關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進行成果交流的工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇1
網(wǎng)絡(luò)是一種很好的信息交流工具，人類有了它，就能隨時隨地地獲得信息．因此，就有越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)。有部分電腦游戲是以暴力或是其他不良信息作為主題的，當(dāng)學(xué)生玩這種游戲時，就會被灌輸這樣的想法。
現(xiàn)在網(wǎng)上有許多騙人的東西，已有不少人上當(dāng)受騙了，我覺得，我們應(yīng)該有一顆警惕心，防止一些壞人的犯罪行為。
我認為，上網(wǎng)最主要的目的應(yīng)該是查找資料，而不是一味的玩游戲，沉迷游戲，這是不好的。萬一沉迷于玩游戲，就會影響許多方面的問題。例如學(xué)業(yè)、與別人溝通等等。所以我們應(yīng)該堅決反對沉迷游戲。
有一次，我在電視上看到一個男孩，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，天天都不回家，在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。家長與學(xué)校也已經(jīng)多次勸阻，可還是屢教不改，最終因過于沉迷游戲，導(dǎo)致精神失常，傷害了別人。
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種不好的行為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，而不是沉迷與上網(wǎng)玩游戲。我相信，只要我們努力，就一定能將這種不良風(fēng)氣消滅的！
電腦對人體的五大危害：
一是對身體健康的直接影響：電腦顯示器伴有輻射與電磁波，長期使用會傷害人們的.眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等；長期擊鍵會對手指和上肢不利；操作電腦時，體形和全身難得有變化，高速、單一、重復(fù)的操作，持久的強迫體位，容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。計算機操作時所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。
二是電腦微波對身體的危害：電腦的低能量的X射線和低頻電磁輻射，容易引起人們中樞神經(jīng)失調(diào)。英國一項辦公室電磁波研究證實，電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場，會導(dǎo)致719種病癥，包括眼睛癢、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑郁等。對女性還易造成生殖機能及胚胎發(fā)育異常，出現(xiàn)痛經(jīng)、經(jīng)期延長等癥狀，少數(shù)婦女還發(fā)生早產(chǎn)或流產(chǎn)，孕婦每周使用20小時以上電腦，其流產(chǎn)發(fā)生率增加80%以上，同時，還能導(dǎo)致胎兒畸形。
三是增加精神和心理壓力：操作電腦過程中注意力高度集中，眼、手指快速頻繁運動，使生理、心理過度重負，從而產(chǎn)生睡眠多夢、神經(jīng)衰弱、頭部酸脹、機體免疫力下降，甚至?xí)T發(fā)一些精神方面的疾病。這種人易喪失自信，內(nèi)心時常緊張、煩躁、焦慮不安，最終導(dǎo)致身心疲憊。
四是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)綜合征：長時間無節(jié)制地花費大量時間和精力在互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽，會導(dǎo)致各種行為異常、心理障礙、人格障礙、交感神經(jīng)功能部分失調(diào)，嚴重者發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)綜合征，該病癥的典型表現(xiàn)為：情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、食欲下降和體重減輕、精力不足、精神運動性遲緩和激動、自我評價降低、思維遲緩、不愿意參加社會活動、很少關(guān)心他人、飲酒和濫用藥物等。
五是電腦散發(fā)的氣體危害呼吸系統(tǒng)：電腦、激光打印機等設(shè)備會釋放有害人體健康的臭氧，不僅有毒，而且可造成某些人呼吸困難，對于那些哮喘病和過敏癥患者來說，情況就更為嚴重了。
另外，較長時間呆在臭氧氣體濃度較高的地方，還會導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇2
網(wǎng)絡(luò)，這個凝著現(xiàn)代科技結(jié)晶的信息寶庫，發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高。它那非凡的魔力和魅力，吸引著同學(xué)們稚嫩的心靈，深刻影響著一代同學(xué)們的健康成長；它那無限的創(chuàng)造性，培養(yǎng)孕育著同學(xué)們的現(xiàn)代觀念。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以促使我們學(xué)到更多的網(wǎng)絡(luò)知識和網(wǎng)絡(luò)技能，啟迪智慧，開闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，借助虛擬空間，可以發(fā)展我們的個性特長，學(xué)習(xí)管理知識和處理信息的能力，提高綜合素質(zhì)。
但是，當(dāng)五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地而來之時，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)全方位、超時空、無隱蔽地為我們學(xué)生提供平等、寬松的虛擬生活環(huán)境時，同學(xué)們可曾意識到，網(wǎng)絡(luò)正不斷考驗著處于生長發(fā)育期的同學(xué)們篩選、整合信息的能力和辨別紛繁復(fù)雜的能力。
我們處于身心快速發(fā)展的時期，對新生事物有著強烈的好奇心，往往把上網(wǎng)當(dāng)作一種時髦卻不知如何有益地利用網(wǎng)絡(luò)；著能獨立思考卻又偏信網(wǎng)上的小道消息；對社會的黑暗面深惡痛絕，卻在瀏覽不健康網(wǎng)頁時身染其中而不自知等等。而網(wǎng)上腐朽文化、*流毒、暴力文化對我們行為的誤導(dǎo)，弱化了其社會感和意識；西方國家在輸出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)備的同時，一些挾雜著西方意識形態(tài)的價值觀念也在沖擊著我們的價值觀念。于是，無節(jié)制上網(wǎng)，引發(fā)出人格障礙，對身心健康、學(xué)業(yè)的'巨大的不良影響；上網(wǎng)時是因缺乏自護意識而上當(dāng)受騙以及利用計算機作案，等等等等，這些發(fā)生在我們周圍耳聞目睹的真實個案已經(jīng)或正悄悄地傷害著我們這些"網(wǎng)上新一代"。
面對網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)同學(xué)們正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀已成為全社會的重大責(zé)任，成為網(wǎng)絡(luò)時代嶄新的教育命題。也就是說，培養(yǎng)同學(xué)們明辨是非的能力、良好的道德習(xí)慣和道德觀念，倡導(dǎo)、健康的網(wǎng)絡(luò)生活，在網(wǎng)上沖浪時，要"從心所欲不逾矩"，營造有利于成長學(xué)習(xí)的綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們提高網(wǎng)上識別能力，樹立正確的價值取向，激發(fā)斗志，砥礪意志，增強精神上的免疫力，在心靈種起莊稼，使雜草無處藏身；與此同時，給那些迷失的心靈、困惑的心靈、躁動的心靈送去航標(biāo)、火把和撫慰。
讓我們再一次一起大聲誦讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：
善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；
維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
網(wǎng)絡(luò)文明是社會文明程度的反映，讓我們共同關(guān)心網(wǎng)絡(luò)健康，讓純凈的網(wǎng)絡(luò)世界給我們帶來無窮的成長快樂和豐富的知識。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇3
人們驚嘆于蜘蛛編織的巧奪天工的，它總能輕易地住食物，滿足蜘蛛的生存需
求。而現(xiàn)實生活中也有一張，其與蛛捕食不同，它雖無形，卻讓人們甘心情愿被“縛”其中。這便是與現(xiàn)代生活緊密相連的絡(luò)。 在物質(zhì)生活飛速發(fā)展的今天，絡(luò)已成為人們生活中必不可少的一部分。工作、娛樂、學(xué)習(xí)、交流功能強大的絡(luò)已經(jīng)“秒殺”了過去的傳媒，成為人們的新寵。3g上、平板電腦、掌上電腦商家層出不窮的創(chuàng)意更是讓絡(luò)如影隨形，與生活息息相關(guān)。 但在這絡(luò)“萬能”的時代，人們被快速發(fā)展的絡(luò)“拴住了”雙手，“拴住了”自己的一切。當(dāng)他們被禁錮于絡(luò)時，生活便變得單調(diào)。手不離鍵盤，眼不離屏幕，思想也被緊緊“拴住”，變得蒼白。因此，當(dāng)我們出入絡(luò)之時，一定要堅守自我。
我們在面對絡(luò)之時，入要適度，力求有益身心。
絡(luò)世界有如萬花筒一般，無奇不有。只要輕點鼠標(biāo)，你就可以逛“上商場”，買到價廉物美的物品；只要輕點鼠標(biāo)，你就可以在微博論壇上暢所欲言；只要輕點鼠標(biāo)，你就可以欣賞曼妙的舞姿和流行的音樂但是，同樣輕點鼠標(biāo)，絡(luò)游戲充斥其間，也會讓你沉迷其中，無法自拔。
凡事都有一個度，過了這個度，結(jié)果往往弊大于利。絡(luò)世界無限好，也有它的弊端，切不能讓它占據(jù)自己的整個心靈。出入絡(luò)，把握一個度，保持真正的自我最重要。
同時，面對絡(luò)，我們也需努力做到出要自如。
我們是有思想的人，有自己的生活，切不可讓絡(luò)占據(jù)了我們?nèi)康?生命。當(dāng)你無法自拔時，看看天空吧，白云朵朵，時刻變換著自己的形狀，多么美好！當(dāng)你無法自拔時，適當(dāng)?shù)刈鲎鲞\動吧，跑一跑，跳一跳，運動能讓你享受大汗淋漓的暢快。當(dāng)你無法自拔時，出去走走，拍拍照片吧。世界上并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。通過鏡頭，你會發(fā)現(xiàn)草兒在微笑，花兒在舞蹈，鳥兒在歌唱，世界很美好！
快離開絡(luò)，從生活中尋找美好吧！只有這樣我們才能擁有輕松愉快的心情，才能獲得身心的健康，才能更好地堅守本性。
絡(luò)的確很重要，但是我們要正確地對待它。出入絡(luò)之間，關(guān)鍵在于堅守自我，保全一顆平常心，一顆對生活熱愛的心，把握好度，切勿讓絡(luò)牽著鼻子走。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇4
網(wǎng)絡(luò)是一片海，那我們就是遨游在水里的魚；網(wǎng)絡(luò)是蔚藍的天空，那我們是在空中的鳥兒；網(wǎng)絡(luò)是一張連接世界的網(wǎng)，那我們就是織網(wǎng)的蜘蛛。
網(wǎng)絡(luò)有壞處也有好處，真是一把雙刃劍！
網(wǎng)絡(luò)讓聯(lián)系變得方便，快捷。在古時候，人們給遠方的.朋友寄信，要用馬車寄過去，時常幾個月，幾個星期，費用高，非常不劃算。現(xiàn)在呢，想發(fā)個信息十分快捷，只需要幾秒鐘，可以通過互聯(lián)網(wǎng)快速的傳遞信息，讓人們的交流更加的便捷。同時，網(wǎng)絡(luò)也是一個百科全書，可以幫助大家解決很多難題。
但是，網(wǎng)絡(luò)又有許多不好的地方�，F(xiàn)在網(wǎng)上有許多的不良網(wǎng)站，青少年需要極其注意。在之前就有一個真實案例，有一位大學(xué)男生為了拿手機，踢打他的媽媽，非常的不孝順，手機控、網(wǎng)絡(luò)控讓一個成年男子失去了理性和人性。還有許多網(wǎng)絡(luò)暴力事件，給人們的生活帶來了不安和危險，可以說，網(wǎng)絡(luò)是個無情的儈子手，大家在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是需要謹慎。
網(wǎng)絡(luò)無處不在，隨時隨地的在我們的生活中穿梭。在當(dāng)代，出了一個新名詞“低頭族”，殊不知長時間的玩手機會對頸椎造成巨大的危害；有些人在汽車上玩手機，不僅會對視力造成視力造成很大的傷害，還會隨時發(fā)生交通事故，希望大家能摘掉“低頭族”這個稱號。
網(wǎng)絡(luò)給我們帶來快樂，但也要注意不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，希望大家能合理運用網(wǎng)絡(luò)，把握自己人生的航向，避開水籠卷，與不好的自己，讓自己的生活變得更美好。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇5
自20世紀90年代以來，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人類社會活動的主要設(shè)施，在全世界范圍內(nèi)得到了廣泛的普及，在經(jīng)濟、政治、文化、大眾媒體和人際交往等各個方面產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。在當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，越來越多的同學(xué)青睞于利用飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有信息量大、選擇機會多；進入門檻低、機會均等；能結(jié)合自己的興趣爰好；自由支配度高、受時間地點限制��；投資少、成本低、見效快等獨特優(yōu)勢，非常適合大學(xué)生。但是這些創(chuàng)業(yè)主體極其缺乏有效的指導(dǎo)，社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗不足，在創(chuàng)業(yè)中會碰到各種問題，為提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功率，高校對其創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)非常必要。
1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要形式和存在的問題
目前，受互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展形式和規(guī)模以及當(dāng)今社會流行的影響，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有創(chuàng)辦個人網(wǎng)站、開設(shè)網(wǎng)店和網(wǎng)上自由職業(yè)三種形式。其中創(chuàng)辦個人網(wǎng)站是很多計算機相關(guān)專業(yè)學(xué)生的選擇，由于資金、技術(shù)和人才等問題，其辦網(wǎng)規(guī)模較小、模式也較單一，以創(chuàng)辦論壇、開設(shè)博客等為主；開設(shè)網(wǎng)店是目前大學(xué)生中最流行的創(chuàng)業(yè)方式，受資金、店鋪和時間等方面的限制較少，特別適合初涉商場的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者；網(wǎng)絡(luò)自由職業(yè)主要包括擔(dān)任專欄作家、兼職網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)暢銷書作者等。這些職業(yè)可使大學(xué)生自由的把握工作時間和地點，主要應(yīng)用于大學(xué)生兼職。
雖然我國大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展規(guī)模和社會反響越來越大，但是還處于起步階段，存在很多亟待解決的問題。主要包括：
一、大部分學(xué)生是基于激情創(chuàng)業(yè)，缺乏恒心和毅力，一旦創(chuàng)業(yè)遇到挫折，往往選擇放棄。
二、大部分學(xué)生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識和技能。雖然網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的要求較小，但長期發(fā)展也必須具備一定的商業(yè)運營、管理和網(wǎng)絡(luò)操作方面的知識。三、缺少資金的支持。雖然網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要的啟動資金很少，但是作為在校大學(xué)生或剛畢業(yè)的大學(xué)生可支配的.資金也很有限，無法支撐創(chuàng)業(yè)所需必要花費，使創(chuàng)業(yè)難成功。
2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
2.1網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式單一
當(dāng)前大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育以開設(shè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)課程為主，一般開設(shè)課程比較單調(diào)，缺乏條理性，沒有形成以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為中心的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，形成教學(xué)內(nèi)容與社會脫節(jié)，使大學(xué)生不能把課程所學(xué)運用于實際的創(chuàng)業(yè)活動中。
2.2教學(xué)內(nèi)容不能滿足網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的需求
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)涉及市場營銷、計算機技術(shù)、管理、電子商務(wù)等多個學(xué)科，而當(dāng)前現(xiàn)有相關(guān)課程難以滿足網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需求。雖然目前很多高校在創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容上實施了調(diào)整，但仍然需要注入更多內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)元素，提升課程的實用性，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供幫助。
2.3教學(xué)資源的劃分不合理
由于大部分高校的教學(xué)資源傾向于專業(yè)內(nèi)部，使優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源與大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育相脫節(jié)，不能在全校范圍內(nèi)形成共享與合作，所以無法達到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模效應(yīng)。
3提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力的建議
目前高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)存在很多的不足，所以高校更應(yīng)重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)思想教育和加強創(chuàng)業(yè)知識理論體系與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，從以下幾個方面改進大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力教育。
3.1改進對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的認識
隨著時代的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，高校應(yīng)摒棄創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)虛擬不可靠等狹隘觀念，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尤其是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有新的認識，充分認識到創(chuàng)業(yè)或是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本身也是一種就業(yè)，理解、鼓勵和支持大學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的順利進行營造良好的環(huán)境。不但在學(xué)校政策、活動場所上對學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持，而且也應(yīng)該鼓勵在校大學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，做一些小的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。這不僅會讓學(xué)生在其中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)契機，而且對大學(xué)生最終就業(yè)也提供了幫助。
3.2優(yōu)化教育資源，改變網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式
第一，高等院校應(yīng)重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使創(chuàng)業(yè)教育體系化，以達到培養(yǎng)能力的目的，同時網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程的教學(xué)和實踐，不應(yīng)該增加專業(yè)的限制。例如，高等經(jīng)濟類院校舉辦的ERP大賽，在報名時不應(yīng)限制專業(yè)，應(yīng)該全校范圍內(nèi)進行選拔，增加更多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。
第二，高校也應(yīng)注重教學(xué)資源的多樣化，開放性網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程具有實踐性強和綜合性高的特點，有較強的時代性和創(chuàng)新性，其教學(xué)資源不應(yīng)該局限于書面的教材和單一的課堂教學(xué)，要充分利用開放式網(wǎng)絡(luò)資源以及與實驗室環(huán)境下的模擬操作相結(jié)合的方式進行教學(xué)。任課教師也應(yīng)隨時關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)領(lǐng)域在各行各業(yè)的應(yīng)用以及市場、技術(shù)的最新動態(tài)，不斷更新教學(xué)和內(nèi)容。
第三，教學(xué)應(yīng)因材施教，突出專業(yè)特色。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雖然是依托于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境而開展的創(chuàng)業(yè)活動，但是創(chuàng)業(yè)項目也應(yīng)與專業(yè)相結(jié)合。對于某些專業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)可能既是創(chuàng)業(yè)的源頭，也是創(chuàng)業(yè)的渠道，比如對于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，無論是創(chuàng)業(yè)項目的來源還是創(chuàng)業(yè)活動的開展都與互聯(lián)網(wǎng)密不可分。對于其它許多專業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)僅僅是創(chuàng)業(yè)的渠道，創(chuàng)業(yè)的源頭要在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域中挖掘，網(wǎng)絡(luò)不過是提供創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中流向市場的一條渠道而已。因此，教師在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)中應(yīng)因材施教，突出專業(yè)特色，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維方式，應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的策劃。
第四，創(chuàng)新實踐形式，注重能力培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)以實踐實訓(xùn)為主，理論教學(xué)為輔，實踐實訓(xùn)并不是讓學(xué)生簡單重復(fù)課堂教學(xué)內(nèi)容，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采取不同的實踐實訓(xùn)方法，以達到最佳教學(xué)效果。用實踐實訓(xùn)的形式讓學(xué)生理解、鞏固知識并加以綜合運用，指導(dǎo)學(xué)生完成對知識的掌握、驗證、應(yīng)用以及創(chuàng)新的活動。以電子商務(wù)課程為例，每章通過真實的電子商務(wù)案例引導(dǎo)提出問題，組織課程內(nèi)容，把實踐技能的訓(xùn)練如在網(wǎng)絡(luò)平臺上開設(shè)和經(jīng)營個人網(wǎng)店以及模擬軟件的操作分解到各個部分始終貫穿于整個電子商務(wù)課程，把各階段的理論學(xué)習(xí)與實踐活動結(jié)合在一起，做到邊學(xué)邊練，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果得以提高。
3.3注重大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)
作為高校，應(yīng)注重大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦和經(jīng)營個人網(wǎng)店，在實際的運作過程中全面認識電子商務(wù)，掌握實踐技能；鼓勵學(xué)生積極參加對電子商務(wù)企業(yè)的各種短期實習(xí)和調(diào)研，體驗其實際運作；加強創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，邀請網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功人士和有關(guān)專家開設(shè)專題講座，拓寬大學(xué)生的知識面；通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)競賽，高校與商業(yè)網(wǎng)站聯(lián)合培養(yǎng)等途徑，增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力。
4總結(jié)
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前嚴峻就業(yè)形勢下大學(xué)生靈活就業(yè)的一種方式。高等學(xué)校引入創(chuàng)業(yè)教育契合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，因此培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是當(dāng)今社會和高校發(fā)展的趨勢，對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)都具有重大的意義。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇6
科技迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已走進了千家萬戶。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也同樣以五彩繽紛的誘惑，讓人抵御不得。而我們青少年剛好處在發(fā)展的重要階段，一不小心，便會一入深淵而不能自拔。
雖然網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，但是，我認為對于自覺性不高的人，還是少接觸的好。
沒有一件東西是完美的，網(wǎng)絡(luò)亦是如此。不得不說，網(wǎng)絡(luò)很方便，內(nèi)容很豐富。但是，對于我們青少年來說，往往弄巧成拙。現(xiàn)在的我們，沒有很強的判斷能力，也沒有很高的自衛(wèi)意識，往往走進網(wǎng)絡(luò)，被里面雜亂的`東西所迷惑。于是，好奇心涌上心頭，東也瞧瞧，西也看看。一不留神，時間在敲擊鍵盤間偷偷溜走。關(guān)閉了電腦，腦子一片空白，又看看現(xiàn)實堆積如山的作業(yè)，心生煩躁，變得焦躁不安。不僅如此，視力在下降，腦子混沌，皮膚變粗糙……此刻，神采奕奕的網(wǎng)絡(luò)不僅侵害著你健康的身體，更是腐化著思想，摧殘著心靈。
熱愛網(wǎng)絡(luò)聊天之人，現(xiàn)實生活中變得性格孤僻，沉默少語。漸漸的，朋友疏遠他，老師批評他，父母責(zé)備他，冷漠包圍了他。而寒冷冰凍了心，變得麻木不仁。于是愛上暴力游戲，發(fā)泄其中。閉眼一想，網(wǎng)絡(luò)中的“我”身纏萬貫，原來現(xiàn)實生活中的“我”一無所有。網(wǎng)絡(luò)擬化了人生，虛構(gòu)了生活，空虛了心靈。人生自然是逐漸墮落。
事實說明了一切，一件件觸目驚心的案件更是讓人唏噓不已。
初三的小明，一次偶然的機遇走進了網(wǎng)吧，開始了游戲人生。雖然網(wǎng)絡(luò)是虛構(gòu)的，但投資的金錢卻是不爭的事實。滿足虛榮心，炫耀自己。得到滿足的他，變本加厲，游戲廳里更是沒有一天“缺勤”只有晚飯間才離開一兩個小時，其余時間都在電腦面前守著。終于有一天，他“敬業(yè)”到連晚飯都忘記了，在游戲廳里待了兩天兩夜。最后，終于支撐不住，猝死在了游戲廳。他死后，母親急得神志不清，一個幸福的家庭破碎了。
現(xiàn)實就是如此，所以，廣大中學(xué)生應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò)，在合適的年齡段做正確的事。為了朋友，為了家長，為了自己，請慎重對待網(wǎng)絡(luò)，不要讓網(wǎng)絡(luò)埋葬一生！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇7
千姿百態(tài)的歷史文化，凝聚了人類璀璨的智慧；比比皆是的文學(xué)著作，襯托了另類的思維。以隱身的模式了解現(xiàn)在科學(xué)的走向，經(jīng)濟的發(fā)展。股市的高低起伏，誘忍發(fā)思。各類優(yōu)秀的作品，使人贊羨，鼓人拼搏。
游戲，是大多數(shù)人迷戀網(wǎng)絡(luò)原因之一�！皠盼鑸F”讓億萬人民為其瘋狂，“爪子”在方向鍵上飛舞，伴隨著優(yōu)美的歌調(diào)使人沉淪。曾幾何時，“夢幻西游”詮釋了乏味的.地理，濃縮了武打的氣息，刀光劍影，漫天飛舞，銳利的武器扼殺著生命。迷者云：“殺殺殺，殺個片甲不留，砍砍砍，來個一刀兩段。大不了，我們同歸于盡�！崩Щ蠓灂r，打開QQ，獨具個性的頭像神采飛揚，一 條條信息含著淡淡詭異向你吶喊，游戲記錄等你開創(chuàng)。
漸漸，上網(wǎng)，已成為共識。
網(wǎng)絡(luò)，如此虛假。上網(wǎng)不僅豐富了在課內(nèi)學(xué)不刀的知識，還能讓我們放松心情。上網(wǎng)，就要上健康的網(wǎng)，不能在網(wǎng)上進行一些非法的行為。要注意分寸，知道什么該做，什么不該做。與此同時，要懂得適當(dāng)?shù)陌才艜r間，不能太過沉迷；不要把不該花的錢花在虛擬的世界，不要把不該浪費的時間花費在沒有意義的地方。上網(wǎng)，不可因一時的欲望而讓人在物質(zhì)和精神方面巨大的損失。
要做到不讓別人擔(dān)心，不讓自己虧本的上網(wǎng)。讓“網(wǎng)絡(luò)”真正成為人類進步的工具。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇8
網(wǎng)絡(luò)，無疑在生活中給人們帶來了許許多多的方便，可以隨時在網(wǎng)上查找資料，在網(wǎng)上看新聞，但是，網(wǎng)絡(luò)一定就是完美的嗎?
網(wǎng)絡(luò)雖然可以為我們提供方便，但是網(wǎng)絡(luò)上處處存在著陷阱，特別是對我們這些自制力不強的青少年，很容易對網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，久而久之，就不知不覺地陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭之中，不可自拔。
有一個學(xué)生，自從和同學(xué)學(xué)會去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲之后，便深陷其中，天天頭父母的錢買游戲卡，最后淪落到了放學(xué)打劫小同學(xué)的`地步。由此可看出，玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但害了別人，也害了自己。
不過，網(wǎng)絡(luò)的好處還是比壞處多的，就像我，平時在電腦上寫寫博客，查查資料，這不對我的影響十分有益嗎?其實吧，網(wǎng)絡(luò)對每個人都是有益的，只是要看你怎么去對待它了，如果你把精力用到玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，當(dāng)然不會有用。但是!你把精力用在了在電腦上學(xué)習(xí)，那么，你的受益之處將不斷增多，你的知識將會像坐直升機一樣上升。
加油吧!控制好網(wǎng)絡(luò)!
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇9
論文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)社會道德修養(yǎng)道德意識
論文摘要:與現(xiàn)實社會相比,網(wǎng)絡(luò)社會是一個更趨于自律型的社會,因而道德在維持網(wǎng)絡(luò)秩序中將發(fā)揮更為重要的作用。大學(xué)生應(yīng)該充分認識到在網(wǎng)絡(luò)社會里加強道德修養(yǎng)的重要性,培養(yǎng)基本的道德意識,并在實踐中不斷加強自我的道德修養(yǎng)。
被譽為“數(shù)字經(jīng)濟之父”的美國著名數(shù)字未來學(xué)家唐·泰普斯科特曾把1977年以后出生的人稱為“網(wǎng)絡(luò)世代”(簡稱N時代)。在他看來,“網(wǎng)絡(luò)世代”與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一起誕生,一起進化,使用電腦網(wǎng)絡(luò)就好像呼吸一樣自然。泰普斯科特描述的雖然是美國的情況,但基本上反映了世界網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的狀況。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心歷次調(diào)查結(jié)果都顯示,我國網(wǎng)民中18-24歲的年輕人最多,遠遠高于其它年齡段的網(wǎng)民而占據(jù)絕對優(yōu)勢。20xx年1月《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》公布的數(shù)字為37.3%,而高校則是使用互聯(lián)網(wǎng)較為集中的地區(qū)。網(wǎng)絡(luò)為青年大學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造了機遇,同時大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會中的道德觀念也發(fā)生了顯著的變化,并產(chǎn)生了一些網(wǎng)絡(luò)道德問題。因此,探討大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會的道德修養(yǎng)問題是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)社會秩序,保證網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展,培養(yǎng)大學(xué)生高尚道德人格的一個重要內(nèi)容。
一、網(wǎng)絡(luò)社會里大學(xué)生加強道德修養(yǎng)的重要性
人與人之間社會關(guān)系的形成和發(fā)展是道德產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)和前提條件,網(wǎng)絡(luò)正因為有了人的參與和活動,成為了人的網(wǎng)絡(luò),成為了各種社會關(guān)系的網(wǎng)絡(luò),也就被賦予了社會的意義。網(wǎng)絡(luò)社會與現(xiàn)實社會相比是一個更趨于自律型的社會,道德在維持社會秩序方面將扮演著主導(dǎo)角色,因而加強個體道德修養(yǎng)的重要性和必要性也就顯而易見了。
1.加強道德修養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)社會對大學(xué)生的客觀要求
現(xiàn)實社會中道德是依靠社會輿論、社會風(fēng)俗和習(xí)慣等發(fā)揮作用的,是靠顯性而強大的道德壓力來制約人們的行為。而在網(wǎng)絡(luò)社會里,人的形象、身份、特性等自然和非自然的特征都已數(shù)字化、符號化,呈現(xiàn)出虛擬性。大學(xué)生的網(wǎng)上活動更表現(xiàn)出隱蔽性和不確定性,難以感受到直面的道德輿論監(jiān)督。在主體性、創(chuàng)造性得到張揚,感情得到渲瀉的同時,極端的個人主義、利己主義等思想也容易滋長,甚至在匿名性面具的背后可能做出一些粗俗不堪、違法犯罪的事情。這就要求大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為具有更高的道德境界,具有真正的道德自由和自律品格,即自我主宰、自我約束和自我控制。
2.網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展帶來的倫理道德問題是大學(xué)生加強道德修養(yǎng)的現(xiàn)實需要
科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)的主要功能在于為大學(xué)生自由全面發(fā)展開辟了廣闊天地,但同時也產(chǎn)生了一些網(wǎng)絡(luò)道德問題。集中表現(xiàn)在:一是道德觀念的紊亂。網(wǎng)絡(luò)社會里,道德沖突加劇,現(xiàn)實社會占主流的道德觀念被淹沒在海量化的信息中,使大學(xué)生真假難辨、善惡難分,主要表現(xiàn)在道德相對主義、無政府主義和個人主義在網(wǎng)絡(luò)社會中的流行與泛濫。二是道德情感的冷漠。虛擬交往有助于大學(xué)生敞開心扉、坦誠交流,但也容易產(chǎn)生一些不文明的行為,如謾罵他人、欺騙他人感情等。同時,長期與機器相伴,也會造成對現(xiàn)實生活中的他人及社會幸福漠不關(guān)心。三是道德意志的薄弱。網(wǎng)上沖浪讓人隨時體驗到新鮮刺激和興奮沖動,一些意志薄弱的大學(xué)生往往因此對網(wǎng)絡(luò)過分眷戀和依賴,嚴重地沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會中無法自拔。四是道德人格的缺失。人格的形成是個體社會化發(fā)展的過程,是個體適應(yīng)社會環(huán)境的穩(wěn)定的心理特征。有些大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會里經(jīng)常變換角色,處于矛盾的、相互沖突的道德選擇和轉(zhuǎn)換之中,給道德人格的形成和發(fā)展帶來很大的壓力,嚴重者導(dǎo)致人格的異化、虛擬人格與現(xiàn)實人格的分裂。總之,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中帶來的道德問題迫切要求大學(xué)生加強道德修養(yǎng),實現(xiàn)道德自律。
3.加強道德修養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)社會中大學(xué)生道德實踐的重要環(huán)節(jié)
道德教育和道德修養(yǎng)是道德實踐活動中不可分割的兩個方面,而其中道德教育則是大學(xué)生道德人格形成的外在途徑。因此如何對作為互聯(lián)網(wǎng)主力軍的大學(xué)生開展卓有成效的網(wǎng)絡(luò)道德教育是當(dāng)前思想政治工作的重點。20xx年,教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》中就強調(diào)“進一步增強用馬克思主義占領(lǐng)高校思想文化陣地的政治意識,提高對思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)重要性和緊迫性的認識�！敝赋鲆七M思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育服務(wù)的工作。由于道德教育必須通過主體內(nèi)在的道德修養(yǎng)過程才能發(fā)揮作用,因而在我國,道德教育貫穿于一個人的整個一生,在校讀書期間更是集中接受著以馬克思主義為指導(dǎo)的思想政治教育的重要階段。因為從幼年到青年時期,道德教育的作用隨著主體意識和獨立行為能力的增強反而呈弱化趨勢,而道德修養(yǎng)的作用日益增強。特別是網(wǎng)絡(luò)社會更倡導(dǎo)個性自由的獨立發(fā)展,而個體在網(wǎng)絡(luò)上的行為又很難得到有效監(jiān)控。因此,高校在大力推進思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作的同時,其最終效果的落實還是要依靠大學(xué)生的自我道德修養(yǎng)。
二、網(wǎng)絡(luò)社會里大學(xué)生應(yīng)具備的道德意識
在談到網(wǎng)絡(luò)道德時,有些大學(xué)生苦惱地說到:不是不想講道德,而問題是我們不知道怎么做才是道德的。確實如此。一方面由于歷史上科學(xué)技術(shù)的每一次創(chuàng)新都會給人類帶來新的道德問題,而網(wǎng)絡(luò)超時空的特性更使道德沖突的激烈程度前所未有,人們在復(fù)雜的新情況面前往往會出現(xiàn)道德認識和選擇上的困難,顯得無所適從。另一方面,網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的健全也明顯落后于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度。實際上就人類發(fā)展的現(xiàn)階段而言,由于存在國家、民族、社會制度、意識形態(tài)、文化背景等差異,雖然尚不可能建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,但起碼的網(wǎng)絡(luò)道德品格則應(yīng)當(dāng)具備。因此大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會首先應(yīng)該通過道德修養(yǎng)培養(yǎng)一些基本的`道德意識,以指導(dǎo)和約束自己的行為。
1.社會主義意識。現(xiàn)實社會中的道德往往具有單一性、一元性。即在某一特定的時空階段,一般只能有一種道德占主導(dǎo)地位,其他道德則處于從屬或者被支配的地位。網(wǎng)絡(luò)打破了物理空間上的疆域限制,在信息疆域上實現(xiàn)了全球一體化,各個國家、民族、地區(qū)的道德、風(fēng)俗習(xí)慣在相互交流中必然發(fā)生激烈碰撞,因此,在網(wǎng)絡(luò)社會里道德應(yīng)該具有兼容性,呈現(xiàn)出多元化的特點。然而事實又并非如此。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)始于美國,至今美國仍占壟斷地位。從互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程中可以看到,無論是CPU芯片、視窗操作系統(tǒng)、TCP/IP協(xié)議,還是域名體系、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、電子商務(wù)等都體現(xiàn)出美國網(wǎng)絡(luò)文化帝國主義的足跡。再加上目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的國家一般都是發(fā)達的資本主義國家,其英語信息在互聯(lián)網(wǎng)上占90%左右,并且是計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)語言。這樣就使互聯(lián)網(wǎng)實際上成為資本主義國家廣泛推行其意識形態(tài)、價值標(biāo)準(zhǔn)的新平臺。同時一些惡意的政治信息也打破了過去的自然屏障在網(wǎng)絡(luò)社會中恣意橫行。這些對人生觀、價值觀正在形成的大學(xué)生有極強的滲透和輻射影響。因此,在目前還存在對立的政治制度和意識形態(tài)的情況下,大學(xué)生首先要對網(wǎng)絡(luò)社會中存在的不公平的競爭態(tài)勢和文化環(huán)境有清醒的認識。既不因噎廢食,棄網(wǎng)絡(luò)而不用,又要認清國情,牢固樹立社會主義意識,興利除弊。在充實利用網(wǎng)絡(luò)積極方面的同時又要注意抑制其消極的一面。
2.社會責(zé)任意識。個人的道德修養(yǎng)是與國家、社會緊密聯(lián)系的。在網(wǎng)絡(luò)社會里,一些人高呼著“自由是網(wǎng)絡(luò)社會的天性”,力圖以此逃避社會責(zé)任,為自己的恣意妄為作辯護。其實,數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)本來是由冰冷的數(shù)字電路組成,只是由于人的介入,網(wǎng)絡(luò)才作為新一代的大規(guī)模信息載體,成為一種獨立于自然環(huán)境以外的社會環(huán)境。但網(wǎng)絡(luò)社會終究是人的社會,是作為“社會關(guān)系總和”的人與作為“機器生態(tài)”的網(wǎng)絡(luò)的有機融合體,離開了人,就沒有網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,也不可能形成虛擬社會化的網(wǎng)絡(luò)社會。因此,理解網(wǎng)絡(luò)社會時,首先應(yīng)理解人,理解人的需要、愿望、價值追求等人的本質(zhì)屬性,才能區(qū)分道德之善惡。同時,理解人也是理解人與人之間的意義關(guān)聯(lián)。每一個人都不能脫離他人、社會而孤立存在。而網(wǎng)絡(luò)社會里人們之間的互聯(lián)共存尤其需要大學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任意識,否則網(wǎng)絡(luò)就不能發(fā)展。正如“數(shù)字化時代的女先知”埃瑟·戴森談到的:網(wǎng)絡(luò)“在賦予個人強大權(quán)力的同時,也要求個人為他們自己的行動以及他們所創(chuàng)造的世界擔(dān)負起更大的責(zé)任。”
3.互敬互助意識。網(wǎng)絡(luò)社會的全球性、超地域性,使得不同宗教信仰、價值觀念、生活方式、不同情感、個性的人的交流變得輕而易舉,彼此尊重也就成為網(wǎng)絡(luò)社會道德的最基本要求。因此大學(xué)生在上網(wǎng)時要時刻注意檢點自己的行為,加強自律,尊重他人。同時,網(wǎng)絡(luò)社會本身就是一個互通有無、互相幫助的社會。從網(wǎng)絡(luò)的存在來看,它是科學(xué)家基于信息共享的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的;從網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來看,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展僅僅用了短短十幾年時間,其影響卻超過了任何一種媒體,超過了歷史上任何一次產(chǎn)業(yè)革命,這也是人“社會化”行動的結(jié)果。因此,為了網(wǎng)絡(luò)的存在價值與未來發(fā)展,為了維護網(wǎng)絡(luò)社會的秩序和平安,盡己所能、助人為樂、扶正怯邪是網(wǎng)絡(luò)社會里每一個“公民”應(yīng)盡的、自然而然的責(zé)任。
4.誠實守信意識�，F(xiàn)實社會中誠實守信是指言行一致、不虛假、不偽裝、說話辦事實事求是,講信用,表里如一等。它是維系人際合作、從而保障社會存在發(fā)展的基本紐帶。因此,大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中除了要保持真誠不撒謊,做到“心口一致”、“言行一致”外,還要謹慎認清消息來源的渠道和準(zhǔn)確性,共同維護和提高網(wǎng)絡(luò)信息的可信度。
三、網(wǎng)絡(luò)社會里大學(xué)生加強道德修養(yǎng)的方法
網(wǎng)絡(luò)社會中大學(xué)生加強道德修養(yǎng)就是一個從理性認知到產(chǎn)生道德評價再到網(wǎng)絡(luò)實踐的循環(huán)往復(fù)的過程,也就是不斷實現(xiàn)他律轉(zhuǎn)化為自律、自發(fā)向自覺轉(zhuǎn)變的自我塑造、自我提升的過程。而現(xiàn)實社會中許多道德修養(yǎng)的方法值得大學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)所借鑒。
1.學(xué)習(xí)以提高網(wǎng)絡(luò)道德的認知水平
要進行道德修養(yǎng),首先要通過學(xué)習(xí)提高道德認識,了解在網(wǎng)絡(luò)社會中什么是道德的,什么是不道德的。最基本的是認真絡(luò)道德規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范從廣義上講,由淺入深有三個層次。首先是網(wǎng)絡(luò)禮儀。它是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式,如平時見面點頭微笑、互相問候一樣平常。其次是狹義上的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。是指大學(xué)生通過信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)生道德行為時應(yīng)遵循的具體化標(biāo)準(zhǔn)。再次是帶有強制性的網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范。目前,我國已相繼出臺了《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊暫行管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等一系列網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范,都應(yīng)認真學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的方式是很多的,既要通過理論學(xué)習(xí),更要在實踐中學(xué)習(xí)。筆者以為由于網(wǎng)絡(luò)道德幾乎涉及到大學(xué)生生活的每一具體方面,因而以上三個層面僅僅是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本要求。而其關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識,提高網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì),共同遵守和維護網(wǎng)絡(luò)的正常秩序。
2.內(nèi)省以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德的行為
內(nèi)省是我國傳統(tǒng)道德修養(yǎng)中的精華。即通過這種方法,反思自己的言行,進行自我評價,從而達到調(diào)控自己的行為,提升自我的社會價值,使自我不斷地發(fā)展和完善。網(wǎng)絡(luò)社會里的“無人監(jiān)管”使明知不可為而為之、“只見律人、不見律己”、“律人嚴、律己寬”的現(xiàn)象比比皆是。如:對盜版嚴重怨聲載道的同時也隨意下載軟件;強烈譴責(zé)他人侵犯知識產(chǎn)權(quán)的同時也大量使用未經(jīng)授權(quán)的文件和數(shù)據(jù),從網(wǎng)絡(luò)上獲得有用信息和他人的無私幫助的同時卻不愿為他人提供幫助,以及要求別人尊重自己的時候卻隨意攻擊、謾罵他人等等。因此,大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會里應(yīng)時常對道德品行進行自我反省、矯正、升華就顯得尤為重要。與傳統(tǒng)社會的“依賴型”道德相比,網(wǎng)絡(luò)社會的“自主型”道德更體現(xiàn)出一種自覺自我反省的精神,通過內(nèi)省做到自己對自己負責(zé)、自己為自己做主、自己管理自己、自己約束自己。
3.積善以加強網(wǎng)絡(luò)道德意志的培養(yǎng)
從網(wǎng)絡(luò)道德認識到規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德行為之間有一個中間環(huán)節(jié),就是網(wǎng)絡(luò)道德的心理調(diào)適。而其重點又在于道德情感的培養(yǎng)和道德意志的磨礪。當(dāng)個體在正確的網(wǎng)絡(luò)道德認識的指導(dǎo)下能夠互相交流各種真實的信息,真誠地表達各種觀點時,其情感體驗是愉悅的。在此基礎(chǔ)上,自覺進行意志鍛煉,從小事做起,通過積善的方式精心地保持自己的善行,精心培養(yǎng)心中開始出現(xiàn)的良好的道德觀念和品質(zhì)的幼芽,并使其不斷積累和壯大。良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)的形成就是這樣一個不斷積善成德,由量變到質(zhì)變的漸進過程。只要個體能堅持做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,就能形成網(wǎng)絡(luò)道德的堅強意志,就能做到網(wǎng)上虛擬人格和現(xiàn)實人格的協(xié)調(diào)一致和有機整合。
4.慎獨以形成高尚的網(wǎng)絡(luò)道德人格
早期的儒家經(jīng)典《大學(xué)》和《中庸》中都提出了“君子慎其獨”的思想。指一個人在獨處時也要謹慎自己的內(nèi)心和行為,防止有違背道德的思想或不符合道德要求的行為。簡而言之,就是自己獨處而他人不在場時的道德實踐。慎獨是最高的道德境界,也是一種重要的道德修養(yǎng)方法。而網(wǎng)絡(luò)社會里由于主體行為表現(xiàn)出時間上的瞬間性、空間上的變動性、交流方式的符號性和匿名性,這些特征也對慎獨提出了更高的要求。做與不做、怎么做都發(fā)生在隱和微的狀態(tài)下,只在于個人的“一念之差”。如果在網(wǎng)絡(luò)社會里能夠很好地實踐慎獨的修養(yǎng)方法,就能有助于真正鍛煉出大學(xué)生在道德修養(yǎng)方面的自我主宰精神,使道德修養(yǎng)成為為我的而不是為人的,從而形成高尚的網(wǎng)絡(luò)道德人格。
參考文獻:
[1]埃瑟·戴森.2.0版:數(shù)字化時代的生活設(shè)計[M].�？�:海南出版社,1998.
[2]嚴耕,陸俊,孫偉平.網(wǎng)絡(luò)倫理[M].北京:北京出版社,1998.
[3]泰普斯科特.數(shù)字化成長——網(wǎng)絡(luò)時代的崛起[M].大連:東北財經(jīng)大學(xué)出版社,1999.
[4]劉云章等著.網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)[M].北京:中國物價出版社,20xx.
[5]張震.網(wǎng)絡(luò)時代倫理[M].成都:四川人民出版社,20xx.
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇10
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技，現(xiàn)代社會離不開網(wǎng)絡(luò)，但有的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生了極大的危害。
網(wǎng)絡(luò)游戲被現(xiàn)代人稱為“電子洛因”，網(wǎng)絡(luò)游戲不但使青少年成績下降，影響視力更會使青少年走向犯罪的道路，誤入歧途。那些貪婪的制造者，制造出一個又一個看似有趣的游戲，而且讓眾多網(wǎng)迷沉醉于中，網(wǎng)絡(luò)游戲使人變成魔鬼，使善良的青少年貶稱可怕的劊子手，網(wǎng)絡(luò)游戲正一步一步的蔓延而來，我們青少年是祖國的未來之花，我們應(yīng)該用堅定的語言對它說‘不’，有人說網(wǎng)絡(luò)游戲可以玩，因為它可以讓人放松。不錯的網(wǎng)絡(luò)游戲是可以讓人放松，但對于沒有自制力的青少年來說網(wǎng)絡(luò)游戲仿佛是品，它正無聲的.侵蝕著我們那幼小的心靈。網(wǎng)絡(luò)游戲它主要的吸引在于它設(shè)置的級別，每個人心里都會有贏和升級的欲望，因為現(xiàn)代人太講究現(xiàn)實抬愛面子，都希望在同齡人那兒大贊一番，讓他們羨慕，在人類里面青少年這種不甘落后的心理現(xiàn)象最大，因為他們沒有自控力，一心想著玩和升級，有的甚至?xí)円共环值木W(wǎng)游戲?qū)е乱暳乐叵陆�，他們�(yōu)榱俗约旱囊患褐胶α吮蝗艘埠α俗约旱募胰耍徊揭徊阶呦虮O(jiān)獄。
在此我想對那些沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲的同齡人說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲了，回頭吧！后面將是大好前程，前進鍵是萬丈深淵。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇11
想必大家都知道，它的詞句很有趣，但是帶給我們的可是厲害兼?zhèn)浒?
我三年級時，班里流行說網(wǎng)絡(luò)用語，因此我們的語文成績是一塌糊涂啊。就比如看拼音寫漢字這一題和改寫句子這兩題來說吧。第一個詞的拼音拼的是什么可我們大部分人都寫成了神馬，吧怎么寫成了腫么......唉，這可惡的網(wǎng)絡(luò)用語。
上課時，網(wǎng)絡(luò)用語還停在嘴巴里。老師一上課，網(wǎng)絡(luò)用語便又流行開了，老師問我們：“你們知不知道沒有一切困難能難倒我們這個句子給它換個說法是什么?”我們互相看了看異口同聲地說道：“神馬都是浮云!”老師愣了一會，生氣的說道：“你們都給我抄五篇課文，覺得自己考得還不夠差是不是?還敢用網(wǎng)絡(luò)用語來說話，想爭取下次都抱個鴨蛋回去么?”我們的'臉紅了起來，都紛紛低下了頭。
放學(xué)了，回到家后，弟弟心情十分難過，我趕緊走過去問：“弟弟你腫么了?”弟弟望了望我，心情仿佛像漸漸回升了一般。過了一會兒，他又“撲哧”一聲笑了出來，我好奇地問：“老弟，你腫么了?腫么一會兒笑，一會兒哭呢?”老弟笑的更開心了，上氣不接下氣的說：“你講的網(wǎng)絡(luò)用語實在是太好笑了，笑得我肚子都疼了�！薄拔r米?”原來是網(wǎng)絡(luò)用語讓弟弟開心起來啊。但是轉(zhuǎn)念一想網(wǎng)絡(luò)用語還是少用為好啊，不然我們的國寶——漢語就要糟蹋在我們的手上了啊。
網(wǎng)絡(luò)用語利病兼具，帶給我們幽默，平時有些網(wǎng)絡(luò)用語也很好，比如——886。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的議論文 篇12
有一次，我偶爾翻了翻報紙，報紙上有兩則新聞特別醒目。一則新聞是這樣寫的：某校李某將文章發(fā)表到網(wǎng)上，被某作文比賽活動的評委看到，被授予“作文能手”的稱號。另一則新聞是這樣寫的：某市區(qū)某網(wǎng)吧六名學(xué)生猝死在電腦前。據(jù)調(diào)查，這六名學(xué)生在電腦前玩了兩天兩夜，致使大腦極度疲憊致死。
同樣是上網(wǎng)，卻有兩個不同的極端、兩種不同的.結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)好比一把雙刃劍，它既有好的一面，也有壞的一面。因此，我們要拿好手中的這把雙刃劍，讓網(wǎng)絡(luò)真正做到服務(wù)于我們的生活。
都說網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的聚寶盆，它可以幫你解決任何你想解決的問題，這的確不錯！對于我們學(xué)生來說，他的確可以幫助我們學(xué)習(xí)，網(wǎng)上有眾多作文網(wǎng)站，經(jīng)常閱讀優(yōu)秀作文，可提高我們的寫作能力。網(wǎng)絡(luò)，真正做到了讓我們足不出戶，輕輕松松解決任何問題。在沒有網(wǎng)絡(luò)之前，看新聞要到報亭買雜志報刊；買東西要挨著商店轉(zhuǎn)一圈，比較后再原路返回購買；聽音樂、看電影要么買CD、要么就到專門場所親自聽、親自看……如今，看新聞，各市各地新聞任人挑選；買東西，上千家網(wǎng)站、上千個品牌、上千種樣式瞬間瀏覽，只要訂購立刻送貨上門；聽音樂、看電影，各國各地、各種語言、各種風(fēng)格，隨時聽、隨時看。
網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也有它的弊端。網(wǎng)絡(luò)上有各式各樣的游戲，吸引了沒有自制力的學(xué)生，使他們從乖巧聽話變得叛逆、變的殘暴。他們開始逃課去上網(wǎng)、開始像小學(xué)生勒索錢財，甚至跟父母勒索錢財不成而殺死自己的親生父母，一步一步走向犯罪的道路，一步一步走向死亡，是含苞待放的花多凋零。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用好它，助你成功。反之，則置人于死地。我們要學(xué)會利用好網(wǎng)絡(luò)，拿好你手中的劍。（指導(dǎo)教師：藺青春）
【網(wǎng)絡(luò)的議論文】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)的議論文01-08
我們與網(wǎng)絡(luò)議論文03-04
網(wǎng)絡(luò)文明議論文03-16
網(wǎng)絡(luò)的利與弊議論文03-07
網(wǎng)絡(luò)暴力的議論文03-19
淺談網(wǎng)絡(luò)暴力議論文12-16