增壓與減壓-議論文

增壓與減壓-議論文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的增壓與減壓-議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已臨近高考。在余下奮斗的日子里，我們在拼搏每分每秒的同時更應(yīng)當(dāng)學(xué)會如衡何平衡我們在學(xué)習(xí)上與生活上的壓力，更好地應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。

　　在我看來，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力對于我們高三學(xué)習(xí)的人而言是不可或缺的，正如格拉西安所說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵�！碑�(dāng)有了適當(dāng)?shù)膲毫�，隨之而來的是前進(jìn)的動力，驅(qū)使著我們不斷朝著自己的夢想進(jìn)發(fā)。

　　站在百米起跑線上，蘇炳添被無數(shù)的人們所注視，所有人對他的期望是他所承受的壓力但這也是他刻苦訓(xùn)練，不負(fù)眾望的動力。9秒83的成績是他在重重壓力之下給自己與世界的最好回應(yīng)。作為冰雪老將，一次又一次的失敗與年齡的增長是徐夢桃所承受的巨大壓力。但她將壓力轉(zhuǎn)化為動力，厚積薄發(fā)，在北京冬奧會的賽場上圓了金牌夢，細(xì)數(shù)過往，沒有哪一個成功的人不經(jīng)歷壓力，它是生活給予我們的考驗，也能讓我們不斷靠近自己的目標(biāo)。所以我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膲毫�可以成為我們高三學(xué)子奮進(jìn)拼搏的路上不竭的動力。

　　誠然，適當(dāng)?shù)膲毫τ欣�于我們不斷奮斗，但是如果壓力過大，就極有可能危害我們學(xué)生的身心健康。所以，我們要在壓力過大之時學(xué)會為自己減壓。高三的我們，若一味緊張而不懂?dāng)吃诰o張學(xué)習(xí)之余放松身心，便會容易被壓垮。在繁忙的工作之余，鐘南山仍堅持鍛煉、打籃球來放松自己，而也是他年歲已高卻仍然穿梭于醫(yī)療事業(yè)之間的秘訣；閑暇之余袁隆平也不忘拉自己心愛的小提琴放松身心。在高壓工作之余，他們也仍不忘為自己減壓，也更能在工作與學(xué)習(xí)中事半功倍。

　　所以同學(xué)們，我們面臨高三的奮戰(zhàn)，踏上高考這一沒有硝煙的戰(zhàn)場，應(yīng)當(dāng)學(xué)會平衡學(xué)習(xí)生活中的壓力。在每一天的學(xué)習(xí)之中不斷勉勵自己，讓自己有前進(jìn)的動力；繁忙的學(xué)習(xí)過后也別忘了抬起頭來，走出教室，放松身心，卸下積壓的疲憊。