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【通用】記敘文的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的記敘文的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學(xué)賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈(zèng)言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭�！彼徒o母校的節(jié)目也沒(méi)有表演好，我們的節(jié)目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵(lì)下來(lái)的。
講離別贈(zèng)言時(shí)，大家都強(qiáng)忍著淚水�？蛇�是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最愛調(diào)皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來(lái)。
縱使千方百計(jì)使眼淚留在眼眶中，但不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠(yuǎn)無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì)體會(huì)到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭。”每當(dāng)耳邊響起這句溫暖人心的話語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見我們?cè)谝黄鹕畹亩嗝慈谇⒀剑∥覀冇质嵌嗝吹南胱寱r(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì)兒！可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶用腿頂破了。那時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭窍奶�，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開上面的窗戶，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當(dāng)即說(shuō)：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時(shí)，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學(xué)，讓他去買。賀老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負(fù)責(zé)；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺(tái)。那堂課，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真。
還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測(cè)試，本應(yīng)得100分的.我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯(cuò)，把30的平方算成90......當(dāng)時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話語(yǔ)，溫柔的目光，讓我覺得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
……
寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都是我所敬愛的老師，永遠(yuǎn)都是智慧與美麗的化身，永遠(yuǎn)都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來(lái)，走向光明，走向成功！
“孩子們，不要哭�！倍呌猪懫疬@句溫暖的話語(yǔ)，淚水再一次奪眶而出。“嗒�！睖I水劃過(guò)我的臉頰滴了下來(lái)，打濕了日記本。
心在何方——贈(zèng)給同學(xué)的歌
背著書包
回家時(shí)，
聽著校園里
傳出的陣陣歌聲，
你們是否會(huì)覺得：
熟悉的歌聲
卻又有幾絲陌生；
聽不懂的旋律
卻又是那么熟悉。
大家是否記得
我們?cè)嘤龊螘r(shí)？
一張張
輕飄飄的白紙，
是我們
友誼的開始；
一頁(yè)頁(yè)
沉甸甸的彩圖，
是我們
同學(xué)的結(jié)束。
現(xiàn)在
我們依依分別，
將來(lái)呢？
同學(xué)們
身在異處
心在何方？！
記敘文的作文 篇2
今天，是愛家族的“愛冠軍”年度頒獎(jiǎng)晚會(huì)，每一個(gè)愛家族的成員都在期待著“愛冠軍”的出爐。在眾多的愛家族成員中，有一對(duì)兄弟是最有可能獲獎(jiǎng)的人選，他們分別是溺愛和厲愛。
“大哥，你一定是‘愛冠軍’的得主！”厲愛對(duì)大哥溺愛說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)，大哥拿這個(gè)獎(jiǎng)是天經(jīng)地義的�！睈奂易宓钠渌值芙忝脗兗娂妼�(duì)大哥溺愛說(shuō)。
“那當(dāng)然，這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬�！蹦鐞坌赜谐芍竦卣f(shuō)。
主持人大愛閃亮登場(chǎng)。“大家晚上好！歡迎來(lái)到‘愛冠軍’的年度頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)在我手中拿的是‘愛冠軍’的名單。大家都迫不及待地想知道結(jié)果了吧？好，下面我宣布‘愛冠軍’的獲得者是——愛家族的二當(dāng)家厲愛。”主持人話音剛落，臺(tái)下便掌聲雷動(dòng)。
誰(shuí)知掌聲還沒(méi)有停息，溺愛就大步走上臺(tái)去。大家停止鼓掌，疑惑不解地看著溺愛。
“這不公平！我才應(yīng)該是‘愛冠軍’的得主，因?yàn)槲腋冻龅膼凼亲疃嗟摹？墒悄銋s把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給厲愛那個(gè)家伙，你是不是搞錯(cuò)了？”溺愛不服氣地說(shuō)。
“不，我沒(méi)有搞錯(cuò)。我承認(rèn)你付出的愛是最多的，但是你卻沒(méi)有很好地去利用你的愛。孩子們聽話，做對(duì)了事情，你給予他們愛，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是孩子們不聽話，做錯(cuò)了事情，你不但不加以批評(píng)，反而還給予他們縱容的愛。這樣一來(lái)，孩子們都成了‘太上皇’。你看看你那些嬌生慣養(yǎng)的孩子們，整天無(wú)所事事，到處游逛，有的甚至誤人歧途。你再看看你二弟厲愛，他雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但是他卻教導(dǎo)孩子們走正路，他教會(huì)了孩子們做人的道理，使孩子們自立自強(qiáng)。你看看他的孩子們，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都成為了頂天立地的男子漢，和你的孩子簡(jiǎn)直是天壤之別�！敝鞒秩舜髳垲D了頓，又繼續(xù)說(shuō)道，“這下你知道為什么你不是‘愛冠軍’，而你的二弟成了‘愛冠軍’了吧！”
溺愛頓時(shí)恍然大悟，他從主持人大愛手中拿過(guò)桂冠，親自把它戴在了弟弟厲愛
的'頭上。音樂(lè)適時(shí)響起，是激動(dòng)人心的《愛之曲》，臺(tái)下再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲??
從此之后，溺愛天天向厲愛求教。漸漸地，溺愛明白了這樣的一個(gè)道理：愛要講究方式，不同的方式會(huì)有不同的結(jié)果，不同的結(jié)果會(huì)造就不同的人生。
記敘文的作文 篇3
都說(shuō)在家中是嚴(yán)父慈母，但在我的家中，卻恰好相反。
我有一個(gè)慈祥的父親。他的臉上一直掛著笑容，對(duì)所有人都溫和友好。每當(dāng)他笑起來(lái)的時(shí)候，眼角會(huì)出現(xiàn)幾條深深的溝壑，眼睛會(huì)彎成一個(gè)月牙。
晚上放學(xué)回家時(shí)，首先看見的總是他溫暖的笑容。而第二天早上去上學(xué)，毫無(wú)例外的會(huì)聽到父親的問(wèn)候：“路上小心，上課要認(rèn)真聽講，晚上放學(xué)了就早點(diǎn)回家。說(shuō)著，還附上一個(gè)慈祥的笑容。
父親酷愛做菜，而且做的還真心不賴。每到周六周日母親不在家時(shí)，父親就會(huì)親自掌廚。還記得有一次，父親從超市買了一袋蝦回來(lái)，進(jìn)家門后對(duì)著我和弟弟喊道：“今天中午你們可有口�？�!讓你們嘗嘗老爸的手藝�！蔽液偷艿苈犃�，歡喜地放下手中的事情開始替父親打下手。首先腌蝦，準(zhǔn)備好料酒、醋、蔥、姜、蒜和蝦腌一起，去腥。過(guò)了一段時(shí)間之后，撈出蝦再下鍋翻炒，待成熟出鍋裝盤。父親叫我和弟弟動(dòng)手將蝦頭、蝦殼、蝦肉分開，再把蝦頭、蝦殼下油鍋炸脆。這一切父親做的有板有眼，邊做還邊說(shuō)：“蝦殼是最有營(yíng)養(yǎng)的，這樣做不僅好吃還不浪費(fèi)�！笨粗赣H在廚房中從容不迫的`樣子，倒還真有幾分像大廚呢!父親曾開玩笑說(shuō)：“等我不干這行了，去當(dāng)廚師倒也是倒也是不錯(cuò)的�！�
父親對(duì)我，向來(lái)是不打不罵。每次我和母親吵架，父親扮演的永遠(yuǎn)是個(gè)勸慰的角色。他一直遵循著一條原則：有理幫理，沒(méi)理幫我。但在事后，他總會(huì)來(lái)告訴我，我做的是對(duì)是錯(cuò)，做錯(cuò)了又錯(cuò)在哪里?幫我一一分析完后，再添一句：“以后要學(xué)著再懂事點(diǎn)�！倍铱倳�(huì)附和著點(diǎn)點(diǎn)頭。我與父親之間，是父女，卻更似朋友。
父親不胖不瘦，不高不矮。但在我眼里，他似一座山，撐起了我們這個(gè)家。前幾年，家中因造房子欠下了許多債。父親為了還債，更加努力地工作，四處東奔西走。那幾年，父親的兩鬢多了許多白發(fā)，但他從來(lái)不抱怨一句，始終像以前一樣，對(duì)我們那么慈祥，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。現(xiàn)在，債還清了，父親頭上的白發(fā)卻如雨后春筍般，一根接一根地冒出來(lái)，再數(shù)不清。
父愛如山，深沉卻暖心。
記敘文的作文 篇4
這次旅游像一塊摩崖石刻，那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，凝固在記憶里，佇立在東方。
那是一個(gè)暑假，我們?nèi)胰ケ本┯瓮�，按照旅游�?jì)劃，今天上午，我們要去游覽長(zhǎng)城。我一想到要親眼看到長(zhǎng)城的巍峨與雄偉，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅，我們收拾好行裝，乘上了旅游車，緩緩來(lái)到長(zhǎng)城腳下。蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我望著那連綿起伏的長(zhǎng)城，好似巨龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。興奮的隨著人群，一步一步沿著古老的石梯向上攀登，但是沒(méi)過(guò)多久，盡管我打著太陽(yáng)傘，還戴著太陽(yáng)帽，仍是又累又熱。望著天上那火辣辣的太陽(yáng)，不禁心中有了打退堂鼓的想法，山上秀麗的景色，也不覺得引人注目了。
我可真想喝口甜滋滋的水呀！“媽媽，我們休息一會(huì)吧，我已經(jīng)很累了！”我撒嬌的`對(duì)媽媽說(shuō)，“好不好嘛？”“這怎么行？在堅(jiān)持一會(huì)吧！”媽媽“呼呼”喘著氣，很累的樣子，可仍在堅(jiān)持著，“既然到了長(zhǎng)城，就一定要爬到最高峰，否則，就沒(méi)上長(zhǎng)城的意義了，不是說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢嗎？努把力，前面就要好漢坡了�！庇谑�，我深吸了一口氣，向無(wú)邊無(wú)際的長(zhǎng)城邁出了腳步，我心里也不斷激勵(lì)自己。最終，在太陽(yáng)最旺盛的中午走到了終點(diǎn)。我開心極了，在長(zhǎng)城頂上我們還拍了很多珍貴的照片。我忽然覺得，這段路并沒(méi)有多難走，人生就像爬長(zhǎng)城，累了，休息一會(huì)，加把力繼續(xù)向前走，沒(méi)有什么困難可以阻擋我們，只要我們對(duì)它樹立堅(jiān)定的信念，加以刻苦的努力，為完成自己的理想向用不到盡頭的終點(diǎn)沖刺！
站在長(zhǎng)城高處，我仰望天空，天空依然蔚藍(lán)！
游覽，中國(guó)常用詞匯，表示從容地到各處參觀、欣賞名勝、風(fēng)景等。
記敘文的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師姓王，四十來(lái)歲，戴著一副眼鏡，挺嚴(yán)肅的�？蓪�(duì)我們的學(xué)習(xí)生活關(guān)懷備至。我們都很敬重他。
可不是嗎？一天早讀后，課間餐開始了。王老師拎著一捅蛋糕走進(jìn)教室。那黃燦燦，香噴噴的蛋糕不令人贊垂涎三尺才怪！蛋糕是我最愛吃的食品，我喜出望外來(lái)到教室前邊領(lǐng)了一份，蹦蹦跳跳地下來(lái)，哐啷一聲，不爭(zhēng)氣的小腳不知踩了什么，身子一歪，手上的蛋糕落了地，身體不由自主向前一傾，一屁股坐在蛋糕上。天哪！我的蛋糕變成了泥巴樣。我垂頭喪氣的坐在座位上，同學(xué)們津津有味地吃著蛋糕，那噴噴的品嘗聲不斷地傳來(lái)，真氣人�！百O堅(jiān)同學(xué)，你怎么啦？”我抬頭一看是王老師，自己倒霉的事那里敢向老師傾訴呢？我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么。”王老師敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我的泥巴蛋糕，笑了笑說(shuō)：“不要緊，小兒科！”不說(shuō)倒好，這一說(shuō)我那不爭(zhēng)氣的淚豆流了下來(lái)。王老師回到講臺(tái)一會(huì)兒又來(lái)到我身邊，把一塊蛋糕遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“貽堅(jiān)，吃吧，這是你最喜歡吃的。”還沒(méi)等我開口，那誘人香氣的'蛋糕卻到了我的飯盒里。我呆呆地望著老師。心想：這是老師的一份，我怎能吃他的，但那蛋糕的香氣味兒不斷向我沖擊。我猶豫了。王老師撫摸著我的頭說(shuō)：“吃吧，吃了，好好上課！”我拿起蛋糕又看了看同學(xué)們，幾十雙眼睛盯著我，好像對(duì)我說(shuō)：“貽堅(jiān)，你不能吃老師的，還有良心嗎？”我臉上火辣辣的�！安怀跃筒皇呛脤W(xué)生，吃吧！”王老師又拍了拍我的肩膀說(shuō)。這顯然是命令我吃。我拿起蛋糕頓時(shí)覺得千斤重，怎么也送不到嘴邊，這時(shí)，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“大家鼓勵(lì)一下貽堅(jiān)同學(xué)，讓其有勇氣吃下去吧！”霎時(shí)教室響上雷嗚般的掌聲。我大口大口地吃著蛋糕，蛋糕吃完了，這蛋糕的味兒怎么樣，我也說(shuō)不準(zhǔn)。
王老師呀，王老師，你是我最敬重的一位老師。
記敘文的作文 篇6
光透過(guò)窗戶，斜斜地照在窗前的桌子上。不大的桌子旁有一張漂亮的嬰兒床。嬰兒床上掛著波浪鼓，小喇叭還有小趴趴熊。而床里，睡著一個(gè)嬰兒，甜甜地笑著。陽(yáng)光淘氣地越過(guò)桌子，跳進(jìn)嬰兒床，輕輕地?fù)崦鴭雰耗郯椎钠つw，感到了生命的氣息。嬰兒睜開眼睛，看見了那燦爛的陽(yáng)光，甜甜地笑了。她舉起她胖乎乎的小手，想要與陽(yáng)光嬉戲。陽(yáng)光一抿嘴，在她的臉上“叭”的親了一口。跳著跑開了。
云朵像棉花糖一般柔軟，在天空中漂浮。陽(yáng)光穿過(guò)云層，射進(jìn)叢林，叢林里有鳥兒在歌唱，有猴子與松鼠比賽，有兔子歡快的跳躍，還有背著書包一步一跳的小學(xué)生�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)，早早早……”他唱著小曲兒，歡快地舞動(dòng)著手背。陽(yáng)光剎那間感到了前所未有的活力，它也要跳舞。就這樣，陽(yáng)光不停地跳舞，叢林里的綠色便多了一抹閃爍的金色。�。∈顷�(yáng)光在跳舞，它多么歡樂(lè)！
如果不是一陣哭聲傳來(lái)，陽(yáng)光是不會(huì)停下它的舞步的。陽(yáng)光靜靜地聽，終于發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女生正對(duì)著她的考卷哭泣。哎！這多么不好，你看那地上的小草，也因此低下了頭。陽(yáng)光很不開心，這女生打亂了它的舞步。它邪邪地一笑，便在女生的臉蛋上跳舞。看，它的舞步多么神奇，旋轉(zhuǎn)，跳躍，連那哭泣的女生也驚奇地看著這金色的`精靈，忘記了悲傷。身邊的小草也頓時(shí)感到青春的味道，拉起手來(lái)歌唱！啊，多么美好！女生抬起頭，試干眼淚�！耙淮慰荚囀∮惺裁创蟛涣�，努力吧，我的青春，會(huì)充滿了陽(yáng)光的！”
陽(yáng)光笑了，它也累了。它來(lái)到公園，水池里的魚兒吐著泡泡。這里有慈祥的爺爺奶奶。陽(yáng)光覺得他們的笑好溫暖，撒嬌般跑進(jìn)他們的懷里，逗得老人哈哈大笑。
這里有陽(yáng)光，這里生機(jī)盎然，充滿活力與青春，還有溫暖。我們看見，陽(yáng)光燦爛地笑了。
記敘文的作文 篇7
成長(zhǎng)可以說(shuō)蘊(yùn)藏著某種滋味，這滋味需要細(xì)心品嘗，這滋味更需要用心體會(huì)。
小時(shí)候的牙老壞，常去看牙醫(yī)。這跟我愛吃糖有直接的關(guān)系。每天，我的小兜里總會(huì)塞滿糖果：什么阿爾卑斯、彩虹糖，我都喜歡。一顆糖入口，口水便會(huì)大股大股的涌出，仿佛他們比我更愛吃糖。等到甜味漸漸從口中散去，小手便又熟練地撕開糖紙，將糖果再一次丟進(jìn)口中�？墒�，本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水，但越堵越多，便一發(fā)不可收拾。
所有的甜食我都喜歡，蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問(wèn)媽媽要蜜水喝，媽媽說(shuō)喝多了蜜水不好，每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家，便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜，但也有些膩。
小時(shí)候都是睡在“甜”里面哪！
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，也不太愛吃甜食了。好像大人們說(shuō)的：“小孩都愛吃糖，可大了就膩了！”我倒不覺得怎么膩，就是……
主食開始逐漸進(jìn)入我的胃口，咸的是占大多數(shù)的。小時(shí)候不愛吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說(shuō)：“咸的香！”我倒不覺得怎么香，就是……
去吃羊肉泡饃時(shí)，我總是嫌湯不夠味兒，太淡了，總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道：“好了好了！到時(shí)候咸了你就餓著吧！”可我卻不以為意，一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯，一邊咂巴著嘴一邊說(shuō)：“淡了。”大人們說(shuō)：“大了就愛吃咸了�！蔽业共挥X得怎么“愛”，就是……
“成長(zhǎng)”總是一個(gè)很陌生的'詞語(yǔ)。它無(wú)時(shí)不陪伴著我們，它無(wú)時(shí)不改變著我們。
但它的微妙我們卻不易覺察出來(lái)，直到有一天，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長(zhǎng)大了。
直到這時(shí)，回味起我成長(zhǎng)的滋味：由甜變成了咸，甜咸交加，真有一種說(shuō)不出的苦澀。
成長(zhǎng)的滋味，不錯(cuò)，是這味兒，真！