高一議論文

高一議論文[共15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的高一議論文，希望能夠幫助到大家。

高一議論文1

　　寧靜的夜里,我鋪開稿紙,一位位老師在我的心里緩緩走過。我突然看到了王老師,她輕輕地握住我孤獨(dú)的雙手,美麗的眼睛注視著我,仿佛在說:“孩子,我們牽著手,一起往前走……”

　　我的爸爸媽媽一直在外地打工,我跟著奶奶一起生活。在對爸爸媽媽的思念中,我的性格變得越來越孤獨(dú)。在班里,我是最沉默的`一個(gè)。但是,去年發(fā)生的那件事,卻改變了我的性格。

　　那天我們要上美術(shù)課,每人都要帶繪畫工具,我?guī)Я艘缓兴�彩筆。上完課我們排著隊(duì)回家,不知道是盒子沒蓋好,還是我不小心碰開了盒蓋子,所有的水彩筆都爭先恐后地跑了出來。我站在那里,一時(shí)之間不知所措。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間,回家的學(xué)生、接孩子的家長,真是人山人海,還有很多車輛穿梭其中。等我緩過神來,才手忙腳亂地?fù)炱鸬厣系乃�彩筆來。由于慌亂,撿起這支又掉了那支,我難過得幾乎要哭了。王老師見此情形,立即輕拍雙手,班里的同學(xué)立刻靜了下來。王老師微笑著對大伙兒說:“同學(xué)們,大家先停下來,大伙圍成一個(gè)小圈兒,把林園圍在中間�！鳖D時(shí),我的周圍有了一圈“保護(hù)人員”,周圍的其他人也自覺地慢了下來。我靜下心來,把盒子放在地上,一支一支地?fù)炱鹕⒙湓诘厣系乃�彩筆,同學(xué)們也幫著我一起撿。當(dāng)我抬起頭時(shí),看到的是同學(xué)們真誠的笑臉。同學(xué)們不但不嫌我麻煩,還那么真誠地幫助我。我鼻子一酸,眼睛有點(diǎn)模糊了。王老師一把把我攬過去,看著我的眼睛,真誠地說:“林園,大家都很喜歡你。別把自己關(guān)起來,你會(huì)擁有很多好朋友的!”

　　王老師,我永遠(yuǎn)銘記您的愛!

高一議論文2

　　隨著天氣逐漸升溫，我也迫不及待地去尋找春天。

　　來到南三角公園，我發(fā)現(xiàn)性急的玉蘭花姑娘早已急不可耐地在枝頭展開兩三片雪白的花瓣;臘梅雖已凋謝，但那淡淡的清香還殘留在空氣中。由于是初春，所以桃花并沒有開太多，反倒是那些含苞待放的'花苞，比那盛氣凌人的桃花更可人。陽光透過樹梢，慵懶地照在身上，讓人覺得格外安心、愜意。

　　天上的風(fēng)箏俯視著人們，好像在說：“快啊!快啊!快把我放高一點(diǎn)啊!”地上的昆蟲也都從冬眠中醒來。你看!青蛙“呱、呱”地叫著，好像在說：“太好了!我又能唱響我的‘春之歌’啦!”蜜蜂和蝴蝶也都感謝春姑娘讓百花齊放——它們又能采到美味的花粉了!

　　燕子妹妹也從南方飛回來了，你瞧，它們嘰嘰喳喳地你一言、我一語，好像在說：“喳喳!多么美麗的春天哇!”

　　我明白了，春天就在身邊，而且，無處不在……。

高一議論文3

　　成功之花是每個(gè)人都想摘得的，但是如果光是腦子里空想不付諸行動(dòng)那一切不過是空中樓閣罷了。

　　——題記。

　　我愛看書，最近看了一篇名叫《想和做》的文章，從中受到的啟發(fā)很多。

　　每個(gè)人都有夢想，有人想著將來長大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想著長大了當(dāng)宇航員遨游太空；有人想著當(dāng)一名老師傳播知識；還有人想著將來當(dāng)大明星受萬人矚目。而夢想有多少人能夠?qū)崿F(xiàn)呢？很多時(shí)候夢想就是一個(gè)夢，它像一顆種子埋在土里，做著春天發(fā)芽，夏季開花，秋季就會(huì)結(jié)出豐碩果實(shí)的美夢。因?yàn)閴粝胝咭恢睕]有付出行動(dòng)。

　　每年都會(huì)有大批的大學(xué)生去考研究生，可是真正考上的人只占小部分，考場上總會(huì)有些空空的座位，為什么交了錢報(bào)了名而不去參加考試呢？只因?yàn)樗麄儺?dāng)初夢想著有一天成為研究生，去夢想中的大學(xué)繼續(xù)深造，而一本本枯燥無味的書籍要一顆安靜的`心去遨游，實(shí)在痛苦，還是外面喧鬧、繽紛繁華的世界更有趣，算了，不考了。那么夢想的種子最終枯死在肥沃的土壤里，仿佛它從未有過一般。

　　既然想了，就把它當(dāng)成必須完成的目標(biāo)，無論多么的艱辛都要堅(jiān)持，用汗水澆灌成功之花，那樣的花朵一定是世界上最美麗的。

高一議論文4

　　辦公室栽了一盆蘭花，4月的時(shí)候，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是在4月8日那天蘭花的蓓蕾綻開了，沒有我想象中的那么美麗，也沒有傳說中的芬芳，相反，隔壁的同事還說有點(diǎn)酸味，這讓我很不舒服，因?yàn)椋��?dāng)初種它的時(shí)候我就沒打算他能活下來，現(xiàn)在它不光活了下來，而且還能開花，已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要對它索取的太多了。

　　五一后，回來上班，看見花已經(jīng)謝了，就像一個(gè)年將入土的老太，扭曲著并不協(xié)調(diào)的身子，駝著背，頭都要抽在地上，花瓣早已bei干燥的空氣擠完了它最后的一絲水分，它就這樣杵著�？吹竭@里我還是不忍心，于是我又給它澆了點(diǎn)水，當(dāng)然我沒有渴望能讓它從新站立，因?yàn)槲铱傄�做點(diǎn)什么。

　　今天出太陽了，我又端著我的蘭花去曬太陽，隔壁的'同事驚奇的看著我的蘭花說：”這里長雜草了，你得把它拔掉“。我說：”都是草，都是生命，我不會(huì)拔，因?yàn)槲揖次飞�命“�?/p>

　　其實(shí)早在前些天我就發(fā)現(xiàn)了雜草的存在，應(yīng)該就是一種蕨類植物吧，當(dāng)時(shí)它還蜷縮著身子，埋在土里，悄悄的，也許它還真怕我讓它死于萌芽。它對我的忌憚一直持續(xù)著，因?yàn)槲乙埠�蓄，不愿表達(dá)對它的不反感，所以我們的這種相持就格外顯得那么曠日持久。

　　今天的那番對話，終于讓它打消了那種顧慮，在我下午端花盆回來時(shí)，迎著晚霞、伴著微風(fēng)，此時(shí)的它顯得格外的富有生命力，還有幾個(gè)小枝條都已經(jīng)長過了蘭花葉，平日里藏在蘭花下的小枝也探出了頭來，郁郁蔥蔥，仿佛在向世人宣告它們的新生。

　　一直以來，我都覺得自己優(yōu)柔寡斷，時(shí)又宏圖大志，總渴望自己可以在什么時(shí)候出人頭地，這種愿望越是急切也就越是勞累，不光是累身，更是累心，當(dāng)我看見凋謝的蘭花，悄然生長的雜草，我明白了生命轉(zhuǎn)瞬即逝與生命的真諦，因?yàn)�，珍惜生命、敬畏生命是對生命最起碼的尊重。

　　寫到這里的時(shí)候，我的心砰砰直跳，當(dāng)然不可能是恐懼，而是幸福，一種感悟到生命的幸福。

高一議論文5

　　所有美好的回憶都在這里，在我們心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

　　——題記。

　　高一的時(shí)光在不知不覺中，如光速般“嗖”的一聲飛快的結(jié)束了。過完這個(gè)暑假，我們就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分開了�！案咭蝗�班”這個(gè)充滿我們酸、甜、苦、辣回憶的“大家庭”也即將馬上解體了。想一想真使人有點(diǎn)潸然淚下的舍不得。

　　還記得剛開學(xué)的時(shí)候，在班里僅認(rèn)識2個(gè)人，那種不自在的謹(jǐn)慎現(xiàn)在想起還真是傻的可愛，從開學(xué)到現(xiàn)在和每個(gè)人都可以打得火熱，真的好不容易呢。還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，大家那么的團(tuán)結(jié)。在宿舍里時(shí)不時(shí)的可以傳出清脆悅耳的笑聲。有時(shí)誰不小心生病了每個(gè)人的關(guān)心、擔(dān)心、著急的面孔，在偏遠(yuǎn)的軍訓(xùn)基地真的有種在家的那種溫馨的感動(dòng)。我們一路走來，大家一起哭過、一起笑過�，F(xiàn)在馬上要分開真的很舍不得。

　　時(shí)光如水，我們即將面臨分班的不舍。我明白自己的個(gè)性，總是會(huì)從喜馬拉雅山車扯到羅河去。所以事實(shí)證明現(xiàn)在的我已經(jīng)從回憶扯到了憂傷。即使所有的朋友還是在同一棟樓上，甚至就是隔壁，但還是會(huì)為了這個(gè)小小的.分別而悲傷。因?yàn)槲抑�道，若要提起回憶免不了要憂傷的，與其說悲傷時(shí)回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像是透明的水簾一樣罩在心頭，但卻不是每個(gè)人都看得透的。

　　“高一三班”擁有我們太多太多的美好。在這里，有我們肆無忌憚的歡聲笑語，又因矛盾而傷心不已的淚水……有太多美好的回憶使人不舍得分開。

　　在我們成長的過程中。有成長的煩惱，也會(huì)有幸福的回憶，美好的向往。也許當(dāng)我們想起我們初次見面的那個(gè)日子；也許想起我們的種種；也許想起分別是的不舍、幸福的記憶成了憂傷的回憶、但最終還是美好的回憶多于痛苦的記憶！

　　所以，我們酸甜苦辣的回憶都在這里：在高一三班，在我們心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那美好的高一時(shí)光！

高一議論文6

　　又有一批新同學(xué)將進(jìn)入高中。在高考數(shù)理化降低難度的大背景下，語文在未來高考中的重要性越來越明顯，甚至對尖端學(xué)生有一點(diǎn)“得語文者得天下”的味道。所以，有一些同學(xué)和家長在后臺詢問高中語文該怎么學(xué)。今天對語文學(xué)習(xí)這一老話題做一點(diǎn)明確梳理——其實(shí)都是老生常談——發(fā)出來，算是給讀者一個(gè)交代。

　　總原則：多讀，多背，多寫。此不贅述，積累由此而來。下面且說具體操作。

　　1.重視輸入。

　　(1)堅(jiān)持課外閱讀，在閱讀中開闊眼界，錘煉思維。

　　高中階段的寫作，比較看重你的思維品質(zhì)。而思維的深度與視野的寬度有很大的關(guān)系。因此，一方面，我們需要學(xué)會(huì)分析事物的一般世界觀和基礎(chǔ)方法論，另一方面，我們也需要通過閱讀盡量拓寬自己的視野范圍。而打開視野的最好辦法，就是讀書。

　　比如王小波有一篇《海明威的老人與�！�，有這樣兩段文字：

　　什么叫失敗?也許可以說，人去做一件事情，沒有達(dá)到預(yù)期得目的，這就是失敗。

　　但是，那些與命運(yùn)斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚來咬他的鉤，于是他常常失敗。一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭的人總是會(huì)常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會(huì)失敗，一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因?yàn)樗�的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。

　　以上文字探討失敗這一話題，對我們思考“失敗”的性質(zhì)、原因和價(jià)值都有啟發(fā)意義。

　　只要同學(xué)們堅(jiān)持大量閱讀，就能逐漸豐富自己的心靈世界，并養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣。高中階段主要練習(xí)議論文，對思辨能力的要求還是很高的，如果要寫出好作文，深刻獨(dú)到的立意還是必要的。

　　更何況，我們逐漸長大，也應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立思考判斷，而不是人云亦云或固執(zhí)己見。閱讀，能幫助我們實(shí)現(xiàn)這一步跨越。

　　(2)注意觀察生活，用眼耳鼻舌聲意等官能捕捉細(xì)節(jié)，放慢生活節(jié)奏。

　　語文學(xué)習(xí)需要感性、理性兼?zhèn)洹�無論是輸入還是輸出，這兩方面都要兼顧。

　　面對生活，需要觀察，也需要思考。但思考的前提是觀察、發(fā)現(xiàn)，而“發(fā)現(xiàn)”最重要的是對生活細(xì)節(jié)的敏銳。比如史鐵生《我與地壇》第一張有這樣幾行文字：

　　“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光�！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息。”

　　視覺、聽覺、想象，綜合運(yùn)用，筆下就出現(xiàn)了一個(gè)一般人不會(huì)注意到的世界，文字就有了自己的獨(dú)特魅力。

　　那什么叫放慢生活節(jié)奏呢?簡言之，就是對生活中發(fā)生的事件、場景、畫面進(jìn)行“慢鏡頭”似的回憶，讓自己相對清晰地看到發(fā)生的過程。這樣您筆下呈現(xiàn)出的世界就是細(xì)致的了，也就逃出了“不知道該寫什么”的魔咒。比如下面一段文字：

　　佇立在花店門口，我猶豫著，到底買不買，我不知道，我想靠它結(jié)束“冷戰(zhàn)”，可倔強(qiáng)的脾氣使我始終沒肯體諒媽媽，說實(shí)話，我還在生她的氣。當(dāng)時(shí)看來，要對她說聲“節(jié)日快樂!”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最終，我用一枚硬幣作出了決定，正面買，反面走。硬幣從指尖彈了出去，躍上半空，又旋轉(zhuǎn)著落地，就這么一剎那，我突然希望它是正面，突然渴望媽媽的笑臉，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。沒有原因，只是有某種感覺強(qiáng)烈震撼著我——可惜，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了反面。

　　一枚硬幣騰空、落地，頂多也就兩秒鐘，但作者準(zhǔn)確寫出了硬幣從彈出到躍起到落地的全過程，而且在這過程中加入了心理描寫，讓這一場景成為了作文中很有吸引力的一段重頭戲。這就是所謂的“放慢”。我們是怎么去行動(dòng)的，表情如何，肢體語言如何，心理狀態(tài)如何，都是需要去細(xì)化的。這就是觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　2.訓(xùn)練輸出。

　　針對上面輸入的兩個(gè)方面，我建議做好兩件輸出的工作。

　　一是讀書筆記，針對閱讀。用黑色筆做摘抄或復(fù)述，用藍(lán)色筆完成感悟、品評或仿寫。

　　什么樣的內(nèi)容用摘抄?你特別喜歡的段落或文章。吸引你的可能是觀點(diǎn)，可能是內(nèi)容，也可能是語言，無論是被什么吸引，你有要反復(fù)閱讀、咀嚼的欲望，就應(yīng)該去抄下來。然后放在那里，隔一段時(shí)間重新讀一遍。

　　什么樣的內(nèi)容用概括?敘事性很強(qiáng)的文章，比如大段大段的故事，比如長篇小說等。提煉出“誰做了什么”這一最基本的要素就可以了。初中時(shí)我們學(xué)記敘文概括，提醒要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，你也可以借過來運(yùn)用。然后再輔以對精彩段落的直接摘抄，內(nèi)容掌握就有點(diǎn)有面了。

　　“感悟”是原文內(nèi)容對自己產(chǎn)生的啟發(fā)，主要是眼界、思維、觀點(diǎn)上的提升，相當(dāng)于是自己和作者對話，文字不拘長短，有話則長，無話則斷。因?yàn)槟阍敢獬�這一部分，一定是因?yàn)橛杏|動(dòng)的，把自己心里的想法寫出來，就是感悟。

　　“品評”是對原文內(nèi)容的評價(jià)。我們語文老師評價(jià)一篇學(xué)生作文的時(shí)候，通常是考慮立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言四個(gè)方面，我們同學(xué)們讀自己的摘抄的內(nèi)容時(shí)，也可以考慮從這幾個(gè)方面入手，主要是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)借鑒的點(diǎn)。你想想，如果對文章沒感覺，你抄它干什么呢?既然是有感覺的文字，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，以后自己有意識地去模仿借鑒，多好。

　　“仿寫”則是應(yīng)試目的最強(qiáng)的語言訓(xùn)練方式了。之前拙作《從牙牙學(xué)語到出口成章》曾作介紹，這里不再贅述。要強(qiáng)調(diào)的是，凡事都需堅(jiān)持，每周一段我覺得還是有必要的，尤其是那些語言表達(dá)不太好的同學(xué)。寫作風(fēng)格是在長期實(shí)踐中逐漸形成的，并不是一蹴而就的。汪曾祺先生就曾在《談風(fēng)格》一文里明確說過：

　　一個(gè)作家形成自己的.風(fēng)格大體要經(jīng)過三個(gè)階段：一、模仿;二、擺脫;三、自成一家。初學(xué)寫作者，幾乎無一例外，要經(jīng)過摩仿的階段。我年輕時(shí)寫作學(xué)沈先生，連他的文白雜糅的語言也學(xué)。我的《復(fù)仇》就有摹仿西方現(xiàn)代派的方法的痕跡。

　　我們見到的好的作品都不是空中樓閣。

　　寫感悟，寫品評，仿寫，都是很好的輸出形式，望大家堅(jiān)持。

　　學(xué)生讀書筆記樣例。

　　二是記日記或周記，針對觀察生活。盡量寫日記，堅(jiān)持不了，一周兩三篇文字亦可。

　　光靠每學(xué)期教學(xué)安排里的五六篇作文訓(xùn)練，是肯定不能提高寫作水平的。凡事要提升水準(zhǔn)，都有一個(gè)量的積累的過程。大家耳熟能詳?shù)摹坝^千劍而后識器，操千曲而后曉聲”、“由量變到質(zhì)變”等話語，都是這個(gè)意思。所以，你必須堅(jiān)持每周都寫東西。不可能平時(shí)“不著一字”，到考場上居然能“盡得風(fēng)流”。

　　如果老師有要求每周寫隨筆或周記、札記，你最好也另做準(zhǔn)備一個(gè)日記本，寫寫自己的所見所聞所思所想。每天用晚自習(xí)之前或睡覺前的二十分鐘，坐在桌前，回憶一下當(dāng)天的生活，對自己是不錯(cuò)的正視和校正機(jī)會(huì)。人都需要面對自己，日記是個(gè)很不錯(cuò)的方式。

　　而且，日記是對自己生命歷程的記錄，這份意義就更重大了。我們都是會(huì)遺忘過去的，將來的某天，翻開日記，發(fā)現(xiàn)自己年青時(shí)的一些傻念頭，一些好想法，一些或溫情或憤慨的情感，對未來的自己，都是很有價(jià)值的吧。

　　以上輸入、輸出這兩件事大家堅(jiān)持兩年多，閱讀和寫作能力一定有大幅提升。有了閱讀和寫作的基礎(chǔ)，語文學(xué)習(xí)也就不成其為問題了。

　　最后再多說一句：這世上沒有什么必讀書、必去的二十個(gè)地方、必看的一百部電影……培養(yǎng)孩子的興趣，尊重孩子的興趣，從能讓孩子拿起書本起步，最好了。

高一議論文7

　　暑假里帶著女兒去了烏鎮(zhèn)，去之前，攻略了一下，但真的到了那里，才發(fā)現(xiàn)很多東西是要你親自去看去感受的，只有親臨其地，才會(huì)讓你的身心融入其中，此中滋味不可與外人道也。

　　到烏鎮(zhèn)已是下午了，決定先不去景區(qū)了，就沿著小鎮(zhèn)的主路隨便走走，這是一個(gè)不大的小鎮(zhèn)，道路兩邊有民宅、商鋪，而商鋪也許是不在景區(qū)的原因，看起來有些冷清。小鎮(zhèn)沒有高樓大廈，大部分是古色古香的低矮民房，偶爾看到一兩個(gè)居民樓，竟有種突兀的感覺。

　　一路走著，隨便找到一間房子，靠著灰暗的墻邊一站，便是最好的攝影背景，小鎮(zhèn)自有小鎮(zhèn)的味道。

　　第二天早上，買了票先去名氣略遜于西柵的東柵。走進(jìn)東柵，這里盡顯出江南小鎮(zhèn)的風(fēng)情來。只見這里黑瓦白墻，橋街相連，臨河水閣，古色古香，不愧是江南的“小橋流水人家”。看到河邊停泊的小船，我驚喜地喊道：“哇，烏篷船！”船工呵呵笑著糾正道：“這不是烏篷船，這是搖櫓船�！蔽抑缓米晕医獬暗卣f：“看到船篷是黑的，我以為這就是魯迅筆下的烏篷船呢。”后來我才知道，烏篷船是紹興獨(dú)有的船。

　　船工搖著船，我和女兒相對而坐，我們不時(shí)地用手機(jī)拍著兩岸的風(fēng)景。只見一座座房子鄰水而建，前臨街巷，后枕河水，是名副其實(shí)的“枕水人家”。每個(gè)木制的窗子都是開著的，不時(shí)地有人探出頭來，讓我不由地想起了蘇軾的“小軒窗，正梳妝”來。小船慢慢地行進(jìn)著，看著悠悠的河水，岸邊的古宅，竟讓我有種一夢千年的感覺，也真切體會(huì)到了“舟行碧波上，人在畫中游”的絕妙滋味。

　　下午去了熱鬧的西柵，在我眼里，它就是東柵的擴(kuò)大版，這里要比東柵熱鬧多了，像極了我們?nèi)ミ^的'每一個(gè)景點(diǎn)。沿河走在用青石板鋪成的狹窄的小街上，看到兩邊古樸的民居和偶爾迎面過來的身著漢服的女孩，突然想到了柳如是，想到了秦淮八艷，也許她們從未來過烏鎮(zhèn)，但是卻感覺這里的風(fēng)雅氣息與她們竟是如此的契合。

　　夜晚的烏鎮(zhèn)還是給了我驚喜。兩岸的燈依次亮了，在燈光的映照下，夜色下的小鎮(zhèn)顯得古樸、安詳。我站在橋上，看著粼粼的河水，不疾不徐行駛著的小船，一座座充滿江南氣息的千年古宅，這一切就像一幅朦朧的畫卷，把江南水鄉(xiāng)的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致，那洗盡鉛華后婉約的靜謐，真的是讓我如癡如醉了。不遠(yuǎn)處傳來的清麗婉轉(zhuǎn)的江南小調(diào)，攝心悅耳，它趕走了身邊的喧囂繁雜，嫵媚了盛夏里的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，讓我心生繾綣，不忍離去。

　　站在拱橋上，一輪明月亙古相望，我踩碎了傾瀉而下的月光，也踩進(jìn)了江南水鄉(xiāng)的夢里……。

高一議論文8

　　文明宿舍評比即將開始，班主任作了簡短動(dòng)員后，大家立即奔向宿舍。一進(jìn)宿舍，只見床上亂七八糟的，床下“臭鞋大軍”也十分礙眼，散發(fā)的氣味更讓人掩鼻。大家一時(shí)都覺得無從下手。還是舍長老練，誰疊被子，誰擦玻璃，誰掃地，一一分工明確。大家都忙碌起來。看著大家忙得這么起勁，我想，“文明宿舍”的小紅旗非我們莫屬了。

　　當(dāng)大家正干得起勁時(shí)，負(fù)責(zé)整理床鋪的小芳提出一個(gè)難題：“這些臟鞋怎么辦?床下一雙雙臟鞋確實(shí)大煞風(fēng)景，放在哪兒好呢百先已經(jīng)來不及了。有人主張藏在門后，但很快被否決了，因?yàn)槿舯焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，豈不更糟?我想，能否解決這個(gè)問題，是能否獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵，但該怎么辦呢?突然，向來鬼點(diǎn)子多的'小勤猛拍巴掌�！庇械朗亲钗ｋU(xiǎn)的地方最安全。“她接著說，”找一個(gè)漂亮的紙盒，把這些鞋子統(tǒng)統(tǒng)“包裝”起來，貼上封條，放在最顯眼的地方，對外就說是貴重物品統(tǒng)一保管�！懊�!妙!說干就干。沒多久，床下變得十分干凈。這次評比，看來我們是十拿九穩(wěn)了。

　　”哐當(dāng)!“怎么啦?同學(xué)們都循聲望去，原來是小玲不小心打碎了窗玻璃u0完了!損壞公物，先扣10分�！贝蠹壹娂娮h論起來，””文明宿舍“這下可要泡湯了。闖了禍的小玲站在一旁，滿心委屈。此時(shí)，舍長異常冷靜，她一面安慰小玲，一面發(fā)號施令：”小李，快去配玻璃，快!“我說：”且慢，萬一來不及怎么辦?“舍長沉吟片刻，忽然靈機(jī)一動(dòng)：”有了。上次我看見誰有一本掛歷，快拿來!“很快，一本精美的風(fēng)景畫掛歷，擋住了窗戶的缺口，宿舍里頓時(shí)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

高一議論文9

　　浙江、江蘇、湖北、湖南、江西、安徽等地，人們?nèi)匀槐Ａ糁�立夏吃烏米飯的古老�?xí)俗。烏米飯是一種紫黑色的糯米飯，是采集野生植物烏柏樹的葉子煮湯，用此湯將糯米浸泡半天，然后撈出放入木顫里蒸熟而成。

　　杭俗立夏日還有食烏米飯和鳥飯糕的風(fēng)俗。據(jù)說，立夏吃烏米飯，不會(huì)痙夏，能祛風(fēng)敗毒，烏蚊子不敢叮咬。

　　烏米飯，烏黑油亮，清香可口，由糯米浸入烏樹葉內(nèi)數(shù)小時(shí)后燒煮而成。立夏這一天，江南農(nóng)村人人愛吃。據(jù)說，這個(gè)風(fēng)俗源于戰(zhàn)國時(shí)期軍事家孫臏。

　　孫臏和龐涓本是同窗學(xué)友，都是鬼谷子的學(xué)生。兩人學(xué)業(yè)、智謀都不相上下，但孫膜為人誠實(shí)厚道，龐涓卻富有心計(jì)。

　　兩人跟隨師父苦學(xué)三年，龐涓見學(xué)業(yè)已就，就要下山立功揚(yáng)名，就拜別了師父，來到了魏國。孫臏認(rèn)為自己尚未學(xué)成，繼續(xù)隨師傅學(xué)習(xí)。

　　鬼谷子早就看中了這位老實(shí)忠厚的學(xué)生，就教他兵書陣法，期望他能拯救亂世，一展宏圖。

　　兩年過去了，一天，孫臏?zhǔn)盏搅她嬩傅囊环庑牛�說是自己已當(dāng)上了大將軍，邀請他到魏國，共同輔佐魏王。孫臏很高興，就找老師商量。老師看了信沉默不語，但還是同意孫臏下山。

　　孫擯一到魏國，龐涓就把他推薦給魏王，很得魏王賞識。從此，二人經(jīng)常在一起共商國家大事，談?wù)摳粐鴱?qiáng)兵之道，并研討陣法和用兵之策。

　　龐涓見孫臏高出自己許多，才知道先生已把兵書傳授給了孫腆。他想借兵書來讀，孫臏只好以實(shí)相告，先生不讓帶下山來。龐涓悶悶不樂。

　　突然有一天，孫臏被一群刀斧手綁架，用了一頓大刑，還被挖去了兩只膝蓋骨，然后拋進(jìn)監(jiān)獄。孫臏痛得死去活來，不禁大聲責(zé)問士卒，士卒并不答話，只說是魏王的命令。

　　孫臏感到自己冤枉，自己沒有任何過錯(cuò)，卻不知為何受此大刑，他多么盼望龐涓能替自己說句公道話啊!龐涓果然來二他抱住孫臏的廢腿哭得涕淚橫流：“魏王怎么干出這種事來呀!”孫臏也泣不成聲，請龐涓搭救。龐涓絕望地說：“若是旁人還成，可對魏王，我能有什么辦法呀!”

　　龐涓每天都到獄中來看望，還讓人送來好茶好飯供孫臏?zhǔn)秤谩�孫臏非常感動(dòng)，心想患難識知己，還是老同學(xué)好啊。孫臏自從兩腿殘廢以后，萬念俱灰，心想自己飽讀兵書，而今卻成廢人，不能建功立業(yè)，活著還有什么用呢?幾次想自尋短見，卻被龐涓勸阻，并說愿意伺候他一輩子。孫臏聽后，感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　有一天，龐涓又來看孫臏，閑聊起來。龐涓說：“師弟啊，你要振作起來，可以把自己的用兵之道寫下來，著書立說，傳之后世，同樣可以流芳百世啊!”聽著龐涓語IJL.長的話，孫臏感到很有道理，不禁點(diǎn)頭稱是。

　　自那天以后，孫臏起早貪黑，廢寢忘食，每天寫兵書不停。龐涓來得更勤了，噓寒問暖，察看寫兵書的進(jìn)度，還勸他當(dāng)心身體。孫臏感謝龐涓深厚的友情，心想寫成后送給龐涓，以答謝他的照顧之恩。

　　幾個(gè)月過去了，兵書很快就要寫成了。一天，看守孫臏的老獄卒熱心地對孫臏說：“先生的兵書寫成之后，我一定設(shè)法給你送回家去�！睂O臏微微一笑，說：“老人家，不必二兵書寫成之后我就送給龐大將軍。我們是同窗好友，交給他，我就放心了�！�

　　獄卒一聽，驚訝得張大了嘴，半天說不出話來。孫臏驚奇地問：“你這是怎么了?”

　　老獄卒長嘆一聲，悲涼地說：“先生，你太仁厚了，害你的正是龐將軍啊!是他嫉恨你的才學(xué)，才設(shè)計(jì)陷害你的啊!”

　　的確如此，龐涓雖然足智多謀，可是心胸狹窄，妒賢嫉能。他見孫臏?zhǔn)熳x兵法，唯恐影響自己的前程，就設(shè)計(jì)陷害，并用了刖刑，使他不能統(tǒng)兵上陣，并想法騙取兵書。

　　孫臏一聽老獄卒的`話，猶如晴天霹靂，驚得他目瞪口呆。他思前想后，終于恍然大悟，識破了龐涓的險(xiǎn)惡用心。他憤怒已極，把寫好的兵書全部燒毀。

　　第二天，龐涓來到獄中，見孫臏蓬頭垢面，又哭又笑，瘋瘋癲癲，寫好的兵書也已燒毀，氣得他立刻命人把孫臏關(guān)進(jìn)豬圈里，監(jiān)視起來，看他是真瘋還是假瘋。誰知，不一會(huì)兒，孫臏便枕著豬槽呼呼大睡了。

　　從此，孫臏不吃不喝，瘋瘋傻傻，整日與豬廝混在一起。老獄卒非常同情孫臏的遭遇，見他一天天消瘦下去，整天悶悶不樂。這事被老獄卒的老伴知道了，獻(xiàn)計(jì)道：“用烏樹葉子浸拌糯米，煮成飯后捏成小團(tuán)子，跟豬糞的顏色、形狀差不多，既可瞞過龐涓，又可救孫臏的性命�！�

　　老獄卒聽后大喜，忙讓老伴快做。這天正好是立夏，老獄卒在值班時(shí)，就把烏米團(tuán)子塞給了孫臏。

　　聰明的孫臏不點(diǎn)自明，等龐涓來看他時(shí)，就笑嘻嘻地順手抓起身邊的豬糞，噼里啪啦地朝龐涓扔去。龐涓左躲右閃，還是被扔了一身豬糞。孫臏拍手笑道：“這豬糞這么好，你不吃，我可要吃了�！闭f著，他摸起一個(gè)個(gè)“豬糞”

　　吃起來。龐涓看到孫臏吃豬糞，這才相信他是真瘋了，就放松了對他的看管。

　　齊國早就聽說孫臏的才名。田忌派人同老獄卒一起設(shè)計(jì)救出了孫臏。

　　孫臏來到齊國，被拜為軍師，坐在輪椅上指揮打仗。后來，齊國和魏國交兵，在馬陵道這個(gè)地方，孫臏打敗魏軍，射殺了龐涓，終于報(bào)仇雪恨。

　　孫臏?zhǔn)�分感激那位老獄卒，每到立夏，他就要吃一頓烏樹葉糯米團(tuán)。人們欽佩孫臏的氣節(jié)才華，也在立夏時(shí)做烏米飯吃。立夏吃烏米飯的風(fēng)俗便形成'了。據(jù)說，吃烏米飯還能祛風(fēng)敗毒，連蚊蟲也不會(huì)叮咬了。

高一議論文10

　　讓我來回答你吧！這一切的一切依靠的都是稅收。

　　一個(gè)國家的所有建設(shè)，包括教育事業(yè)、國防、醫(yī)學(xué)、科技都得依靠稅收，稅收就是一個(gè)國家的主要經(jīng)濟(jì)來源之一。

　　也許有很多人還不理解稅收的真正的意義，也許你們會(huì)認(rèn)為稅收就只是與大人相關(guān)同，根本牽扯不到我們這些未成年人；如果這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。稅收與我們每一個(gè)人都關(guān)系密切，稅收已融入了我們的生活，繳稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，一個(gè)人繳納的稅越多，對養(yǎng)育我們的社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越多，而衡量一個(gè)人的價(jià)值，也就是從他對這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)開始的。

　　就讓我們從四川汶川地震這件事上，來談?wù)劧愂盏淖饔冒桑?0xx年5月12日，一場8.0級的在地震結(jié)束了許許多多的中國同胞的生命，也摧毀了無數(shù)四川人的家園，30萬人倒在了廢墟中，而我們的祖國，為了挽救這些同胞的'生命，為了繼續(xù)安置這些在這次地震中堅(jiān)持下來的人們，偉大的祖國在第一時(shí)間拿出了賑災(zāi)的費(fèi)用和物資，救這些人們于水火之中。

　　而這些費(fèi)用和物資，都是通過稅收得到的，試想一下，如果沒有稅收，災(zāi)區(qū)的人民沒能在第一時(shí)間得到援助，會(huì)不會(huì)有更多的人民失去寶貴的生命，會(huì)不會(huì)有更多的人民無家可歸、露宿街頭？由此可見，稅收是多么重要，同時(shí)，我們也應(yīng)該知道偷稅、漏稅是一種多么可恥的行為！

　　偷稅、漏稅就等于是在枉害國人的生命，阻止國家向著繁榮、富強(qiáng)的道路發(fā)展，阻止大家走向全面小康生活，所以，一個(gè)逃稅的人就是一個(gè)千古罪人，應(yīng)遭到所有人的唾棄。

　　可能我們會(huì)認(rèn)為自己交得稅款少，就像大海里的一滴水，天空中的一顆星，不值一提，可如果無數(shù)滴水匯聚，無數(shù)顆星聚合，就能如大海、如天空般強(qiáng)大，稅收也一樣，只要大家融合在一起，就能建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的國家。

　　稅收是一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)支柱，相信在不久的將來，稅收將活在每一個(gè)國民的心中，走進(jìn)我們的生活，我們的祖國也將更加繁榮、富強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

高一議論文11

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于秋雨的高一作文_高一作文，歡迎閱讀與收藏。

　　雨降落著寒意，拍打著梧桐的脊背，化作夜的淚珠垂下來。

　　秋

　　徘徊在靜靜的秋夜里，輕輕的嘆息，淡淡的憂傷，靜靜的滑落心房，慢慢的浸潤，慢慢的飄散，慢慢的搖曳。

　　秋夜如水，冷冷的灑落一地的清寒，蕭瑟的風(fēng)中憔悴的花瓣放盡所有的溢彩，將凄涼揉進(jìn)干枯的枝葉，向人們敘述著曾經(jīng)的.春色，曾經(jīng)的花香……今夜，飄落的秋葉在月光下寫滿凋零和憂傷，花瓣片片收藏于記憶，落葉成了燦爛后的孤獨(dú)。

　　而今夜，那一季的燦爛已化作凋零的黃花，在每個(gè)清冷的早晨，在每個(gè)瑟瑟的黃昏，癡癡的找尋著明媚的那抹春光，找尋著遺失在夢中的美麗，當(dāng)?shù)却�被歲月蠶食成繭，當(dāng)?shù)冗^了年華老去，等過了千山萬水，等過了歲月蹉跎，眼睛里還有期盼嗎？仍有思念嗎？它唯有用盡最后的輝煌，絕望的墜落于紅塵，驀然回首時(shí)，春已逝，秋雨寒……靜聽夜風(fēng)，忽然間明白秋風(fēng)中不僅僅是孤寂，卻有著如歌的傾訴，那是靈魂的滲瀉，那是生命的律動(dòng)，那是孤獨(dú)的愜意。

　　秋雨降落著寒意，拍打著梧桐的脊背，化作夜的淚珠垂下來。

　　梧桐葉兒微微地抬起頭，看看昏暗的四處，竟不知今夕是何夕；梧桐枝兒是滿心的疲憊，慣性在站在那兒，接受洗浴。秋雨很寬容的下著，大地很寬容地感受著，夜色一片迷蒙。

　　雨點(diǎn)把梧桐寂寞的心扉敲起，潮濕的心情無所皈依。模糊的視線去尋覓遠(yuǎn)方的過客，雕刻的歲月沉淀的是淡忘。

　　秋雨知道梧桐的心情，流轉(zhuǎn)下滴落。陪梧桐度過這個(gè)寂寥的夜晚。梧桐一聲幽幽地嘆息，讓雨兒也悒郁起來。

　　梧桐飄散頭發(fā)，淋著水珠，嘗試著一種優(yōu)雅的沉靜。一地的落雨泄露了心事，一樹的心懷刻滿了清柔。一夜的秋雨聲，伴梧桐點(diǎn)綴黎明。

高一議論文12

　　我喜歡春，喜歡她帶來的徐徐微風(fēng)，拂過臉龐的輕柔;我喜歡她使泥土散發(fā)出淡淡清香，令人心曠神怡。我還喜歡她讓漫山遍野的花朵一齊綻放，好讓我們享受這大好春光，領(lǐng)略春的氣息。

　　春的魅力總是不可阻擋，把我深深地吸引了�？刹�，騎上單車，邀上好友，約定一起去新沙島環(huán)島一周，以此作為探春的標(biāo)記!

　　“嘟--嘟--!”隨著一聲接著一聲沉悶的聲音，船緩緩離岸，屢屢輕波一圈一圈地散開，在燦爛的'陽光下顯得格外靈動(dòng)。

　　兩岸風(fēng)景甚好，我不禁陶醉在其中……“當(dāng)!”船靠岸了，也把我拉回了現(xiàn)實(shí)，匆匆下船，準(zhǔn)備環(huán)島一周!

　　“走，出發(fā)!”只聽媽媽一聲令下，我們飛快地騎上自行車，向前沖去。一路上，一切都顯示出春的氣息，一切都顯得勃勃生機(jī)。這時(shí)，我無意間瞥見草叢中，一朵小黃花在石頭縫中挺身而出，倔強(qiáng)地生長著。我心里不禁又驚又喜，在這么堅(jiān)硬的石頭中，竟生長出一朵小黃花，這花兒是多么地頑強(qiáng)不屈，這可是體現(xiàn)春的魔力是如此之大啊!

　　緊接著，路地上靜靜地躺著一片外面是青綠色的，而里面則是一片片黃黃的葉子，我不禁再次贊嘆：“春，仿佛是一位畫家，把一些意想不到的驚喜，時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)給我們!”我輕輕拾起這片具有魔力的葉子，向媽媽展示，媽媽見了，大叫：“太神奇了，真是美妙無比!這就是春的作品!”

　　我們一路說說笑笑，到了油菜花地。一朵朵金燦燦的油菜花隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似海上金黃的波浪，上上下下，此起彼伏。走近一瞧，一股油菜花特有的香氣撲鼻而來，它沒有像百合花那樣迷人的香味，但它散發(fā)著春意，散發(fā)著淳樸。

　　到了一個(gè)池塘，里面歡快地游著幾只嬉水的鴨子，這時(shí)天空中掠過一只黑影，是燕子!它這個(gè)春的使者也來湊湊春的氣息，忽上忽下，仿佛十分享受陽光的沐浴，徐徐微風(fēng)的輕撫……旁邊是粉嘟嘟的桃花，幾只嫩黃色的蝴蝶，也在空中旋轉(zhuǎn)舞蹈，好似一位小精靈在蹦蹦跳跳，我不禁吟誦起：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。此景正合此詩，我心里默默地想：難道這春光真有魔力?使大詩人吟詩贊美，讓后人陶醉一番。

　　我喜歡春，我喜歡她獨(dú)有的韻味，喜歡她溫暖的感覺。喜歡她帶來的無限樂趣。

高一議論文13

　　你是否看見過那拔地而出的青筍？你是否看見過那陡峭崖邊的野草？你是否看見過那獨(dú)守漠地的白楊？······它們在困難面前毫不退縮，它們在困境中奮力生長，它們在挑戰(zhàn)前充滿自信，現(xiàn)在的我們也應(yīng)該像它們一樣，以它們?yōu)榘駱印?/p>

　　站軍姿時(shí)昂首挺胸，走正步時(shí)整齊劃一，跑步時(shí)精神抖擻，歌詠比賽時(shí)團(tuán)結(jié)互助。在屬于我們的田徑訓(xùn)練場上，揮灑下汗水，留下歡歌笑語，將軍訓(xùn)時(shí)與同學(xué)們的.美好回憶定格，并永存心底。在跌倒時(shí)，別怕，有同學(xué)幫助；在失誤時(shí)，別怕，有教官提醒；在傷心時(shí)，別怕，有老師安慰。

　　軍訓(xùn)，是考驗(yàn)，是磨練，是我們成長路上必不可少的體驗(yàn)之一，讓我們攜手并進(jìn)，充實(shí)自己！

高一議論文14

　　中國是一個(gè)歷史悠久的國家,更是一個(gè)“文明古國”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).隨著時(shí)間的推移,我們的文明意識越來越強(qiáng)烈了.今天,我就遇到了一件倍感萬分的事.

　　今天的天氣,還是像往常一樣,熱得要命.走在外面還有一種要烤成人干的感覺,但是我為了去紹興探望生病的姐姐,還是犧牲了一下我的皮膚.回去時(shí),人感覺暈忽忽的心情格外煩躁,好像有一把火在燃燒似的我和奶奶一同乘公交車回去.剛走到車站便嚇了一跳:“怎么這么多人?”

　　等啊等,等啊等,皇天不負(fù)苦心人,嘿嘿,終于讓我等到你了吧!車還沒停下,人流就一股腦往上涌,我被擠在里面,好容易走了進(jìn)去,又吃了一驚.怎么回事兒啊?剛才車不是挺空的嗎?現(xiàn)在怎么一個(gè)座位也沒了呀???旁邊還站了幾個(gè)人.不會(huì)吧?從紹興站到柯橋……我和奶奶可著急了.忽然,身旁的一個(gè)叔叔“噌”地站了起來,對我們說:“你們坐吧!”我眼睛瞪地大大的,我能想像的到我那個(gè)驚愕的表情,我第一次看到別人給我讓座,竟不知做啥好了.還是奶奶說的謝謝,我才跟著說的`

　　我們兩個(gè)人擠在一個(gè)座位上.雖然擠了點(diǎn)兒,但是心中充滿了喜悅和欣慰——不知是對那為叔叔的感激,還是看到了中國文明的希望.以前,我總是覺得:我們中國雖說是文明古國,哪兒文明了呀?那么多白色垃圾,堆在那里,每個(gè)人都置之不理;更多的是看到有人隨地吐痰;砍伐樹木……但最近我也發(fā)現(xiàn)了,我們在進(jìn)步,社會(huì)也在進(jìn)步.聽說,錢灑了一地,卻沒有人歸于己用,反而幫他們撿起來.現(xiàn)在又有人給我讓座.我們更應(yīng)該用行動(dòng)來證明自己,讓文明之花盛開在祖國的每一個(gè)角落.

　　在我的校園里，有這樣一條非常醒目的標(biāo)語：“事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧。

高一議論文15

　　雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。

　　與燕家隔河相望有一棵古樹。燕是喜歡樹的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹，載滿了燕的夢想，燕的期望。

　　離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹下，深情地望著它，摸著它的古樹皮，她仰頭向上望，透過微黃的樹葉，她看到了絲絲陽光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹一樣，越來越壯大。

　　她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。

　　……

　　半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過，奮斗過，得到的卻是一張紅筆寫滿的成績單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！

　　她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹，她無奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說的一句話：“女孩上了高中后，智力開始下降�！彼�似乎有些承認(rèn)了。

　　顯然，這棵大樹是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹枝占地很大面積。她走近，彎下腰來輕輕地?fù)崦�著樹干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹干是空的'。

　　樹干是空的！

　　燕豁然了，兩人才能合抱的樹只是因?yàn)樾氖强盏模�便如此容易被擊倒�?/p>

　　第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書包里，滿載的是希望，是自信！

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