說明文的作文

時間：2024-03-15 07:05:01 體裁作文我要投稿

說明文的作文必備（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的說明文的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說明文的作文必備（4篇）

說明文的作文1

　　吱吱吱……吱吱吱……”怎樣呢?猜到我是誰了嗎?沒錯，我就是“人人喊打”的老鼠。

　　你們可別瞧不起我，雖只有十來厘米長。可“老鼠過街，人人喊打”的厄運(yùn)已被我們擺去了。成為永久的歷史。你們不禁會問了：“老貓呢?你們的`天敵老貓呢?”唉!它們都成了人們的寵物了，還會理會我們嗎?一頓三餐有人備著，哀它吃。抓我們?天方夜譚咯!還不如無憂無慮的在陽臺上曬太陽呢!有些膽小的貓還破天荒地反過來怕我們了。21世紀(jì)，這真是個舒適泰然的好世界呀!

　　當(dāng)然，我們也不是憑好運(yùn)過日子的。我們可有著渾身解數(shù)：我們?nèi)宄蓡T都有著超強(qiáng)的免疫力，在垃圾間打滾，吃變質(zhì)的食物也毫無病痛。就連將許許多多生物致死的輻射也不在話下。繁殖能力更比人類強(qiáng)上千倍。破壞力更不可言喻了。

　　呵呵，雖說我們破壞力極強(qiáng)，可也懂得回報帶給我舒適生活得人類。我的叔叔的弟弟的姨媽的女兒，小倉鼠也成為人們的新寵(可不比貓遜色哦!)�？茖W(xué)家不斷從我們那得到啟發(fā)，對我們進(jìn)行研究。警察們訓(xùn)練出了警鼠，勘測品以及爆炸物。生物家們培育出了像狗一樣大的超級老鼠……

　　好了，就說到這吧!我要打的去執(zhí)行第100……任務(wù)了(我其實(shí)是只警鼠喔!)!

說明文的作文2

　　我有一只“紅雙喜”的三星球拍，它正面是一片紅金鑲嵌的外膜，反面是烏黑光滑的底膜，外加一個長長的拿柄，就組成了一只精美實(shí)用的乒乓球拍。

　　想當(dāng)年，我拿著這只球拍，打遍全班無敵手，這功勞一半是在我的球拍。因?yàn)樗鼜椓?qiáng)，操縱時輕巧、靈活，接球時方便，難度小，不像別人的拍那樣笨拙。

　　我以前，也有一只可愛地小布娃娃�？砂职謪s不讓我和它玩，說：“你是女的還是男的'，玩這種東西，是不是男子漢?”聽了爸爸的話，我便叫媽媽給我買一輛小賽車，可爸爸又開始說：“你又是怎么了，賽車是5、6歲小孩玩的。你現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，應(yīng)該玩一些有意義的東西。過幾天，爸爸給你買一只乒乓球拍。這樣，你既可以鍛煉身體，有可以當(dāng)一位出色的乒乓球員，為國爭光。

　　從此這只實(shí)用地球拍就在我手中出現(xiàn)了，在打乒乓球時，總能看見我的身影在球場上出現(xiàn)�，F(xiàn)在，它已是我愛不釋手的“朋友”了。它雖然不像布娃娃那樣可愛，也不像賽車那樣引人注目，但是它的實(shí)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它們。

　　我喜歡我的球拍，因?yàn)樗o我的生活帶來了許多樂趣!

說明文的作文3

　　我有一個普普通通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買的，它已經(jīng)陪伴我度過了三個春秋了。

　　文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛的小小狗，有著一雙寶石般的大眼睛，好像在說：“小主人，從今天開始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭取一個最好的`成績呀！”所以，每當(dāng)我看到它時，心里都會充滿自信。

　　打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，盒蓋里貼著我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長條形的“小床”上誰也不碰誰。我的“長條王”尺子，躺在它那個最長的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！

　　每個文具盒都有每個文具盒的功能和用處。每當(dāng)我寫錯字時，橡皮會毫不猶豫地跳下來，幫我清除錯字。尺子也是文句中的一員，每當(dāng)我做連線題時，它就會幫我吧線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果我考試時它都會“挺身而出”，所以每當(dāng)我考了好成績時，我都會捧起它，左看看右看看，愛不釋手，因?yàn)楹贸煽円灿兴囊话牍谘剑?/p>

說明文的作文4

　　我來到了做泥塑的地方找了一個座位坐了下來。老師依次發(fā)給我們幾大塊泥巴，還讓我們?nèi)タ纯磩e人做的。

　　我的眼前忽然一亮，我做泥塑的桌子下面有一個做得很好看的香蕉。我一下子就拿了起來，看了一遍又一遍，恨不得這個是我做的。想想我是個新手，就先學(xué)做帽子吧！

　　我開始做帽子了，我左捏一下右捏一下，總覺得不對，于是，我去請教泥塑老師。老師說做一個給我看。

　　我看著老師那靈巧的雙手左一下右一下就捏出來個牛仔帽。我仔細(xì)端詳著這一頂帽子，就像是真的帽子出現(xiàn)在我眼前。

　　我照著老師的樣子做了起來。我先做了個帽子的邊緣，再做出一個頂來，兩個合在一起正好是一頂小帽子。我拿來和老師的`對比了一下。呀，還差花紋！我又拿起木刀在帽子上刻起花紋來……

　　接下來，老師又讓我做一個花瓶。因?yàn)槲铱催^電視里的，所以動起手來也像模像樣的。我一只腳在不停地踩著。兩只手把泥巴變成了圓柱。老師見了就教我做。在老師的指導(dǎo)下我一會就學(xué)會了。

　　我學(xué)了一個上午才對泥塑略知一二，看來不管干什么事都得下功夫。

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