記敘文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的記敘文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
每個(gè)人都有很多愿望,我也不例外,我也有好多好多的美好愿望,你們想知道我有什么樣的愿望嗎?
我剛剛懂事的時(shí)候,我的愿望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚(yáng)、應(yīng)對(duì)自如。我就想像他們那樣充滿(mǎn)自信地出現(xiàn)在電視上,于是,我就想當(dāng)一名主持人。
上幼兒園時(shí),我想當(dāng)市長(zhǎng)。我每每去參加一個(gè)個(gè)大型活動(dòng)時(shí),都能看到市長(zhǎng)的身影,而且市長(zhǎng)還能治理著一個(gè)市,為整個(gè)市的市民勞碌奔波,造福人民。于是,我就想當(dāng)市長(zhǎng)。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。我在電視上看到科學(xué)家們一絲不茍地做著有趣的試驗(yàn),不斷創(chuàng)造出高科技的'東西來(lái),我也想像他們一樣發(fā)明創(chuàng)造。于是,我就想當(dāng)科學(xué)家。
小學(xué)二年級(jí)時(shí),我想當(dāng)一名宇航員。我在報(bào)紙上看到“神舟五號(hào)”飛上了太空,又安全著陸了,填補(bǔ)了我國(guó)航天史上的空白。我是多么想也飛上太空去遨游啊!于是,我就想當(dāng)一名宇航員。
現(xiàn)在我的愿望是當(dāng)一名作家?梢詫(xiě)很多膾炙人口的文章。
隨著年齡的增長(zhǎng),我還會(huì)有很多美好的愿望。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我要更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和各種技能,做個(gè)有用的人,相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望的。
記敘文作文 篇2
在大街上,處處都見(jiàn)到乞丐,以乞討為生的乞丐,他們穿得衣衫襤褸,頭發(fā)亂糟無(wú)章地生長(zhǎng),仿佛幾十年未剪過(guò)一般。每一次我走過(guò),都不會(huì)理睬。不只是我,我的父母、親屬,甚至全市都沒(méi)有人理會(huì)他們骯臟的身影。
有一天,我走在大街上,看見(jiàn)一個(gè)乞丐在路邊乞討。他缺了一只胳膊,讓人覺(jué)得非常礙眼。我與往常一樣,不予理睬地走了過(guò)去,心想,這個(gè)乞丐,真是沒(méi)出息,討厭死了。
過(guò)了幾個(gè)時(shí)日,大地震不幸地在中國(guó)汶川降臨了。無(wú)數(shù)人的生命垂危;無(wú)數(shù)人在呻吟。我皺了皺眉,抽了抽淚,拿起大部分零用錢(qián),往紅十字走去。正當(dāng)我走過(guò)天橋時(shí),又見(jiàn)到了那個(gè)乞丐,在同一個(gè)地方坐著,只不過(guò)坐姿不一樣了。我打了顫,心想:他不會(huì)來(lái)“搶劫”我吧?想到這里,我不禁加快了步子,向紅十字會(huì)小跑過(guò)去。只見(jiàn)那乞丐突然擺出一副哭臉,我愣住了,二十塊錢(qián)竟從手中滑落,乞丐如獲珍寶,向二十元奔去,我立刻蹲下,用瞧不起的輕蔑眼神瞄了他一眼,撿起錢(qián)快步走了。那乞丐的臉又像乾坤大轉(zhuǎn),哭了,還用手抱住我的腿,喊道:“好心人!給我一點(diǎn)吧!”
“不給!那是我用來(lái)……”
“給嘛!”
“不!”
……
這樣重復(fù)了幾個(gè)輪回。給了他一張五元錢(qián)。他立刻笑了,眉毛上揚(yáng),嘴巴一彎,口頭又謝。我的同情心油然而生,多給了他一元錢(qián)。他又像珍寶一樣收藏起來(lái)。我立刻往紅十字會(huì)走去。突然,我心想:“不對(duì)!我要報(bào)警,不過(guò),算了,以后再說(shuō)。
捐錢(qián)后三天,我又一次被呻吟所震撼,我似箭速低到了紅十字會(huì)。一路上,竟沒(méi)有見(jiàn)到乞丐。我想:那個(gè)人肯定出事了。
我進(jìn)入紅十字會(huì),在門(mén)口那兒,忽然停了下來(lái)。那個(gè)乞丐!那個(gè)缺胳膊的乞丐!那個(gè)礙眼的乞丐!那個(gè)視錢(qián)如寶的.乞丐!我愣住了,想:肯定是來(lái)討錢(qián)的!我走了進(jìn)去。乞丐拿出了他的錢(qián),零零散散。一元、五元、十元、二十元、幾角……像一座小山擺在桌上,我在他后面。我望了一下錢(qián)堆,兩張五元中竟然有一張與我昨天記住的捐給乞丐的五元號(hào)碼一致。我費(fèi)盡心機(jī)是為了報(bào)警,可……
乞丐也有同情心!
他們也有情!
我終于明白了這個(gè)道理!
記敘文作文 篇3
每一步 那踏在堅(jiān)實(shí)的土地上的 就是生命。
——題記
直線(xiàn)和曲線(xiàn),永遠(yuǎn)都是一種統(tǒng)一的美。
有的人過(guò)生活,就像是旅行,捧著相機(jī),自由地在旖旎的風(fēng)景中漫步和穿梭。他們沒(méi)有很躁的心態(tài),但他們擁有足夠的時(shí)間,于是他們不急著走。為什么要急著走呢?他們說(shuō),生活是一種享受,是一杯美酒的點(diǎn)滴醞釀,需要用豐富的原料來(lái)傾注。于是他們會(huì)更注重生活的細(xì)節(jié),就像用相機(jī)的鏡頭把路邊的小花一多多放大。他們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè),會(huì)因?yàn)槁愤叺拇笃蛉湛蜿?yáng)光膜拜,會(huì)因田野里的麥穗而享受收獲的喜悅。正因如此,他們會(huì)更懂得珍惜,珍惜現(xiàn)在的瞬間和小幸福。他們會(huì)單純的企盼,路不會(huì)向前延伸,只是簡(jiǎn)單地橫向發(fā)展,永遠(yuǎn)停留在他們生活中美好的那一刻。
還有一種人,永遠(yuǎn)都在嘆息時(shí)間的流逝,嘆息生命的短暫。于是他們更快的奔跑,因?yàn)樗麄冊(cè)谶@有限的生命里有著更偉大的目標(biāo)。于是,他們的追求定然不會(huì)彎彎曲曲,他們選擇最短路徑——他們喜歡直接,喜歡直奔?jí)粝攵。這樣的一種狀態(tài)里多的不是留戀的幸福,而是無(wú)數(shù)希望的呼喚。他們不去在意身邊的多姿多彩,因?yàn)檫@終究要隨這時(shí)間退到身后。他們只是向前看,看那前方的綺麗景物?催^(guò)了不再留戀,因?yàn)楦胺綍?huì)有更多的精彩等待他們。在他們匆忙的旅途中,見(jiàn)不到那種踟躕與徘徊,僅有的除了灑脫還是灑脫。他們看不到時(shí)間的一點(diǎn),看到的是連成一條的一線(xiàn)。雖然有人說(shuō),他們走的.越快,就是越快的接近死亡,但是不管怎么樣,他們走的會(huì)更遠(yuǎn),生命所經(jīng)歷的思考也會(huì)更深。
如果很絕對(duì)地去評(píng)判,去認(rèn)定哪種人看到的景物要多,體會(huì)的要多,是過(guò)于武斷的。彎路與直路,只不過(guò)是對(duì)生活的不同態(tài)度。其實(shí)真正重要的不是路,而是走在路上的自己。只要你在前行,每一步便是一處風(fēng)景,而生活也在繼續(xù)。
記敘文作文 篇4
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的'將來(lái),老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂(lè)!
我和上書(shū),在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!
記敘文作文 篇5
我有一個(gè)“熱水瓶”媽媽。
她那一頭染過(guò)顏色的秀發(fā),在陽(yáng)光的照耀下,微微泛著紅光。她的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面嵌著一雙黑寶石般的大眼睛,小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡。
媽媽年輕漂亮,平時(shí)待人溫柔和氣,但對(duì)我的'學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)跟不上,媽媽每天晚上陪著我做作業(yè),我一個(gè)字寫(xiě)得不端正,她就用橡皮擦掉,讓我重寫(xiě)。我氣得咬牙切齒,又奈何不了她,心里憋了一肚子的火。
但一件事情的發(fā)生,改變了我對(duì)媽媽的看法。那天下課,我和往常一樣去上廁所,突然,有個(gè)人從里面飛快地沖了出來(lái),一下子撞倒了我,我摔倒在地,只覺(jué)得左手的小指處一陣鉆心地疼。我勉強(qiáng)站起身,捂著疼痛的小指繼續(xù)上課。下午媽媽接我放學(xué),我把這件事告訴了她,媽媽連忙叫我伸出手?吹轿业男≈改[得像根香腸似的,還通體發(fā)紫,媽媽著急地說(shuō):“趕緊去醫(yī)院!”說(shuō)罷,匆匆忙忙跑回家拿上醫(yī)?,帶著我去了婦兒醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要拍片子,等待結(jié)果的時(shí)候,媽媽的神情緊張極了。她拉著我的手,我感覺(jué)到她的手微微地顫抖著,手心里全是汗。檢查結(jié)果終于出來(lái)了——小指骨折。媽媽害怕地問(wèn)醫(yī)生:“小指骨折要緊嗎?會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)嗎?生活、學(xué)習(xí)會(huì)受影響嗎?……”整個(gè)診區(qū)都是媽媽著急的詢(xún)問(wèn)聲。醫(yī)生一邊給我固定包扎,一邊說(shuō):“小指不太活動(dòng),恢復(fù)得很快,放心好了!”聽(tīng)了這話(huà),媽媽心里的石頭才放了下來(lái)。
晚上,媽媽怕我不舒服,還在我受傷的手下墊了一個(gè)小小的枕頭。一連幾天下來(lái),媽媽每天給我熬骨頭粥。我最終也沒(méi)有找到那個(gè)把我撞骨折的人,卻找到了媽媽對(duì)我暖暖的愛(ài)。
這就是我的“熱水瓶”媽媽?zhuān)粋(gè)外冷內(nèi)熱的媽媽。
記敘文作文 篇6
清楚地記得,小時(shí)的我是那么淘氣,那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫,在大地這架大琴盤(pán)上,與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天,縱然天寒地凍,千里冰封,我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人,鼻尖凍得通紅,嘴里哈著熱氣,臉上溢滿(mǎn)快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活,所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比,我不用承擔(dān)生活的艱辛,卻可以享受生活的快樂(lè),他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我,讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。于是,微笑著,真誠(chéng)地,在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
——這,是我的第一筆財(cái)富。
時(shí)間老人慢慢地老去,但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng),沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的.冰雪,開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘,探雪人生的真諦,擷取奮斗的樂(lè)趣,體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味?墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳,傷心的時(shí)候,我真想趴下,永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是,我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù),雖左右搖擺但絕不倒下,一旦雨過(guò)天晴,我依然追求燦爛的陽(yáng)光。于是,我又得到了第二筆財(cái)富——樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
記敘文作文 篇7
在噼里嘩啦的爆竹聲中我們迎來(lái)了中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一的-------春節(jié)。大街小巷到處都掛著鮮艷喜慶的紅燈籠,到處都人頭攢動(dòng)人流如潮,一派欣欣向榮的好景象。
吃餃子是我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)必不可少可的一部分,這不,今天媽媽就去菜場(chǎng)買(mǎi)了潔白的餃子皮與新鮮的`餃子餡,準(zhǔn)備包餃子。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)的時(shí)候,媽媽就非常熟練的揭下一張完整的餃子皮,再在上面放了一些餃子皮,然后再把餃子皮的邊緣粘在了一起,這時(shí),一個(gè)亭亭玉立的餃子便出現(xiàn)在了我的眼前。
我心想:“切,原來(lái)也不是非常難嘛,既然媽媽能包,我也能包呀!庇谑,我便學(xué)著媽媽的模樣包了起來(lái),可是各種大小問(wèn)題便接踵而至。餃子皮的邊緣粘不起來(lái),我便趕忙去詢(xún)問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“ 把一些水放在上面就可以了”。我連忙試了一下,嘿,還真的粘住了?墒,盡管這樣在我手下出生的餃子都成了"胖子”與“瘦子”。
不一會(huì),包餃子這道工序便完成了,雖然包的不怎么好,但還是別有一番姿態(tài),爸爸把放餃子在滾燙的開(kāi)水中“洗澡”,吃著我親手包的餃子,我的心中比喝了蜜還要甜。
通過(guò)包餃子這件事,我得到了一個(gè)道理:“不管是什么事情,不管你做得怎么樣,只要你去做了,你就成功了”
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