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“笨”孩子，真的笨嗎?議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的“笨”孩子，真的笨嗎?議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“笨”孩子，真的笨嗎?
前幾天，我在《兒童漫畫》上看到一篇漫畫，題目是：“‘笨’孩子”。它立刻引起了我的注意，我倒想看看這孩子是不是真笨，如果是，又是怎么個(gè)笨法。
這篇漫畫畫了一塊綠茵茵的草地，上面插著一塊小木牌，木牌上刻著：“小草有生命 請(qǐng)來愛護(hù)它 別踏入草地 讓它休息吧”草地周圍還有一圈柵欄，看樣子是防止讓人才進(jìn)去的。但圍欄不高，一抬腿就能跨進(jìn)草地。
這時(shí)，有一家三口來到了草地邊。孩子的父母一抬腳踩進(jìn)了草地。草地上頓時(shí)留下了兩對(duì)黑黑的腳印。而小孩子卻站在木牌邊，停了下來，像是在讀小木牌上的字。讀完了，他略一猶豫，便繞著草地邊一路小跑來到他的父母身邊。他的父母議論了起來，爸爸說：“嘿，你說咱倆也不笨，怎么生下個(gè)笨孩子呢？”媽媽接上話頭，說道：“是呀，這可真奇怪!”
看完這篇漫畫，我思考起來：為什么說小男孩是個(gè)笨孩子呢？他做的不是比他的父母跟好嗎？想到這里，草地上的兩對(duì)腳印和草地外的一串腳印立刻在我的腦海中形成了鮮明的對(duì)比。聰明可以有兩種意思，一種是大智慧，一種是小聰明。
所謂小聰明，就是可以占得小便宜的小主意；而大智慧，就是所做之事不一定不利于己，但一定利于人的道德思想。我認(rèn)為，如果讓我將聰明的兩種意思分別放到這篇漫畫中的主人公身上，我會(huì)毫不猶豫地將小聰明分到男孩的父母身上，再將大智慧分給小男孩。因?yàn)槟泻⒌母改敢驗(yàn)樯岵坏枚嘧咭恍《温�，穿過了草地，這正好和小聰明的條件相符合；而男孩為了不打擾小草，寧愿多走一小段路，這跟大智慧相吻合。
有一個(gè)成語，叫大智若愚。他用在男孩身上最合適，因?yàn)檎嬲闹腔郏趯こＨ丝磥�，的確是愚蠢的。
我從這幅漫畫中得到了一個(gè)啟示：“一滴水，能折射出太陽的光輝；一件小事，一樣能測(cè)出一個(gè)人智慧的真正高度！”
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