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同一種力量-四年級記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是占有重要地位的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編幫大家整理的同一種力量-四年級記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同一種力量,同一種勇氣,同一種努力的汗水……
一起乘坐了六年的末班車突然停了,記憶又回到了那一年。
綠油油的操場,有43個熟悉的身影在一起。我們班即將參加拔河比賽,大家都聚在一起討論!拔覀儼嗫隙〞亲钭顖F(tuán)結(jié)的了!薄班牛曳浅Y澩!”“不一定吧?我覺得別的班好像也很厲害,不能輕敵。
“請六(8)班和六(1)班到二號場地!甭牭街鞒秩巳玮忚K般清脆的聲音,隊(duì)伍立刻鴉雀無聲。
到了二號場地,風(fēng)開始呼呼地吹,好似在為我們加油助威,樹在向我們招手,好像在提前慶祝我們的成功,鳥兒為我們歌唱,仿佛在唱響我們勝利的戰(zhàn)歌。
不知是誰來了一句:“弟兄們,養(yǎng)兵千日,用兵一時,加油!別丟了我們一班的臉!”這一句,使我們的士氣達(dá)到了高潮。
“嘟——開始!”我們努力地向后拉,不顧手掌心磨得通紅,火辣辣的疼痛席卷了全身。不好!有的同學(xué)因?yàn)橹匦牟环(wěn)摔倒了,那條鮮艷的紅飄帶也向八班越來越近。“嘟——,請八班與一班放下繩子,八班勝!”剛剛才有一點(diǎn)平靜的操場上馬上就響起了歡樂的呼喊聲,是八班的,這場比賽的勝利也是屬于八班的。我們失敗了!
我既生氣又很沮喪。這時班長把我們?nèi)颊偌谝黄,商量下一?zhàn)的對策。“我們這樣直接拉,根本不行!卑嚅L扶了扶眼鏡說,“這樣,我們一起喊號子,人心齊,泰山移!”
“請一班與二班到一號場地!
接下來,在一聲聲聲嘶力竭的“123,拉”中,紅帶子像受到召喚一樣,向著我們飄過來。
我們成功了!
有一種力量,叫作“團(tuán)結(jié)”……