記敘文作文

時(shí)間：2024-01-13 08:33:30 體裁作文我要投稿

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記敘文作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文

記敘文作文篇1

　　每一只笑傲藍(lán)天的蒼鷹都曾是一只幼鷹，每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅，每一個(gè)萬眾矚目的天才的背后充滿著血與淚，對于我們學(xué)生來說，每一次優(yōu)異的成績背后都有說不盡的辛苦。今天，我將向你訴說我的成長。

　　正如冰心所寫的詩，“成功的'花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币话�，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂得吧。

　　成長不僅僅只代表著身體的成長，更包括責(zé)任的承擔(dān)，長大了，也就意味著你開始走向成熟了，開始獨(dú)自面對你身前的困境。

　　我還記得小時(shí)候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。

　　上小學(xué)三年級了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學(xué)習(xí)，為的就是使父母開心點(diǎn)，僅此而已。

　　上六年級了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學(xué)校、老師、同學(xué)分別，同時(shí)也開始了沖刺，向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意，全鄉(xiāng)第三。離開學(xué)校那天，很悲傷，也像個(gè)小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之后，我傷心了好一陣子。

　　上中學(xué)了，初一的我正式進(jìn)入了叛逆期，每一次父母的說教都使我厭煩無比，人，也自負(fù)了許多。而第一次月考對我來說無疑是晴天霹靂，落后了一百多名，而且我一向的優(yōu)勢——語文也沒考好，反而是那個(gè)從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時(shí)間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時(shí)，還是沒有長大啊。

　　初二的我比初一成長了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負(fù)，開始獨(dú)當(dāng)一面，當(dāng)上了廣播站的副站長，學(xué)會(huì)了獨(dú)自解決問題。

　　當(dāng)我那天看到初一的新廣播員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了，要教他們廣播了，要像當(dāng)年的學(xué)長一般，成為他們的前輩。

　　現(xiàn)在，靜下心來，我還記得當(dāng)年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子里那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會(huì)記得我的過去，記住我的成長，同時(shí)我想展望未來，細(xì)細(xì)體味我的成長!

記敘文作文篇2

　　童年的往事就像一顆顆貝殼，散落在一望無際的金色沙灘上，拾起它，里面裝著滿滿的回憶。

　　那天，我們?nèi)胰ヌ炔烧�。一路上，我猶如出籠的小鳥嘰嘰喳喳講個(gè)不停。車停在果園外邊，首先映入我眼簾的`是一棵棵掛滿了“紅燈籠”的蘋果樹。我迫不及待爬了上去，摘下一個(gè)又紅又大的蘋果一口咬下去，真是甜到心里呢。壞了，當(dāng)我摘了滿滿一袋子蘋果后，才發(fā)現(xiàn)自己下不來了，只好在樹上大聲求救，還是爸爸把我解救下來。園子的盡頭有幾株棗樹，我拾起一根棍子，施展出一套“降龍十八棍”，香甜可口的棗子從天而降，我來不及躲閃，被這幸福的棗雨砸暈了。

　　果園的隔壁是一畦畦菜地，我摘了許多大辣椒，媽媽刨了不少土豆，可惜都是比拳頭還小的小不點(diǎn)。爸爸收獲不少，一穗穗顆粒飽滿的玉米把袋子都快撐破了。

　　夕陽西下，大家圍成一圈清點(diǎn)戰(zhàn)利品。我們不但收獲了果實(shí)，還感受到勞動(dòng)的快樂。

記敘文作文篇3

　　讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。

　　巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。

　　我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的.祖國作出了多少貢獻(xiàn)。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。

　　我一定要為我們的班級、社會(huì)、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。

　　我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩硎眷乓约�，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果!如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰最后一個(gè)離開教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們在快樂的玩耍時(shí)，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺得愧對于父母，愧對于老師嗎?

　　讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!

記敘文作文篇4

　　讀書是人類進(jìn)步的階梯，人只有多讀書才能有源源不斷的知識(shí)。書是浩如煙海的，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　最近，我了一本曹文軒的文學(xué)小說——《山羊不吃天堂草》。這本書的主人公是三個(gè)來外地打工的木匠，他們分別是：明子、三和尚和黑罐。其中，三和尚是明子和黑罐的師傅。本書主要講了：他們?nèi)齻€(gè)人來到外地之后，住在一處偏僻的小窩棚。明子負(fù)責(zé)等活，過著非常清苦的日子。每天晚上都吃剩飯剩菜。突然，有一天明子認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘疾女孩——紫薇。后來，明子下決心要讓紫薇站起來，送了他一副拐杖。在隨后的幾天里，她站了起來。最后，明子做夢夢見：一群饑餓的山羊，面對一片長得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，競一只只壯烈地倒斃……

　　明子當(dāng)時(shí)的生活非常困苦，一個(gè)月的工錢只有兩三百，有的時(shí)候甚至一分錢都拿不到，老家的`親人都靠他養(yǎng)活。明子經(jīng)常受苦受累，但是他不怕苦不怕累，拼命干活。他還認(rèn)識(shí)了許多伙伴，他們一起玩耍，一起講著家鄉(xiāng)的故事。他遇到困難的時(shí)候，不是措手不及，而是了樂觀去面對。明子是農(nóng)村人條件非常不好，村里的設(shè)施很不好。

　　我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)抱怨。我們過著“衣來伸手飯來張口”的生活，衣服還要名牌，有時(shí)遇到不痛快的事情還要給父母生氣。不會(huì)用樂觀積極的態(tài)度去解決問題。真是慚愧呀。

　　明子穿得衣服不是名牌，破爛不堪，生活窮困潦倒。在這種情況之下，他還樂觀得去面對困難。做事有正義感，師傅罵他的時(shí)候，他就當(dāng)沒聽到一樣，照樣干活。他們無法走進(jìn)城市那個(gè)世界，但他們的內(nèi)心是充實(shí)的，樂觀的。這種樂觀面對困難的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

記敘文作文篇5

　　每個(gè)人都有困難，重點(diǎn)不在與結(jié)果，而在于克服困難的經(jīng)過，這樣的過程可以讓自己體會(huì)到很多人生大道理。

　　我二年級的時(shí)候，那是一個(gè)光明溫暖，暖風(fēng)不斷的下午，舉行了期中考試，這個(gè)消息對沒復(fù)習(xí)的我猶如，晴空霹靂。心想：“慘了，一定考不好，回家又要挨打挨罵了，天氣和我的心情差了十萬八千里�！�

　　考試完了，果然，數(shù)學(xué)只考了60分！這又給我的心靈砍了一刀，我的心快碎了。當(dāng)時(shí)就忍不住向哭出來。我哭的條件有兩個(gè)，一是考不好回去挨罵，而是成績本是打擊了我。我已經(jīng)準(zhǔn)備好挨罵，可是我心想：“一定要克服著一次沉痛的.打擊，讓我找回自信。''

　　回到家里，家里空無一人，像被關(guān)禁閉是一樣。家里靜的可怕，我坐在沙發(fā)上想著怎么克服這一次困難，打敗心理陰影。我突然想到了！心里的陰影已經(jīng)云消霧散了。臉上有恢復(fù)了以前的陽光。爸媽回來后，我說：“我數(shù)學(xué)考了60分，但我下次會(huì)更努力，尋找錯(cuò)誤根源，將它克服。請您兩位放心，我下次一定不會(huì)再犯的，請給我一次改正的機(jī)會(huì)。”爸媽聽后，不但沒說我，而且還表揚(yáng)我。我已經(jīng)真真正正的克服了這個(gè)困難。下次考試時(shí)，我真有了很大的進(jìn)步———91分。以后，我不再害怕困難了。

　　沒錯(cuò)，每個(gè)人都有困難，主要是克服困難的勇氣。這樣，才是最有意義的。