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游泳記敘文(優(yōu)選15篇)
相信大家都接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的游泳記敘文，希望對大家有所幫助。
游泳記敘文1
小時候，我看著別人像魚兒一樣在水里自由自在地游，十分羨慕。于是我暗下決心，一定要學(xué)會游泳，但由于身高不夠，我一直都沒能學(xué)會游泳。
今年暑假，我的身高終于達到了學(xué)習游泳的要求。于是，爸爸媽媽就給我報了游泳培訓(xùn)班。
開學(xué)第一天，我興高采烈而又有點惴惴不安的來到城東體育館的游泳中心。我和媽媽換好了泳衣，戴好泳帽和泳鏡，在杜教練的帶領(lǐng)下來到了泳池。這一天我學(xué)了憋氣和漂浮。教練讓我深吸一口氣，再把頭浸入水里，鼻子和嘴巴都不能呼吸，在水下憋氣20秒。1、2、3……18、19、20，我猛地把頭抬起來，貪婪的呼吸著空氣，感到鼻子一陣酸。教練安慰我說：“沒關(guān)系，時間長了就會適應(yīng)的�！钡诙䝼�項目是漂浮，我頭往下一低，腳往墻上一蹬，身子就浮了起來。經(jīng)過第一天的訓(xùn)練，我順利的完成了教練的要求，也對自己學(xué)會游泳更加充滿了信心。
接下來的幾天，我分別學(xué)習了腳的動作、換氣和手臂動作。腿部動作是讓自己的.腿就像青蛙在水里游動的一樣，收、蹬、并、收、蹬、并……，怪不得這種泳姿叫蛙泳��！而換氣又像魚兒在水里吐泡泡，咕�！緡！緡！�
幾天下來，我學(xué)會了所有的分解動作，終于到了組合練習的時候。由于動作配合不熟練，我可是大大地喝了幾口水呢。我總是覺得游幾下身子就往下沉，教練告訴我要有節(jié)奏，不要性急，要慢慢的體會。
經(jīng)過幾天的練習，我慢慢地從可以游十幾米到可以游三十米，又從三十米增加到五十米……終于，我可以游到一百米了！這時候，我真的感覺自己仿佛就是一只在池塘里游動的歡快的小青蛙。
游泳記敘文2
在吃晚飯時選爸爸說要帶我和弟弟去沙灘游泳。我和弟弟一高興很快的把飯吃完了。我們便在外面玩了起來，也等爸爸吃完飯去沙灘玩耍。
來到沙灘哪兒人頭攢動、摩肩繼踵。我和弟弟拿著游泳圈一前一后的跑了下去，“三，二，一”我和弟弟“通”的一聲跳了下去。結(jié)果，剛下去就被一股浪嗆到了。喝這水和比濃鹽水還咸，一看弟弟他也被嗆到了他都被咸的說不出話來了。
我和弟弟都不知道怎么游泳就在原地瘋玩，翻跟斗。我們坐在游泳圈上隨著浪飄來飄去一不留神結(jié)果自己的'游泳圈翻了，自己被嗆了個半死。而弟弟坐在旁邊哈哈大笑于是我走過去，也把他拉了下來，讓他也嗆了一口海水。
接著，爸爸帶我和弟弟到很深的地方，我和弟弟一直拽著繩子不放，生怕自己會掉下去，小命不保，繩子就好像是救命稻草，被我們抓住不放。于是爸爸把我拖住讓我自己劃起來，結(jié)果爸爸把手一 拿掉我整個人就沉了下去。我立馬跑上岸問媽媽拿毛巾把臉擦了一把。而弟弟呢，一直坐在那邊飄，我偷偷地走過去，把他的游泳圈一拿，他整個人就倒栽蔥，掉進了水里，瞧他那個熊樣，笑死我了。
天漸漸黑了，可沙灘還是那么熱鬧，最終我們還是沒有學(xué)會游泳。
游泳記敘文3
今天早晨，陽光明媚，前一天收到了老師的通知，今天早上要去慶中進行五十米選拔賽，叫我做好準備。于是，十點半的時候我穿好泳衣，帶著既緊張又期待的心情來到了慶中游泳池。
我先在岸上做好了熱身準備，再跳下水，游了幾圈，活動活動筋骨�？墒钱斘铱吹介L長的賽道時，心里莫名的'慌張起來。如果我沒有游到那邊，沉下去了，該怎么辦呀！一會兒就輪到我們游了，看著長長的賽道，就像看著一頭會把我吞了的野獸一樣，心里非常的害怕。
先考自由泳，教練的哨聲一響，大家都非常從容地開始游泳了�？晌夷兀课曳浅５暮ε�，身體縮成一團，不過最終還是在恐懼中開始游泳了。我越游得遠，就越感到害怕。接著我慢慢地堅持不住了，中間停了兩三次又繼續(xù)游，可是到了最深的地方，我又忍不住休息了一次，緊緊地抓住了水線。由于踩不到底了，這讓我一下子又慌了起來，而且我的體力已經(jīng)耗盡了，媽媽鼓勵我可以用蛙泳游過來�？墒俏曳浅５暮ε�，腿也好酸，就被卡在那里了，最后教練對我說可以抓著水線過來，我才抓著水線慢慢地過來。
接下來是考蛙泳。可是，這一次游了之后，我就想打退堂鼓了。我的心里有兩個聲音，一個聲音說：“放棄吧，上次都沒游到那里，這次怎么可能游到呢？”另外一個聲音說：“沒事兒，一次沒游到算不了什么，失敗了就再次嘗試。在哪跌倒就在哪站起來，再去試試吧！”我的另外一個朋友上次自由泳，也是和我一樣�？墒撬龑ξ艺f：“我決定再去試一試，也許這次我就能成功，你去嗎？”我想：“人家一次失敗了，都再去嘗試，我也不能做一個懦夫，我也要再去嘗試。”于是我對她說：“我也要去一在試一試，加油！”我鼓足勇氣，閉上眼睛，猛得一跳，下了游泳池。我記得教練曾經(jīng)說過：蛙泳的特點是用小腿蹬水，這樣就游得快；在蹬腿時，手不動，手劃時，不蹬腿，也就是說，手腳不能并用。這時教練對我說：“只要有信心，就沒有做不成的事�！蔽衣犃�，立刻充滿了信心。教練的哨聲一響。我就一鼓作氣，直往前沖，一心只想脫離“險境”。然而，這段路對于我來說太漫長了，游泳池好像變成了大海，就在我力不從心的時刻，我站起來休息了一下，又繼續(xù)往前游。我聽到了媽媽的加油聲。我又到了上次我停下不游的地方，可是這次我不會再害怕了，換了一口氣，在心里默數(shù)著“一，二，三……”我終于游到了盡頭。這時我想起了毛主席的一句話：“世上無難事，只要肯攀登。”世界上沒有難事，只要你肯去挑戰(zhàn)。
今天真是難忘的一天。我明白了只要有信心和耐力，什么事都能完成。
游泳記敘文4
成長的歷程猶如一幅美麗的畫卷五彩繽紛；學(xué)游泳這件事是畫卷中最美的一筆。
那年夏天，我和爸爸來到了老家看著我的小伙伴們像魚兒一樣在水中游來游去，我因為不會游泳，就只好坐在岸上看著他們，心里很不是嗞味。這時爸爸走過來，像看透了我的心思似的，問我：“多多，你是不是想學(xué)游泳？”我喜出望外，連聲答是。
開始學(xué)游泳了。我來到河邊，覺得自己心理素質(zhì)過硬，就不等老爸發(fā)令，撲騰一聲跳下水。我在水中手腳亂劃一通，心想：哈哈，原來游泳這么……可是我還沒想完，就感覺身子往下一沉，嘴里還喝了幾口水。老爸見我這樣子，趕緊跳下水來救我。
我被救上來后，便大口喘氣，心都涼了半截，像只泄了氣的皮球，結(jié)結(jié)巴巴地說：“河那么深，我……我會不……不會淹死？”爸爸著著我，哭笑不得地說：“做什么事都要堅持，不放棄�！甭犕昀习值脑捄螅矣执蚱鹆耸志�，繼續(xù)學(xué)游泳。
我站在岸上，老爸在水中的淺處給我做示范，他一邊游一邊說：“游的`時候不要緊張�！币淮斡忠淮蔚氖�，我屢敗屢戰(zhàn)。漸漸地，我可以像一塊木頭似的浮在水面上了。接著，我開始試著用四肢劃水，結(jié)果竟然真的向前劃去。過了一段時間，我的技術(shù)越來越好了，這時老爸也決定在岸上看我游泳。我在水里自在游泳，得意地對老爸說：“我厲害吧！”結(jié)果我突然身子一沉，我趕緊亂劃一通，浮上了水面，唉，看來做事不能大意啊！
現(xiàn)在，我已經(jīng)會許多種游法了，如蛙泳、蝶泳、自游泳……從學(xué)游泳這件事里，我終于體會到“功夫不負有心人”這句話的含義了！
游泳記敘文5
我打開自己的抽屜找東西時，突然發(fā)現(xiàn)以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫面，現(xiàn)在還真想捧腹大笑。
記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學(xué)們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學(xué)，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：“好吧！一會兒我就帶你去。”
說完，他就象變魔術(shù)一樣拿出游泳用具。 我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。
哇！這水可真藍�。】粗切┐蟾绺绱蠼憬阕杂勺栽诘叵蛩镒呷�，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了！ 爸爸見我這個樣子，就對我說：“怎么了？不敢下去？膽小鬼！”我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿！”他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。
爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃…… ”，我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快，就想開個玩笑，把手放開了誰知我“撲通！”一聲就沉了下去，一連嗆了幾口水.才站得起來，只是覺得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受. 爸爸看著我這副狼狽相，不由得笑了起來.我不理他，只想自己試試能不能游.于是我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水里一撲，兩腿使勁向后蹬，雙手用力向兩邊劃，再憑自己的知覺向前游，耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲.游了一會兒，我實在憋不住了，馬上站了起來，哇！我游了好遠哪！我不禁歡呼起來：“我會游泳了！”對面的爸爸望著我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面.他吃驚地說：“哇！你進步真快，這么快就學(xué)會啦！”這回，該輪到我笑了！……” 怎么樣？我的游泳進步快吧！哈！哈！ 我學(xué)會了游泳 赤日炎炎的三伏天，游泳池幾乎成了人們避暑的勝地。可是每當我被圍困在“生命之圈”里，在水中四處漂泊之時，多么希望能像《水滸傳》中的浪里白條——張順那樣在水中來無影去無蹤��！于是媽媽千方百計地找到一個游泳教練，讓我拜他為師。
第一天訓(xùn)練，我早早地來到泳池，在媽媽的指引下找到了宋教練。宋教練身材魁梧，好瀟灑的，但卻滿臉嚴肅，使我肅然起敬，心想：應(yīng)該有幾下子！ 宋教練見我一幅弱不禁風的樣子，便說：“先去跑兩圈！”我領(lǐng)命一陣風似的跑起來，可跑兩圈后卻上氣不接下氣。
接著教練要我在游泳池邊趴下，“四腳”反朝天，一伸一縮，嘿，這就是“蛙泳”的基本動作了。舒服！正好放松一下。
可這簡單的動作一做就是兩天，煩死了。 第三天，教練終于讓我下水了。
我高興得像剛出殼的小鴨，以為教練教的幾招已經(jīng)可以應(yīng)付一下了。不等教練發(fā)令，就迫不急待地跳下了水，誰知身子就像秤砣似的一個勁的往下沉，苦學(xué)的一招半式都用不上，情急中還嗆了幾口水，好狼狽！真是性急吃不了熱豆腐。
于是乖乖的按教練的程序一步一個腳印練習：悶水——蹬水——劃水，配合換氣，悶水——蹬水——劃水，配合換氣�？莶�，一邊去吧。
漸漸的我掌握了蛙泳的'要領(lǐng)，可以在水中——“勝似閑庭信步”了。 接著，教練決定讓我學(xué)跳水了。
教練交代了動作和要領(lǐng)，做了幾次示范就要我在岸上練習。所謂初生牛犢不怕虎，心想我都會游泳了，現(xiàn)在又得了要領(lǐng)，這跳水還不是小菜一碟。
我便趁教練不注意，大膽地一個猛子跳進了水中。可這剛才還柔弱的水，卻像鋼板似的，一陣鉆心的痛從胸前傳來，等我爬上泳池，胸前已經(jīng)紅了一大片，媽媽大笑說：“哈，祖國山河一片紅！”郁悶��！ 教練斜著眼幸災(zāi)樂禍的望著我，肯定在說：不聽老人言吃虧在眼前吧！又嘗了苦頭，我再也不敢大意不敢造次了，跟著教練認認真真的練了起來。
現(xiàn)在，我的已具備基本的游泳技術(shù)，而且已經(jīng)有了很大的提高，“生命之圈”留給了我的小妹。不過要像浪里白條一樣，還是差得很遠的。
可是通過學(xué)習使我認識到做任何事都得循序漸進，不可急于求成，只有通過努力，才能取得好的成績。
游泳記敘文6
“同學(xué)們。今天讓我們一起來做一個小實驗吧！”蘇老師來到教室說。“什么實驗？”大家好奇地問道。
于是蘇老師開始教我們。首先用量杯接大約三百毫升的水，再放入雞蛋，最后加入鹽。老師教完實驗步驟后全班同學(xué)紛紛行動起來。小紫用量杯接了水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，接著慢慢的往水里放鹽，一旁的小龍說“小紫，讓我也試試吧！”大方的小紫同意了。然后小紫看見別人組在瘋狂向水中倒鹽。“倒多點鹽，你看其他組，再看看我們！”小龍不聽說，可小紫卻拿著鹽就開始倒“哎呀！小紫你加多了，小紫�！毙↓埣绷�，我接著說：“不多，不多小紫繼續(xù)倒。”小龍斗不過我倆只好繼續(xù)攪拌。之后在小龍的攪拌下雞蛋成功浮了起。在小紅的伴奏下的.雞蛋好像一位跳舞的小女孩正在向我們招手，“蘇老師，我們成功了，我們成功了！”我們大叫道“蘇老師，我們的雞蛋套上游泳圈了。”
實驗結(jié)束了。蘇老師問大家“你們知道這是為什么嗎？”就在我們思考時聰明的小軒給出了答案。原來是因為向水中倒鹽會增加水的密度。也就是鹽在搶奪于屬于自己的空間，搶著搶著就把雞蛋擠出了水面上來了。
怎么樣！科學(xué)的力量是不是很神奇�。课乙欢〞W(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識！
游泳記敘文7
暑假里，媽媽建議我去學(xué)游泳，我同意了！
來到游泳館，只見人們穿著五顏六色的游泳衣在水里玩耍嬉戲，處處水花四濺，讓人眼花繚亂，我連忙換上了泳衣戴好泳帽和泳鏡，迫不及待的想下水去玩，可是教練一把拉住了我，讓我先沿著泳池跑一圈，接著又讓我做了幾組熱身動作，才讓我下水了。今天的第一個動作教練先讓我學(xué)憋氣，接下來的幾天里教練又教我學(xué)蹬腿和劃手的動作，就這樣，一步步我學(xué)會了各個動作，等到要把全套動作連起來的時候，我就亂套了，一會是換氣不會了，嗆到了水，一會是做了劃手的動作，蹬腿又忘記了，教練一邊耐心的指出我的錯誤，一邊做示范給我看，我按照教練說的`順序，先劃手，換氣，再蹬腿，慢慢的我把動作連貫起來了，游起來也順利多了。經(jīng)過反復(fù)的練習，我終于掌握了方法，學(xué)會了游泳！
現(xiàn)在我每天都去游泳館游泳，我已經(jīng)能像小魚那樣，在水里快活的游來游去了！
游泳記敘文8
星期三，下午，我和媽媽一起去天成園林居去游泳，當時，我還不會游，要帶著游泳圈，我和媽媽進去了，換了鞋，換好游泳衣，拿著游泳圈和游泳鏡，走向游泳池，慢慢的下了水，那水真清啊，可以看見水底的花紋，那水真涼啊，真舒服！
我們開始游了，但是，別人總是抬起腳游，弄的我全身都是水。我先和媽媽一起憋氣，我可以看見別人的'頭了，別人在水里游，哈哈，真像條魚�。W(xué)好了憋氣，我們開始學(xué)游了，我戴著游泳鏡，拿著游泳圈，雙手擺動，腳上下上下的游游了一會兒，我就學(xué)會了游，我不帶游泳圈了自己來，媽媽在我一距離的地方，我戴好游泳鏡憋氣，頭下去了，手就不停擺動，游到媽媽這里，練了幾次，我就會了，我不用帶游泳圈了，我連續(xù)游了好幾回。
游泳我真開心！我喜歡游泳！
游泳記敘文9
游泳對我來說有著神奇的吸引力。
剛開始，不得不說，我是怕水的。那種怕是一種全身的冰冷，水好像涌動的寒冷，漫過我的身體，刺激著我全部的神經(jīng)。在那個炎熱的夏天，我第一次嘗試去征服它。
第一天我穿好泳衣，踩在光滑的石磚上，看著水里自己的倒影，有了想離開的沖動�？上�，沒有這個機會。在我們模仿教練的樣子做完了熱身運動后，就挨個下了水，那溫度凍得我嘴唇發(fā)白。更為不幸的是，長得又黑又高的教練像一堵墻似的站在那，讓我們憋氣�！坝酢鄙谧勇曉谟斡境鼗厥�，我把頭扎入水中，按照教練的說法吐著氣，結(jié)果大口大口的消毒水灌入我口中，嗆得我喉嚨里盡是消毒水那種濃烈的氣味。我掙扎著，水底聽見模糊的哨子聲，我像抓住了救命稻草一樣。抓住欄桿，猛地抬起頭，趴在大理石上拼命地咳嗽，但那刺鼻的氣味像是殘留在我身上一樣，從我的氣息中呼出。此時水對我來說就是致命的毒藥。
翌日，我對游泳這件事情便有了陰影。那池藍色無疑是一個“冷”字！但既然都來了就要學(xué)好啊，三腳貓功夫算些什么呀？我在心里做著建設(shè)。好在教練也沒多為難我們。只是下達了雙手抓住扶桿，繃直雙腿，盡量浮起來的命令。我深吸了一口氣，抓住扶桿，把頭扎進水里，雙腿繃得直直的，呈一字形，于水上。又沉下去了！我心里滿滿的失落不可言喻。我撲騰著，試圖不要慢慢下沉。些許是我的辦法起了作用，我的身子竟然浮起來了。太棒了！我起身，教練以鼓勵的目光看著我：“進步挺大的�！边@句話給了寒冷的我莫大的鼓勵，也許從那天起我的害怕就在一寸寸瓦解，直至消失不見。
第四天，我便已經(jīng)掌握了打水、漂浮的主要本領(lǐng)。其實這快速的進步源于我克服了內(nèi)心的恐懼，現(xiàn)在水對于我來說只是供我徜徉的天地，那冰涼的觸覺，燃起了我深深的征服欲。同樣，今天。我又穿好泳衣，踩著節(jié)拍走到池邊，望著水里的倒影，我不再害怕�！坝梦覀冋莆盏募寄苡蝺蓚�來回�！苯叹毜穆曇粼诙吇仨�。我們“撲通”一聲紛紛下水。踩著池壁，做出預(yù)備的動作，我交疊雙手，隨著哨聲，蹬了出去。雙腿有節(jié)奏的`蹬伸著，手有力地劃水。我牢記方法，一寸寸地前進著。此時在水里我就像一條魚，忘我的沉浸在這個水給我營造的世界之中。一個來回……兩個……我樂此不疲地重復(fù)著一個動作。一片美麗的藍色。
游泳對我來說有著神奇的吸引力，我就這樣在水中度過了兩個月的光陰。而這游泳更是教會了我“追逐”。在水中我努力地展現(xiàn)，追逐屬于我的快樂。而在生活中我也要去追逐，追逐我的藍色，追逐我的夢想。我永遠不會放下學(xué)游泳的腳步，因為我永遠不會去放棄追逐。
只有努力追逐才有成功的故事。
游泳記敘文10
上周一連續(xù)4天，是游泳教學(xué)的日子。目的地都是中心泳池，因為那里的地面很滑，所以要小心。不那樣的話，頭會破血流。下車后，大家進入更衣室，換泳裝，準備做暖身操。還記得自由式和青蛙式的游戲方法，但是很久沒有游泳了。上次拿到的證明書是第6級，這次應(yīng)該能拿到第8級。中心游泳池有兩個游泳池，一個是游泳池，另一個是練習池，游泳池是給游泳隊和游泳的人練習的，但必須是一千公里！(來回差不多十次，真是要命！)一聽到這個消息，我們幾個想學(xué)習的人就退休了。練習池是教練不能自由游泳的人。
好像天氣不太好，游泳池里的水變冷了，剛進入洗腳池，馬上就起雞皮疙瘩，渾身發(fā)抖，下水后嘴唇一定會變紫。這次教練也是個女人，和上次不一樣，親切，另外兩個教練，一個是記錄員，另一個是交給我們的.，我們前幾天練習浮游、打水、水母的浮游和節(jié)奏呼吸，這對我們游泳的人來說很容易反對。自由是最難的部分是通風，不順利的話就會沉下來，喝也會窒息，所以也有失敗的人。
經(jīng)過這幾天的練習，終于到了測試的日子。我用盡了全身的力量向前游，好幾次都差點停下來，最后我終于拿到了八級證書，真是有成就感，拿到八級的人竟然只有四個人包括我！再好好努力，向九級前進！
游泳記敘文11
一年一度的暑假終于到了。我盼望已久的成績也出來了。當然，暑假那是會過的非常開心的！今天，我和朋友去游泳。
游泳池的水清澈見底、天水一色。就像是在跟天比誰比較藍。藍天也不賴，它有許多的朋友（白云）與它跟它比。！
我和朋友換好了泳褲，就望水下跳。如同見水投石。在水上，我們把手展開，把腿分成3步。人就浮在水面上了。當然，會游泳的人也有很多。我倆游到墻邊。我說：“要不，我要來比賽？”我朋友說：“好啊，我看看你體力有多高”我說：“既然要比體力，那就要比3圈拉！”我朋友說：“不，太多了，2圈吧！”（那游泳池全長20米，水深1米6，寬是2米）我把手還是展開，把腳立在墻上。而他卻不干視弱。他做好了蛙泳的姿勢。我看了一下他說：“我來數(shù)123開始吧！”他說：“好！”我說開始。我兩腿一登就超過了他。他也不賴。他在水里的兩只腿猛動在水里，而手像似驕傲自敗的樣子慢慢的游動。我又看了他一眼。我用起了我最喜歡的游法（自由式）我手像似在跟他的腿在比賽看誰快。我的腿也不賴。在跟他的手比慢�？斓揭蝗r。我的手就沒力了。我只好換青蛙式游了。他的腿也沒力了，他只能換我之前用的自由式游了！我還是之前的招數(shù)兩腿一登。遠遠的超過了他。（我登時用了我一半的`力氣）我快過了一半了。我以全力以赴的速度向前游。他在后面也不賴，他輕輕一登，是我的一半多一點，他換成了他之前的蛙游式。但，最終我還是贏了！
他知道什么叫人外有人、天外有天了。我們到地面上在一次好好的聊了一次天，希望他可以改了他自以為是的壞毛��！
這一次，比賽真好玩！既可以幫助別人，有可以與人好好比賽一次，其實我也要好好改改壞毛�。『煤门α�！
游泳記敘文12
在學(xué)海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習中尋找到快樂。在學(xué)海中游泳，讓你變得聰明無比，讓你知識淵博，讓你體會到生的喜悅與生命的意義。年幼時的我們總是活蹦亂跳，哭哭鬧鬧，沒一刻安靜得下來，不懂禮貌……，在學(xué)海中游泳，讓你變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……在學(xué)海中游泳，雖然是好的，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡單的。在學(xué)海中游泳要學(xué)會技巧，還要有一顆上進的.信心。在學(xué)海中游泳的技巧的第一項就是“憋氣”——上課認真 ，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學(xué)海中游泳；第二項就是“手上動作”——上課要做筆記，這是在學(xué)海中游泳必學(xué)的一項；接下來就是“腳上動作”——課后復(fù)習 ，如果你只會手上動作，而不會腳上動作，那你前面的學(xué)了與沒有學(xué)是一樣的，沒有什么差別；然后就是“換氣”——課后預(yù)習，課后預(yù)習在學(xué)習的過程中是必要的，如果你做不到的話，你就會落后，或者被淘汰出局；最后一項“溫故而知新”——每天認真完成家庭作業(yè)。如果你學(xué)習了而不去練習，那你就會慢慢的淡化，那學(xué)了與沒學(xué)沒有什么差別，所以說要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項必學(xué)的，那一定能在學(xué)海中游泳，在學(xué)習中找到快樂的寶藏。
在學(xué)海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習好沒有想象中的這么難，其實學(xué)習是簡單的，是快樂的，是能提高自身的修養(yǎng)。
啊！朋友，來吧！在學(xué)海中游泳，在知識中快樂。
游泳記敘文13
星期五下午2：30左右，我和媽媽來到了東南游泳場來游泳。其實我還不會游泳呢，所以只能說來學(xué)游泳吧。我換衣服后就跑到水池旁下去了。
剛開始，我不敢下水，只敢在水池旁時而把頭埋在水里，時而起來，可就是不敢下水去游。過了10分鐘左右，我才大膽了一點。
過了一會兒，我終于敢在水里擺動擺動了，可是無論我怎么擺動，我還是在原地，一動也不動，好像吃了顆定風丸一樣。
我高興地撲到水里面去，腳使勁的上下來回擺動，手在前面把水劃開。這次，我終于在水里游動了，只是游得沒那么快。我高興極了。我又再次撲向水中，這次，我雙腳在后面抬出水面，又落下水，這時，周圍有了不少的水花，同時也增加了我的'動力。我的手也不甘落后，慢慢掃平我前進道路中的水，使我能夠更快地游動。這次我游得要比上次快了一點。
到了5：00左右，我媽媽叫我過去，她對我說：“你的雙腳要一起向后蹬，這樣動力才會大，游得才會快，還有你的手，要伸直，然后向兩邊劃開�！蔽艺罩鴭寢屨f的那樣做，可是游得并不是很快，比我的方法還要慢，大概是我還沒有練好吧，我一定會加油練習的�？墒菚r間不等人，眼間就到6：30了，我要回家了。
這個暑假我一定要把游泳這個項目學(xué)會。
游泳記敘文14
周末，爸爸帶著我到亮月湖去游泳。
來到湖邊，我看到這里好多人。有的在打水仗，有的在堆沙子，還有的在學(xué)游泳。爸爸說:“還等什么？趕緊熱身，下水了�！蔽疫B忙做起簡單的熱身運動，趕在爸爸前面下水。只聽見爸爸在后面喊:“一個人別游遠了，不安全，你還不是很會游！”我聽到根本不當回事，心想:去年我就學(xué)會了，什么不會游��！我高興得連蹦帶跳地下水了。
下到水里，我像條小魚奮力地向前面游去。水的清涼讓我全身都很舒服，也讓我忘乎所以。不知不覺中，我游到了深水區(qū)。我累得游不動了，剛想腳落地，卻發(fā)現(xiàn)踩不到底了。我一下子慌了神，人也跟著往下沉。我雙手亂舞，一邊叫著:“救命啊……”
突然，有人從水底下抱住我。一股很大的力量往水面一沖，我被抱出了水面。回頭一看，原來是爸爸下水抱我上來的�！鞍职�，你什么時候下水的'？”爸爸說:“你個調(diào)皮鬼，不跟著你下水，淹死了都不知道！叫你聽話，別一個人游遠了。不要以為會游泳就很厲害，你的游泳技術(shù)還差遠了呢！”我小聲地說:“知道了！”
通過這件事，我知道了人不可以驕傲，什么事情都要量力而行。就像這次游泳，不計后果會很危險的。
游泳記敘文15
星期天，我和好伙伴華華、潔潔、銘銘一起到青少年活動中心的水上世界玩耍。換好泳衣，我們來到深水區(qū)，那蔚藍的天空襯托著清澈的池水，讓人產(chǎn)生一種從沒有過的寬闊、舒暢之感�？粗锏娜藗冋酶鞣N姿勢歡快的暢游，我們幾個也躍躍欲試，紛紛躍入水中。
這時，媽媽提議：“你們來比賽吧，你們看，這里到那兒大約有50米，你們游看誰先游到終點。”我想：“50米，小菜一碟，我一定拿第一。”“預(yù)備—開始！”我腳使勁一蹬，像箭一樣沖了出去，一直沖在最前面，游了大約30米，我體力不支，手腳都酸了。漸漸地我由蛙泳變成了狗刨式，一點點地硬撐過去，眼看終點就要到了，我來了個“鯉魚打挺”，躥出水面，使勁一躍，伸手去抓扶手，可有一只手搶先抓到了它，原來是華華的'手，唉，我只得了個亞軍。
活動活動了筋骨，熱了熱身，這時，潔潔媽媽提議：“這樣比賽不太有意思，不如我們玩一個游戲，叫作水中搶瓶。我把瓶子扔出去，你們二個人分為一組，誰搶到瓶子，然后把瓶子扔進這邊的袋子，那組瓶子多，那組就贏�！庇螒蜷_始了，我和華華一組，潔潔和銘銘一組。潔潔媽媽把瓶子用力一扔，我一下子鉆進了水里，用自由泳向水瓶方向全速前進，潔潔也正在努力地游，我和潔潔幾乎是同時用手去搶瓶，潔潔搶先了一步，剛要拿瓶，我來了一個“海底撈月”把瓶子奪走了，我把瓶子扔給華華，華華立刻“進球”，正在等候時機的銘銘也不甘示弱，一直擋在加分袋前，華華眼珠子一轉(zhuǎn)，學(xué)了在灌籃高手里的投籃，一扔，球進了，我和華華高興得手舞足蹈。
夜幕漸漸地降臨了，我和小伙伴們依依不舍地離開了游泳池。
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