增壓與減壓-議論文

增壓與減壓-議論文

　　在平時的學習、工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的增壓與減壓-議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已臨近高考。在余下奮斗的日子里，我們在拼搏每分每秒的同時更應當學會如衡何平衡我們在學習上與生活上的壓力，更好地應對接下來的挑戰(zhàn)。

　　在我看來，適當?shù)膶W習壓力對于我們高三學習的人而言是不可或缺的，正如格拉西安所說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵�！碑斢辛诉m當?shù)膲毫�，隨之而來的是前進的動力，驅(qū)使著我們不斷朝著自己的夢想進發(fā)。

　　站在百米起跑線上，蘇炳添被無數(shù)的人們所注視，所有人對他的期望是他所承受的壓力但這也是他刻苦訓練，不負眾望的動力。9秒83的成績是他在重重壓力之下給自己與世界的最好回應。作為冰雪老將，一次又一次的失敗與年齡的增長是徐夢桃所承受的巨大壓力。但她將壓力轉(zhuǎn)化為動力，厚積薄發(fā)，在北京冬奧會的賽場上圓了金牌夢，細數(shù)過往，沒有哪一個成功的人不經(jīng)歷壓力，它是生活給予我們的考驗，也能讓我們不斷靠近自己的目標。所以我認為，適當?shù)膲毫�可以成為我們高三學子奮進拼搏的路上不竭的動力。

　　誠然，適當?shù)膲毫τ欣�于我們不斷奮斗，但是如果壓力過大，就極有可能危害我們學生的身心健康。所以，我們要在壓力過大之時學會為自己減壓。高三的我們，若一味緊張而不懂敵在緊張學習之余放松身心，便會容易被壓垮。在繁忙的工作之余，鐘南山仍堅持鍛煉、打籃球來放松自己，而也是他年歲已高卻仍然穿梭于醫(yī)療事業(yè)之間的秘訣；閑暇之余袁隆平也不忘拉自己心愛的小提琴放松身心。在高壓工作之余，他們也仍不忘為自己減壓，也更能在工作與學習中事半功倍。

　　所以同學們，我們面臨高三的奮戰(zhàn)，踏上高考這一沒有硝煙的戰(zhàn)場，應當學會平衡學習生活中的壓力。在每一天的學習之中不斷勉勵自己，讓自己有前進的動力；繁忙的學習過后也別忘了抬起頭來，走出教室，放松身心，卸下積壓的疲憊。