記敘文的作文

記敘文的作文[集錦4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記敘文的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

　　人生，就像一場(chǎng)戲。每個(gè)人都是演員，演繹著每一天不同的坎坷人生。沒(méi)有一帆風(fēng)順的事。生活總會(huì)遇到曲折，只有永不低頭，堅(jiān)持前進(jìn)的腳步，才能走向成功。

　　那是個(gè)令我難忘的夜晚，我的爺爺結(jié)束了他人生的旅途。爺爺年輕時(shí)，非常好強(qiáng)而且勤奮，曾參過(guò)軍。聽(tīng)奶奶說(shuō)，當(dāng)年他們年輕時(shí)，被迫參軍爺爺?shù)教幎惚�，可最終被抓住了。爺爺因?yàn)椴贿m應(yīng)軍營(yíng)生活，經(jīng)千辛萬(wàn)苦，從遙遠(yuǎn)的地方逃了回來(lái)。爺爺一輩子苦命，才享受了幾年的幸福生活，可好景不長(zhǎng)，爺爺還是逃不過(guò)病魔的魔爪，病逝了。

　　人生就是這樣，只要你勤奮，努力，生活會(huì)好一點(diǎn)，可如果你不把握好，那么你的人生會(huì)很失敗。例如我的一個(gè)鄰居，他現(xiàn)在已經(jīng)“奔八”了，可是目下無(wú)子女兒孫，一人孤苦伶仃的生活。他懶惰無(wú)知，而且不管是什么樣簡(jiǎn)單的事，他都總是知難而退，不敢去嘗試，自己要吃什么菜也不去做。生病了也沒(méi)有人照顧。他的`人生就很失敗，就是因?yàn)樗�不努力，沒(méi)有上進(jìn)心導(dǎo)致的。

　　人生的這條道路上，每個(gè)人的選擇都不一樣，重要的是看你如何去做出選擇并且如何去應(yīng)對(duì)，每天，我們都要認(rèn)真的去體會(huì)和理解人生哲理，讓自己更加充實(shí)。

記敘文的作文 篇2

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走還有我……”

　　認(rèn)識(shí)她是在初一，那羞澀的微笑，拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，她的一舉一動(dòng)都影響著我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。

　　她沒(méi)有響亮的名字，也沒(méi)有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān)，完全得益于她的寬容與大度。當(dāng)我賭氣和她鬧別扭時(shí)，她總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的`微笑，便化解了我們之間的矛盾；當(dāng)我考試失利的時(shí)候，我總會(huì)趴在她的肩上痛哭，她一邊輕輕地拍著我，一邊安慰我，勸我振作起來(lái)，重新奮斗；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對(duì)不住她的時(shí)候，一個(gè)無(wú)可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責(zé)怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……她，就是不一樣。

　　我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下功夫，視對(duì)方為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在考試中一決勝負(fù)。雖說(shuō)是對(duì)手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習(xí)中，如果碰到難題，我們會(huì)湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統(tǒng)一的話，我們會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據(jù)理以爭(zhēng)，直至得出結(jié)果為止�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)以后，我們又會(huì)互相勉勵(lì)，在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺……她，就是不一樣。

　　我們兩個(gè)的性格完全相反，她比較內(nèi)向，是屬于內(nèi)秀型的，而我比較外向，是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題，只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢，有心事總是不說(shuō)，傷心事自己承受，快樂(lè)事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來(lái)，真是比登天還難啊。但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為她著急，什么事都不說(shuō)，別人怎么能知道她的想法呢？不過(guò)，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。想想，如果兩個(gè)性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢……她，就是不一樣。

　　以前有個(gè)女孩給我說(shuō)：“別看若男表面風(fēng)平浪靜，實(shí)際上她的心里藏著大陰謀，她在利用你�！蔽覍�(duì)這種說(shuō)法嗤之以鼻，在這段時(shí)間里，我想沒(méi)有比我更了解她的了，她，是我的若男，是真正的若男。

記敘文的作文 篇3

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，“近朱者赤，近墨者黑”這都提示著我們要樂(lè)交諍友不交損友。我，不知覺(jué)地交了一群損友，我很難過(guò)。我對(duì)那群損友沒(méi)有任何依戀，但我心里卻很矛盾。

　　當(dāng)我沒(méi)有再和她們混在一齊的時(shí)候，我似乎找到了遺失已久的快樂(lè)，可是在這時(shí)候她們卻很嫉妒我，不時(shí)地用惡語(yǔ)傷害我。我想；這就是我曾經(jīng)的好友嗎？她們一下子卸下所有的偽裝，令我無(wú)法接受。

　　我曾經(jīng)是老師最大的希望，是同學(xué)的榜樣。到現(xiàn)在，我什么都不是…。。這個(gè)過(guò)程翻天覆地。我不想再讓身邊的人失望，我想重頭再來(lái)，這應(yīng)該有可能罷！

　　天低下沒(méi)有解決不了的難題，只有等待人去解決的難題，我相信命運(yùn)始終掌握在自己的'手里，但是輿論會(huì)使人墜落到無(wú)底深淵，這些閑言閑語(yǔ)，講的人卻沒(méi)有想到被害者的辛苦，我真的體會(huì)到這種折磨了，我的后悔已經(jīng)來(lái)不及了，不該發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，我無(wú)法改變一些人的思想，因?yàn)槲沂冀K沒(méi)有這個(gè)能力，我現(xiàn)在到底該怎么辦才好。為什么所有人都這樣，我似乎對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)充滿了仇恨，就等待著報(bào)復(fù)。

　　這個(gè)世界給我這樣的人生，讓我受到這個(gè)嚴(yán)重的打擊，我是如此般的難受。我現(xiàn)在最想得到的就是解脫。上帝，請(qǐng)?jiān)�諒我的過(guò)錯(cuò)。我只想再有一次機(jī)會(huì)，也許你聽(tīng)不見(jiàn)。

記敘文的作文 篇4

　　我的我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)的小學(xué)生了，雖然功課非常緊張，但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內(nèi)容是：養(yǎng)蝸牛、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、看課外書(shū)、偶爾幫媽媽做家務(wù)…。

　　這學(xué)期我們多了一門(mén)課——科學(xué)。其中有一篇寫(xiě)蝸牛的課程，我特別感興趣。想試著養(yǎng)幾只，所以放學(xué)后，我就抓了幾只養(yǎng)了起來(lái)。由于不會(huì)養(yǎng)，我把蝸牛放在菜葉上，第二天就死了。后來(lái)，我不斷吸取教訓(xùn)，然后，我又養(yǎng)了幾只蝸牛。這幾只蝸�；盍撕脦滋欤�到現(xiàn)在還活著呢！我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛有一個(gè)軟軟的腹足、小小的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還有一個(gè)硬硬的'殼，那就是它的房子。他爬行的時(shí)候，再它爬過(guò)的地方，會(huì)留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺(jué)得它非常可愛(ài)！

　　我每天都看課外書(shū)，我從書(shū)上看到許多有趣的故事，還學(xué)到非常多知識(shí)，我非常喜歡看課外書(shū)。

　　我以后要更加細(xì)心的照顧蝸牛，愛(ài)護(hù)蝸牛。我還要看非常多課外書(shū)，從書(shū)中找到照顧蝸牛的好方法。

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