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初中記敘文作文(精品)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中記敘文作文，希望對大家有所幫助。
初中記敘文作文1
用青春的金線和幸福的瓔珞編織我美好的夢。
——題記
那時候的我是扭曲的，總是人性地拒絕一切溫暖靠近，獨自守護著自己沉甸甸的壓抑。其實我是想要快樂的，可是每當我努力揚起嘴角，麻木總是僵在臉上，所以，我選擇放棄。可是，她像一個精靈，出現(xiàn)在我最墮落的時候，然后拯救了我。
那天，陽光是橙色的，像碎裂的金子灑下，可惟獨把陰影送給了我。呵，真是可笑，連陽光都嫌棄我這個沒人疼沒人愛的女孩，我撇嘴。獨自走向老師的`辦公室。她說，想和我談?wù)劇?/p>
低著頭，看著褪色的鞋子，站在她的辦公室門口。她用手攬過我的肩，那動作自然地我有一瞬間忘了呼吸。她帶我走到走廊上。這時，陽光像被施了魔法似的，大片大片地落在我和她的身上，看著身后被扯長的影子，突地有種溫暖的感覺。有誰能夠告訴我，這是有一個怎樣的預(yù)兆？
“佳佳，”她的聲音很好聽，有著細水長流一般的柔和，“每個人都在青春的日子里流浪，會有迷茫，會有憂傷，但只要你時刻做下‘深呼吸’，你就可以發(fā)現(xiàn)，青春里，連憂傷都是單純的。老師相信你一定可以將你的青春演變得更加精彩的，不是么？”她輕輕把我抱住，她身上有股淡淡的清香�！皠e讓年輕越長大越孤單，好么？”……
這個沒大我?guī)讱q的代課老師呵，竟然可以如此輕易地讓我卸下那堅強的偽裝，走進我的內(nèi)心，窺探一切秘密……
我如僵尸一般走回教室，腦里回蕩著她剛才的話。只依稀聽見，她朝著我的背影大喊：“佳佳，請不要排斥所有愛你的人給你溫暖！”
愛我的人么？
瞬間，內(nèi)心似乎一點點變得明亮，整個人好象輕了許多，心中似乎卸下了所有的城墻，抬頭，天很藍，云很白，陽光很溫暖。
迷離的心在脫離軌道后繞了一大圈，終于回到原點。青春的暖風終會撫平那些微不足道的傷痕。
謝謝你，老師。
后記——天空，孤寂走了，快樂來了。
初中記敘文作文2
朋友!你快來!我抓到一條魚!”我回憶曾經(jīng)童年的快樂，心中就像是打翻了調(diào)味瓶，酸甜苦辣都一一浮現(xiàn)。風吹著我，我回憶著童年。遙想當年，小溪流邊，我們?nèi)齻�一群，五個一伙，一起在河里嬉戲打鬧，這兒摸著一只蝦，那兒摸著一條魚。有的，抓到了就放了，有的，就升起一堆火來，就地烤著吃。
夏天的時候，我們就在人家的.地里亂竄，一會兒捉迷藏，一會兒玩兒貓抓老鼠。把人家的玉米踩得不成樣子，也是家常便飯。人家就去找我們的家長說理，當然，說完了理，賠了人家錢，一頓結(jié)結(jié)實實的痛打是少不了的。然后家長就把孩子關(guān)上幾天，等他們忘了后，我們就再去別人地里亂玩一通，然后在重復(fù)上面的步驟�？晌覀�?yōu)槭裁床蝗プ约杭业牡乩锿婺?因為怕踩了自己家的地，沒有好收成，過年時父母少給了壓歲錢。用我們當?shù)氐脑捳f就是“記吃不記打!”
冬天就更加有意思了，雖然農(nóng)田里沒有了莊稼，但是會下雪。一大片的農(nóng)田里，鋪滿了雪花，一群小孩響應(yīng)雪花的號召，在一片雪白中留下了一串串足跡。還有小河也結(jié)滿了厚厚的冰層，這個從家里拿出一節(jié)“雙響炮”，那個從家里拿出一個大鐵盆。我負責指揮。我們把那鐵盆放在冰面上，放了一塊大石頭，往里面塞了許多的鞭炮。我點燃后撒腿就跑，還在冰面上摔了一跤。鞭炮點完了，鐵盆打破了，冰面依然紋絲不動。那個拿出鐵盆的小孩，在家里吃了一頓“竹板炒肉”。第二天，依然“死性不改”繼續(xù)和我們出去淘。
自從有了電腦，手機后，我們的交集越來越少，幾乎成了陌路人，即使相見也無話可說了。童年，再見!
初中記敘文作文3
“賣豆腐咧！臭豆腐咧！”
“糖葫蘆，好吃的糖葫蘆！”
…。。
街頭，各攤主似乎在比賽，一陣陣叫賣聲此起彼伏，一聲高過一聲。我和爸爸媽媽來到西安的回民街，準備慶祝一下國慶節(jié)，讓自己的肚子享點福。
呀！我們嚇了一跳，這哪是“小吃天地”，簡直就是一個“花花世界”嘛！白的，黑的，綠色的塑料袋到處都是，走路時還不是會踩到，還有人們沒有吃完扔在地上的食物，看著真令人惡心。
有的人皺著眉，提著褲子走路，有的人匆匆而過，濺起的泥點落在別人的衣服上，穿著白衣服的人馬上變成了斑點狗，有的人看見這樣的情景，繞道而走了。
媽媽打趣地說道：“這‘風景’，可以成為一處旅游景點了，我愛看叫‘垃圾制造廠’最合適�！�
我們找到了一家小吃店，便開始犒勞起自己的肚子來。
“衛(wèi)生紙扔哪？”我拿著擦完嘴的衛(wèi)生紙說“就扔在門外吧�！崩习逍牟辉谘傻卣f�！皼]垃圾桶嗎？”我疑惑得問�！斑�要什么垃圾桶？直接扔在門外算了�！彼�是那一副懶洋洋的樣子。我找了半天也沒有見到垃圾桶，只好把紙裝在媽媽的包里。
“老板，結(jié)賬！”媽媽說�！昂绵�！”只見老板利索地收拾碗筷，吧湯水倒進了桶中，抖一抖，甩一甩，把紙杯和筷子扔進了店外垃圾聚集的地方�！耙还擦鶋K。”媽媽把錢交給老板，老板接過錢，裝進了腰包里。
街上，行人已寥寥無幾。
看著這垃圾場似的`小吃街，我憤怒了，人們竟不知道環(huán)保，竟不知道要保護我們的地球，讓本該整潔美麗的大街變成了這番模樣，人們的不環(huán)保，讓地球母親千瘡百孔，傷痕累累，人們的不環(huán)保的行為，讓那一抹美麗的街頭風景變成了垃圾的海洋。
何時才能再見到那美麗的街頭風景呢？
初中記敘文作文4
記敘文開頭結(jié)尾范文《感謝那個為我提燈的人》
開頭：遍是廢墟，滿是灰燼的.黑暗世界里，有一個人身上自帶光環(huán)，他身上的光打到我身上，我本來很冷，但又感覺瞬間被愛意與溫暖包圍。那光芒在黑暗之間讓我頓時明白：人本身可以是聚光燈，我自己就可以是發(fā)光體。
結(jié)尾：謝謝你，那個為我提燈的人，你就是我的光。是你讓我知道，我從不是平平無奇，我是獨一無二；是你讓我知道路要朝前走，人往未來看；是你讓我知道有些事現(xiàn)在必須去做，不然以后就會后悔。謝謝你為我提燈，我也會努力發(fā)光。
初中記敘文作文5
我們都是90后小孩子，我們的生活是多么幸福，我們每天都能夠坐在明亮的教室里學習，我們都能夠享受到父母的疼愛，每當我們在享受著幸福的時候，我們是否想過，如果沒有他們的付出和努力，我們的生活將是多么的灰暗。
在我們的'小天地里，有著無數(shù)個90后，每當我們遇到困難時，不是怨天尤人，就是去找別人為我們解決了這個困難，而是去自暴自棄，不僅自己沒有力量去解決的問題，我們甚至連一點小事都干不了，我們不僅要在困難面前保持樂觀的態(tài)度去面對，還要努力去解決。比如遇到不會的題時，我們要去查一查，這樣就不會被難倒了，而且要自己去找別人幫助，這些都是自己的事情，我們一定要做到這些的，不管是家人，還是朋友，都應(yīng)該盡力而為的去克服這個困難，不要輕易地放棄。
我們要學習他們那種樂觀，堅強的生命力，我們不能因為一些困難就退縮，我們也要做一個樂觀的孩子，在這個困難面前，不要低頭，不要退縮，要勇于去面對，去挑戰(zhàn)，去解決，這樣才會成為一個真正的人才，才能成為祖國的棟梁之才。
初中記敘文作文6
“噼哩啪啦”空氣中彌漫著一股股濃濃的節(jié)日氣氛，淘氣的小孩子們把地上沒放響的炮撿起來，一個個點燃放響。大街上忙碌了一年的人們優(yōu)閑的逛著街。春節(jié)的家中也不同平日，門上貼著大大的倒福，紅紅的春聯(lián)，一串串長長的.鞭炮，一箱箱的焰火，都在等待時機燃放。
全家一起包餃子，我也沒閑著，一會兒按餃子皮，一會兒包餃子，雖然都非常不像樣，但是我相信一定一個比一個好。媽媽特意在其中一個餃子里放了一枚消過毒的硬幣，如果誰吃到這個餃子，這一年里就會心想事成，雖然只是美好的期望，但是對于我來說，也許能讓我多吃幾個餃子。
終于餃子煮成了，一個個圓滾滾的，象極了吃的肥嘟嘟的小白豬�！俺燥溩永玻 敝灰娢夷闷鹂曜�，在盤子里這個挑挑，那個看看，這個象有錢的，哎！那個也象有錢的，兩個都吃掉，一定有一個會有，我小心翼翼地先咬一小口，往餃子里看看有沒有硬幣，哎看不見，再咬一口，這個餃子里沒有，那一定是那個了，接著吃，還是沒有，再挑，一連吃了十幾個也沒吃到，沒希望了，今年別想吃到了，等明年讓我耍點小聰明，就能吃到了。再吃最后一個，吃完收工，突然“咔叭”一聲，“哎喲！媽媽，我的小奶牙光榮下崗了，我真是吃到了一個財源滾滾的小救星�！闭媸且慌e兩得，一箭雙雕呀！前幾天媽媽還說把這顆牙拔掉，這下可好，省了10元錢，還免得我害怕。
哈哈哈，開心的笑聲久久在我溫馨的家中回蕩……
初中記敘文作文7
傍晚，牧羊人一邊甩著鞭子一邊趕著羊群回家了，途中，被一只狼看見了，狼便跟蹤了羊群。
狼跟呀跟呀，只聽“啪”的一聲，狼摔了一跤。很快就被牧羊人發(fā)現(xiàn)了，牧羊人甩起手中的鞭子，“唰唰”幾下，狼身上流出了血，羊群見到狼，非常害怕，就像發(fā)了瘋一樣，但只聽頭羊一聲叫喊：“肅靜！排好隊，”“是！”羊群齊聲喊，“唰唰，”羊群迅速排好了隊伍。知道狼會叫狼群來，頭羊早有準備。于是又說：“我們?nèi)椭裂蛉�，左大隊，你們�(nèi)フ掖笫^，一塊兩人抬！中大隊，你們?nèi)フ伊藰錀l！右大隊，你們回家去找麻繩！動作要快！”
羊群們立刻行動起來，頭羊留在這里，撿一塊石頭砸到了狼的身上。狼發(fā)怒了，“啊唔，啊唔”叫了幾聲，其它狼聽到了，也“啊唔”一聲應(yīng)答，然后飛奔了過來。過了一會兒，頭羊和牧羊人被狼群包圍了，狼群向頭羊和牧羊人一步步逼近，牧羊人剛想甩起鞭子，一只狼就沖了上來，一口咬掉鞭子，把它扔到了一邊。狼群離他們越來越近，頭狼一聲命令，狼群來勢洶洶的朝他們沖了過來。
就在這時，羊群三大隊趕了過來，只聽“住手”一聲，狼群都一動不動了，當狼群見到羊群三大隊兇狠的陣勢，也是非常害怕，都不由自住的'后退了幾步。趁狼群愣住的時候，頭羊沖到了羊群三大隊最前邊，命令到：“左大隊，向狼扔石頭！中大隊，用樹條打狼！右大隊，你們用繩子把倒下的狼綁起來，讓中大隊用樹條打�！毖蛉喝箨犅牭矫�，紛紛行動起來，狼群嚇得不知所措。只聽“咚咚”“唰唰”，場面頓時一片混亂，就這樣，羊群占了上風，激戰(zhàn)了一陣，最后一只狼也倒下了。
羊群非常高興，可羊群發(fā)現(xiàn)牧羊人也受傷了，心情又都沉重了起來。牧羊人見了，不顧疼痛，強打精神站了起來，和羊群一起歡呼勝利。雖然已經(jīng)夜深人靜了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊兒們也“咩咩”的叫著，高高興興地回家去了。
初中記敘文作文8
那是我七歲時美麗的春天，那時我看到了李子花開。
爸爸媽媽特別勤勞，他們把我們的家設(shè)計得溫馨而美好。三間磚瓦結(jié)構(gòu)的房子。門前，楊柳依依；院后，梨樹、李子樹、果樹開滿了花兒，簡直就是人間仙境。
一天，我看見別的小朋友在吃冰糕。一時饞得受不住，便偷偷拿了家里的兩元錢買了一根冰糕。不知怎么這件事被爸爸知道了，他二話不說拿起藤條朝我屁股上就是一下，當時我的屁股像被火燒了一樣疼，眼淚再也忍不住，我放聲大哭起來。
媽媽聽到我發(fā)出的信號后，急忙跑過來救我。
“孩了她爹，為啥打她？”
“這臭丫頭別的不學，學會了當小偷�！�
爸爸的臉氣得發(fā)青。
媽媽看著我哭喪的臉，對爸爸說：“算了吧！她還是個孩子。”
爸爸無話可說，將藤條狠狠地摔在地上：“哼，你就寵著她吧！這個沒出息的家伙�！闭f完，便向后院走去。
我看到了爸爸眼中的輕蔑。天哪！爸爸這是看不起我，我該怎么辦？我無地自容，真恨不得找到一條地縫鉆進去。
此時的媽媽正用手輕輕地揉著我的屁股。爸爸打的`真的很疼，可被媽媽這么一揉又似乎一點感覺都沒有了，此刻有的只是深深的悔意罷了。
爸爸不會從此再也不愛我了吧？這怎么行呢？不會的，我是爸爸的女兒，他怎么會不愛我呢，可是剛剛那種眼神，是什么意思啊？不行，我要問清楚。
我追上爸爸問道：“爸，您生氣了？我錯了，我再也不會這么做了。如果你還在生氣，那就再打我?guī)紫掳�！�?/p>
爸爸站在滿樹鮮花的李子樹下，拉過我說：“乖女兒，你說，這花好看不？你說，這么好看的花下怎么會有一個偷拿家里錢的孩子呢？爸爸的臉都發(fā)燒��！我打你只是恨鐵不成鋼�！蔽异o默著，爸爸身后的李子樹花開得正是燦爛：潔白的花朵，淡紅的花蕊，幾只蝴蝶正在花見飛來飛去……
這時，媽媽也來了。我們在開滿鮮花的樹叢下，緊緊擁抱著，讓愛四處飛揚。
直到今天，我再也沒有私自拿過家里的一分錢。我牢牢記著爸爸的話：我要像潔白的花朵一樣純潔。我要讓爸爸眼中的鐵變成鋼！
那時，花開。
初中記敘文作文9
在人生的道路上，親情、友情都是不能少的，在友情的世界里，難免會有一些磕磕絆絆。但就在這磕磕絆絆中，我懂得了友誼的.真諦。
在某一天下午，天空中頓時布滿了烏云，剛剛陽光明媚，突然之間就狂風暴雨，凜冽的風撕扯著雨中的一切……過了一會兒，雨小了點，我跟一個同學起撐傘去老師家。
在路上，那個同學跟我說了很多很多。但我很生氣，因為她說了我最好的朋友很多壞話。她問我一些朋友的問題，我總是隨便應(yīng)付過去。
到了老師家，我們休息了一會兒，就去吃飯了。來到飯桌旁，只見朋友一個個疏遠了我。我很納悶，想找一個朋友問一下，可她們卻像是沒聽見，理也不理我。我疑惑地吃了一頓飯。
在寫作業(yè)時，我越想越納悶：我做錯什么了？為什么她們都對我這樣？
寫完了作業(yè)，我去問我最好的朋友——潔儒。我去問，她也是不理，還瞥了我一眼，氣憤對我說：“你背叛了我！”“背叛？我有嗎？”“吳煒慧她都告訴我了，你在背地里說我壞話，有沒有？”“她像審犯人一樣審問我�！蔽乙活^霧水：不是吳煒慧說了她們壞話嗎？怎么成了我說的了呢？我向她們解釋，起初她們都不理我，連看也不看我一眼，扭頭過去，后來在我的百般說服下，她們才同意讓我說說情況。然后我就把事情一五一十地告訴了她們。
聽完后，她們都羞愧地低下了頭，就：“謝仁，對不起，我們錯怪你了！”“沒關(guān)系，你們也是被騙了嘛！”
我們又恢復(fù)了往日的歡笑，她們還說：“我們這兒少了謝仁這個開心果還真歡樂不起來喲！”
經(jīng)過這件事，我的友誼變得更加堅固。從中，我知道了：交朋友，不能交那種冤枉別人的人，也不能交那些背叛友誼的人，要交真心誠意的、有誠信的朋友。
我們的友情還會再繼續(xù)……
初中記敘文作文10
元宵節(jié)那天，我和村里的幾個小伙伴乘著年味還沒被風吹散，向各自的父母討要了幾元錢，合伙打了個車就逛“十五”（元宵節(jié)）去了。
車還在路上行駛著，我們卻早已聽見鞭炮的聲音。
到了城里，天還沒有完全黑，城市的景象讓我們驚呆了，真是太美了！樹上點綴著五彩的燈光，一閃一閃的非常好看。尤其是那像玻璃瓶里下流星雨似的往下掉“水珠兒”的彩燈，特別漂亮。
元宵節(jié)的.第二大特色就是放煙花。八點半左右，在一陣樂曲聲中，煙花晚會拉開了序幕，隨著一聲聲巨響，禮花升上天空，有的象彎刀銀光閃閃，有的象蝌蚪到處亂竄，有的像流星劃過天際，還有的像一簇簇火焰四周噴射，一分鐘左右才熄滅……。其中，我最喜歡一種是在空中炸開，變成無數(shù)個小點再響一下，嘿，活像空中的小星星。
時間過的真快，一眨眼一個多小時過去了，街上人潮涌動，人們漸漸散去，我也戀戀不舍地回家了。
初中記敘文作文11
每個人都會有掌握自己人生的機會，但當命運之石放在你的手心時，你知道該如何使它變得有意義嗎？也許你會說，有意義的人生就是做許多有意義的事啊！于是我常常問自己：怎樣做才算值得？才算沒辜負我這一生？翻開史冊，我找到了答案。
只因為罪臣的一句伸辯，他下放監(jiān)牢。受盡折磨，在這樣曾使無數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中，他用自己不屈的意志挺了過來。他在受酷刑折磨的同時，用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》！他用生命，嘔心瀝血完成了這一部恢弘的.巨著。〝史家之絕唱，無韻之離騷〞，這句評價一點都不過分，與其用它來評價《史記》，不如用它來評價司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫《史記》呢？原因不言而喻。但我明白，他的〝值得〞是一位文學家對〝真〞的一種向往。一種渴望。一種追求，他相信他是值得的
而趙普呢？身居宰相，一人之下萬人之上，為薦賢不惜屢屢冒犯皇威，在當時看來，這是拿自己的仕途和性命開玩笑�？墒撬桓钠湫校淮斡忠淮�。因為他明白，他的人生是自己的，更是國家的，為了國家的富強，他的冒險是應(yīng)該的，是必須的，因為只有這樣做才是值得的
歷史是一面鏡子，它折射出的人文之光會永遠灑在我身上，而我們呢？為了名利不惜鋌而走險；為了私欲，多少次忘記了作為一名社會公民應(yīng)當承擔的責任？這樣做為了什么？名利。仕途。享受……這些被欲望附加在生命中的無數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真，忘記了人生怎樣才是有意義的，怎樣做才算是值得的而另一些人為了所謂的〝值得〞，沽名釣譽，善惡不分，迷失了自我，殊不知浩然歷史，早已明示了一切：只有種下〝做〞的因，才會結(jié)出〝值得〞的果。在這里希望所有人都能面對歷史之鏡，坦然地說一聲：〝這樣做值得〞！
初中記敘文作文12
一、指導(dǎo)學生學會觀察生活是創(chuàng)作的源泉，也不能脫離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢？歸根結(jié)底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學生學會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對初一學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛 ，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語�！边@ 就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學生天真活潑，好奇心強，富于激情，樂于參加活動。尤其是他們剛進入中學的時候，想了解中學的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學。抓住他們這一心理特點，開學不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮（顏色、款式、質(zhì)地）、表情，特別是眼神，以及老師上課的語言和動作等。觀察的時間是四個星期。對觀察的要求是：第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能 寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細致。所謂細致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對象與別人不同的細微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現(xiàn)是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細致入微。觀察得越細致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象 .第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來 的不同特征，即生氣時、高興時、嚴肅時……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點。這樣，才能使人物形象躍然紙上 .四個星期后，每個學生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求 面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學生的作文，對老師的描寫頗為生動逼真。
為了進一步調(diào)動學生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學生認真總結(jié)觀察的過程和體會，中學生作文《初中記敘文作文》。王瑞琦同學總結(jié)道：“我是數(shù)學課代表，與郭老師接觸得多，我不放過每一次見面的機會，認真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時很有趣。所以上課時，我就仔細觀察他提問時的神態(tài)、說話的語氣、語調(diào)以及動作上的一些特點。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認識，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來。
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”通過這次作文，同學們都嘗到了觀察的甜頭，作文時再不愁沒有可寫 的了。
二、寫熟悉的.人和事指導(dǎo)學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、 感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 .日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等 了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以 具體的指導(dǎo)。我的具體做法是：第一，寫人物說了什么，做了什么。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面并非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據(jù)具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。否則，就難以表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)或精神風貌。
第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。
寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態(tài)和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作， 或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業(yè)、習慣等，否 則就會平平淡淡、干干巴巴，不能表現(xiàn)出人物的個性化特征。
第三，讓人物自我表演。
學生寫作前，我強調(diào)指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導(dǎo)演，在 幕后指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。這樣，筆下的人物才富有立體感 ，才能產(chǎn)生“如見其人”、“如聞其聲”的良好效果。
第一，要交代清楚記敘的要素。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。敘事時，要交代清楚什么時間、什么地點 、什么人物、什么事情以及事情發(fā)生的前因后果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略 其中的一兩個。
學生在敘事時，一般都能寫清時間、地點、人物、事情的起因和結(jié)果，卻往往把事情的過程敘述得非常簡 單、空泛，不能給人留下什么印象。為解決這一難點，我就強化訓練學生寫好事情的發(fā)展過程，力求在短期內(nèi) ，達到一定的效果。
第二，寫好矛盾沖突和結(jié)局。
由于年齡、時代的差異，學生在家里會與家長發(fā)生矛盾沖突，在學校會與老師、同學發(fā)生矛盾沖突，即使自己，也會在思想上產(chǎn)生矛盾沖突。經(jīng)過雙方的共同努力或自己的覺悟，矛盾沖突最終會得以妥善解決的。我要求學生寫作文盡量寫好事物發(fā)展過程中的矛盾沖突，并且力爭寫出出人意料之外，又合乎情理之中的結(jié)局， 使文章曲折動人，富有吸引力。
三、片斷寫作訓練寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導(dǎo)學生寫整篇作文的同時，我還指導(dǎo)學生寫片斷練習，以 突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。
初中記敘文作文13
今天我和外公外婆去游了西湖。西湖邊人來人往，綠樹成蔭。湖面上，各種各樣的船只駛來駛?cè)�，有自劃船，手劃船，電動船等。走上斷橋，這里簡直是游人的天下了。有的在合影，有的在看風景，最多的是在欣賞美麗的荷花。按我的話來說：斷橋是杭州最吸引人的'地方。
走過斷橋，就是白堤。白堤上有一座碼頭，是自開船的碼頭。外婆交好租金，我們穿好救生衣，上了2號船。我們先開足馬力朝西邊一大片荷花駛?cè)�。我看到一片很美麗的荷花，有的荷花還是一個花骨朵，含苞欲放;有的荷花半開半合，像一個害羞的小姑娘;還有的荷花已經(jīng)完全開放，在微風中翩翩起舞。
有一位工人叔叔在摘蓮蓬，外婆問：“蓮蓬賣嗎?”工人叔叔說：“賣的�！蔽沂箘诺攘藳]幾分鐘，車就來了，由于是首站，人也很少，地鐵車廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁�！奥每蛡�，我們的列車已經(jīng)啟動，請大家在車廂內(nèi)不要隨意走動，奔跑�！痹诓ヒ魡T的提醒下，我才意識到列車開始行使，平穩(wěn)有序。向窗外望去，只見是黑漆漆的一片，根本就看不見外面的景物�！岸＿�!叮咚……”大約只過了兩分鐘，濱康站就到了，真是神速啊!我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車廂里，沒有塞車，沒有紅燈，一會兒就到達目的地了。
地鐵是公交出行方式的一種，它省時、快捷、方便、綠色、環(huán)保，緩解了地面交通的壓力，聽了我的介紹，怎么樣，“心動不如行動，趕快去體驗吧!”希望有更多的人能加入地鐵出行。
多的第一次，但我覺得這一次非同凡響，因為它記錄著我與小海豹的感情，讓動物界多一份陽光，那就是讓人和動物成為最好的伙伴。
初中記敘文作文14
記敘文開頭結(jié)尾范文《橋》
開頭：橋，橋的方向是家的`方向，橋的這一頭是我，而橋的另一頭是父親，我們之間隔著一條又長又寬的溝。
結(jié)尾：風雨橋上，橋外邊是雨，橋中間是我和父親。父親背著因調(diào)皮而早已虛脫的我，向著家的方向穩(wěn)穩(wěn)走去，我們之間沒有再隔著溝。
初中記敘文作文15
“我不要什么，我不能，不要那一點點的小事情……”一個多么美妙的童年��！
那么，現(xiàn)在的我們，該干點什么呢？
“我不要金錢，不能買一個小小的玩具就可以了，不能……”聽著父親的話語，我想：我們現(xiàn)在的我們真幸福�。】墒�，我們不僅不能，還總是要父母為我們操勞。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)被父母捧在掌心，每天，他們都會為我們準備好吃的，不用我們操心，有時，父母會為我們洗腳，給我們洗臉，還有時，父母會為我們做點家務(wù)：洗衣服，洗碗，幫我們收拾書包……我們不用為父母操心，不必為父母做事。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)被父母為我們準備好了豐盛的晚餐：我們可能還不會做家務(wù)；我們已經(jīng)被父母給予的'愛給予了太多太多……
可這一切，都已經(jīng)隨著時間一分一秒地流逝了。
我們，不要再浪費父母給予的時間了，不要再讓父母對我們失望，我們應(yīng)該學會去珍惜這些來之不易的時光，去感恩我們的父母，去回報他們的養(yǎng)育之恩。
讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，從小事做起，做一個好孩子吧！
讓我們的家庭中充滿了愛，充滿了幸福，充滿了歡笑，充滿了溫馨，充滿了快樂，充滿了歡笑，充滿了愛。
讓我們在愛中成長吧！
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