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記敘文作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的記敘文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
我的媽媽皮膚有點(diǎn)黑，黑色是健康的標(biāo)志，所以我的媽媽很健康。她有一頭烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴巴，水汪汪的眼睛，身高約160公分，體重約60公斤。
我的媽媽有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)有一顆童心。每次在我們面前，她一點(diǎn)大人的架子都沒(méi)有，跟我們一起玩耍，就像朋友一樣。
我的'媽媽很勤勞，不僅要上班，家里的活大部分也是媽媽做。每天我們上學(xué)的早晨，她總是5點(diǎn)就起床，洗漱完。就開始忙了起來(lái)，洗菜、做飯等做好飯就上樓叫我們起床，給我們放水，讓我們洗臉、刷牙、吃早餐。我們吃過(guò)早餐，她就送我去上學(xué)然后去上班。下班后，也不閑著，買菜、做飯、洗衣服、整理東西.真勤勞��！
我的媽媽有一個(gè)興趣愛好，那就是----看書。每次只要一看起書來(lái)，入迷得很呢！我們小聲一點(diǎn)叫，她都不理我們，只有我們大聲地多叫幾聲，她才能理我們一下。不過(guò)，沒(méi)多久又入迷地看了起來(lái)。
媽媽給予了我無(wú)窮的愛，我真想對(duì)你說(shuō)：“感謝您，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我親愛的媽媽�！�
記敘文作文 篇2
童趣如果消失了，我們就會(huì)稱其為“穩(wěn)重”。而有一些始終保持童心的人，我們稱其為“幼稚”。更有甚者，少年老成，與親戚家人在一塊兒的時(shí)候，故作安靜沉穩(wěn)換取親戚的夸獎(jiǎng)，而雀躍的兒童就被家人親戚責(zé)罵不夠“穩(wěn)重”。
我們什么時(shí)候把“穩(wěn)重”與“沒(méi)有童趣”，“幼稚”與“童趣許多”互相掛鉤了。
總是令人無(wú)法理解。人口千萬(wàn)，形態(tài)各異。自然性格也有迥異之處。有的人天性童趣開朗，老了也是老頑童。青年時(shí)期應(yīng)該是受了很多委屈。我是很替這類人抱不平的。第一，他們保持了應(yīng)有的樂(lè)觀，其次，他們的心態(tài)積極向上，對(duì)生活充滿了樂(lè)趣。對(duì)自己的周圍人充滿開心的情緒，應(yīng)當(dāng)是值的鼓勵(lì)的。為何會(huì)背上“不正經(jīng)”的名義？再比如一類人，年紀(jì)平平卻故作平穩(wěn)的.姿態(tài)，總是想盡力夠到“沉穩(wěn)”的感覺，殊不知贏得了家人的贊許，失去了唯有這段年紀(jì)才有的童趣，實(shí)在讓人惋惜。
兒時(shí)，我可以逃課觀察蝸牛的形態(tài)，輕輕摘下花朵，把花瓣卸下，用舌頭吸吮花心的花蜜。如今成人，我也依然愛觀察蝸牛的形態(tài)，捉一只蝴蝶關(guān)在籠子里，觀察其一舉一動(dòng)。
我的童趣滿滿；工作的時(shí)候，我面對(duì)不同的工作場(chǎng)合，可以給予不同的反應(yīng)。如果按照大家們的想法，幼稚”與“童趣許多”相互比較，我可算是不穩(wěn)重的人兒了。
我覺得我們要知道穩(wěn)重和不穩(wěn)重的區(qū)別，穩(wěn)重應(yīng)當(dāng)指的是給人為人處事上的感覺，我強(qiáng)調(diào)的是“事”，即是說(shuō)，在做事方面給予別人穩(wěn)重的感覺，那么此人就是穩(wěn)重的。而對(duì)于私底下的童趣童心，是不能作為一個(gè)人是否穩(wěn)重的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判的。而不穩(wěn)重，應(yīng)當(dāng)指的是某人在做事情的時(shí)候，丟三落四，常常無(wú)法圓滿完成任務(wù)，同理，私底下的童趣也不能作為不穩(wěn)重的象征。如果非要說(shuō)此人，則只能說(shuō)“做事不穩(wěn)重，童趣心很重”。兩者是分開的。絕對(duì)不能混為一談的。
大家們太容易把事情都混為一談來(lái)對(duì)比了，例如“穿著耀眼”就是“不務(wù)正業(yè)”�！岸攤�(gè)性”認(rèn)為“流氓地痞”。我們總是一直呼喊要避免“刻板映像”卻還是“無(wú)法規(guī)避”。想要改變這一現(xiàn)象，也許是我們需要慢慢改變的一個(gè)過(guò)程吧。
記敘文作文 篇3
每當(dāng)看到小鳥在空中自由自在地飛翔，每當(dāng)看到小鳥在枝頭無(wú)比歡快地歌唱，我就情不自禁地想起，雨中那難以忘懷的動(dòng)人一幕……
那天傍晚，一對(duì)可愛的燕子母女落在大馬路上歇息、覓食。突然，一輛灰色的大卡車從后面向這兩只燕子疾駛過(guò)來(lái)。眼看它倆就要雙雙葬身于車輪之下。
就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽猛地一把將孩子推到了一旁，卻把所有的危險(xiǎn)留給了自己。當(dāng)卡車從燕媽媽的身上壓過(guò)去的時(shí)候，它的身體頓時(shí)涌出了大片大片殷紅的鮮血。被驚呆的小燕子好一陣才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)它撲向燕媽媽時(shí)，一切都已晚了。
小燕子一邊搖著燕媽媽，一邊悲衰的'鳴叫著。這情景真令人不忍再看。大概蒼天也被感動(dòng)了，慢慢地下起了毛毛細(xì)雨，把小燕子淋濕了。瑟瑟發(fā)抖的小燕子卻依然勇敢地張開翅膀?yàn)閶寢屨趽跤晁�。此時(shí)此刻，它多么希望燕媽媽能像往日一樣站起來(lái)，領(lǐng)著它飛回到那溫暖而熟悉的家中呀！可是奇跡卻始終沒(méi)有發(fā)生，而雨卻越來(lái)越大了。小燕子想把媽媽帶走，但媽媽太重了，小燕子根本就無(wú)法挪動(dòng)半步的距離。小燕子只好一步三回頭，最后戀戀不舍地飛走了……
小燕子也許是請(qǐng)朋友一起來(lái)幫忙，也許是把這不幸的事情告訴更多的伙伴，也許……而雨中燕媽媽的尸體靜靜地躺在大馬路上，向人們作著無(wú)聲的控訴……
這是多么感人的一幕��！熱愛大自然、熱愛鳥類的人們，難道不該為此而作出應(yīng)有的努力嗎？
記敘文作文 篇4
20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家。我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。
我寫出的小說(shuō)是真正描寫出學(xué)生的心理，同時(shí)我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來(lái)，這將是我成長(zhǎng)歲月里最好的'見證，最難忘的回憶。“校園生活”“青春旋律”“成長(zhǎng)中的事”這將是我的主題。
我還會(huì)專門為六年級(jí)的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級(jí)的同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來(lái)為將來(lái)的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級(jí)的同學(xué)在心理上的波動(dòng)是最大的，六年級(jí)的同學(xué)們將要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的選擇，他們將要邁入社會(huì)的大舞臺(tái)，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。
我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會(huì)是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實(shí)的寫照我的小學(xué)生活的。
20年后的我一定是一位作家，我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我一定會(huì)成功，在我的生活中只有成功，沒(méi)有失敗。
記敘文作文 篇5
盛家壩這個(gè)鄉(xiāng)村的街鎮(zhèn)的早晨，清新而寧?kù)o，但每逢趕集的日子，情況就大不一樣了。
先是賣饅頭的小販的吆喝，帶著略顯低沉的聲音驚醒了集市的酣夢(mèng)，不一會(huì)兒再飄來(lái)“豆花兒——！豆花兒！新鮮的豆腐花兒——！”的叫賣聲，那聲音不慌不忙的，有抑有揚(yáng)，總保持著一種固定的調(diào)式，好似郭蘭英演唱南泥灣，哪怕歷經(jīng)滄桑也保持著她特有的韻味�！@是街鎮(zhèn)早晨的序曲。逐漸的，叫賣的吆喝聲多起來(lái)了，什么賣豆?jié){的'，賣煎餅的，賣油條包子的，五花八門，摻和著來(lái)往車輛的吱嘎聲，車鈴聲，整個(gè)街鎮(zhèn)便開始沸騰起來(lái)。
我走在市場(chǎng)中，左顧右看，各式各樣的地?cái)偵唐放梦夷坎幌窘�，有賣蔬菜的，賣水果的，賣海鮮的，還有賣小玩具的，賣藥材的，賣服裝的，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。他們?cè)绯客浦∪唩?lái)，推滿了希望，晚上推著小三輪去，滿載著喜悅而歸，構(gòu)成了這個(gè)街鎮(zhèn)一組流動(dòng)的風(fēng)景線，增加了小鎮(zhèn)生活的色彩。從20xx下半年開始的金融風(fēng)暴席卷全球，而這個(gè)山村小鎮(zhèn)卻沒(méi)有受到多大影響，我疑心這些地?cái)側(cè)似鸬搅瞬豢商娲淖饔谩?/p>
在這些擺地?cái)偟娜酥�，最有趣的要�?shù)賣燒烤的阿嫂了，她美麗精明，用頗有風(fēng)度的姿勢(shì)推著漂亮的“好日子小吃車”喊：“烤——芋串！一塊錢 兩——支——！”那聲音優(yōu)雅且極富吸引力。為什么不說(shuō)五毛錢一支呢？我感到好奇地去問(wèn)，她卻故弄玄虛向我詭迷地一笑：“這是秘密！”我拿一塊錢買了兩支芋串兒，在她的吆喝聲中吃著走進(jìn)沸騰的街心。咀嚼著香噴噴的燒烤味兒，看著眼花繚亂的商品，我忘了去揣摩阿嫂的“秘密”，也許生活本身就是個(gè)迷，讓你揣摩不透。我眼前揣摩不透的就是這些地?cái)側(cè)说纳畹娜俊?/p>
記敘文作文 篇6
相對(duì)于母愛，父愛是深沉和含蓄的，正因如此，成長(zhǎng)匆匆而過(guò)，卻忘了停下的腳步，聆聽一下父愛的聲音，或許父親的愛，并不是轟轟烈烈，它就藏在某一個(gè)細(xì)微之處需要我們仔細(xì)去品味，用一生去探索用一生去求證，不要讓這濃縮了愛的精華的嘮叨神離我們而去。
那天是星期一早晨，學(xué)校門口來(lái)送孩子進(jìn)校的`，家長(zhǎng)有很多大人同學(xué)熙熙攘攘，盡管已經(jīng)快要上課了。我坐在車上使勁催促著，要爸爸開快一點(diǎn)，到了校門前看到其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了校門，人逐漸變少了，我著急的大喊道：停車，停車！雖然爸爸立刻就把車停下來(lái)，但他回過(guò)頭來(lái)依然不慌不忙的對(duì)我囑咐道：在學(xué)校里記得要把水喝完��！""哎呀！知道了，知道了！"我不耐煩甚至有點(diǎn)惱火我時(shí)間都不多了說(shuō)完轟的一聲把車門給關(guān)上了頭也不回的像校門走去走在路上我看到一位母親騎車送他的兒子來(lái)上學(xué)，他幫兒子整理了一下稍皺的衣服對(duì)他說(shuō)：吃飯前一定要記得洗手啊。兒子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了校門。母親這時(shí)又叫道：吃飯前一定要記得洗手啊。兒子卻沒(méi)有回頭了，頭也不回的向校門跑去。我看到了這位母親臉上的無(wú)奈，我停下了匆忙的腳步，我想這是上帝對(duì)我內(nèi)心的一種懲罰嗎？倘若可以，我好想回過(guò)頭去，趕上爸爸，對(duì)他說(shuō)一聲對(duì)不起，我這看似一句普普通通的主婦這里面濃縮了，多少愛和呵護(hù)。
再說(shuō)一遍，再嘮叨一遍，再囑咐一遍，是那一份愛，讓語(yǔ)言都變得瑣碎而纏綿，甚至只有再說(shuō)一遍心中才會(huì)感到愛，才會(huì)感到妥帖，才會(huì)感到安穩(wěn)。
記敘文作文 篇7
生活有如一杯咖啡，醇香而悠遠(yuǎn)，每品一口都會(huì)有刻骨銘心的觸動(dòng)，滲進(jìn)靈魂里，傳遍心靈的角落;給咖啡加點(diǎn)糖，會(huì)更香更淳，味更濃，還有一絲甘甜彌留于心際，久久不能忘懷，那么，給生活加點(diǎn)糖，是否又會(huì)有別樣的滋味呢?
對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，初三的生活簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日，整天腦海里只允許兩個(gè)字：學(xué)習(xí).有時(shí)候我很討厭為這兩個(gè)字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點(diǎn)，有時(shí)背的喉嚨都快啞了也背不完;寫物理化學(xué)公式，有時(shí)寫得手軟也總結(jié)不完;記英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞短語(yǔ)，有時(shí)會(huì)背串，也會(huì)記反;默寫語(yǔ)文生字古詩(shī)，有時(shí)也會(huì)狀況不斷，不多一撇就少一點(diǎn).整天在題海里遨游，卻總游不到我的彼岸.
在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說(shuō)生活成了白開水，清淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎?不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開參考資料，你應(yīng)該看到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯(cuò)，美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí)去開拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙�？傊�，我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的`社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰!
給生活加點(diǎn)白糖吧，生活中有了音樂(lè)的陪伴，定凸顯細(xì)膩的感覺，讓生活有品味，更值得回味�？Х扔刑嵌钣刑嵌�，給生活加點(diǎn)糖吧，一定會(huì)收獲別樣的風(fēng)景，因?yàn)樘菚?huì)化解所有的苦，苦盡甘來(lái)的滋味，一定更加甘甜，更加精彩!
記敘文作文 篇8
今年讓我最感動(dòng)的事，是在開學(xué)的那個(gè)秋天，最讓我不能忘記的一次親子大掃除。
我們的學(xué)校要搬新家了，媽媽要帶我去新學(xué)校打掃衛(wèi)生，我高興極了，我和媽媽一起準(zhǔn)備了打掃衛(wèi)生的工具——一個(gè)盆子、二塊抹布。
到了新學(xué)校，教室好大��！可是教室太臟了，地板上到處是刷墻時(shí)掉下來(lái)的漆，課桌和椅子上到處是灰塵，教室、走廊和樓梯到處是黑黑的烏漬……看著這臟臟的教室像一個(gè)垃圾站。張老師分工后，我迫不及待地拿起一塊抹布，迅速的.站在墻面前擦了起來(lái)，媽媽也跟在我的后面一起擦墻，一會(huì)兒，我和媽媽累的滿頭大汗，在走廊的叔叔站在高高的板凳上，像那童話 中無(wú)比高大的巨人在擦玻璃，也有的叔叔一趟一趟地提水，真是一個(gè)個(gè)大力士啊！他們來(lái)來(lái)往往，不知提了多少桶水，真是太辛苦了。
阿姨們有的在擦地；有的在擦窗臺(tái)；有的在擦防護(hù)網(wǎng)�？粗麄兠β档臉幼�，讓我非常感動(dòng)，他們是在為我們付出，為了讓我們有個(gè)干凈的教室，他們不怕勞累為我們打掃除，我們真應(yīng)該感謝他們把我們的教室打掃的干干凈凈，漂漂亮亮。
這是讓我最感動(dòng)的一件事，我非常感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊睦酆托量�，是讓我們能夠在舒適和干凈的環(huán)境下上課。
記敘文作文 篇9
我的自行車，是六歲生日時(shí)外婆送我的禮物。爸爸一直要我學(xué)，可我總是推三阻四，因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)膽小的男孩。
這個(gè)清明假期，爸爸又逼著我學(xué)騎自行車，我想這次真是“在劫難逃”了！帶著千萬(wàn)種不情愿，我撅著嘴兒，推著自行車，來(lái)到了一片空地上。爸爸先給我做示范，我只好依葫蘆畫瓢地照樣子騎上了車，誰(shuí)知?jiǎng)傄簧先�，只聽“砰”的一聲，我就摔倒了，活像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶住了我，告訴我學(xué)車要控制身體，掌握平衡，不能橫沖直撞�？蓜偛胚@一跟斗，著實(shí)讓我失去了信心，我說(shuō)什么也不愿再騎車了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，每個(gè)人學(xué)東西，都會(huì)受到挫折，如果你遇到一點(diǎn)小困難，就輕言放棄，以后還能成什么大事呢？”
我又一次騎上了自行車，開始了練習(xí)。經(jīng)過(guò)了多次練習(xí)后，我終于能搖搖晃晃地騎上一段路了。當(dāng)我正在洋洋得意的時(shí)候，突然前面躥出了一條小狗，對(duì)著我汪汪大叫，我一緊張，又從車上摔了下來(lái)。而這只惱人的小狗，也許是被眼前的`情景給嚇住了，轉(zhuǎn)身就跑了。爸爸跑過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“孩子，有進(jìn)步了！摔一下沒(méi)什么，從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)！”
經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)，我掌握了學(xué)騎自行車要領(lǐng)，并體會(huì)了什么叫“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理！我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了！那天天氣格外晴朗，好像陽(yáng)光在為我而燦爛，風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
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