快樂記敘文錦集（15篇）
相信大家對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的快樂記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂記敘文1
每個人，從生到死，會經(jīng)歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過，人的一生，能記住多少件事情呢？
八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說是河，其實是大海。
我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的.神奇。
經(jīng)過一天的車程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來，聽見海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們去玩海。
我們順著方向走，果然發(fā)現(xiàn)了大海。我換上泳裝和表哥沖進大海，大海的浪真大，我被拍了個底朝天，幸好沒帶泳圈，要不就起不來了。
我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來的海水抵抗。我擋過第一波浪，遠遠望去，前方一條巨大的白線沖過來，那條白線越來越大，好似萬馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線”近了，一股強大的力量向我沖來，隨著“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。
下午，天色變得柔和，海邊泛起光點。突然，海上出現(xiàn)了許多“水晶球”。原來是水母，成百的水母出現(xiàn)在海邊，我們抓了個痛快。
轉眼之間七天就過去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會再一次光顧你的！
快樂記敘文2
我從來都沒有忘記過你的笑，那樣干凈而純粹，似乎在宣泄著那深埋在眼睛下那冗長而永恒的惆悵。確實是一種讓人心碎的夢魘，我們都無可否認�；蛟S就是這樣，在本應如此絢爛的年華里，我只選擇了讓你作陪，一同在雨季中輪逝。
笑著吧，滑出你的弧線
我是一個不愛笑的人，但在遇見你的剎那，我笑了，因為我看到你笑了，那種不張揚而凄美的笑。我始終未能讀懂這笑的含義，也學不出你是怎樣勾起那抹微笑的直到你用清麗的文字告訴我，那些生活在陽光下的孩子微笑是因為他們快樂，而我們這些在影子中磨礪的人微笑是因為我們悲傷。在他說這話的時候，我才猛然領悟，原來笑也可以是寂寞的。于是，我將嘴角微微上翹，同他一起宣泄滄桑。
或許，我可以請求你們嗎？在看到每一個微笑的人的遇見里，請不要咬定他們是快樂的，或許，他們只是在掩藏無法承受的惡夢，也請不要打擾到他們，就讓他們一直那樣笑著吧！
風起蝶舞的流沙
是你把他帶到我身邊的，因為他和你是貼近的。他有著和你同樣的神秘誘人的笑容，那微笑也同樣觸動著我那根最敏感的神經(jīng)，我也曾一度認為，他就是你。我與他相似，只因我們都貼近與你。
緣分就從那淺笑開始了他的旅行。而令我始料未及的是，他在快到達中點的時候落荒而逃，背叛的徹底。我那被勾起的指尖，最終還是滑落下去了。我沒有流淚，不是因為心不痛，而是因為我覺得那不是表達悲傷的最佳方式。我在還留有他離別背影的街頭，笑，很大聲很大聲的笑。
我想起你說過，風起，蝶就會舞動，沙也會隨著風起蝶舞的韻律而飄散，當沙停下來的時候，就是離別的時候，也就表明沙不會再把風蝶之舞當作一生唯一的執(zhí)著，我想，我也會這樣的吧，在他離開的那瞬間，我已經(jīng)告訴自己不再想念，我明白想念他有時候就是傷害自己。
一直沒有告訴過他，他每一次微笑的時候都會露出兩個甜甜的小酒窩，我曾經(jīng)深深的迷醉過，透過那酒窩也同樣清醒的.認識到，他是個不甘寂寞的人。的確，他離開了。
你不會怪我吧，離開你了
那天，我與你站在粉紅的櫻桃樹下，我是來和你道別的，忽然感到很不適應，似乎這是不應該有的結局，但我還是固執(zhí)的選擇了這條漫長而艱難的路。我對你說，我要飛往快樂的國度，不再頹廢。我必須學會很堅強很堅強的快樂起來，就如海子詩中寫的那般：面朝大海，春暖花開。我想我會過上這種生活的。
你這次沒有笑，你說，這只是我的選擇，你無法干涉。我看到你被風吹起的發(fā)絲，飄揚，飛舞，我把你的手緊握，說了聲感謝。我想我離開你了，你不會怪我的，我曾那樣被你寵溺。
轉告快樂，I’m coming！
我依然記得，你的笑容里總是透出干凈而純粹的憂傷，我和他也曾如此的貼近于你，我喜歡他，他離開了……
你被人叫做孤獨，在那個特定的時間：雨季。他是被我叫做孤獨的人，在我的雨季里，他走過，留下傷痕。而我，是那樣執(zhí)著的呆在你影子里的人，是如此的喜歡著他的人。和他走過的這段日子，紙迷金醉。但我不會后悔，因為這是個人都要走過的傷痛。現(xiàn)在，我離開你了，我要踏上快樂的旅程。雖然，我們之間有著特定的距離，我們不再靠近，但我想，你會祝福我的！的確很荒誕，孤獨祝福一個人要快樂，不過，你會的。
我笑了，笑的很燦爛，帶有快樂的意味。
快樂記敘文3
即使春光消逝，成長的記憶也依舊清晰。鋪上一張畫紙，我開始描繪出成長的快樂。我拿起畫筆，最先畫的便是童年的我。童年的我，正在花從中追風撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在跟表姐玩著“過家家”;又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡，追逐藍天的白云，讓歡笑隨之飄動，又如一匹脫韁的`野馬，狂奔在草地—這就是童年那一曲不變的樂章，可是，童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。我又提筆畫了起來。瞧!我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰。接著，我畫的便是成長中的我。在夜深人靜的時候，有盞小的燈，還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得不使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐椒块g，看著桌上那還有一尺高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎!沒辦法，只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點，可是，我是個孩子啊!“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦?只有自己苦中作樂了。但是當我站在領獎臺上的時候。當我接受同學的掌聲和老師的贊美的時候;當我拿到領導親自送給我的獎狀和獎品的時候。我想變成蝴蝶，揮揮翅膀，來表示我的內心的快樂與喜悅，此時，之前苦便都消失殆盡了，就只剩下“美麗的我”有風中翩翩起舞。
俗話說：“小馬過河，海之深淺需要自己嘗試”而成長的道路也需要一步步，腳踏實地的向前走。在一點點長大中，我不再像以前那樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓，扶持和朋友的真正價值。此時，我的畫已經(jīng)完成好了。在成長中，我們編織著夢想的翅膀，感悟著的心靈的寬容和靈魂的深度;歌頌著黎明，擁抱著黑夜。在成長中，我們經(jīng)歷著坎坷泥濘的艱難，知道陽光大道的可貴;經(jīng)歷著風雨交加的黑夜;體會風和日麗的可愛;經(jīng)歷著挫折和磨難的考驗，體會勝利和成功的喜悅。我們都要長大，請不要害怕，讓我們一起享受成長的快樂吧!
快樂記敘文4
還沒等鈴聲落下，大家都已狂奔到操場，開始了快樂的課外活動。 操場上，頓時像炸開了鍋，歡呼聲，嬉戲聲此起彼伏。同學們盡情的玩耍著：有的踢毽子、又得打籃球、有的下象棋、有的跳跳繩、有的玩魔方、還有的玩魔尺。
我前面是踢毽子的同學，他們圍城一個大圈，表演踢毽子的同學則站在場地中央�？催@位正在表演的小女孩，她踢得多認真哪！雖然臉上已經(jīng)滲出密密麻麻的汗珠，但她仍然全神貫注地踢著，“34……37……40……”大家激動的為她數(shù)著，她的臉，耳朵都紅透了，衣服也被汗水浸濕。毽子像只彩蝶兒，上下翻飛，一會兒“飛”上空中，一會兒又輕輕落下，乖乖的`在她腳尖一顛，又“飛”上天去……小女孩的馬尾巴辮隨著毽子的一起一落也一顫一顫……可愛極了！ 那邊是一群玩魔尺的同學，他們可是玩魔尺的高手！瞧他們悠然自得的樣子：一邊聊一邊玩，雙手飛快地轉動著，一會拼成“恐龍蛋”，一會拼成“彈簧”，一會拼成“刀”，一會拼成“槍”，一會又把好幾個魔尺拼在一起，組成了“足球”、“寶塔”和“大炮” …… 跳繩的隊伍熱火朝天；下象棋的同學全神貫注；玩魔方的同學花樣百出多……真是姿多彩，樂在其中。
課外活動，我的最愛！
快樂記敘文5
春節(jié)是家里最熱鬧的時候，到處都洋溢著喜慶的'氣氛！
臘月二十九下午，爸爸忙著貼春聯(lián)，我與姐姐忙著幫爸爸抹漿糊，我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風”，橫批“新春大吉”。我們非�？炀唾N好了春聯(lián)，看著自己的勞動成果，我非常開心。
我穿上新衣服，就與姐姐看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音傳到我們耳朵里，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。夜晚，吃過晚飯，我就與爸爸、媽媽、姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……
大年初一，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，姐姐也有，我們開心得笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完年以后，爺爺奶奶就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來給我們吃，我們都非常開心。
我喜歡過年，過年真好！
快樂記敘文6
星期五上午，我們又舉行了教師趣味運動會。最精彩的要數(shù)“兩人三足”比賽了。兩個老師一組，
用一條橡皮圈套住每個人的一條腿，兩人配合比賽，哪組跑得快，哪組就贏。你看，老師們出發(fā)了，那速度可真夠快的。“哎呦！”突然，我們的信息老師摔倒在地上了，而我們這些“忘恩負義”的學生卻都哈哈大笑起來。老師不好意思地撓了撓頭，像一只調皮的.小猴子，惹得大家都高興地歡呼：“加油！老師加油！”
運動會結束了，但往日的情景始終在我腦海中浮現(xiàn)。我想：運動會中的我們是快樂的，快樂的我們更應該把運動會中那種永不言敗的拼搏、向上的精神帶入學習之中、生活之中，讓我們做個天天快樂的人。
快樂記敘文7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開交。樓梯上的同學來來往往，打水的同學們有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓練有素的隊伍。掃地的同學也不甘落后，看，他們掃得多么仔細，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把。其他同學有的幫忙搬桌子、板凳，有的在撿紙屑，還有的`在倒垃圾，只要是“掃把兵團”走過的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學拿著抹布把玻璃從上到下認認真真地擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃有“痘痘”，準會被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮。然而高處我們是擦不到的，這時江老師來了。他大顯身手，站在桌子上把高處擦了一遍又一遍。拖地的人像一個書法家。他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力地“揮毫潑墨”。一會兒一幅“大作”也就完成了。
在大家的齊心協(xié)力下，教室被我們打掃得干干凈凈。雖然我們的衣服還有老師的衣服都臟了，但大家看到了既干凈又明亮的教室，我們都開心地笑了。這次大掃除真有意義，我們都愛大掃除！
快樂記敘文8
今天，我們去森林公園玩。其中有姨丈、爸爸、媽媽、姐姐……一起去玩。我們坐車大約坐了半小時，就到了公園大門。我和姐姐看到有游樂場就趁他們不注意的時候隨著人群走到了游樂場大門前。
在游樂場大門牌子的前方，抬頭一看，看到了許許多多的游戲名稱，那里有：空中纜車、過山車、空中飛船、雙龍出海、碰碰車、古炮打板、劃劃打打船、轟天地震……我最喜歡過山車和雙龍出海。
當時我坐上雙龍出海時，它就像搖籃一樣地搖了起來。我以為它就是這樣搖地，就跟姐姐聊了起來。忽然，它猛地搖了一下把我們甩在了半空中，可以說了180度，我和姐姐嚇得心驚肉跳。緊接著飛船了360度，當時我覺得頭要掉了，我趕緊閉上眼睛，可剛閉上眼就覺得頭昏眼花、頭破血流，覺得腳上只有一條皮帶了。接著又了一圈又一圈。
當我下來時才知道剛才是指控員按的。
接著，我們坐上了過山車，過山車先是慢慢地向上滑動，然后快速后退，再一個圈。再圈的時候我發(fā)現(xiàn)我的頭在下，腳在下。當快到第二次圈的時候，我和姐姐“啊——”地一直在尖叫，并且緊閉雙眼。一陣頭昏腦脹之后，車子就緩慢的`停了下來。
當我下來時，我對爸爸說：“這次游玩真是一次膽量的考驗啊�！�
快樂記敘文9
今天——3月19日，我校舉行了一年一度的春游，活動項目也挺新穎：坐游輪欣賞浦江風貌，我想作為一名“小小東道主”是應該參觀一下浦江兩岸啊！
第二天一早，全校同學乘車來到了十六鋪碼頭，登上了游輪，黃浦江——我們上海的母親河雖然談不上是碧波萬頃，但也還是波瀾壯闊��！首先映入大家眼簾的是雄偉壯觀的中國館，中國館不愧為“東方之冠”，遠遠望去陽光照射在中國館上，熠熠生輝，好一派城市風貌。
緊接著我們看到了荷蘭館，瞧，一條蜿蜒的紅色大道連接著十八幢造型奇特的房子，“快樂街”名不虛傳，真是有一股熱鬧的`氣氛渲染了周圍的環(huán)境。
最后，看到的是“世博軸”，世博軸周圍的噴泉噴射出一股股清泉，濺起千萬朵水花。一根根潔白光亮的柱子撐起了銀色的“巨傘”，“傘”上的玻璃瓦反射出耀眼的光芒，真是氣派不凡。世博軸下有一條幽靜而又整潔的小道，周圍鋪滿了鵝卵石，還有花草美麗，樹木蒼翠的綠化帶環(huán)繞著小道，給人以心曠神怡的感覺，給我們的游覽畫上了一個完美的句號。
望著滔滔不絕的黃浦江，我心潮像海水一般，江水帶著上海市人民向世界展現(xiàn)出中華民族的新一頁。帶著祖國大地蓬勃的生機和新世紀奮進的腳步……
快樂記敘文10
每當太陽滑落西山，蔚藍的天空披上了一層漆黑的布幔，月亮帶者星星登上了舞臺，新的話劇開始了。而我則是這出話劇最忠實的觀眾。
我在月亮的陪伴下，看著夜空看著閃爍的'星星，聽著風吹樹葉，聽著蟬鳴蛙叫，我享受著這寧靜而歡樂的夜晚，忘記了疲勞，忘記了憂傷，只是靜靜地看著聽著。我可以向月亮述說我的異想天開，向月亮傾訴我心中的重重不悅，和月亮一起回憶一些塵封的往事。也許，只有月亮能與我分享這些了。
我在月亮的陪伴下，走過一條條漆黑的小路，她總是在我最需要她時出現(xiàn)，照亮我迷失了的眼睛，撥開我心中層層的云霧，指給我一條明亮的大道。
我時常聽月亮給我講故事，月亮的故事實在很多：浪漫的愛情、古老的傳說、真實的歷史，俯拾皆是。月亮滿腦子的故事，也許是因為她見證了太多太多——地球幾十億年的成長、恐龍幾千萬年的興衰、人類幾千年的成敗，還有我們十幾年短暫的歷程，她都見證了，不論歡樂還是悲傷她都一一見證了。
月亮用自己的行為交給了我許多，她不像太陽那樣耀眼，但也不像星星般暗淡無光。她總是在人們需要時帶給大地光明。
月亮，你是我永遠的朋友，我為我擁有你而快樂。我為我擁有朋友而快樂，我擁有我快樂。
快樂記敘文11
星期五下午最后一節(jié)課，原本是興趣小組課，可是興趣小組還沒開始，就上語文課。
估計語文老師也是因為一天上四節(jié)語文課給上煩了吧，竟然讓我們去操場運動，我們聽到這個消息歡天喜地。我們下去以后，老師說：“練習自己運動會報的體育項目�！蔽覀兙腿ゾ毩暳耍液完悇ι揭毩曁h，可是沙坑那邊有一群小屁孩，沒法跳，只好先練跑步了。
這時，那群小屁孩被保安叫回家了，我和李肖、朱傳厚就去跳遠了。我先跳了過去。
李肖說：“張晟志，你跳的'姿勢不對�！�
這時朱傳厚也跳了。
李肖又說：“朱傳厚，你也跳的不對�！�
我和朱傳厚看著李肖，異口同聲的說：“那你說怎么跳？”
李肖做了個上次體育老師教我們的，很像騎馬舞似的動作，跳后說：“破紀錄了�！�
我和朱傳厚哈哈大笑起來，我說：“這是立定跳遠的動作。”
這時，我發(fā)現(xiàn)語文老師和莊劍杰他們在打排球，林瑋杰突然插進來一打，排球先打中陳琳，再打中陳雅聰，可真是一箭雙雕，林瑋杰一看闖禍了，就畏罪潛逃了。
不知不覺就下課了，這節(jié)課可真是開心��！
快樂記敘文12
“叮叮咚咚……”我端坐在鋼琴前，一絲不茍地練習一支網(wǎng)紅曲子。我醉心于自己的彈奏，我滿心歡愉，不是因為指尖流出了什么“天籟之音”，而為那份獨享。
我不是自幼練琴的少年，這架烏黑的鋼琴是我去年才向父母提出購置的“家當”，從調試完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸媽媽給了我一本不算太厚的鋼琴零基礎自學教程，并認真告訴我，他們并不指望我借鋼琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一樣，參加考級掌握特長。如果我愿意，鋼琴就是我抒發(fā)和調整情緒的工具；如果我愿意，可以讓鋼琴成為忠實的聽眾；如果我愿意，鋼琴可伴我一世逍遙。
真心感謝爸爸媽媽！從那一天起，彈鋼琴真成了我的課余愛好、好朋友，及快樂之源。
在一琴一書陪伴下，用了二、三十天功夫，從教程上的一支支練習曲，到網(wǎng)搜自己喜歡哼唱的流行曲譜試著彈奏，我儼然從鋼琴“小白”變身成鋼琴“萌新”！在或歡快雀躍或從容悠揚的琴聲中，不管多大的`學習壓力和負面情緒都會很快被排解掉，同時更收獲滿滿的成就感。
特別是在夜深人靜之時，我輕輕坐在鋼琴前，滑開琴蓋，將音量盡可能調小，雙手輕觸在黑白的琴鍵上，聽最輕最輕的曲調從指間響起，像是低吟出“少年惆悵客”心間的無字小詩。有時，樂曲會因為我神游已遠的思緒有片刻的斷點，稍有覺察的我不禁淡然一笑——有沒有被哪位夜未入眠的友鄰的耳朵“竊”去，或許，他正不屑這生澀的彈奏既非名家大作，也實在技藝拙劣呢！管他呢，如果彈琴的人都不快樂，他的琴聲怎么讓別人快樂呢？雖有《孟子》云，“獨樂樂不如眾樂樂”，但即便只是“獨樂樂”不也至少有那么一個人兒在“樂”嗎？
這正如我的每一幅畫作都描繪著一段我成長中一點一滴的歡欣一樣。譬如，《幾何》是我在老師的悉心指導下蹣跚完成的第一幅素描；《梅花》飽含著我初執(zhí)“中書君”的新奇；《未來飛行器》滿懷我對未來世界的肆意狂想……或許并不是每一幅都能獲得老師和同學們的夸贊和認同，但并不影響我享受一個人靜靜地“選材、確定主色調、打型、上色……”的美妙過程，享受繪畫的從容之樂。
再比如，暢游書海讓我一樣擁有僅屬于自己的快樂，因為每本著作我都會收獲自己獨到的人生感悟。
鋼琴、繪畫、讀書……專屬我的快樂，無所不在！
快樂記敘文13
媽媽開車帶我和爺爺、奶奶去踏春，我們沿著去永寧的路，尋找我們的目地地“鶴泉湖”。－路上烏兒歡快地唱著歌，風兒輕輕地吹著，樹兒搖動著身姿。終于，有一片湖水映入我的眼簾�！暗搅�，到了，”我歡快地喊了起來，媽媽將車停在了湖邊，我趕快拿出了早已準備好的鏟子和塑料袋，給大家安排任務：“媽媽拿袋子，奶奶摘苜蓿，我和爺爺拔苦苦菜”，在郁郁蔥蔥的草叢中，要分辨出苜蓿來還真不容易，奶奶告訴我苜蓿長得要高一些，葉子是長形的，只能摘頂上的嫩芽。
挖苦苦菜我可是老手了，用鏟子在苦苦菜的根剖使勁一鏟，就能連根帶出。不一會時間，我們就摘了滿滿兩個袋子，我由于不小心，還把手鏟破了，奶奶心疼得捂著我的手，我大聲說：“一點也不疼，沒關系�！彼麄兌伎湮议L大了。
我們又來到鶴泉湖景區(qū),這里是近－年新開發(fā)的生態(tài)旅游區(qū)，湖里到處是一片片蘆葦蕩，風景非常怡人。于是，我們租了一條腳踏船，媽媽和爺爺踏，我來掌方向，剛開始，我不會調整方向，我們的船就在原地打轉，爺爺就教我怎樣操作，果然，我掌握了要領，我們的船開始向前行駛了。小船穿過寬闊的'湖區(qū)，進入了茂密的蘆葦蕩，兩邊的蘆葦觸手可及，清澈的湖水碧波蕩漾，遠處還有灰色的仙鶴在水中嬉戲，快艇不時從我們身邊急駛而過，掀起層層水波，好看極了。
我過了一個愉快的星期天。
快樂記敘文14
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話可不是說著玩的，它的意思是說如果書讀得多了，我們寫文章時肯定就會得心應手，猶如張飛吃豆芽-----小菜一碟。說起讀書，它帶給我的快樂可不止這一種呢。、
其實，我以前也不怎么愛讀書，每次考試看到閱讀和作文這種類型的題目總是一頭霧水。自從聽了陳老師的語文課，我就開始愛上了閱讀。因為陳老師上課時總能講出各種精彩的故事，讓同學們聽得入了迷，下課鈴聲響了，大家還沉浸在故事里。陳老師說她的腦子里裝著這么多好故事，都是因為她自幼喜歡讀書。我也希望自己能像老師一樣，小時候多讀些書，長大后成為一名“腹有詩書氣自華”的人。于是，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沒日沒夜地讀起了課外書，同學們都開始叫我小書謎呢。
我覺得讀書的好處有很多呢，高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”，書讀的多了，我們積累的知識就會越來越豐富。我們每一次打開一本經(jīng)典的書，就如同聆聽圣賢哲人的談話一樣，給我們的思想開啟一扇通向世界的大門，改變我們的思維方式。怪不得人們都說“世界上有的東西在書里，世界上沒有的東西也在書里”呢，讀書不僅我們培養(yǎng)的想象力;讀書還可以開啟我們的創(chuàng)造力。
俗話說“行萬里路，讀萬卷書”，書讀得多了，自然可以開闊我們的視野。讀書會讓我們了解世界各處的風景，比如我知道了冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠。雖然我們足不出戶，但可以讓我們半天功夫就能了解無法到達的遠方呢。你說，讀書是不是很有趣的一件事啊!通過讀書，我還知道了歷史中很多的故事，書中形形色色的人物，讓我快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。因此，讀書不僅給我的業(yè)余生活帶來了極大的'樂趣，還豐富了我的學識，開闊了我的視野。防止了我沉迷電腦游戲，從而培養(yǎng)了我良好的學習習慣。
敬愛的周總理曾說“為中華之崛起而讀書”，我們作為新時代的少年兒童，更應懷抱愛國之心，牢記作為一名小學生的使命——砥礪前行，好讀書、讀好書。只有這樣我們的民族將來才會有希望;我們的國家將來才會更有力量!
快樂記敘文15
“幫助別人，快樂自己”。這句話是郭明義說的，郭明義是當代的“活雷鋒”。我在電視里也看過這樣的人，我也做過幫助別人的.事。
在電視里：一個年輕的男人，騎著摩托車碰到了一位老人。他沒有馬上把老人扶起來，反倒是騎著摩托車走了。我看到老奶奶的鮮血在地上流著，不禁留下了眼淚。我真的恨不能沖到電視里去把老奶奶扶起來。路過了好幾個人，他們都不知道去把老奶奶扶起來。最后，來了一個賣保險的，她看到后，立馬把老奶奶送到醫(yī)院，我這顆懸著的心終于落了下來。可是，不幸的消息傳來：這位老奶奶因搶救無效而死亡。我留下了傷心的眼淚。
雖然我做的只是微不足道的小事，但是我卻記憶猶新。那天下午，我和朋友說完再見后，我高高興興地一蹦一跳地回家。當我走到樓下的時候，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶搬著一把椅子，很艱難地一步一步地上樓。我看到后，立刻跑上去問老奶奶：“你要去哪里？我能幫助你嗎？”“我要去二樓�！崩夏棠陶f道。“我們順路的，我家在三樓。來，我?guī)湍嵘先グ�！”“那太謝謝了�！蔽野嶂巫由蠘橇�，到了二樓我放下椅子，高興地對老奶奶說：“奶奶再見�！薄靶∨笥言僖姡x謝你�！崩夏棠逃盟郎厝岬恼Z氣對我說�！皼]關系。奶奶再見�！蔽腋吲d地上樓了。
是啊，人間需要人們互幫互助。無論是親人，還是陌生人，都要為他們獻出一點愛心，哪怕是微薄的力量。
【快樂記敘文】相關文章：
快樂的旅行記敘文02-12
快樂的課間記敘文11-17
快樂記敘文05-15
成長的快樂記敘文 成長的快樂04-12
我的快樂記敘文02-16
快樂挖竹筍_記敘文03-25
快樂的五一節(jié)記敘文02-11
幫助別人，快樂自己記敘文09-27
快樂的一天記敘文01-25
一件快樂的事記敘文02-12