了，學習成績有大幅提高。梁老師的“梁老”形象慢慢在我們心中消失了，但是“梁老”這個外號我們一直保留著。
梁老”好似一個“兩面派”，幽默時能逗的'全班捧腹大笑，嚴肅時能讓全班靜的連扔根針都能聽見!一次上課，講到有些人做作業(yè)不仔細時，她說：“我上一屆的學生很粗心，有道題20乘70，他算成了200，我問他你怎么算的哦，他說我把70看成10了!后來他在作業(yè)本上說我要改正缺點，不再祖心了，我開始不理解這句話的意思，后面明白了原來是粗心的把粗字寫成了祖字!”“梁老”話未說完，全班哈哈大笑。她又說：“我這一屆的學生也很粗心，把16寫成了10，結(jié)果自己害了自己，你們說可笑么?”這回，教室靜的可怕。
相信許多老師都以嚴肅聞名天下，古語云：嚴師出高徒嘛!可終究沒有梁老師這種幽默的嚴肅那么一針見血，直痛人心吧!
最令我難忘的還屬梁老師的“大道理”。上課時，梁老師常說一些意味深長的話語：人要有良知;數(shù)學是一門很有規(guī)律的學科……聽起來是不是很煩?我原來也是這么認為的。有一次我做奧數(shù)，這道題目可真難呀，我都想了30分鐘了，還是沒有辦法。反正這個題目一定不會考的，我在心里自我安慰著，我決定放棄。突然梁老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來：數(shù)學是一門很有規(guī)律的學科……，我急躁的心平靜了下來。按梁老師的“大道理”，經(jīng)過不斷的嘗試，我終于找到了規(guī)律，很順利的解決這道奧數(shù)題。而以后的一次考試中，出現(xiàn)了同這道奧數(shù)相似的附加題，這對我來說是soeasy，我不費力的就解答了，并得到了高分。誰說數(shù)學不是一門很有規(guī)律的學科呢?
如果說老師是園丁，我們是花朵，那梁老師就是最辛勤的那一位園丁�？墒且淮蝺�(yōu)秀教師評選，校廣播里卻沒有念梁老師的名字，全班同學都很不理解，大家交頭接耳議論紛紛。后來我們聽其他老師說是梁老師主動放棄了評選的機會，她要把“優(yōu)秀教師”的稱號留個年輕的老師。
這就是我們的梁老師，一個有耐心，有幽默感，還會講“大道理”的“梁老”，我希望長大后能她一樣，做一盞明燈，領(lǐng)著懵懂中追求知識的人，步入美好而又憧憬的未來。
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