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掌握議論文
無論是在學習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的掌握議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌握議論文1
我們比較常見的例如記敘文、說明文、議論文等都是語文作文中的體裁，小學階段，小學生需要學習進行小學語文議論文寫作，小學語文議論文寫作的有一定的流程，下文就講述一下小學語文議論文寫作的基本流程。
首先、選擇恰當?shù)恼摀?jù)，人們常說，寫議論文要做到“有理有據(jù)”。“有理”就是論點要正確，議論合符事理；“有據(jù)”就是以事實為依據(jù)來說理論證。小學語文議論文寫作中做到這兩點，小學語文議論文自然就有了說服力了。
其次、進行嚴密的論證，議論文是一種論辯和說理的藝術(shù)。確立論點解決了“要證明什么”的`問題，選擇論據(jù)解決于“用什么來證明”的問題，論證過程則要解決“如何證明”的問題。一篇議論文是否讓人心悅誠服關(guān)鍵還在于論證是否嚴密完整。一是教者要善于引導小學生巧妙安排結(jié)構(gòu)，即謀篇布局，將論點和論據(jù)安排好，使論據(jù)圍繞論點，并能充分地論證論點，為使文章思路清晰。這是小學語文議論文寫作中很重要的環(huán)節(jié)。
最后、掌握立論的角度，小學生進行小學語文議論文寫作，首先要確立中心論點。有了論點，才能進行論證。也就是說，議論文在認識某一個問題，分析某一類現(xiàn)象時，必須有一個關(guān)于該問題或?qū)ο蟮挠^點和主張，而且觀點和主張應(yīng)當體現(xiàn)出正確、鮮明、深刻、新穎且具有強烈針對性的總體特點。
掌握議論文2
“參考要有路徑，思考要有方法。”這是葉圣陶先生曾經(jīng)說過的話。要想取得一定的成績，首先就是要找到合適的方法，不然的話所需要的時間就要更久，所付出的艱辛也會加倍。
就拿寫字來說吧。很多人因為字跡不夠規(guī)范就開始努力練字�？梢砸话愕姆椒ㄖ皇桥R摹。其效率是相當遲緩的。而要想練得一手好字，自然要找尋到合適的方法。首先就是字體！字體中有行書、楷書、草書等，每一種都充滿了其獨特的韻味，代表了不同的風格。你如果找尋不到自己喜歡，適合自己的字體，那么學習起來自然是緩慢的，而如果選擇正確字體后再進行努力，所得到的成效也是要事半功倍的。
之后呢，就是要努力的練習。練習這東西，不一定要有過重的負擔，但是貴在堅持。每天臨摹一至三張字體便好，重點是臨摹完了之后要自己去拿筆努力嘗試著寫。寫一句話、一段話都可，慢慢地將自己的字體融入到臨摹的字體中。做到了這樣，成效才可以更快。
如果只是單單臨摹，無論是十張也好，百張也好，其字體想要有成效，每個三年的時間都是不可能的。而方法正確，只需要三個月就可以有一定的成效了。
在學習上，我們作為學生也要向練習字體一般，慢慢學習的'同時，掌握了合適的方法才可以得到最大的進步。
譬如說遇到了問題不要積累，在一道或者三道問題之間，就要選擇去找尋答案，或者詢問老師。如果把問題積攢，那總歸在某一刻，你會因為積壓太多而只能選擇放棄。陳景潤就曾經(jīng)這樣講過“好的學習方法就是三心：一信心，二決心，三恒心�！苯⑵饋砹己玫男判淖鍪裁词虑椴艜械讱�，才會愿意付出，而下定了決心才有做成的把握，堅持下去，有恒心的話，距離成功自然也是會更加的接近了！很多時候，書本的可貴不在于上面充滿了知識，而在于它教會了我們獲取知識的方法。如果連方法都掌握不了的話，我想，我們對于書籍上的知識便也只是剩下了無奈。
也正因為各種經(jīng)驗，我們可以知道掌握了方法才是實現(xiàn)目標最為重要的一步。要想成功，就要有計劃，有目標的去實行。如果只是單純的盲目努力，或許你會因為努力而感到充實，可是不一定滿意的結(jié)果仍然會打擊到你。
生活中有許多地方我們都要開動我們的腦筋去努力。市場賣菜的大媽絕對不會給我們一口價，而是在還價了之后購買才可以讓自己能夠節(jié)約一部分的資金。去餐廳吃飯的話，沒有人愿意排到最后一個去打飯，因為剩下的飯菜不僅會變涼，而且可以挑選的飯菜會變少。這些都是講求方法的，歸根到底，我們也是要有一對明亮的眼睛，學會觀察周圍的生活。學會自己在這生活中獨立，自己去找尋屬于自己適合自己的生存方式。
“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目探索�！钡芽柸缡钦f。愿你和我都能夠細細品讀生活，掌握其中真意，獲得適合自己的生存方法。
掌握議論文3
記得前年放寒假時，我去外婆家玩耍。一天和外公去市場上買菜。外公是一位退休教師。為人十分厚道，說起話來風趣幽默。常常把我逗得捧懷大笑。一路上我們有說有笑。市場上賣菜的可真多，商販們的叫賣聲此起彼伏。我們來到一個賣豆腐的攤位，買了一塊豆腐，外公禮貌地對攤主說了聲“謝謝”，但攤主卻冷口冷臉，一言不發(fā)�！斑@個攤主態(tài)度怎么能這樣?哪有像他這樣做生意的?他是不是神經(jīng)不正常?”離開豆腐攤，我們繼續(xù)前行時，我問外公�！八刻於际沁@樣�！蓖夤f�！澳悄銥槭裁催�對他那么客氣?”我問。外公摸了摸我的頭，笑笑答道：“孩子呀，人生在世，我們何必讓別人決定我們的行為呢?為何要以牙還牙，斤斤計較，拿別人的錯誤來懲罰自己呢。記住，人快樂不快樂，幸福不幸福關(guān)鍵在于自己而不在于別人。”
如今，這件事過去兩年了�，F(xiàn)在回過頭來想想，外公說的話確實不無道理。是的`，我們每個人心中都有一把“快樂的鑰匙�！钡覀儏s常常在不知不覺中把它交給別人掌管。在生活中我們會時常聽到這樣的話語。一位妻子抱怨道：“我生活得非常不快樂，因為孩子他爹經(jīng)常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在了丈夫手里。一位老師說：“我班里的學生不守紀律，不講衛(wèi)生，不努力學習。經(jīng)常惹是生非。讓我整天不得安寧，我很生氣�！彼芽鞓返蔫�匙教在學生的手中。一位員工說：“領(lǐng)導不賞識我，我的才能被埋沒了。英雄無用武之地�！边@把快樂的鑰匙又被塞到老板的手里。好多學生整天埋三怨四：“作業(yè)太多了，上學太難受了，在學校要受老師的約束，回到家還要被老師監(jiān)管。煩都煩死了�！蔽乙渤３Ｂ牭揭恍┳銎牌诺慕K日埋怨：“我的媳婦不孝順，我的命可真苦啊�！�
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。 可是一旦我們把自己的情緒交給別人掌控時，我們就會覺得自己是受害者。于是，抱怨與煩惱就成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪別人。并且傳達一個信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責�！边@樣的人終日郁郁寡歡，滿臉冷漠，使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個成熟的人往往能掌握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂。反而常常將自己的快樂與幸福帶給周圍的人。
同學們，我們身處的地方，無論是環(huán)境、人、事、物都很容易游戲我們的情緒�？墒菬o論何時何地，都千萬別忘了，主宰你命運的往往都不是別人，而是自己。決定快樂的鑰匙，永遠只掌握在你自己手中。
掌握議論文4
每個人都是自己人生的建筑師，除此以外就沒有什么救世主了，掌握自己，等于掌握人生。
自從我們呱呱墜地，生命的種子就被層層泥土覆蓋了，我們是應(yīng)該生活在黑暗幽深的土層里還是應(yīng)去擷取黎明的曙光，這個決定只有自己才知道。
無志氣者，認為生活在幽暗的土層下，就心滿意足了；而有志氣者，他勢如破竹，勇敢向人生目標進發(fā)，最終黎明的第一線曙光他領(lǐng)略到了。人的價值，在于他多大程度上釋放自己和創(chuàng)造自己。
世界也許是公平的，也許是不公平的。公平的世界賜與每一生物賴以生存的'水和氧氣。然而，不幸的處境卻制約著我們前進的方向。
人生如描繪命藍圖的一支繪畫筆。命運藍圖彩有明有暗，暗是阻礙你前進的困境，明是你人生的曙光。而命運藍圖的線條有直的，也有曲的，曲的是你信念低沉，還難以掌握方向；直的是你不變的，通向成功的康莊大道。我們就像建筑師一樣，不僅要描繪出人生的藍圖，而且，還要將藍圖變成價值，將它建成一座摩天大樓。
掌握人生，掌握自己的命運。不廿于失販，不廿于現(xiàn)狀，要不斷，堅定地走自己的人生大道。縱然遇上荊刺遍途，我們也要勇敢向前沖，為的是成就我們的人生價值，當我們募然回首，不感到艱辛，當我們昂首前眺，人生的命運熠熠生輝。
我們應(yīng)該退卻呢？還是披荊斬棘地向目標進發(fā)，開拓屬于自己的一片新天地呢？弱者甘于現(xiàn)狀，強者不滿現(xiàn)狀，因而他的人生充滿生輝。張海迪疾病纏身，卻能不輟地學習，最后她成功地學會了多國語言，并學會針炙，為患者人解困。奧斯特夫斯基，雙目失明，躺在病塌上寫完了不朽著作《鋼鐵是怎第煉成》。司馬遷受刑寫《史記》，在我們想來，上列名人要是沒有不死的信念，沒有堅強的意志。他們的命運又怎么能發(fā)光發(fā)熱，為今天世所流誦，掌握自己的命，成就自己的價值，就要經(jīng)得住考驗。
掌握議論文5
議論文，從字面意思理解，是以議論為主要表達方式的文章，在中考語文試卷中，議論文也是必考點，本文就來為您介紹中考議論文答題技巧。
閱讀議論文，首先要了解議論文的特點。議論文有論點、論據(jù)、論證三大要素。只有把握住議論的這些特點，在閱讀時才知道從何入手，怎樣去“讀”。
中考議論文答題技巧：
弄清論據(jù)。
閱讀議論文，在抓住論點之后，還要弄清楚文中是用哪些論據(jù)來證明論點的。論據(jù)一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。事實論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字等。事實必須確鑿可靠，有代表性。道理論據(jù)包括革命導師的正確論述和自然科學的原理、定律、公式等。此外，正確反映自然規(guī)律和人類生活經(jīng)驗的名人名言、諺語、格言等，也屬于道理論據(jù)。
搞清論證方法及論證方式。
搞清論證方法，才能更好地把握、理解中心論點。要搞清論證方法，首先要了解常用的論證方法。經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。其次，還要明確議論文的兩種論證方式，即立論和駁論。立論就是針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張；駁論就是通過反對錯誤或反動觀點，從而樹立起自己的正確觀點。在駁論文中，用到的論證方法還有“以子之矛攻子之盾”及歸謬法等。
理清議論文的結(jié)構(gòu)。
閱讀議論文，必須理清議論文的結(jié)構(gòu)。議論文的結(jié)構(gòu)一般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分，也就是引論、本論和結(jié)論。議論文的常見結(jié)構(gòu)形式有：并列式，段落層次間是平行并列的關(guān)系；層進式，各部分之間是層進關(guān)系，即層層深入，步步推進；總分式，論證的層次間是總論和分論的關(guān)系，或先總后分，或先分后總，或總分總。駁論文的一般結(jié)構(gòu)方式是：擺出錯誤論點、分析錯誤論點的實質(zhì)及危害、得出正確的觀點。
把握論點。
閱讀議論文，最關(guān)鍵的是要找出文章的中心論點。大多數(shù)文章，標題只是提出了一個論題，中心論點隱含在文章的論述中。有的文章，標題就是中心論點。那么，作為論點的'標題，一般是個表判斷、表肯定的句子或短語。也有的文章，在開頭提出中心論點。還有的文章，在行文當中或篇末提出中心論點。
了解議論文的語言特點。
由于議論文是最貼近現(xiàn)實生活的一種文體，因而它的語言往往有鮮明的個性，或針砭時弊入木三分，或剖析事理一針見血，或諷刺社會不良風氣毫不留情。除了嚴密的邏輯性外，遣詞造句也是頗費心機的，我們在閱讀時要細心體會。
掌握議論文6
俗語常說：“窮人家的孩子早當家�！贝_實有一定的道理，因為家庭條件不是很好，所以必須努力才可以過上想要的生活。
從小到大，我們就像溫室里的花朵被父母呵護著長大，以至于遇到一點點小的困難和挫折都會覺得自己失敗了，抬不起頭了。我們被溺愛著，要什么父母就給什么，即使有時候他們不同意，只要我們“哭一哭鬧一鬧”他們很快就會妥協(xié)。我們既天真又愚昧。相反，那些家庭條件相對來說比較艱苦的孩子，好像天生就有克服困難的超能力一樣，什么都難不倒他們。
相信你身邊一定會有這樣的人：什么都嫌不好。住宿嫌環(huán)境不好，吃飯嫌廚師做得不好，成績差嫌老師不好，就連走路摔一跤他都嫌鞋不好。這樣的人最后有什么樣的命運大家就可想而知了。
而那些無論在什么樣的環(huán)境下都能積極面對生活的人，出了差錯就從自己身上找問題。而不是怨天尤人，他們的命運往往不會太差。
我們現(xiàn)在正值青春年華，要用自己的雙手開創(chuàng)未來。你如果要墮落，神仙也救不了你；你如果要上進，誰都不能阻擋你。那些為了夢想奮勇前進的人，他們的人生就跟開了掛一樣，這并不是他們運氣好，而是他們在你看不到的地方悄悄努力著�；蛟S會有困難，今有不盡如人意的事發(fā)生，但只要你的內(nèi)心強大，你就能掌控自己的命運。
音樂之妙，不在于樂器的好壞，而在于演奏它的'人；成績的好壞，不在于試卷的難易，而在于做它的人；命運的好壞，不在于什么樣的環(huán)境，而在于把握它的人。一個愿意為了夢想付出努力的人，全世界都會為他讓路。
命運掌握在自己手里，只要你想努力，什么時候都不晚，讓我們一起，為了自己的命運而努力，這樣以后才不會后悔。全力以赴，為了我們心中的夢。
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