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記敘文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是xx同學(xué)。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的.方法來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，xx走了過(guò)來(lái)，看見我正在冥思苦想，就對(duì)我說(shuō)：“怎么？有題目做不出來(lái)了吧？”我說(shuō)：“是的，喏，這一道我不知道怎么做�！彼湍托牡亟涛摇Ｖ钡轿叶怂欧判牡仉x開了。這時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的�！蔽艺鏋橛羞@樣的一位好同學(xué)而高興。
還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找xx幫忙�？墒�，當(dāng)時(shí)她正生病，是帶著病來(lái)上學(xué)的。這時(shí)，她把頭靠在桌子上休息。我想請(qǐng)她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了。可是，不知道怎么的她還是知道了。她無(wú)力地問(wèn)我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)。她二話沒(méi)說(shuō)搖搖晃晃地站起來(lái)就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請(qǐng)她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來(lái)了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想：“xx，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套�！�
xx，今年九月份你就要上大連去上學(xué)了我真舍不得你這個(gè)好朋友。
現(xiàn)在，我只要看見xx，就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來(lái)。啊，xx，你真好！
記敘文作文 篇2
20xx年2月某一天，我來(lái)到了星語(yǔ)學(xué)校，作文第一次嘗試挑戰(zhàn)勇氣。
老師拿著一個(gè)用布蓋著的玻璃杯，上面一層綠色的紙。神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這里面有一個(gè)小動(dòng)物，它可能會(huì)夾到手，誰(shuí)有勇氣?敢來(lái)摸一摸它!”
這時(shí)全班頓時(shí)安靜的奇怪，“王唯一，你上來(lái)摸一摸這個(gè)小動(dòng)物!”
只見他鎮(zhèn)定的眼神里，流露出一種期待的樣子。老師說(shuō)：“這個(gè)東西可能會(huì)夾到你。”他立刻把手縮進(jìn)了衣袖里�？珊ε逻�是不能攔住她那強(qiáng)烈的好奇心。把手伸進(jìn)了杯子里。沒(méi)過(guò)多久又縮了回來(lái)，反復(fù)了好幾次，還是不知道這到底是什么東西，就讓我們猜，答案可真是個(gè)千奇百怪:什么刺猬、烏龜······
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是毛宇灝，他猶豫了一下，可是“軍令如山”還是上去了，用手摸了一下，老師“啊”的一下。他“嗖”的一聲迅速地把手拿了出來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，他又把手伸了進(jìn)去······最后他“啊!的一聲”還是不知道里面是什么東西。
這時(shí)寧俊康自告奮勇地上來(lái)了，把手伸了進(jìn)去，又準(zhǔn)備用旁邊的`筆頭來(lái)試探，被老師制止了。又試了幾下說(shuō)：“我一摸，它就跑!”還是沒(méi)有把那個(gè)動(dòng)物猜出來(lái)。
老師說(shuō)：“下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴你們答案�！薄爸炜〗苣銇�(lái)�！敝灰娝戳艘幌�，做出一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情，“答案就是---球。”教室里的“切”聲連連。
通過(guò)這次的游戲我知道了不能只聽片面之詞，要用心思考，如果里面是毒蛇呢?那可就糟了，后果是怎樣呢?而且人類最大的敵人是自己!
記敘文作文 篇3
一本好書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同一片美景，翻開書頁(yè)，便可以擺脫鬧市的喧囂，卸去心上的重?fù)?dān)。足不出戶，就可以游遍千山萬(wàn)水，賞書情，閱美景，我想說(shuō)——這邊風(fēng)景獨(dú)好。
——題記
我在書景中流連忘返，不知何時(shí)眼前出現(xiàn)了一座直插云霄的山崖，澎湃的江水卷起千萬(wàn)堆潔白如雪的浪花，當(dāng)年，那英氣勃發(fā)的蘇軾就是在這兒寫下那名傳千古的絕唱吧？“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”現(xiàn)在想來(lái)，蘇軾坎坷一生，卻從未對(duì)生活失去信心，他這一生也不負(fù)“曠達(dá)”這二字吧。
追隨著蘇軾的腳步，我又來(lái)到了高聳的廬山上。起霧了，乳白色的晨霧籠罩著山體，向下俯瞰，只能隱隱約約地看見些青翠的山林，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，隨口吟出“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的詩(shī)句，人的一生，總是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，也許，人最難認(rèn)清的就是自己吧�！霸�(shī)仙”李白也來(lái)到了此地，他看到了那壯觀的廬山瀑布，如一道水簾，懸掛在那山崖之上，面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的`瀑布，他大發(fā)感慨，浩氣長(zhǎng)舒，當(dāng)即寫出流傳至今的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
思緒飄飛，我來(lái)到一片桃花林前，這里“芳草鮮美，落英繽紛”，不正是陶淵明筆下的桃花源嗎？我走在桃林之中，蜂飛蝶舞，千萬(wàn)朵花兒爭(zhēng)奇斗艷。走過(guò)桃林和洞口，我看到了那世外桃源。這里果然名不虛傳，土地平整開闊，房屋整整齊齊，田間小路交錯(cuò)相通，淳樸的村民為我端來(lái)美食佳肴，看著那一張張熱情的臉龐，我就想告訴他們，那戰(zhàn)火連天的日子，已經(jīng)不復(fù)存在了……
待我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己還停留在原地，捧著一本古詩(shī)詞在幻想。
每讀完一本書，就會(huì)多一些新的感受。書對(duì)我來(lái)說(shuō)并不只是為了增長(zhǎng)知識(shí)，它已經(jīng)成為我生命的一部分，伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。
讀書，給予我一種別樣的快樂(lè)，當(dāng)我投入其中的時(shí)候，就會(huì)體驗(yàn)到不同的喜怒哀樂(lè)。
書是利刃，可以斬?cái)嘤廾梁蜔o(wú)知。讓我們一起讀書吧，讓我們一起品書情，閱美景，讓我們一起大聲地喊出：這邊風(fēng)景獨(dú)好。
記敘文作文 篇4
“年年都有全家歡，家家都有團(tuán)圓飯！”
不錯(cuò)，的確如此。今年過(guò)年時(shí)，全家來(lái)了一次大團(tuán)圓，唯一遺憾的是三嬸沒(méi)來(lái)。過(guò)年晚上的紅火、熱鬧已將這唯一的遺憾消除了。
過(guò)了年，該走的走，又留下了孤苦伶仃的兩個(gè)老人。
二叔走的那天，天還是晴的，只不過(guò)那單調(diào)的顏色淡了不少，爺爺不讓二叔拎一點(diǎn)東西，什么都是他拿著，也許一個(gè)六十多歲的爹也就只能為臨走的兒子做這點(diǎn)簡(jiǎn)單的事了（二叔小時(shí)并不是很聽話），二叔上出租車了，爺爺那滄桑的雙眼盯著自己的兒子，這兒看看，那兒看看，似乎有說(shuō)不完的話，很快二叔的車就走了，爺爺還是那樣的看，盡管出租車早已遠(yuǎn)離了他的視線，爺爺還是愣愣地看著……
第二天，三叔也走了，這是爺爺最疼愛(ài)的兒子了，爺爺還像那樣，幫著三叔拎東西，一句話也不說(shuō)，默默地默默地……
三叔進(jìn)車了，爺爺盯著三叔看，說(shuō)：“老三，出來(lái)！”三叔不明白怎么回事，便打開車門，走了出來(lái)，爺爺便上去，幫三叔整理了一下衣服，系了系扣子，說(shuō)：“三兒啊，到那兒頭好好干��！”三叔點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)車?yán)镎f(shuō)：“爸，我走了啊！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，三叔便開車緩緩地出了院，爺爺跟了出去，望著三叔離去的方向，流出了想兒的苦惱的眼淚……
到了晚上十點(diǎn)左右時(shí)，我餓了，去冰箱里拿東西車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爺爺在大廳里左手拿著表，右手拿著手機(jī)，一動(dòng)不動(dòng)的'直勾勾地盯著表說(shuō)：“十點(diǎn)了，老二應(yīng)該到了……”剛說(shuō)完，不一會(huì)手機(jī)響了，爺爺便像小孩似的高興地喊著：“手機(jī)響了！一定是海杰到了！”于是便接，果真是二叔，接完后爺爺又回到了剛才的樣子，一直等……
早上起來(lái)時(shí)，我看見爺爺坐在沙發(fā)上安詳?shù)厮鋈浑娫掜懥�，爺爺一個(gè)激靈，站了起來(lái)，接了電話，是我老姥爺打的電話，接完后我感到有一種濃濃的失落感。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電話了，爺爺一接，是劉磊打的，爺爺又一次難過(guò)了，又有人打電話，結(jié)果都不是三叔，爺爺說(shuō)：“老三咋還不打電話�。康降椎�?jīng)]到呀？是不是出事了？”過(guò)了一會(huì)兒，遲遲未到的電話才到，爺爺睜起腥紅的眼睛，無(wú)精打采地接了電話：“喂…？”“爸，我海彬，我到地了�！睜敔旑D時(shí)充滿了精神：“到了？一路上沒(méi)什么問(wèn)題吧！”“嗯”三叔回答道，“那，爸，我先掛了�。 薄班�，掛吧！好好工作�。 睜敔斦f(shuō)，“到了，都到了，都開始工作了！”于是爺爺開始給我做飯。也開始出去溜?……
到了，都到了。都開始工作了……
我也快開學(xué)了，爺，您和奶奶保重吧！
記敘文作文 篇5
夢(mèng)并不只是一個(gè)空虛的幻想，也要用實(shí)際行動(dòng)去完成�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭，都以獨(dú)生子女為先，“寵，疼，慣”幾乎變成了，家長(zhǎng)疼惜孩子的首要代名詞，所以也就養(yǎng)成了，孩子們，愛(ài)做夢(mèng)愛(ài)幻想的局面，讓他們完全迷失了自我方向感，讓他們的夢(mèng)，僅僅停留在，做夢(mèng)。永遠(yuǎn)不知道自己的夢(mèng)想自己的夢(mèng)想是什么，我們這沒(méi)過(guò)六歲就到花季雨季的少男少女，不曾想過(guò)，在這青春的時(shí)節(jié)，多播撒下夢(mèng)想的種子，等到花季，我等待著它結(jié)果，等到雨季，我們等待著它被雨水滋潤(rùn)，這豈不快哉，妙哉。
我們這么大，也不僅僅有夢(mèng)，也有自己崇拜的對(duì)象，用崇拜，是不過(guò)分的，我們的青春時(shí)代，怎么可能沒(méi)有自己喜歡的人。但大多數(shù)，都是明星歌星，這也不為過(guò)，我想，跟我媽這么大的，叔叔阿姨們，也有自己喜歡的，歌星明星吧，例如“草蜢，劉德華，黎明，羅大佑，濮存昕……”，也許會(huì)理解我們的心情。但是，可能跟現(xiàn)在的明星，出道太快，紅得太早，年齡太小，換得太快，有非常大的關(guān)系，不時(shí)的勾起了我們的夢(mèng)，也不時(shí)的，增添了我們，喜新厭舊的性格。這又能怪誰(shuí)呢？
我長(zhǎng)這么大，僅僅只有，一個(gè)明星，可以讓我敬佩不已。你們可以說(shuō)我，不開竅，可以說(shuō)我，太out，十三四歲，誰(shuí)沒(méi)有那么，兩、三哥喜歡的明星，這也許是底線了。
我崇拜的那個(gè)明星，他有多重身份，與他認(rèn)識(shí)的人，都會(huì)親切的喊上一聲“小志”。在歌壇，他是“亞洲小旋風(fēng)”，在繹壇，他是“戲劇小天王”，在體壇，他是“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家”，在商界，他是“成功亞裔商人”。他在別人的眼中，是多面手，而在我的眼中，他是一個(gè)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的普通人，他從小有卓越的.夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要去實(shí)踐他，這才不枉費(fèi)，兒時(shí)的夢(mèng)。他為夢(mèng)想而努力，就算遇到再多的磨難，也從未放棄，他的精神，讓我完全沒(méi)有不崇拜的理由，這就是偶像的意義。
他常說(shuō)一句話“人因夢(mèng)想而偉大”，沒(méi)錯(cuò)，擁有夢(mèng)想的人，是偉大的，因?yàn)樗萌?shí)踐理想，遇到困難，知難而上，遇到風(fēng)吹雨打，也從不退縮。我們現(xiàn)在風(fēng)華正茂，何不打算打算，自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后，去實(shí)踐夢(mèng)想，讓我們用青春擁抱夢(mèng)想，讓我們成為一個(gè)別人眼中羨慕的“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家。
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