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記敘文的作文

時(shí)間:2024-02-28 09:01:33 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文匯總(9篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的記敘文的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文匯總(9篇)

記敘文的作文 篇1

  你瞧,這位老父親:他有一雙深邃的眼睛,那眼里總閃爍著亮光,這眼神,是凄楚迷茫,也是一種渴望。

  他膚色黝黑,黑得發(fā)亮,臉上滿是溝壑般的皺紋,像老樹深深的根,無論在額頭還是眼角,都刻下了歲月侵蝕所留下的痕跡。他的古銅色的嘴唇完全干枯了,干裂而焦灼,面對(duì)熾熱的陽光,早已失去了紅潤;他的耳朵長長的,像一個(gè)被雕刻的但并不完美的枯葉;他稀疏的胡須像是很久沒有修剪過。他頭上裹著一塊破舊的頭巾,灰塵灑在頭巾上,早已花白的兩鬢旁夾著一只圓珠筆,仿佛要把所見的,所聞的都拿這支筆記錄下來,好讓他獲得更多的見聞,更多的知識(shí),好讓他走出貧瘠荒蕪的原野,到現(xiàn)代的都市里去,見他那無時(shí)無刻不想念的兒子……

  他那雙粘著風(fēng)沙塵土的手里,端著一個(gè)破舊的瓷碗,里面盛著渾濁的水,手指上還有野草和塵土碎末。他的手上纏著膠布,有許多裂痕。他可能是在耕地時(shí)不小心弄傷了手,但這貧瘠荒蕪的鄉(xiāng)下,哪有可以包扎手的'東,只能找到一些不知被用過多少次的膠布粘在手上任由傷口感染。這一身怎能不讓人憐憫,讓人沉思!

  他背后是一片寸草不生的黃土地,死寂而荒涼。難怪這位父親有這樣蒼老的面孔,難怪他手上有這樣污濁的水,這里是如此貧窮!難怪他耳朵上夾著一只圓珠筆,他的眼里會(huì)閃爍著渴望……

記敘文的作文 篇2

  如果想要學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)方法少不了。一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

  但是上課聽講也很重要。課前首先要對(duì)自己規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),要明確自己上課時(shí)的任務(wù),應(yīng)該做什么。這樣就能形成一股動(dòng)力,保持大腦接受知識(shí)的緊張狀態(tài),還要保持頭腦的冷靜。其次要提前準(zhǔn)備好上課用品,在課前二三分鐘時(shí)坐在位上等待老師上課。課堂上的學(xué)習(xí)是非常重要的學(xué)習(xí)途徑,人們常說:課上耽誤一分鐘,課下十分鐘都不不過來,可見上課的重要性。上課時(shí)首先注意力要集中,保持頭腦清醒。課堂上積極思考,要跟在老師的思路上。還要重視老師的開頭和總結(jié),開頭是引領(lǐng)著我們思考的重要元素,結(jié)尾是一堂課的重點(diǎn)。

  同時(shí)要對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的部分及時(shí)做筆記。還要樹立高度的責(zé)任感。一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的目的和意義十分分明,就能長時(shí)間的、穩(wěn)定的集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次,要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的廣泛興趣,同時(shí)還要講究對(duì)這門學(xué)科的`方法。此外,要培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的個(gè)性習(xí)慣。如:上課不說話等。課后也是超越別人的最好時(shí)間。首先要復(fù)習(xí)好老師講的知識(shí)和做好老師布置的作業(yè)。另外還要找?guī)追菥毩?xí)題,畢竟老師的復(fù)習(xí)是針對(duì)所有人,大家的機(jī)會(huì)都一樣。

  雖然這些作業(yè)的用處很大,但是,自己復(fù)習(xí)更加重要。不要總等到考試前復(fù)習(xí),那也只能復(fù)習(xí)片面的東西。要每天晚上都背一點(diǎn),到考試的時(shí)候,只要一想就記起來了,那樣還能多學(xué)一些不是更好嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單,只要你用心,任何人都能夠?qū)W習(xí)好。同學(xué)們,希望你們聽后,能有所收獲。

記敘文的作文 篇3

  誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,如果一個(gè)人說到而做不到,那么他的朋友就會(huì)很少。

  記得那一次,我犯了錯(cuò),因?yàn)槲抑鲃?dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,所以爸爸原諒了我。

  那一天,爸爸從廠里拿來了一盒巧克力,說是要給別人吃的,讓我千萬千萬不要偷吃。

  可是,我非常非常地饞。所以,等爸爸上班去的時(shí)候,我偷偷地來到他的房間,拿起巧克力就走。我躲到自己的房間里,大吃一通。然后把所剩無幾的一盒巧克力放回爸爸的房間。

  傍晚,爸爸回來了,他一眼就看到了被我偷吃過的巧克力,拿著那個(gè)盒子來問我:巧克力是不是你偷吃了?

  不不是我支支吾吾地說。

  爸爸就轉(zhuǎn)身走了。

  晚上睡覺時(shí),我做夢(mèng)都?jí)舻搅苏f謊的下場,真可怕!

  第二天,我馬上像爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤:爸爸,巧克力是我偷吃的,是我太饞了!沒想到爸爸沒有罵我,反而溫和地對(duì)我說:知錯(cuò)就改就是好孩子!

  我的`這一件事就是告訴大家:做人要誠實(shí),只要你誠實(shí)了,知錯(cuò)就改了,相信你的父母會(huì)原諒你所犯的錯(cuò)誤的!

記敘文的作文 篇4

  暑假里的一天,驕陽似火,烈日炎炎,天空中到處彌漫著太陽的氣息。太陽就像一個(gè)大火爐一樣,把我們蒸在里面,又熱又悶,這天氣簡直是糟透了!

  中午,我和媽媽剛才外面逛街回來,剛好路過小區(qū)門口的一個(gè)小報(bào)亭。媽媽買了一本《時(shí)尚雜志》,我也纏著媽媽給我買了一本《漫畫派對(duì)》,一共是十五元錢。媽媽打開錢包,正準(zhǔn)備付錢時(shí),卻發(fā)現(xiàn)剛才在逛街時(shí),錢已經(jīng)花得差不多了,只剩下了五元錢。媽媽翻遍了身上所有的口袋,也只湊到了十元錢,可還有五元呢,這可怎么辦呀!我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣,想買錢卻又不夠。那位賣報(bào)紙的老爺爺仿佛是看透了我們的心思,居然爽快地說:“沒事,沒事,這大熱天的.,艷陽高照,下次路過這的時(shí)候,順便給帶過來就行!眿寢尯臀衣犃死蠣敔?shù)脑挘己荏@訝,連忙說:“謝謝您,老大爺。我們家就住在這樓上,我們這就給您送過來!薄安挥昧,不用這么麻煩的!崩蠣敔斦f。

  回到家后,媽媽拿好五元錢的零錢,對(duì)我說:“尹藝霖,你快去給爺爺送錢去吧。去晚了,別人會(huì)以為我們不去送的。”可這天氣實(shí)在是太熱了,雖然不想去,卻還是不情愿地說了句:“好吧,等一下就去!苯o爺爺送完錢后,我便飛奔到家里。媽媽教育我說:“以后你如果沒有帶錢想買書的話,爺爺也會(huì)先讓你拿去,這樣就會(huì)方便了許多,而你也在爺爺那兒儲(chǔ)存了誠信,這不是一舉兩得嗎?所以,做人要以誠信為首。果然,以后再買書,偶爾沒帶錢根本不成問題。

  一個(gè)人有了誠信真方便呀!

  被一個(gè)素不相識(shí)的陌生人信任是多么地幸福呀!

記敘文的作文 篇5

  生活中我們常從一件小事獲得啟示,在這個(gè)過程中我們嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。今天,我就講講我從這次軍訓(xùn)中得到的啟示吧!

  這是一個(gè)陽光明媚的上午,太陽火辣辣的照耀著籃球場,這就是我們訓(xùn)練的場所。我們帶著愉快的心情來到籃球上。在這里,看了教官們走三大步伐:小跑、齊步、正步,我心想:“這就是三大步伐么,簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!”而在這里,我認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)厲的'教官。“滴”一聲哨響,訓(xùn)練就此開始了。首先是跑步,教官演練了一遍:雙手握成拳貼在腰間,上下擺動(dòng),身體向前傾,跑。我們也在教官的指導(dǎo)下操練。這時(shí),我就開始感受到苦馬上就要降臨了。然后是齊步走,齊步和普通走路是差不多的,抬頭挺胸兩眼目視前方,雙手前后擺動(dòng),但必須要腳踏聲一致,排面對(duì)齊,團(tuán)隊(duì)必須配合好,這時(shí)候就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后,正步走,正步是讓我印象最深刻的步伐。讓我們體驗(yàn)正步走的時(shí)候,我就不禁一震。太腳25厘米高,腳尖打直,抬頭挺胸。教官用了定位法矯正動(dòng)作,頓時(shí),我的腳酸痛不止,身體東搖西晃,感到好痛苦,趁著教官不注意,把腳輕輕放在了地上,心里還偷著笑。突然,我想起爸爸平時(shí)的教誨:“堅(jiān)持就是勝利!蔽倚睦镉姓f不出的滋味,我又恢復(fù)原狀,堅(jiān)持,堅(jiān)持,最終獲得了“勝利”。

  軍訓(xùn)讓我得到了一個(gè)啟示:“團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!边@次嚴(yán)格的軍訓(xùn)給我留下了永久的回憶。

記敘文的作文 篇6

  六月,校園的鳳凰花紛紛綻放一片片的艷紅,宣告著離別的季節(jié)已經(jīng)來到。在這個(gè)時(shí)刻,就像是千萬支尖刀橫沖直撞的插進(jìn)我的胸口。

  在校園中,我最不舍的是面食中心旁那幾顆巨大的巖石。那些石頭上,有著我和好友們共同的記憶,我們常在那里聊天、追逐和打架,我們的喜、怒、哀、樂似乎都被那顆石頭吸收了,只帶走了離別的悲傷,把最快樂、最有趣的回憶都給留了下來。我最不舍的人是許文和王重智,因?yàn)槲业暮门笥阎,只有他們要就讀別的學(xué)校,所以我們約好每個(gè)星期六、日都要來母!-龍口小學(xué)相聚。

  在離別之前,我最最最舍不得的是老師的笑容、師長的訓(xùn)話、可愛的學(xué)弟ˋ學(xué)妹們。在這溫暖的大家庭里,我經(jīng)歷第一次升旗,那種想坐又不能坐的感受,令我永生難忘;第一次在學(xué)校上廁所,還怕不認(rèn)識(shí)的新朋友偷看;還有好多好多的第一次都令我回味無窮。

  操場,是我們揮灑汗水的地方,我們常常在這里追逐、賽跑、競賽...。還記得四年級(jí)時(shí)幼稚的惹毛同學(xué),想起往事,雖然覺得有點(diǎn)可笑,可是這些一一都是我珍藏的`寶貝。

  夏天的風(fēng),把怕熱的鳳凰花燒紅了,可是卻怎么也無法把我們的離愁損壞。在這個(gè)時(shí)候,我們把一顆相思豆樹給種了下去,紀(jì)念一生只有一次的珍貴時(shí)期。在這六年來我就像一位原本不懂事的菜鳥船長,搖晃顛沛,經(jīng)過了這些事情,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),可以乘風(fēng)破浪而行了:

  再會(huì)了!我的朋友,再會(huì)了!我親愛的師長,再會(huì)了!我可愛的學(xué)弟、妹們,我相信總有一天,我們還可以見面的!

記敘文的作文 篇7

  書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是知識(shí)的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣,讀書的樂趣作文600。莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……

  高爾基也曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自己的腦海中,在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的'獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識(shí),感到快樂。這樣才能吧讀書當(dāng)成一件很簡單的事情,才能感受到讀書的快樂。

記敘文的作文 篇8

  過春節(jié)是我童年記憶中最快樂的時(shí)候,有伙伴玩,有不同的零食吃。如果做完了作業(yè),那就更好,想干什么就干什么。

  記得20xx年過春節(jié)時(shí),我媽媽買了些好吃的,接著就請(qǐng)一些親戚朋友來到家里做客。那時(shí),大家玩得可開心了!

  我與我的小伙伴們有時(shí)做游戲,有時(shí)玩電腦,有時(shí)寫作業(yè),還有時(shí)會(huì)在樓頂上小心翼翼地邊看煙花,邊玩煙花大戰(zhàn)。可有趣了,大家都玩得樂哈哈的!

  春節(jié)的那天,大家來到我家吃團(tuán)圓飯,喝團(tuán)圓酒,還包了許多紅包給我們這些小朋友。哥哥就有七百多,我比哥哥多,有一千多塊錢。哥哥打算自己用一百,其余的`全部都留到奶奶過生日的時(shí)候用。我就打算把這些壓歲錢存起來,奶奶過生日時(shí),也會(huì)用一些錢買禮物,包紅包送給奶奶。

  春節(jié)非?炀瓦^去 了,我們真想每一天都是春節(jié)。小伙伴們依依不舍,不舍得讓春節(jié)這么快就離去,不想離開這美好的時(shí)光。

  非?煊诌M(jìn)入了新的學(xué)期。在新的學(xué)期中,我們大家決定,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來迎接下一個(gè)春節(jié)。

記敘文的作文 篇9

  “有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”一個(gè)摯友,一個(gè)諍友,此生足。

  童年的友誼,天真的滋味,無比的驕傲,悔恨的淚水,這四個(gè)串連于一體便變成了一曲交響樂……兒時(shí)打鬧的朋友,為你的生活增添了許多樂趣;學(xué)習(xí)過程的諍友,使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路。

  那個(gè)膚色米黃,扎著一個(gè)辮子的小女孩是誰?那個(gè)服裝樸素的小女孩是誰?那個(gè)整天開心的小女孩是誰?她就是我的好朋友:張曉楠。

  那一次,是個(gè)下綿綿細(xì)雨的天。數(shù)學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說,今天我們考試,和語文課調(diào)換一下。我們頓時(shí)鴉雀無聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想:唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來,我一看,原來這么簡單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結(jié)束。

  到了第二天,蔣老師又是一早來到教室,發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說:“張文靜啊!你身為課代表,怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉:“尷尬”,低著頭看著鞋子,一句話也沒說。出來了,張曉楠看見了我之后,向我打招呼,我也有氣無力的'招了招手。她看見我有些不對(duì)勁,剛才還在辦公室里出來,就說:“別郁悶,有我呢!有什么不順心的事兒向我說說吧!”“我考試才考了74分,都怪我啊!”隨后,她安慰我說:“沒關(guān)系,這次不行還有下一次,別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友!薄岸!”我沖她笑笑,抱住了她。

  朋友,是撫慰傷口的好東西。張曉楠,我想對(duì)你說:“好朋友,我沒白認(rèn)識(shí)你。

  L Love You!是我 very lucky!”

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