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師生之間的議論文通用
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的師生之間的議論文通用，歡迎大家分享。
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國(guó)際之事，他們談人生、談夢(mèng)想、談未來(lái);撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山。他們既是師生之間，也是朋友關(guān)系。
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝��！蹦膫�(gè)人不是你的老師。天下之大，又何患無(wú)師?但學(xué)校之中，老師與學(xué)生之間的關(guān)系是微妙的。他們是天天見(jiàn)面的人，像朋友，像上下級(jí)，像家長(zhǎng)與孩子……
師生之間可以有玩笑與歡樂(lè)。曾有一老師，有著圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的身子、圓圓的手……咱班同學(xué)送了個(gè)外號(hào)，曰：陳圓圓。此老師聽(tīng)到后，圓圓的眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，還直夸我班同學(xué)有才。但此老師卻在我班威望最高，光輝事跡最多。
師生之間可以有認(rèn)真與燦爛。一老師，平日里給人的感覺(jué)就是很?chē)?yán)格、很認(rèn)真。每次考試沒(méi)考好，都會(huì)被喊出去“問(wèn)訊”，老師仔細(xì)地幫我們分析原因、尋找原因，從不懈怠。我們要有什么問(wèn)題把她給問(wèn)住了，她從來(lái)不敷衍了事。不知道的就說(shuō)不知道或是努力去找答案。老師是個(gè)樸素的美麗的女人。一次教師節(jié)，我心血來(lái)潮地送了老師一張自己制作的賀卡。她說(shuō)完“謝謝你”之后送了我一個(gè)燦爛的陽(yáng)光般溫暖的微笑。那一瞬，我覺(jué)得她好漂亮，陽(yáng)光般的耀眼、動(dòng)人。我當(dāng)時(shí)愣住了，待我緩過(guò)神來(lái)，她留給我的卻是一個(gè)匆匆的背影。
師生之間可以有別扭與矛盾。老師有時(shí)會(huì)很生氣地指責(zé)我們?cè)趺床缓�，我們有時(shí)會(huì)很不滿地在心中咒罵她;有時(shí)她會(huì)在班級(jí)大發(fā)雷霆，遷怒到每一個(gè)人，有時(shí)我們會(huì)暗中做小動(dòng)作�？墒撬谡n下不動(dòng)聲色地關(guān)心著每一個(gè)人，而在外班我們也會(huì)很極力維護(hù)老師的高大形象……
有人說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生不懂得尊敬師長(zhǎng)，不懂得師生之間的情誼，可是他不知道我們?cè)?jīng)為了老師的感受，多么努力地去做好每一件事;有人說(shuō)師生之間就像貓與老鼠，水火不相容，可是他不知道，我們?cè)?jīng)是多么認(rèn)真為這個(gè)集體的成績(jī)而共同努力著;有人說(shuō)師生之間就像上下級(jí)，可是他不知道我們一同度過(guò)的日子是那么的不計(jì)利益,唯有真誠(chéng);有人說(shuō)師生之間……
師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟……可是在師生之間的那種特別的情誼，是任何風(fēng)雨都不能消磨的。
若把老師比作那一輪皎潔的月亮，我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光裝點(diǎn)黑暗。
如同月亮星星一同裝點(diǎn)夜空，我們師生也將會(huì)一同書(shū)寫(xiě)這人生的畫(huà)卷，潑灑濃墨。
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