- 相關(guān)推薦
游戲說明文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編整理的游戲說明文，歡迎閱讀與收藏。
游戲說明文1
閱讀下文，完成后面的題目。
�、偃松嬲幕顒�(dòng)是從游戲開始的。有學(xué)者認(rèn)為，個(gè)體的成長過程其實(shí)就是在重復(fù)人類的演化過程。游戲是生物遺傳的結(jié)果，是一種復(fù)演祖先進(jìn)化的過程。
�、谟螒蚴呛⒆拥奶煨�。孩子在玩的過程中，能體驗(yàn)到愉悅。這種愉悅情緒，能激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們大腦神經(jīng)的高度活動(dòng)能力。心理學(xué)家認(rèn)為，游戲是孩子對(duì)于未來生活的預(yù)演，是學(xué)習(xí)未來生活技能的必要途徑，使他們今后生活、工作的必修課。游戲有助于提高他們的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。
③美國密歇根大學(xué)的研究人員將491名小孩分成幾個(gè)組，對(duì)他們進(jìn)行了一種名為“托倫斯測(cè)試”的創(chuàng)造性和想象力檢測(cè)。這種測(cè)試的基本原理是借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展繪畫來判斷創(chuàng)造力程度高低。孩子們被要求以某個(gè)特定圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行自由創(chuàng)作，然后給自己的作品命名并描述出故事背景。測(cè)試結(jié)果顯示，有游戲經(jīng)驗(yàn)的孩子的思維更發(fā)散也更靈活，比不玩游戲的孩子能發(fā)揮出更高的創(chuàng)造力。
④部分孩子因?yàn)橥嬗螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí)。一些教育專家認(rèn)為，其根本原因并不在于游戲本身，而是這些孩子的現(xiàn)實(shí)生活出了問題。來自國外的一些研究表明，適量地玩計(jì)算機(jī)游戲?qū)⒆硬]有什么不好的影響；反之，對(duì)培養(yǎng)孩子各方面的能力能力還有一定的積極作用。來自美國的另一項(xiàng)研究表明，喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲的孩子更“聰明、有活力和易于成功”。
�、菽贻p人往往喜歡一些高難度游戲，以獲得新異的刺激和求真的樂趣。在玩精彩的游戲時(shí)，也即在克服障礙時(shí)，年輕人主動(dòng)讓自己朝著情感的積極一端前進(jìn)。他們緊張的'投入其中，而這恰恰是產(chǎn)生各類積極情緒和體驗(yàn)的正確心態(tài)和身體狀況，這是因?yàn)槿嗽谀芰O限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)，是沒有什么能夠比得上的，這種態(tài)度就是游戲設(shè)計(jì)師和心理學(xué)家所謂的“心流”。一旦進(jìn)入了心流狀態(tài)，人們就想長久地停留在那里，不管是放棄還是獲勝，兩種結(jié)果都是無法讓你心滿意足。如果游戲的目標(biāo)真正具有吸引力、反饋又足以激勵(lì)人心，年輕人會(huì)在相當(dāng)長的時(shí)間滿懷熱情不斷挑戰(zhàn)游戲設(shè)置的重重障礙。在游戲中，他們積極樂觀地做著一件自己擅長并享受的事情，這給他們帶來自我滿足和自我肯定。
�、蕻�(dāng)今，本應(yīng)是年輕人喜愛的一些游戲也成為銀發(fā)老人的“寵兒”。他們不僅可以為老人晚年的生活增添樂趣，還可以訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力和思考能力。同時(shí)游戲還有減輕老人精神壓力的功用，可以使老人有一個(gè)健康的心態(tài)。通過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)“邊玩電子游戲邊活動(dòng)身體的參試者的大腦功能變得活躍，同等運(yùn)動(dòng)量下，他們的收獲也更多。定期通過游戲機(jī)來進(jìn)行體育鍛煉，可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”。
�。ǜ鶕�(jù)有關(guān)材料改寫）
1.游戲具有哪些功用？請(qǐng)分條概括。
（1）游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。（2）游戲可以給年輕人帶來自我滿足和自我肯定。（3）游戲可以增添老年人的生活樂趣，還具有訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。
2.仔細(xì)閱讀第⑤段，為“心流”下一個(gè)定義。
“心流”是人在能力極限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)分別簡要分析。
定期通過游戲機(jī)來進(jìn)行體育鍛煉，可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”
（1）“定期”表示限定，說明老年人通過游戲來進(jìn)行體育鍛煉是有一定周期的。
（2）“可能” 表示不確定，說明玩游戲有助于預(yù)防老年癡呆癥只是一種推測(cè)。
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（ B ）
A.孩子之所以喜歡游戲，是因?yàn)橛螒蚴呛⒆訉?duì)于未來生活的預(yù)演，是學(xué)習(xí)未來生活技能的必要途徑。
B.借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展來判斷創(chuàng)造力程度高低，是“托倫斯測(cè)試”的基本原理。
C.要想讓孩子聰明、有活力，就應(yīng)鼓勵(lì)孩子多玩游戲，因?yàn)橛螒驅(qū)ε囵B(yǎng)孩子各方面的能力有積極作用。
D.年輕人喜歡玩一些高難度游戲，并在克服重重障礙中，獲得刺激和樂趣，這就是在重復(fù)人類的演化過程。
游戲說明文2
我喜歡玩游戲這是大家都知道的事情，因?yàn)槲彝鎲螜C(jī)游戲的緣故幾個(gè)小伙伴也被我拉下了單機(jī)游戲的這個(gè)大坑。
我今天要介紹的這款游戲是來自日本卡普空所開發(fā)的生化危機(jī)系列，生化危機(jī)顧名思義是一款恐怖生存游戲于1996年發(fā)售第一部《生化危機(jī)1》游戲很巧妙的使用2d與3d結(jié)合避免了畫面粗糙，同時(shí)也給玩家?guī)眍愃萍?D游戲的操作感，使玩家眼前一亮。20xx年卡普空推出了《生化危機(jī)1重置版》，雖然沒有全3d背景但逼真的光影讓玩家驚呼一片。發(fā)售后立刻登上了銷售榜首。20xx年卡普空發(fā)布了《生化危機(jī)0》沒錯(cuò)！卡普空為了讓玩家了解角色背景開發(fā)了一款官方圖解游戲！20xx年還做了一個(gè)0的重置版！無節(jié)操啊！
《生化危機(jī)2》在1998年開發(fā)，為《生化危機(jī)1》的正統(tǒng)續(xù)作。故事分為兩條線，來萊肯市報(bào)道的新人警察里昂和來萊肯市尋找失蹤哥哥的克萊爾。威廉博士經(jīng)過幾年的研究，G病毒這一年研究成功并在本市爆發(fā)。里昂線中會(huì)遇到里昂的一生所愛——挨打(劃掉）艾達(dá)。王，而克萊爾線中會(huì)遇到被感染的小女孩雪莉。20xx年卡普空發(fā)布“冷飯”——《生化危機(jī)2重置版》
20xx年《生化危機(jī)3》發(fā)布在繼承前作的基礎(chǔ)上增加了一些非常有特色的原創(chuàng)要素，會(huì)出現(xiàn)兩條不同的選項(xiàng)令人選擇，同年發(fā)布《生化危機(jī)代號(hào)：維羅妮卡》，這款游戲是由卡普空、Nextech和世嘉共同研發(fā)。本作中克萊爾繼續(xù)尋找下落不明的哥哥克里斯，克萊爾在進(jìn)入安布雷拉公司分部據(jù)點(diǎn)巴黎研究所的時(shí)候遭逮捕并被送到孤島，在克萊爾想逃跑的時(shí)候由于神秘組織將生物兵器送入島中，因此使島上的設(shè)施陷入近乎完全毀滅的巨大混亂。
我們跳過《生化危機(jī)4》，先說簡單的.《生化危機(jī)5》。
《生化危機(jī)5》是生化危機(jī)的第五步正統(tǒng)續(xù)作發(fā)布于20xx年，生化危機(jī)5有兩位主角男主角是克萊爾苦苦尋找的哥哥克里斯，女主角則是新人物，謝娃。
20xx年《生化危機(jī)：啟示錄》發(fā)布于任天堂3ds，本游戲故事發(fā)生于生化危機(jī)4和生化危機(jī)5中間。同年發(fā)布《生化危機(jī)6》該作在發(fā)售之初飽受質(zhì)疑，但是隨著時(shí)間推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了逆襲，本作是系列史上改革最大的作品，同臺(tái)可操控角色高達(dá)7名！《生化危機(jī)6》的故事發(fā)生在生化危機(jī)5之后的20xx年。
20xx年發(fā)布《生化危機(jī)：啟示錄2》屬于生化危機(jī)啟示錄的續(xù)作，玩家將扮演不同時(shí)段的兩組角色，克萊爾和莫依拉；巴瑞和娜塔莉亞。
20xx《生化危機(jī)7》發(fā)布，卡普空將第三人稱視角改為了第一人稱視角，使得游戲更加恐怖。20xx年，獲得英國金搖桿獎(jiǎng)最佳VR游戲獎(jiǎng)。
我們開始說一說被落下的《生化危機(jī)4》，生化危機(jī)4開發(fā)于20xx年，生化危機(jī)4采用完全3D化的方式呈現(xiàn)玩家角色的行動(dòng)也更加的自由。這次的主角是已經(jīng)當(dāng)上特工的里昂！沒錯(cuò)有里昂的地方就會(huì)有我們親愛的挨打（劃掉）艾達(dá)。王！艾達(dá)王將繼續(xù)出現(xiàn)在本作品中。
為什么我要把生化危機(jī)4放到最后呢，玩游戲的都知道，游戲廠商因?yàn)殚_發(fā)新游戲需要時(shí)間，那么在這段時(shí)間里玩家沒有游戲可以玩怎么辦呢！很簡單，翻新一下舊游戲啊！卡普空是炒冷飯游戲大廠！
《生化危機(jī)4高清版》《生化危機(jī)4藍(lán)光版》《生化危機(jī)4高清重置版》《生化危機(jī)4藍(lán)光重置版》加上1、2、3的重置炒了十幾鍋冷飯，但是玩家還是一邊罵著卡普空卡biao，一邊真香��！
所以！想要入單機(jī)游戲的坑？還是努力學(xué)習(xí)吧！不然你一個(gè)游戲都買不起�。�
游戲說明文3
媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道未成年人沉迷游戲的新聞，在央視生活圈節(jié)目里有一段對(duì)某位教授的采訪，其中提到，玩游戲的過程中，只刺激大腦的極少部分區(qū)域非常狹窄，本著用進(jìn)廢退的原則，這樣會(huì)讓大腦慢慢萎縮，如果玩游戲的時(shí)間太長，會(huì)造成不可逆的傷害。
科學(xué)研究當(dāng)中，確實(shí)有一些研究表明網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的腦部功能降低。但是，這類人群是病態(tài)的“游戲成癮者”，有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來定義，與我們平時(shí)說的普通游戲玩家是不相同的。而且，這些研究僅僅是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了腦灰白質(zhì)結(jié)構(gòu)變化與功能降低，并不能確定這些現(xiàn)象是游戲成癮導(dǎo)致的`。
不僅如此，有不少研究都表明適度游戲是有益于大腦的。在日本，有科學(xué)家檢測(cè)并比較了動(dòng)作電子游戲?qū)＜遥ㄒ簿褪俏覀兯f的高級(jí)玩家）與普通游戲玩家的腦灰質(zhì)體積，發(fā)現(xiàn)高級(jí)玩家們不僅沒有出現(xiàn)腦萎縮，甚至還有部分灰質(zhì)體積增加的現(xiàn)象，這意味著他們的大腦得到了鍛煉。我們國家的研究團(tuán)隊(duì)也得出過類似的結(jié)論。
所以，所說的玩游戲?qū)е麓竽X萎縮，實(shí)際是上指網(wǎng)絡(luò)游戲成癮帶來的危害，而不是游戲本身真的有什么可怕之處。
游戲說明文4
語文全方位地滲透進(jìn)我們的生活中，學(xué)習(xí)語文的途徑也多了起來。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。而電腦游戲就是我的一大興趣，不瞞你說，我在玩游戲中也可以學(xué)到語文。
對(duì)于文字量比較大的有劇情的游戲，我最大的受益是認(rèn)識(shí)許多字，而且通過這中途徑認(rèn)識(shí)的字，還記得格外牢固。
以前玩《三國志》，軍政中有一項(xiàng)指令叫“徵兵”，這個(gè)“徵”字對(duì)于我們來說確實(shí)有難度。然后大家一起討論時(shí)各種名詞出現(xiàn)了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是眾說紛紜。這時(shí)我們才翻開字典，才知道那個(gè)字念“zhēng”。想也可笑，如果我們?cè)谧鲩喿x時(shí)看到這個(gè)字，誰會(huì)有興趣去查字典，也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后這個(gè)字我記得很扎實(shí)，這可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中學(xué)生必讀篇目，但大家手中的不是小人書就是連環(huán)畫，看來文言文還是很有威力的。我認(rèn)為其中《三國演義》本來十分吸引人，可如果直接讀原著仍會(huì)敗在文言文之下。這時(shí)我玩起了游戲，相比之下游戲更讓我容易接受，不一會(huì)，我出現(xiàn)了疑問：吳國的周瑜這樣一位文韜武略的儒雅之士怎么會(huì)被氣死呢？于是我立即翻出了《三國演義》，顧不得難懂的文言文，各類工具書也“上陣”，頗有“打破沙鍋問到底”的架勢(shì)，結(jié)果一口氣讀完了赤壁之戰(zhàn)那部分。也許不玩游戲就不會(huì)激起我對(duì)讀原著的興趣，《三國演義》還不知要被封塵多久呢。
受益最多的，還是各種以我國古代為背景的角色扮演游戲，在游戲中能了解那些年代中的歷史時(shí)間、奇聞?shì)W事抑或是民間傳說。如果說只是知道些名人名事不免有些片面：親眼看到文天祥的寧死不屈，才真正明白了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”包含著的深深的`愛國情感，才真正被他那種民族氣節(jié)深深折服；親眼看到李逍遙與趙靈兒痛苦地分離才明白了愛情是一種多么偉大的情感，從此不再納罕閱讀中的兒女情長；親眼看見日軍在中國的殺戮罪行，才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴，明白了他筆下的憤慨，也讓我被一種民族使命感包圍著……
總之，盡管人們大肆批評(píng)電腦游戲，說它百害而無一利，但我依然相信，在游戲中確實(shí)讓我更貼近語文、學(xué)到語文。在笑聲中學(xué)到，在思考中學(xué)到，在感悟和感慨中學(xué)到……
游戲說明文5
�、儆螒蚴莿�(dòng)物日常生活的重要組成部分。動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲呢？對(duì)此，研究者有著不同的看法。
�、谥暮谛尚裳芯空哒淠�?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)兒水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”。這對(duì)于動(dòng)物將來的.生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說可以稱為“演習(xí)說”。
�、塾幸恍┛茖W(xué)家不同意“演習(xí)說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣需要。他們舉出不少成年動(dòng)物游戲的例子。對(duì)于成年動(dòng)物來說，不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動(dòng)物的天性表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我娛樂”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的游戲，動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，它們?cè)谏砩�，心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛說”。
④這兩種假說，哪一種更有道理？動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，還是為了“自娛”？研究者們各執(zhí)己見。要解開動(dòng)物游戲的秘密，還需要做更加深入的研究。
�。ǜ鶕�(jù)《自然與人》1985年第5期相關(guān)文章改寫）
17．文章回答“動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲”這個(gè)問題時(shí)列舉了兩種假說，請(qǐng)分別寫出這兩種假說的基本觀點(diǎn)或理由。（2分）
演習(xí)說：_________自娛說：___
18．文章第③段運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)簡要說明。（2分）
答：______
19．除了上述兩種假說，你是否還有另外的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的觀察，提出另外一種假說，并用實(shí)例說明。（3分）
答：______
參考答案：
17．（2分）演習(xí)說：游戲是未來生活的排演或演習(xí)（游戲是生活的演習(xí)）；自娛說：游戲是為了自我娛樂，這是動(dòng)物天性的表現(xiàn)。
18．（2分）運(yùn)用了舉例子的說明方法。（1分）以河馬玩從水下吹起浮在水面上的樹葉及渡鴨玩從雪坡上滑下的游戲?yàn)槔�，說明動(dòng)物游戲是為了“自我娛樂”。（1分）
19．（3分）示例一：學(xué)習(xí)說（模仿說）。小貓模仿貓媽媽爬樹、捉老鼠，借此提高自己的求生本領(lǐng)；黑猩猩用棍子做各種游戲，它們?cè)诮窈蟮纳钪斜隳芨炀毜厥褂霉髯�。示例二：鍛煉說。狗玩摔跤、奔跑、追逐的游戲，意在鍛煉自己的身體；羚羊在陡峭的懸崖上玩跳躍游戲，是在鍛煉自己躲避敵害的能力。（假說合理1分，舉例說明2分）
游戲說明文6
彩虹島是我最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)休閑游戲，自從我學(xué)會(huì)了電腦這款游戲一直伴了我6年，在6年里只要我遇到不開心的事，都會(huì)玩彩虹島因?yàn)槟菢涌梢允刮业男那榉潘珊芏�，我今天之所以寫這篇文章是要把這塊游戲介紹給大家。
這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著人類希望的勇者美少女“愛麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復(fù)和平，她們踏上了征途，前往遙遠(yuǎn)的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無數(shù)彩虹島中的人們夢(mèng)到了愛麗絲的警示，同時(shí)彩虹島的'各處也出現(xiàn)了無數(shù)的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動(dòng)，通過石塔中提供的線索，尋找愛麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽起來挺不錯(cuò)的，下面我來介紹這款游戲的角色。
角色一共有五種職業(yè)分別為：戰(zhàn)士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，我們的任務(wù)就是選擇其中任一一種角色，來發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛麗絲城鎮(zhèn)帶來平安和富裕。
我能說的就這么多因?yàn)楹枚嘤腥さ亩疾荒苡谜Z言來表達(dá)出來的所以要等著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做：《彩虹島》。
游戲說明文7
近來，我們學(xué)校不知從哪里傳來幾種游戲活動(dòng)，雖然很"精彩"，但是很危險(xiǎn)，現(xiàn)在不妨讓我介紹一下它們的玩法：
一、“過河游戲”，名稱聽起來還可以。首先要準(zhǔn)備一根很長的繩子，再找一個(gè)大水洼，然后一群同學(xué)排成一排，一個(gè)同學(xué)站在水洼里，奮力敲打水面，水花便飛濺起來。同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)冒著“槍林彈雨勇敢地”沖過河，稍微不注意衣服就會(huì)濕透。
二、“背背戰(zhàn)游戲”，同學(xué)們你背我，我背你，可是要用腳互相很命地亂蹬，直到一方認(rèn)輸為止。有的同學(xué)不甘心輕易認(rèn)輸，盡管腳受傷了，甚至青一塊，紫一塊，也會(huì)“輕傷不下火線”，忍痛咬牙堅(jiān)持住。
三、“死追游戲”，就是由一個(gè)同學(xué)去追另外一個(gè)同學(xué)，直到抓住為止。有的`同學(xué)為了不讓對(duì)方抓住，常常“奮不顧身”拼命奔跑，根本不顧周圍是否危險(xiǎn)，常常自己摔跟斗或者撞倒別的同學(xué)。
同學(xué)們，這些游戲是好是壞?希望你們好好想一想，知錯(cuò)就改，愛護(hù)自己的身體，多做一些健康、快樂有益的游戲活動(dòng)吧!
游戲說明文8
和天下的兒女一樣，晶晶總喜歡用自己的小氣和生硬，還有不講理和媽媽比試一下，去試探媽媽其實(shí)柔軟的心。
這天晶晶放學(xué)回家，恰好遇上傾盆大雨。她雖然穿著雨衣，可等趕到家時(shí)，鞋和褲子還是濕了。一進(jìn)門，她氣呼呼地把鞋一扔，沖著正在做家務(wù)的媽媽大嚷起來：“等會(huì)兒把我的鞋弄弄干，濕漉漉的讓我咋穿？”嚷罷，就往沙發(fā)上一坐，扯過一張報(bào)紙，胡亂翻起來�？蛇�沒看幾眼，又像吃了炸藥一樣，沒頭沒腦地埋怨起媽媽來。
媽媽終于生氣了，說話的聲音也提高了八度。屋外的雨越下越大，屋里娘倆越吵越兇。最后晶晶狠狠甩出一句：“你算什么你，我學(xué)習(xí)這么忙，你還這樣煩我，我不想跟你吵了！”說罷，轉(zhuǎn)身坐到桌旁，埋頭做作業(yè)。她想：你狠，我比你更狠。我不和你說話，看你怎么兇。果然媽媽也不說話了。氣傻了一般，坐在沙發(fā)上直愣……
不知過了多久，晶晶悄悄抬起頭。她想看看媽媽在干什么，又怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己在看她�？伤竭@樣忍著，就越想看媽媽。其實(shí)晶晶知道媽媽就坐在她身后，她只要稍微扭一下頭就行，但她偏不。
慢慢的，晶晶開始擔(dān)心了：媽媽不會(huì)被我氣哭了吧。不會(huì)以后不理我了吧。雖然她也明白，只要她扭過頭說一句“我錯(cuò)了”，一切就都沒事了，但這樣太沒面子了。她覺得自己實(shí)在是下不了臺(tái)，干脆就僵著吧。
一個(gè)小時(shí)過去，晶晶聽見沙發(fā)那邊有動(dòng)靜，她猜想媽媽開始整理沙發(fā)了。她心理默默的說：只要她站起來，走到我身邊，我就對(duì)她說：“媽，剛才我錯(cuò)了�！边^了一會(huì)兒，媽媽真的站了起來，走到她身邊。晶晶又狠狠地想：只要她把我的書包拎進(jìn)我的房間，我就說：“媽，我錯(cuò)了�！睕]多久媽媽真的這么做了。晶晶微微抬起頭，想說話，可是張了張嘴卻發(fā)不出聲來。媽媽仍舊氣鼓鼓的，一聲不吭。晶晶忍了忍，索性把頭一埋，繼續(xù)保持沉默。她在心里又做出一個(gè)個(gè)假設(shè)：假設(shè)媽媽幫她倒一杯熱水；假設(shè)媽媽幫她擠上牙膏；假設(shè)媽媽刷好牙再洗好臉，……但媽媽真的那么一項(xiàng)項(xiàng)做了。
晶晶仍舊拉著臉，不說話，最后，她狠下心想：如果媽媽把我的鞋子弄干，我一定說。只是他想媽媽生了這么大的氣，大概早把這件小事忘了。但出乎她意料的是：媽媽真的拎起鞋，到洗手間用吹風(fēng)機(jī)吹鞋子。晶晶悄悄抬起頭，默默地看著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作——彎腰，伸手，拿出吹風(fēng)機(jī)……
晶晶覺得耳邊嗡嗡的響，鼻尖酸得要命，眼淚順著手中的筆流到了紙上，水藍(lán)色的字化開了。晶晶注視著媽媽所做的一切：他像平常那樣做著，忙碌著。沒有任何賭氣和不自然。終于，媽媽在洗手間里輕輕地說：“不早了，來刷牙。”語氣和平常一樣，卻溫暖得讓晶晶無地自容。
其實(shí)，晶晶一直習(xí)慣于和媽媽玩這樣的游戲。在游戲中，她總能贏，不是媽媽的好脾氣讓媽媽輸，也不是她的不講理讓她贏，只是她是她的媽媽，她是她的'女兒。此時(shí)他回響著媽媽所發(fā)的每一個(gè)音，說的每一句話，做的每一件事——媽媽幾乎每天都這么重復(fù)著，安心的重復(fù)著，沒有怨言，而自己卻沒有一絲感激。
第二天一早，晶晶以最快的速度騎上車，她知道媽媽喜歡站在陽臺(tái)上看她上學(xué)的背影。到了路口，晶晶突然放慢了車速，她回頭向陽臺(tái)望去，果然媽媽就站在那兒。媽媽此時(shí)也愣住了，但很快臉上就露出了笑容，沖她招手。晶晶點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身，淚水卻流了出來。她第一次，第一次想在她們的游戲中做個(gè)失敗者，讓媽媽樂一回，贏她一回……
晶晶繼續(xù)和媽媽玩著沒人知道的游戲，繼續(xù)守著這簡單的游戲規(guī)則，'而她也遐想著：在一個(gè)陽光燦爛的日子里，牽著已經(jīng)很老的媽媽走在溫暖的大街上，回憶他們?cè)?jīng)做過的游戲，讓她在滿大街人羨慕的目光中一直樂下去……
游戲說明文9
我是一個(gè)游戲狂，平時(shí)一有時(shí)間就會(huì)爭分奪秒和游戲作斗爭，不光我還有我的所有同學(xué)都有這個(gè)愛好，但這項(xiàng)愛好都得不到支持，老師和家長都會(huì)堅(jiān)決反對(duì)，怕耽擱學(xué)習(xí)又怕傷害眼睛還怕減少了戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，怎么辦呢?魚和熊掌不可兼得，既滿足家長老師的愿望又可以隨心所欲的玩游戲，為了這個(gè)目標(biāo)我決定發(fā)明一款新型游戲機(jī)。
我的新型游戲機(jī)是便攜式的只有手機(jī)那么大,方便使用,它是翠綠色的，就像一塊晶瑩剔透的綠翡翠，按鈕是紅色的像綠翡翠上鑲嵌的紅寶石，機(jī)身上用黃色醒目的寫著一個(gè)大大的英文單詞“good play”，既美觀又大方。
它不光有美麗的外觀還有超強(qiáng)的功能，現(xiàn)在我就來為你一一介紹，點(diǎn)開“on/0ff”鍵后，就會(huì)跳出一只機(jī)靈狗為我們介紹各種功能。
首先他的學(xué)習(xí)功能有各科目的聽讀收音機(jī)，讓你走到那聽到那;還有作業(yè)、練習(xí)、課外積累、口語練習(xí)等等，但這些功能都是以游戲的`形式出現(xiàn)都是以闖關(guān)的方式讓你邊玩邊學(xué)，學(xué)的時(shí)間越長就有越多的“學(xué)豆”，就可以在老師那里兌換禮物。禮物會(huì)在三天內(nèi)用快遞的方式送到家里。學(xué)習(xí)功能里有一個(gè)神奇的功能就是和老師的手機(jī)相連接，老師可以把他上課的視頻發(fā)到我們的游戲機(jī)上面讓我們重新復(fù)習(xí)，不會(huì)的作業(yè)可以在視頻里向老師請(qǐng)教,老師能很快的給我們講解清楚,在做作業(yè)時(shí)同學(xué)們還能在同一個(gè)視頻里“PK”，讓我們?cè)谟螒蛑休p松學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí),不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，寓教于樂。
再有就是它的運(yùn)動(dòng)功能，如果你戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)又想學(xué)習(xí)的話，你就可以伸出游戲機(jī)背后的小夾子，夾在手臂上，邊聽邊運(yùn)動(dòng)，可以養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣，又不影響你的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
還有就是它的護(hù)眼功能，它會(huì)在游戲機(jī)運(yùn)行45分鐘后提醒你做眼保健操并自動(dòng)關(guān)機(jī)10分鐘，成為你眼睛的保護(hù)神。
你現(xiàn)在是不是也期待著我能盡快的發(fā)明這款游戲機(jī)，讓我們都能在游戲的海洋自由徜徉，在知識(shí)的天空自由的翱翔!
游戲說明文10
一開始我要問你一個(gè)問題，你相信這個(gè)世界上有十全十美的東西嗎？我認(rèn)為是沒有的，因?yàn)槲易x過一篇關(guān)于《十全十美》文章，從此我就再也不相信這個(gè)世界上還有十全十美的事了，即使有十全十美的事那也在是夢(mèng)里，因?yàn)閴?mèng)是一個(gè)很奇妙的東西�，F(xiàn)實(shí)生活里自己所想的和自己所做的總會(huì)有落差，以至于我們總想逃避現(xiàn)實(shí)，才會(huì)在夢(mèng)中尋找自己認(rèn)為是十全十美的事情。這樣才會(huì)敷衍心靈深處欲望。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)男人來到一家婚姻介紹所，進(jìn)了大門之后，迎面又見兩扇小門。一扇門上寫著：美麗的。另一扇門上寫著：不太美麗的。男人推開“美麗”的門。迎面又是兩扇門。一扇上寫著：年輕的。另一扇寫著不太年輕的。男人推開“年輕”的門迎面又是兩扇門。一扇上寫著：善良溫柔的。另一扇寫著：不太善良溫柔的。男人推開“善良溫柔”的門。里面又是兩扇門。一扇寫著：有錢的。另一扇寫著不太有錢的。男人推開“有錢”的門，就這樣一路走下去，男人推開過美麗、年輕、善良溫柔、有錢、忠誠、勤勞、文化程度高、身體健康、有幽默感等9個(gè)門。當(dāng)他推開最后一個(gè)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了一個(gè)又臟又臭的廁所，原來這是婚姻介紹所專門安排的。
通過這個(gè)故事，我讀懂的不單單指婚姻，生活中我們難免會(huì)遇到類似于婚姻介紹所那樣的.二選一的問題，比如：你非常喜歡干的某件事，可是它的薪酬又不高；你最愛的人性格、脾氣、品德都很好，可是唯一美中不足的是他（她）的工作不盡人意等。凡此種種，現(xiàn)實(shí)生活之所以稱之為現(xiàn)實(shí)生活是因?yàn)樗緛砭秃墁F(xiàn)實(shí)，所有我們理所當(dāng)然的就應(yīng)該做出相應(yīng)的選擇，我們不能敷衍我們自己，可你的選擇總會(huì)存在著“有所得，比有所失”。如果你一味的追求完美，不但會(huì)使自己疲于奔命，有時(shí)還會(huì)徒勞無功，心灰意懶。所以我們必須現(xiàn)實(shí)的客觀的學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的選擇，才能使自己的心不在像那水中的浮萍那樣老是漂浮著，找不到自己所對(duì)應(yīng)的根基。
這個(gè)世界上沒有十全十美的事，你應(yīng)該放棄擁有十全十美的念頭，用冷靜、理智、平和的心態(tài)勇敢的面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的選擇。做回成功的你自己！
【游戲說明文】相關(guān)文章：
小班游戲室外游戲教案08-26
中班游戲教案：板凳游戲01-08
中班游戲教案板凳游戲01-09
說明文01-09
紙棒游戲《釣魚》大班游戲教案04-29
大班科學(xué)游戲教案《紙游戲》04-03
中班優(yōu)秀游戲教案《點(diǎn)名游戲大全》04-03
中班游戲呼啦圈游戲教案03-28
中班游戲教案《和紙杯做游戲》01-16
大班語言游戲教案《手影游戲》12-11