（合集）我與書的故事記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的我與書的故事記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我與書的故事記敘文1
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，由此可見，名人對書可謂情有獨鐘。自古以來，書就是人類的好朋友。我也是個愛讀書的人，從小就與書結下了不解之緣。
很小的時候還不認識字，媽媽每天晚上睡覺前給我講故事。那會兒我還很小，睡覺時會鬧覺，可是只要媽媽一講故事時我就會靜悄悄的，聽得津津有味，以至于后來我家的故事書我都可以背下來了。家里一來客人我就會把書拿出來，讀給人家聽。大家都夸我聰明，其實我的.書拿的都是反的，為此鬧了很多笑話。后來上幼兒園了，學了拼音。我開始自己讀有拼音的那種小故事書，媽媽總是笑瞇瞇地看著我，而我卻總是讀得吃力又認真。
終于，我上小學了。哈哈！我可以自己讀書了，我開心得不得了。每天一有時間就拿本書在那里讀，懂的不懂的都看。媽媽告訴我：讀書不能不求甚解，囫圇吞棗，只看個熱鬧是沒有用的。我按照媽媽的意見不斷地看書認字，學會了很多的知識，長了許多見識。
長大一些了，我的書成了我的命根子，折一點都不可以�？墒敲妹闷蛭医钑�，我礙于面子只好借給她了。幾個星期后，我的書被還回來了，不過它是“負傷”回來的。書的封頁壞了，中間還掉了好幾頁，我都要心疼死了。為此我和媽媽吵得面紅耳赤，并且下定決心再也不借書給妹妹了。我同別人借的書就更加珍惜了，很怕臟弄破，看完了趕緊還給人家。
最近，我讀了《哈利波特》這本書。這本書真的讓我愛不釋手。為了能盡快地讀完，我?guī)缀鯊U寢忘食，也常常隨著故事里的情節(jié)浮想聯(lián)翩。有好幾次我都想半夜起來偷偷地看，書對我的吸引力就像磁石吸著鐵器一樣強大。
糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。我愿意在書的海洋里繼續(xù)遨游，實現(xiàn)我的夢想！
我與書的故事記敘文2
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，正因為有了書，世界才會變得如此美好，正因為有了書，人類才會不斷地進展，所以只有多去看書才能增長我們的知識。
我從小學的三年級就開始變得愛看書，覺得讀好的書能使我感到快樂，就這樣，我看的書越來越多，便和書立下了深厚的友誼。
有一次，我在家里看書，都忘了做作業(yè)了，時間一分一秒地過去了，我始終不舍得放下手中的.書，當我看到已經到了六點鐘了，可是我卻心想：“反正還有時間，何況今天是星期五�！毕胫矣珠_始一頁一頁地讀起來了，還在書海中暢游的我，根本不知道已經有多晚了，直到開門的聲音才讓我回過神來，我馬上拿出作業(yè)來做，可是媽媽開門的速度實在太快了，還沒等我拿出作業(yè)，媽媽就已經進門了，媽媽看見我沒有在寫作業(yè)，頓時怒氣沖天，當天晚上，就狠狠地批了我一頓。
自從那次以后，我吸取了教訓，做完該做的事情才來看我喜愛的書。
我與書的故事記敘文3
我愛書，愛它那行云流水般的流暢，愛它那天高云淡般的深邃。
每一本出自不同作者的書，所以呈現(xiàn)著不一樣的獨特的風格，或是深沉、或是輕快、或是傷悲。無論怎樣的書，都能帶給我心靈的愉悅。從牙牙學語開始，我便從母親溫柔的聲音中認識了書。因書的陪伴我的生命更加絢麗多彩。安徒生美妙的語言讓我走進了如夢如幻的世界；伊索寓言中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。忙碌的校園生活因為書的點綴更加充實。作為一名學生，功課作業(yè)有時會像一座無形的大山把我壓得喘不過氣來，此時，我會忙里偷閑，拿出一本書，細細品味一字一句，看著美妙的字句精彩的描述，我覺得這是最幸福、最溫馨的事情了。萬念俱灰的日子因為有書的鼓勵變得更加明亮，在人生失意時，書的出現(xiàn)，告訴我：“天行健，君子以自強不息”，使我重新振作起來。
我最喜歡看的書是《魯濱遜漂流記》，百讀不厭。我欽佩魯濱遜勇于冒險的精神，他本可以待在家里過著衣食無憂的生活，但他堅持去外闖蕩，開始他的充滿刺激與驚險的航海之旅。當讀到魯濱遜險些被災難奪去生命時，我為他暗暗捏了把冷汗；讀到他被沖到一個荒無人煙的小島上時，我又稍稍松了一口氣；讀到島上只有他一個人的時候，我的心又繃緊了，為他感到擔憂和不安。但令我欽佩的是他迅速振作了起來，努力適應著島上艱苦的條件、惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝一人的'孤獨……他曾經這樣說過：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不會被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。”他一個人在島上，沒有助手、沒有工具、也沒有什么荒島求生的經驗，但他堅強的意志力讓他堅持了下來，他開始自己尋找材料，嘗試著做一些工具，慢慢地經過他不懈的努力他建造了房子、有了自己的小農場、種了小麥、稻子……他把一切不可能變成了可能！他的堅持不懈、積極樂觀、不畏艱險，讓他排除萬難，最后回到祖國的懷抱。他的精神也激勵著我，我相信今后無論遇到怎樣的困難，他就是我的方向！
靜靜地，沒人打擾的時候，隨手拿起一本好書，坐在椅子上，或許是清晨，或許是傍晚，陶醉在書香優(yōu)美的文字之中，心情也隨著書跌宕起伏，讀到傷心之處我會心有觸動；讀到愉悅之處，我會不由自主地綻出微笑。思想如乘風破浪的小船，自由的遨游在書的海洋里。這何嘗不是一種享受呢？
我與書的故事記敘文4
每當我懶散地躺在沙發(fā)上看電視、上網，或是無所事事地在家里閑逛時，總是能聽見媽媽的聲音：“你這么無聊啊!無聊去看書啊，你怎么和你小時候完全兩個模樣?小時候，一吃飯就到房間里看書，我和你爸看電視，你也在房間里乖乖地看書，以前的你那么愛看書現(xiàn)
在是怎么了，買了那么多書也不看?”
我向媽媽眨眨眼，小時候的我真的如此嗎?我努力地回想到，仿佛我眼前出現(xiàn)了一幅一個女孩乖巧又安靜地坐在一個小板凳上，手上
捧著一本《嘟嘟熊兒童畫報》一頁一頁地翻著……
那時的我還不識字，爸爸媽媽每天都上班，于是我總是一個人看著書，只看圖畫，看著這些圖畫，自己想象著這是一個怎樣的故事。每當聽見鑰匙轉動鎖的時候，是我最開心的—爸爸媽媽回來了，我飛快地沖出房間，手上拎著一本書：“爸爸媽媽，講故事!”我用稚嫩的聲音說道。于是爸爸媽媽抱起我，坐在他們腿上，將書舉在我的面前，用溫柔的聲音：面帶笑容地講著。
除了有訂的畫報以外，我還總愛跟著經常去逛書店的爸爸一起買書， 爸爸也都是用最快地速度買好自己的書，然后牽著我來到幼兒園讀物區(qū)，我想在爸爸后面，目不轉睛地盯著被爸爸拿起的一本又一本的書，我仰著頭，聽完爸爸報書名后，舉起手來，意識爸爸把書給我，如果我翻幾頁，覺得還不錯，我就把書遞給爸爸，然后點點頭，如果覺得不行，便直接把書放回去。這時爸爸拿起一本厚厚的粉色的書，上面畫著一個戴紅帽子的小女孩被一只大灰狼追趕著，爸爸翻到最后一頁，看見有一張光盤粘在里面，爸爸蹲下身：“這本書好，還贈光盤，你認得這幾個字嗎?”爸爸指著標題。我搖搖頭�！案窳滞挕薄案窳滞�?”我跟著爸爸讀了一遍。這次又是滿載而歸的回家了，所有的書都是爸爸拿著，只有《格林童話》是我拿著的。
回家的一路，我都在看那一本書，到家后也一直看，看見媽媽沒事時，便會叫媽媽念。這本書沒幾天就念完了，但我還是百看不厭，睡覺前看，吃完飯看，在看電視的爸媽旁邊看……那張光盤也是看了無數(shù)遍，每次把這本書遞給媽媽時，媽媽總是驚訝地看著我：“又是這本啊?”其它的書都好像被冷落了似的被放在一旁，連余光都不看它們。別看這本書這么厚，其實里面的'故事不到十篇，大部分都是插圖，一面插圖就幾排字，我也不知道為什么這本書一遍又一遍地看了幾年都看不膩，我總是以最快地速度看完新書，然后又抱起了這本《格林童話》。
慢慢地長大，書也越來越多，也總是愛往書店跑，跟著媽媽去逛街，覺得無聊，便會和媽媽打好招呼說一會兒到超市那賣書的地方接我，和爸爸去書店，也不再跟著他，而且和爸爸分開，各選各的書，等著他來找我，不管和誰去買書，結果都是抱著一大袋的書回來。
就這樣一本本地，漸漸地把我的書柜塞滿，后來爸爸買了兩個大塑料箱也都裝滿了，書實在是太多了。家里的鐘點工提議：“賣掉一些書吧!”賣掉?是不是賣了就能買更多的新書 ?于是我開始收拾起來，準備賣書，有好幾本書放進去，又拿出來，最后還是下了狠心，決定賣掉，包括那本《格林童話》和我后來看了好幾遍的《絕對小孩》上下冊，我以為是根據(jù)書的價格來賣，誰知，收破爛拿起秤，看了兩眼：“三塊二毛”。我驚呆了，但當時還小，沒有說“不賣”的念頭，再說撿了那么久。
當媽媽回來看著空空的書柜：“書呢?”“賣了”“賣了!!”當知道我賣的錢數(shù)時，差點氣昏過去，過了幾天，真的好后悔，不該自己做決定，因為這件事哭了好幾天，爸媽看見我哭了，也沒多說什么，只是告訴我，以后做事時，記得先商量。
從這件事過后一、兩年，不知是這件事的原故，還是因為社會在發(fā)展或是學習忙碌的原故，我看得書越來越少，上了初中，還就沒有完整地看過幾本書，一閑下來就去玩，無事可做都想不到去看書，從前那個我去哪里了?是隨著時間的流逝帶走了嗎?
我與書的故事記敘文5
這是一個比英語時小一圈，比語文書大一圈的東西，它四四方方，大概有兩厘米厚。第一眼看見的是一個中國女孩子抱腿坐在許多老人中間，微笑的看著一個孩子。
那是一個陽光燦爛的下去，我在媽媽買的一大袋新書中看見了她，她吸引我的地方不是厚底或者封面，而是因為她的書名《看見》。
這是一本報道文學，作者柴靜，是一名中央電視臺的記者。
《看見》這本是中寫的大多數(shù)是柴靜在被陳虹“挖”去中央電視臺后，她的經歷和她做的節(jié)目。寫在書中的每件事、每個人都像銅錘般擊打著我。像柴靜在書后寫的“在大量的報道中，我選擇了留給我強烈生命印象的人�！�
我看見了很多事情。
那天，我正和媽媽一起看這本書第八章《我只是討厭臣服》。這一章講的是社會的一些普通公民以“人民”的'名義將那些不合法的，但對
事情告上法庭的事。我突然問媽媽：“如果我以后碰到這些事情，我也這么做，您覺得怎么樣?”媽媽說：“你應該不會這么做，而且做了也可能不會成功�！�
我想起《飛越瘋人院》中麥克墨菲，他押了十美元搬一個臺子，他抱住，但是沒有抬起來，再抱住，還是沒有抬起來。他只好退去，突然，他又大叫起來。我起碼試過了!”
后來，一次我在醫(yī)院里排著長隊掛號，突然前面插進來一位穿著藍布棉衣的大爺，后面的幾個人開始有些小聲的議論，甚至有人毫不掩飾投去鄙視的目光，但那位大爺依舊不為所動，一副心安理得的樣子。
時間一分一秒的過去，短短五分鐘竟又有人插隊了，我忍無可忍拍拍那位大爺，說：“大爺，您插隊了，請站到后面去。”那位大爺瞥了我一眼，不言。我提高聲音，又說了一遍：“您插隊了，請站到后面排隊�！币琅f不理。
我不作聲了。靜默了片刻，身后的一位阿姨出聲了，用南昌話說：“大爺，你原來聽不懂普通話啊，剛才那個小姑娘說您插隊了，請回去排隊�！蹦俏淮鬆斘⑽㈤W過一絲尷尬，才打著哈哈站到隊伍后面去了。之后插隊的人也悄悄移出了隊伍。我看見那位阿姨沖我笑了笑。
我突然理解為什么總會有人在無盡綿延的黑暗中，迸射出幾絲微光了，因為這種來自本能的感覺是難以磨滅的。
或許所有的本能在經鉛華妝飾后，依舊會喚醒，所以才會有那么多的文字出現(xiàn)，記錄這一切。像《看見》，她讓更多的人看見本能，再喚醒本能，看見等多，摘用其中一句話：“先讓自己看清”。
我與書的故事記敘文6
書是打開智慧大門的鑰匙，是一位指揮的長者，也是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引這我們，待我們去探索，書還是一道美食，使我忍不住每天去品嘗。
我記得，有一次早晨，選了一本《老人與�！返墓适聲�，我看的如癡如醉，仿佛自己的身體進入了故事中，連媽媽叫我吃飯也沒聽見，媽媽看見我漸漸有味不想打擾我就把飯端到我面前，讓我吃。于是我一邊吃飯一邊看書，結果一不小心把飯喂到鼻子里，害我嗆了半天，而且，媽媽差點把我的`書給沒收了。
媽媽因為這件事決定和我們約法三章：吃飯不能看書；作業(yè)完成后才能看書；睡覺時間不看書；媽媽說如果今天答應了她，就買一本我夢寐以求的《小狗左左》。于是我爽快的答應了。
可是都一個星期過去了，媽媽還是沒兌現(xiàn)承諾。直到六一兒童節(jié)那天，媽媽終于把書買來了，看到書我激動的說不出話來。高興是因為媽媽做到了，生氣是媽媽沒有及時把心愛的書買回來。我拿著書，一遍一遍的看，忘記了時間，忘記了睡覺，上課也看，下課也看。這個現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)了，沒有責備我，反而給我買了一個紅色的書架，放為我最喜歡的圖書，并寫好讀書計劃，不浪費時間。漸漸的我的書架上已經有上百冊圖書了。
現(xiàn)在我明白了，書是一盞明
燈，照亮了人生的道路，教會了我們如何選擇。它是一位無聲的老師，我愿意讓它成為我終身的老師。
我與書的故事記敘文7
北宋大詩人蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。的確，書籍在不知不覺中已經融入了我的生活，將我從一個“小文盲”轉變成一位“小作家”。
小時候的我與書可是“結怨頗深”，不知道為什么，我打小就不喜歡看書，從沒像其他孩子一樣要求爸爸給我買書。可是漸漸地，我上了小學，學的東西越來越多，需要我掌握的東西也越來越多，而寫作就是其中的一項。
記得上一年級時，有一次，語文老師要求我們在假期里寫一篇100字的日記。對我而言，那可是我第一次聽到“日記”這個詞，一時丈二和尚——摸不著頭腦的我不知所措。但這個問題并沒有困擾我很久，一進入歡樂的假期，我就把這個煩惱拋到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起這個作業(yè)的我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，可是對于我這個沒讀過一本書的“小屁孩”而言，又能有什么辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見他的寶貝女兒掉眼淚，當時就急了，忙上前詢問。向老爸說明了來龍去脈后，他忽然哈哈大笑，對我說：“不就是寫篇日記嘛！老爸教你！”于是，像抓住了救命稻草般的我毫無保留的相信了老爸，并按照他說的`，寫下了一篇不是日記的日記。第二天，日記下發(fā)后，我急忙翻看，沒有星，只有一個日期和一個大勾。我既失望又疑惑，便去詢問同學，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫得好，就是因為她從小看書，中外名著、散文、詩詞……她都看過。聽了她說的話，我才意識到我犯了一個天大的錯誤，那就是不看書！古今中外，有哪個文人沒讀過書？我想，應該沒有吧！
從那以后，我慢慢地開始看書，從童話故事一直看到中外名著，從看書變成了愛書，這是一個多么奇妙的過程呀！
我與書的故事記敘文8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽�，一個帶著眼鏡的普通小女孩，卻和書結下了不解之緣。
聽同學說《世界100名人成長紀錄》這本書很好看：內容既豐富又精彩。放了學，我風風火火地回到家，懇求媽媽，可媽媽斬釘截鐵的說：“我不會買�！痹谛幕乙饫淞藘商爝^后，我決定賣報掙錢買書。烈日炎炎的夏天，可以醒目地看見一個小女孩一邊用稚嫩的童聲賣報，一邊不時擦擦汗。就這樣，7天后，我得到夢寐以求的書，對它愛不釋手，竟忘了吃飯。那一年，我才9歲。
“書不可一日不讀�！笔前�!書是知識的寶庫，書能幫你解決問題。作文課，陳老師笑容滿面地告訴我們，要寫《家鄉(xiāng)的'風景》�；氐郊�，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。家里沒資料呀!心急如焚的我不知道如何是好。突然，我好像想起了什么。對呀!我無聲的伙伴—書!我急忙翻箱倒柜地找，終于找到了一本《家鄉(xiāng)風景名勝簡介》的書，我喜上眉梢，高興的一蹦三尺高!在經過精心刪選，我的一篇作文終于誕生了啦!我心想：書真是好啊!它雖然不會說話，卻對我有那么大幫助，我以后一定要廣泛預覽書刊，增長知識，擴大知識面。
書也讓我懂得了一些道理，讓我做一個愛心，富有同情心，樂于助人，熱愛大自然的小學生。
我與書的故事不計其數(shù)。哎呀，讀書時間到了，想聽的話，下次再給你介紹吧，我去看書啦!
我與書的故事記敘文9
我與書的故事有很多，有的感動而可笑。我愛我的書。
記得有一天晚上，爸爸媽媽答應我去張掖玩，可第二天早上起來后，我發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，我到臥室一看，他們還沒有起床呢，我想，我先看一會書吧！
我拿起《哈里波特與混血王子》看了一會兒，就睡著了。等我醒了，已是中午十一點了，我媽媽告訴我，我睡著以后就象海龜一樣爬在床上，又扭來扭去，嘴里還念著：“嗎里嘛里飛！……”我還說：“好魔毯現(xiàn)在我來控制你，哈哈！走——哇！”說完，我和媽媽已笑得前俯后仰。
有一天下午，我的奶奶突然出去了，我跑出去問：“奶奶，你出去干什么呀？”奶奶說：“你的那些舊書都不用了，我想當費紙把它賣了！”我一聽就急了，沖著奶奶大聲吼到：“我的書是我的`寶貝，誰讓你給我賣了?不行!”
著事沒過幾天，隔壁小胖的媽媽說：“強強，你一年級的書在嗎？借們家小胖用用，好嗎？”
“好，我這就去拿！”說著，我就把書給了小胖得媽媽。事后，奶奶就說我：“你這個小傻瓜，白白把書送給別人，還不如賣了呢！”
我愛我的書！
我與書的故事記敘文10
書籍，一直被人們譽為人類文明的“長生果”，被莎士比亞譽為“全世界的營養(yǎng)品”； 高爾基卻說書籍是人類進步的階梯；雨果認為，它是造就靈魂的工具。而對我來說，書，像一頓豐盛的午餐，一艘非凡的戰(zhàn)艦，一匹神奇的駿馬，同時，也是一輛質樸無華的馬車，帶我領略世間的真諦。
我已不記得是怎樣愛上閱讀的.了，只記得，以前是極不愛看課外書的，即使是一本好看的連環(huán)畫，也不會吸引我，后來，在我可以讀那些有著拼音的書時，好象就已經愛上看書了，讀課外 書 習慣也從那時漸漸養(yǎng)成。
記得有一次，我在床上坐著，正津津有味讀著那本鄭淵潔的《舒克和貝塔航空公司》。那時已經晚上9點多了，我卻依然不知疲倦的讀著，仍舊沉醉在那高潮迭起的故事中。過了一會兒，媽媽來催我睡覺了，我告訴媽媽說，我只要看完這一集就睡，可心里卻想：媽媽反正也不知道這一集有多長，我就盡情的看吧！我又繼續(xù)讀下去，重新遨游在那美妙的書的世界。一會，媽媽又來催我了，還說我說話不算數(shù)，明明知道明天有事還這么晚不睡。在媽媽 的逼迫下，我只好萬般不情愿關上燈，去睡覺。可我躺下后，輾轉反則久久不能平息，不是因為對媽媽 的不滿，而是對書中舒克與貝塔離開航空公司的不解。在我確定 了爸爸和媽媽 睡熟之后，我又打開燈，把書翻到未看完的那一頁，又再次像一匹餓狼要樣瘋狂又貪婪的讀起來，尋找起那隱藏書中的獵物......
我在讀時，會把一些好詞佳句畫下來，這樣，方便我記住那些精彩片段。讀書不但可以豐富我的語匯，還可以拓展我寫作思路，并讓我增長知識，開闊視野，好處不勝其數(shù)。
書，真不愧是人類的進步階梯，文明的長生果呀！
我與書的故事記敘文11
英國作家尤安·艾肯曾經說過﹕“讀一本好書，就像交一位益友�！蔽矣X得這個比喻特別親切。
記得我四五歲的時候和書交上了朋友，從那時起，爸爸媽媽只要一有空閑的時間，就會帶我去書店或者是圖書館選購圖書給我看。到了五六歲，我就已經拿著厚厚的的連環(huán)畫看了。不但看書，我還把里面的文字、注釋一字一句的讀出來，一有不認識的字我就會問爸爸媽媽�？蔀榱耸∈�，遇到相似的字就想當然的讀。記得有一次我把一個比喻句“北極星像一盞指路燈一樣掛在天空中”讀成了“北極星像一盞指路燈一樣桂在天空中，”至今爸爸媽媽還把這件事掛在嘴邊上，當“笑話”一樣講著玩。
雖然鬧過不少笑話，但我對書的興趣越來越濃，隨著年齡的'增長，連環(huán)畫已經不能滿足我了，我開始讀大部頭小說，只是看不太懂，一個個字我認識，可組到一塊，我就傻眼了。但我也有一招，叫囫圇吞棗，特管用！因為書的陪伴，我一直快樂無憂。
書陪伴著我走過了九年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。它把無知的我領進知識的大門，自始至終的陪著我去攀登那知識的高峰；它讓我看到各個社會的領域；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上句話，它會陪著我一直走下去。
我與書的故事記敘文12
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@個比喻，我覺得特別妥當。因為吃飯是物質的，有助于身體健康；讀書則是精神方面，有助于心靈健康。只有兩方面都成長，人才能健康�；叵脒^去，我就禁不住涌起了愉悅之情。
在七歲那年，我在老家讀的第一本名著是《聊齋志異》。我只是不經意的讀了一
我一手捏住書的中下部分，另外一只手靠在書的中間，眼睛細細品讀這本書。這本書是沈石溪寫的《侏羅紀龍鳥》，我仔細讀這書里精彩的部分：澄緊緊靠著蘆花叢，打算給自己的'小卵找一個地方……可是，這句話還沒讀完，書就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。
我腦里還跟著澄的腳在移動，這突如其來的驚嚇讓我并沒有立刻地有所反應，我茫然地眨了眨眼睛，過了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀龍鳥》已經幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識地想要站起來，這時我才發(fā)現(xiàn)，我的腿已經隨腳指頭沒有半點知覺了！我一手撐著地，另一只滿是汗的手靠著墻壁，努力站起來。
但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的頭又撞在墻角，鼻血也流出來了。我只感覺整個世界想強行把我甩出去，我又過了好長時間才回過神來。
我只能爬進客廳，趁著黑暗的掩護抽出垃圾袋，用手把它扯開，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書夾出來。
我心疼地看著這本書：它的封面已經有了十幾處折痕，像極了布滿皺紋的老太太的臉。中間已經被水整得死去活來，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……
我與書的故事記敘文13
書就像一把幫助我打開知識大門的鑰匙，就像一盞指引我方向的燈火，就像是一片知識的海洋。
在我上一、二年級的時候，我和大多數(shù)小朋友一樣，只愛讀漫畫書和圖畫書，對那些只有文字、沒有插圖的書碰也不碰，對文學或歷史小說更是排除在外。對此，爸爸媽媽也意識到了這個問題，把小書柜上的漫畫書全部拿走了，換上了歷史書、文學小說和其他純文字書。一開始，我一點也不喜歡讀那些書，加上媽媽要求我每天至少讀書半小時，讀書變成一種任務更讓我厭煩。
然而，我三年級的一個晚上發(fā)生的事，讓我對讀書的看法發(fā)生了巨大的變化。
那天晚上，我寫完作業(yè)隨手拿起游戲機玩了起來。突然，媽媽走了過來，看見我便皺著眉頭：“你在干什么？又玩游戲？作業(yè)寫完了嗎？讀書了嗎？快去看書！”說著從我手里奪走了游戲機，之后大踏步走開了。被媽媽兇了，我撅著嘴，不情不愿、懶懶散散地走到了書柜前，漫無目的地望向一排排書。就在這時，什么金色的東西在我眼前晃了一下，定睛一看，是幾個金燦燦的大字，印在深色的書脊上：“哈利·波特”。噢，想起來了，前一段哥哥看得很著迷，好朋友們也偶爾會說起。我隨手抽出一本，書的封面立刻吸引了我的注意力。一個黑色頭發(fā)，戴著圓圓黑眼鏡的男孩，額頭上一道金色閃亮的傷疤，他正騎在一把掃把上，在天空中飛翔，一只手臂高高地揚起。他看起來自信、快樂，充滿冒險精神。我不由自主地翻開書，把眼睛瞥向了文字。這本書講述了一個男孩在魔法世界和他的小伙伴們一起打敗邪惡的巫師伏地魔的故事，情節(jié)特別有趣，充滿了精彩的冒險，讓人忍不住地往下讀。我第一次明白了什么叫做“如饑似渴”地閱讀，第一次覺得滿書頁密密麻麻的'文字中竟然有那么多樂趣。我看得入了神，連媽媽叫我吃飯都沒聽見呢！
從那以后，文字書成為了我的好伙伴。讀完了七本《哈利·波特》，又讀了其他有趣的小說：羅爾德·達爾系列、《哈爾羅杰歷險記系列》《貓頭鷹王國系列》、安房直子系列等等，也在開始嘗試讀歷史書籍，盡管進展有點慢。現(xiàn)在，每天我都會自覺打開書籍，隨著作者的文字一起哭一起笑，暢游在文字的海洋中。
以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“讀書好，多讀書，讀好書”。
我與書的故事記敘文14
書像春天里的鮮花，芬芳馥郁，讓人流連忘返；書像夏天的河水，清涼透亮，讓人盡情玩耍；書像秋天里的果實，美味可口、讓人饕餮個夠；書又像冬天里的北風，呼嘯凜冽，可以使人頭腦清醒。我與書的故事就像一杯清茶，普普通通，卻也回味無窮。
前年暑假，我們到云南旅游，回返的火車是九點多。我們到達火車站時才下午五點多，這么長的等候時間，我覺得很無聊，該怎么辦呢？我和媽媽就到火車站里的'書攤上挑選書，我挑中了《查理九世之幽靈列車》。我拿著書興沖沖地回到座位上，屁股就像被什么粘住了似的。一個小時、兩個小時……時間很快就過去了，當媽媽喊我要上車時，我才從引人入勝的冒險故事里蘇醒過來。因為，我閱讀的書剛好跟列車有關，所以上車后，我總會聯(lián)想起書里的主要內容，讓我不禁寒毛直豎。我暗想下次坐車前不讀和車有關的恐怖故事了。
我對一本喜愛的書，會經常拿出來看看。比如《三毛流浪記》，我不知讀了多少遍，但我還是愛不釋手。這是一本漫畫書，有精彩的故事內容，也有惟妙惟肖的圖畫。我剛開始讀時，只覺得這本書很有趣，很吸引人，一遍又一遍地讀了后，我才發(fā)現(xiàn)了張樂平爺爺是通過三毛的故事來反映當時社會流浪兒童的苦難生活。我非常同情三毛，覺得他很可憐，如果現(xiàn)在有這樣的孩子，我想通過自己的力量幫助他。
閱讀，讓我變得像一個多嘴怪，經常講故事給同伴們聽，他們都聽得津津有味。在家里則講給爺爺奶奶聽，他們聽了后都會表揚我，說我的口才真好。閱讀，讓我的作文寫得有條理，層次清晰，但我覺得自己的作文還不夠生動具體，如果以后能把書中的好詞好句多背一些，用到作文里，那么我的作文水平就可以進一步提高。
我與書的故事記敘文15
書是人類進步的階梯，讀一本好書就是在和一個高尚的人談話。我最好的朋友就是書。
隨著年齡的增長，我不能再看小時候的書了，便把那些小人書束之高閣了。我沒有那些書了，便只好拿起爸爸買的《西游記》看了起來，爸爸經常說：開卷有益，我一開始看便被里面的精彩情節(jié)所吸引。這本書講的是唐僧四人克服九九八十一難取得真經的故事，每一次他們獲得勝利的時候，我都替他們拍手叫好。我最喜歡孫悟空的本領強大了，最討厭豬八戒的好吃懶做、唐僧的碌碌無為。每次我傷心的時候，我都拿出這本書，挑出一節(jié)我最喜歡的故事，痛快的'看個夠，看完了心情立馬好了很多。
有一次，我生病了，晚上睡不著，我就躡手躡腳走到書桌前，打開臺燈輕輕地讀起書來，我怕爸爸怪我，就拿了一本作文是作為掩護，其實在讀西游記，我就一邊看、一遍笑，終于把書讀完了，我便趴在書桌上睡著了。
這就是我與書的故事，我和書是最好的朋友。書是一把鑰匙，帶你打開知識的大門，書是一位良師，你隨時可以向它請教，以后要多讀書、讀好書。
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