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選擇初中議論文
在學習和工作的日常里，大家最不陌生的就是論文了吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的選擇初中議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇初中議論文1
愛與恨是一種無形的，使人陷入后不可自拔的一種感情。
愛使人傷心。有一個叫任思琪的女孩，為了愛不顧一切。他從初一開始喜歡上了一個叫張柏軍的'男孩�？蓮埌剀娤矚g上了任思琪的哥們李曉靜，任思琪開始不知道張柏軍喜歡她的哥們，他以為張柏軍喜歡的是自己，因為每次張柏軍都沖他笑�？芍钡接幸淮稳嗡肩骺吹嚼顣造o跟張柏軍在一起談?wù)勑πΑ＿@時任思琪腦中一片空白，她什么也不敢想，甚么也不敢做。從此以后任思琪開始討厭李曉靜，漸漸遠離李曉靜。
恨使人瘋狂。恨使任思琪越來越瘋狂，她每天悶悶不樂。她每天都在想如何報復李曉靜，終于有一天機會來了。他那天晚上拿著把小刀，趁人不注意捅了李曉靜一刀。李曉靜躺在了地上，血頓時不止。李曉靜被送入醫(yī)院，不過幸虧沒有生命危險。
愛恨使人瘋狂。
選擇初中議論文2
我們每個人生活在這個浩瀚無際的地球上，都是孤單而美麗的個體。而我們每時每刻所做出的一系列的動作，哭泣、微笑、逃避、勇往直前……這也都是我們最無悔的選擇。而每一個選擇，就是構(gòu)成我們精神家園的不可或缺的營養(yǎng)液。
記得前不久，我去一個同學家里玩，那位明眸皓齒的姑娘是我的小學同學，現(xiàn)在已經(jīng)算是出落得亭亭玉立。聽說她進入中學后成績也是步步高升，可是，在外人眼里是天之驕女的她也有自己的難題。她對我憂心忡忡地說：“我害怕極了，我有選擇恐懼癥啊！”
選擇恐懼癥？我在心里默念這個名詞，還是有些想不通。選擇，真的是一件很難的事兒嗎？這是我多年前都解不開的難題。直到看到生活中的那么多無可奈何和悲歡離合，我才終于明白了：原來，我們每一個看似微不足道的選擇，都可能影響到我們的前途，甚至是我們在乎的家人。
升學的時候，我們每個人都面臨著最深重最不可替代的重大選擇。一所所師資力量雄厚、教學環(huán)境優(yōu)雅的學校擺在我們面前，像一道道豐盛的佳肴，可是，我們畢業(yè)生知道，在這美麗的背后，也是有很多的無奈。比如，我們假使選擇錯誤，就會走上一條完全不同的道路。本該選擇藝術(shù)學校的人進了尖子班，面對那些冰冷的公式無所適從，人生就會多走很多泥濘；本該好好坐在教室里和同學們一起探討難題的佼佼者，卻因為厭倦這樣的無聊生活而賭氣進入了與自己毫不相關(guān)的體校，每日泡在苦水中叫苦不迭……
這樣的例子不勝枚舉。一切，都是因為我們一念之差的選擇。所以，現(xiàn)在的你，還能夠有勇氣明目張膽地說出一句：不就是一個選擇而已嗎？不能。選擇，很多時候都像是一把閃著寒光的鑰匙，如果我們能夠妥善使用它，我們會走上屬于自己的光明大道，可如果，我們丟失了初心，拿著這把鑰匙去碰運氣，那么結(jié)果可想而知。那種人，一扇門都不會打開，還會落得一事無成得悲慘下場。
而古今中外，也是有很多名人因為做出了正確的選擇，而堅守了自己的內(nèi)心。享譽世界的發(fā)明家——愛迪生，雖然被小時候的老師稱作低能兒，也被很多人嘲笑、唾棄，可是，他依舊選擇了堅持，選擇了在科學發(fā)明的道路中一往無前。
最終，正確的選擇讓他造出了電燈，讓他成為一個成功的'人，一個勝利的人，一個偉大的人！還有堅強自立的海倫凱勒，如果她當時沒有義無反顧地選擇攻破困難，選擇自信地站起來，選擇在莎莉文老師和朋友們的幫助下努力學習，考上大學……那么，也就沒有聞名中外的《假如給我三天光明》的誕生了。她的正確選擇同樣使她受益一生。
而我們，雖然是普普通通的平凡人，但也可以擁有很大的力量去做出正確理智的選擇，而什么是正確理智的選擇呢？只要你是為了夢想奮斗，是為了父母專心，是忠于自己的內(nèi)心，那么，你做出的任何選擇都是無愧于心的。
選擇初中議論文3
長長的一生中，不可能一番風順，有時，當困難來臨時就要做出明智的選擇，這個抉擇也許會讓你一生后悔，也許會讓你一生無悔。
在作者費羅斯特的筆下，他并沒有選擇那條走的人多的路，而是往一條荒草萋萋的路走去，陽光總在風雨后，在這條路上，踏泥濘的小路，也許一片沼澤地，一片灌木林會擋住你的去路，這路一定會有許多挫折，但請相信，在挫折過后，你定會闖下一片蔚藍的天空。
在每個人做出一個決定時，都需要有多么大的`勇氣，就像有一次，我和弟弟拿到了兩顆巧克力，都是不同味道的，此時，面對這兩顆巧克力，對于我來說，要做出決定是很難的，因為我不知道哪個好吃，哪個不好吃，這就如同我在選擇一條路時，不知道哪條路是通暢無阻的，哪條路是困難重重的。
如果能選到那條通暢無阻的自然很好，但即使你選到了有困難的那條路，也不要沮喪，因為在這里，也會收獲很多，你經(jīng)歷多少，你就收獲多少。
當你選擇了一條路時，你就必須走下去，不要回頭，即使你想要回頭，你也會不了頭，當你走到叢林深處時，你的身后已是云霧茫茫，不能再回到從前，只能留下回憶，但也不能迷失方向，一旦迷失，后果不堪設(shè)想。
夢想在前方向你招手，燃起新的希望與斗志，向前沖。
當你決定了你一生的道路時，就沒有回頭路。自己的命運要自己掌控。
無論將來的路有多漫長，我都要堅持把它走下去。
選擇初中議論文4
莎士比亞說：生存或者滅亡，這是一個問題。在此的前提是什么？人生不是在做選擇題。誰能給我一個理由？一個生存或者滅亡的理由？
事實上，人一輩子也說不了幾次：給我一個理由！不僅僅是因為它是一個祈使句，因為它是我們表達中的潛臺詞�！盀槭裁�？”有人說，這就是潛臺詞，給我一個理由就潛伏在里面。當然它的意思也隨著人們的語氣的變化而變化，有人不屑一故、有人熱情、有人激動、有人平靜......從某種意義上來講，特別是感情細膩豐富的、對語言很敏感的人；或是入世太深、熟諳世道的人，聽說話的人的口氣就知道來者善與不善。語氣決定了人的態(tài)度。
別人總是不會答應(yīng)平白無故的事，隨之而來的一句為什么，反而會讓別人下不了臺——因為有些事是不便明說的`。舉一個俗一點的例子：送禮是從來不問為什么的。送禮者的潛臺詞更是不便明說了。
“有什么事明來！”如此爽快的確是好，但是某些事是不可能明來，也就是暗里�？涂蜌鈿獾赜脻撆_詞說話做事，會腐蝕一切。而相反，暗里的互相嘲諷，勾心斗角是現(xiàn)代人普通的把戲。然而，某些人天天緊張地提防別人找把柄嘲笑自己，卻從來沒有靜下來想一想自己做了什么。有句話說的好：身正不怕影子歪！
我想我的語調(diào)還是比較溫和。在我看來，隨口一句的理由，有意或者無意地讓別人產(chǎn)生了一絲絲誤解。人總是人，每天擺出一副得力不饒人的樣子，自己也不可能會舒服到哪里去。將心比心，如果別人對你沒有好臉色外加斜眼相對，你又會如何想呢？有些事情是沒有理由的，多問所謂的理由，并不是表現(xiàn)出了你的好奇心，反而增加了你自己的負擔。就像王蒙說的不設(shè)防一樣。憑什么不設(shè)防？為什么要設(shè)防？不設(shè)防沒有理由，讓理由見鬼去吧。
還記得有人說過：活得傻一點，單純一些，反而成了一種強大。
選擇初中議論文5
現(xiàn)實往往是：先選擇活著的人，經(jīng)常是只能選擇活著而無法選擇活著的方式，而不少先選擇了活著的方式的人，其中一部分，贏得了自己的存在價值，另一部分人，則連可持續(xù)活下去的可能性都快沒了。
每個人，肯定是要先保證活著的狀態(tài)，然后才有可能去考慮其它問題，但有時候，人經(jīng)常要在死里逃生之后才能重新選擇活著的方式。
每個人，肯定都想選擇自己最喜歡的活著的方式。
另外，社會上存在一種鐵律，善于解決問題的人，往往會面臨更多的問題，而能者多勞的人，肯定也是越來越勞，只是在多勞的背后，卻很少伴隨多勞的相應(yīng)回報。
因此活著的方式就開始變得講究起來。
少勞多得甚至不勞而獲的活著，已經(jīng)變成了不少人的迫切追求，甚至連筆者本人也在夢想著這種好事能降臨到自己身上。
越臟越苦越累的工作，所能得到的回報也就越低。當一大堆誰都不愿意去解決的難題擺在眼前時，那些敢于挑戰(zhàn)并能勝任的人，不見得能拿多少回報，只要看看這類工作的工薪表就一目了然。
因此活著的方式的確很重要，重要到只要出現(xiàn)一個選擇錯誤，就會跌入萬劫不復的境地。
能干是一回事兒，能力是另一回事兒，“能干”和“能力”這兩個概念并不等同，“能干”意指解決問題的能力，而“能力”則泛指獲取的本事。
能干的人，有力量付出，有能力的人，則有本事獲取。因此能干的人大多很貧窮，有能力的人則大多富裕。
換句話說，能干的人善于解決別人制造的.難題，有能力的人則善于為別人制造難題。
貧富分化的社會慘象都是那些有能力的人制造出來的，而能干的人，則會在如此激烈的貧富分化中“保證完成上司交給的任何任務(wù)”。
活著的確需要講究方式，能干的人大多以為可以多勞多多得，但實際上往往都是多勞少得，有能力的人，則大多少勞多得，甚至嚴重地不勞而獲。
正因為這世上有很多不勞也能獲的人，所以就相應(yīng)地要多出很多多勞少得甚至多勞不得的人。
不勞而獲是因為社會體制有問題，不論是資本主義，還是特色主義，抑或大資本家控制下的偽民主主義，其實內(nèi)在本質(zhì)都一樣，讓一部分人不勞而獲，讓大多數(shù)人多勞少得，甚至不得。
“貢獻”說，基本上都是不勞而獲階層所發(fā)明的詐世的玩意，他們害怕等價交換，因為他們無法用等價交換的方式活在這個世界上——沒有別人的貢獻，掠奪也就無從談起。
很多人，就是在這樣的社會現(xiàn)實下變成了能干而貧窮的人，對于利益集團而言，能干的人，正如能干的牛馬，是不配做人的。
而不能干的人，卻有的是斂財?shù)哪芰Γ麄兛梢赃x擇最舒適的生活方式，也可以選擇最奢侈糜爛的生活內(nèi)容，甚至，為了打發(fā)無聊的時光，還經(jīng)常要搞出各種社會丑聞方才罷休。
安于貧窮的人，只會越來越貧窮，而樂于做事的人，更容易被事務(wù)給累垮！
選擇初中議論文6
屬于你的終究是你的，不屬于你的費盡力氣也拿不到——題記
朋友，你是否想做成一件事而最后還是一無所獲；朋友，你是否想得到一個人而換來的'卻是淚珠。我告訴你，放棄吧，也許放棄也是一種方法，一種獲得。
樹上有一個很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團果泥。
如果這時我們放棄對這個蘋果的憐憫，而去摘另一個，不也會有收獲嗎？在人生的大風浪中,我們要常常學船長的樣子,在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減輕船的重量。那些所謂滴，不屬于我們，而我們又何必去強求。
螞蟻遇火時，他們會迅速裹成一個團，放棄最外一層的螞蟻，從而使得更多的螞蟻逃生；斑羚遇險時，他們快速分為兩列，一老一少，他們放棄了老一代的生命，在懸崖邊筑起一道生命橋，從而安全的使少一輩逃生。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事。夏天的傍晚，有一美麗的少婦投河自盡，被正在河中劃船的白胡子艄公救起。艄公問：“你年輕輕，為何尋短見？”“我結(jié)婚才兩年,丈夫就遺棄了我，接著孩子又病死了。您說我活著還有什么樂趣？”艄公聽了沉吟有頃。說：“兩年前，你是怎樣過日子的？”少婦說：“那時我自由自在，無憂無慮呀……”“那時你有丈夫和孩子嗎？”“沒有”“那么你不過是被命運之船送回到兩年前去。現(xiàn)在你又自由自在無憂無慮了。請上岸去吧……”
當人生的理想和追求不能實現(xiàn)時，不妨換個角度來看待人生。換個角度，便會產(chǎn)生另一種哲學，另一種處事觀。
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