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記敘文作文

時(shí)間:2024-10-11 09:06:42 體裁作文 我要投稿

實(shí)用的記敘文作文6篇(精選)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的記敘文作文6篇(精選)

記敘文作文 篇1

  如果,只是說(shuō)如果——時(shí)間,能夠永遠(yuǎn)停留在那些精彩的瞬間——該有多好?

  1

  “咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。

  時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒

  地點(diǎn):某中(。⿲W(xué)校門(mén)口

  人物:孩子、家長(zhǎng)

  “乖。≡趯W(xué)校里面要好好聽(tīng)老師的話(huà)!注意安全!薄昂昧耍瑡。我知道了,我進(jìn)去了!焙⒆有χ瘚寢寭]了揮手。

  母親那高高揮著的手,舉了好久。直到那抹背影與地平線(xiàn)融為一體才放下。那揮著的手——散發(fā)著的,是母親對(duì)孩子無(wú)盡的叮囑與期望。

  2

  “咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。

  時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒

  地點(diǎn):教室內(nèi)

  人物:學(xué)生、老師

  “兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎?”“懂了!”“好,接下來(lái)!敝v臺(tái)上,老師用心講;講臺(tái)下,學(xué)生們用心聽(tīng)。一唱一和,一問(wèn)一答,構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫(huà)。每個(gè)人臉上那一抹專(zhuān)注的'神情。

  學(xué)生,專(zhuān)心致志索取知識(shí);老師,全身心投入付出知識(shí)。一個(gè)取,一個(gè)給。

  3

  “咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。

  時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒

  地點(diǎn):校園一角

  人物:吉他熱愛(ài)者

  上下?lián)軇?dòng)琴弦,音從手指間流露。給校園下午的金色的時(shí)光配上了一曲完美的配樂(lè)。夕陽(yáng)給他們披上了一件橙色的演出服,更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。

  用相機(jī)讓時(shí)間定格,定格在那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,讓時(shí)間停留——真好!

記敘文作文 篇2

  在沙漠上的人生旅途,我們品味著酸甜,吞咽著苦辣,跑到天涯,奔到海角。有一種力量,使開(kāi)始稚嫩的小腳印,更多的變?yōu)榱藞?jiān)毅。那種力量,叫做成長(zhǎng)。

  記憶中最清晰的,是過(guò)生日的場(chǎng)景。蛋糕擺在桌子的正中央,燭火隨風(fēng)搖曳。閉上眼,在一段不整齊的歌聲中許下我的生日愿望。那不著調(diào)的音準(zhǔn),不標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音,此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)卻是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

  生日的前幾天,我總會(huì)提醒父母要給我過(guò)生日,送我生日禮物。一次,媽媽說(shuō):“你就知道讓我們給你過(guò)生日,怎么不給我們過(guò)生日?再說(shuō)了,你怎么就不知道你的生日是你媽媽的難日?”雖然我表面上有些不服氣,可心里卻增添了幾分愧疚;叵脒^(guò)去幾年,到了父母的生日,他們什么都沒(méi)有說(shuō),只是像往常一樣做著家務(wù)活,辛苦地工作著,也并沒(méi)有像我一樣要求過(guò)生日,要求送禮物。而我,也從沒(méi)有在意過(guò)。我也在問(wèn)自己:為什么每年家中都只有我過(guò)生日呢?之后,我在作文書(shū)上?吹接械目忌鷮(xiě)自己長(zhǎng)大了,為自己的爸爸媽媽過(guò)生日,在自己的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母,都是幸福的。那些文章啟發(fā)了我,觸動(dòng)了我,讓我開(kāi)始成長(zhǎng),懂得了回報(bào),懂得了付出。

  在我十二歲那年,終于找到了機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)我的.過(guò)失,像那些小作者們一樣為父母過(guò)生日。到了爸爸生日那天,我和媽媽謊稱(chēng)要去剪頭發(fā),到了蛋糕店買(mǎi)蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了家。爸爸開(kāi)門(mén)的那一剎那,我們喊著:“生日快樂(lè)!”他先是一愣,之后咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。他低下頭接過(guò)蛋糕,說(shuō):“哎呀,買(mǎi)它干嗎呀,謝謝謝謝!”他盡管閃躲,但爸爸的幸福感全都體現(xiàn)在他濕潤(rùn)的眼眸中,絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對(duì)他說(shuō):“看咱們閨女都知道給你過(guò)生日了。以后別老說(shuō)她什么都不懂!卑职贮c(diǎn)著頭說(shuō):“對(duì),對(duì)。謝謝閨女。”我笑著,我知道我長(zhǎng)大了,盡管懂事得有些晚,但還不算遲。一家三口,坐在暖暖的屋里,快樂(lè)的笑聲久久回蕩……

  沙漠上的腳印還在繼續(xù)。佇立在一點(diǎn),望那一串腳印延伸到遠(yuǎn)方。我知道,是成長(zhǎng)這強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著我們。

記敘文作文 篇3

  上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來(lái)張口、衣來(lái)身手,今天也想為家里做點(diǎn)事,減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

  我決定先整理房間。我先把被子疊得整整齊齊的,有序的擺在床上,接著,我又把枕頭、床單擺整齊。然后,我拿起掃帚,開(kāi)始認(rèn)真地掃地。我彎著腰,雙手拿著掃帚,從房間里往房間門(mén)口掃灰。書(shū)桌下。墻角。床下的灰,我都不會(huì)放過(guò)。我來(lái)來(lái)回回掃了好幾遍,終于把紙屑灰塵掃干凈了。我又拿來(lái)拖把,像掃地那樣,用力地拖著。我好不容易才把地面拖的干干凈凈。望著潔白又干凈的地面,我滿(mǎn)意地笑了。

  掃完地,我準(zhǔn)備收拾書(shū)桌?纯磿(shū)桌,實(shí)在是太亂了——筆被亂七八糟地放在桌子上,本子和書(shū)本放在桌子放書(shū)的'地方。于是,我找來(lái)了一個(gè)箱子。把上學(xué)期的書(shū)和有關(guān)物品都放進(jìn)箱子里。我又把架子上的書(shū)擺放整齊,把亂丟在桌上的筆都收進(jìn)筆袋里。經(jīng)過(guò)一番整理,我的書(shū)桌整齊多了。我的屋子收拾好了,看著被我收拾得整整齊齊的小屋,我心滿(mǎn)意足地笑了。

  收拾完房間,我要去洗衣服了。我戴上皮手套,找了一個(gè)大盆子,灌滿(mǎn)水,把臟衣服放了進(jìn)去。我向盆子里撒了些洗衣粉,開(kāi)始認(rèn)真地洗衣服。我彎著腰,衣服還沒(méi)洗干凈,我的腰就酸了,我真想去休息一會(huì)兒!可是,想到媽媽每天做家務(wù),我就加快速度,不一會(huì)兒,就把衣服洗干凈了。

  干完這一切我累得是滿(mǎn)頭大汗,可是看著我的勞動(dòng)成果、看著充滿(mǎn)溫馨的小屋。心里有說(shuō)不出的高興!今天我非常累,但我體會(huì)到了媽媽每天做家務(wù)的艱辛。也從中感受到了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

記敘文作文 篇4

  時(shí)間過(guò)得可真快,昨天我還是個(gè)黃毛小丫頭,今天我卻是一個(gè)初四生了。

  初四的課堂少了往日的喧鬧,多了幾分壓抑。老師的板書(shū)不再是寥寥幾筆,一代而過(guò)的簡(jiǎn)潔。筆記上多了一些平時(shí)沒(méi)有的重點(diǎn)號(hào)。同學(xué)們也不再是悠哉游哉的混日子,誰(shuí)叫每天都被書(shū)本填滿(mǎn)了呢。這就是初四,沒(méi)有白天黑夜。

  早晨太陽(yáng)還沒(méi)升起,我便被老媽從溫暖的被窩拎了出來(lái)。開(kāi)始一系列夢(mèng)游式的運(yùn)動(dòng),然后帶著沒(méi)做完的美夢(mèng)上了汽車(chē)。一切又從頭開(kāi)始了。好不容易上完了一節(jié)課,睡眼朦朧的我正準(zhǔn)備睡上一會(huì),不知那個(gè)沒(méi)長(zhǎng)眼的竟然在推我,看我怎麼教訓(xùn)他。我猛地坐起來(lái),剛要張口大罵,誰(shuí)知對(duì)方比我還快“喂,筆記借我一下。”算了,看在都是同命人的份上本小姐不跟他計(jì)較。瀟灑的一揚(yáng)手筆記歸他了。聽(tīng)人說(shuō)上初四最減肥,我當(dāng)時(shí)還不信,可現(xiàn)在信了。吃不好,睡不飽。說(shuō)句玩笑話(huà),就算你是頭豬,一個(gè)月下來(lái)也變成狗了。不多說(shuō)了,還要上課呢。

  終于可以吃飯了,只見(jiàn)一群披著人皮的狼狂奔向飯筐,接著便展開(kāi)了一場(chǎng)殘絕人寰的“大屠殺”你猜后來(lái)如何?呵呵,各個(gè)都喊著“沒(méi)吃飽!!”這群餓狼中只有一個(gè)狼沒(méi)有叫,他是我的好朋友信鴿。我跑過(guò)去問(wèn)他要不要出去溜溜,他說(shuō):“不了,我要有幾道題不會(huì)!

  眨眼間星星出來(lái)了,我們還伴著燈光跟書(shū)本打仗呢。不知那位人兄耐不住寂寞,長(zhǎng)嘆道:“自古讀書(shū)太多苦,苦盡甘來(lái)沒(méi)到期!蓖瑢W(xué)們嘔吐一片。我們的初四生活就是這樣,苦中有甜。

  外面的陽(yáng)光依舊燦爛,我們的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了明天的'美麗,我們要追逐陽(yáng)光,就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn)椋覀兙褪悄遣慌滤赖难S子孫。

  【教師評(píng)語(yǔ)】本篇敘事散文,記述了一個(gè)有理想的孩子的初三復(fù)習(xí)生活。主人公有著青春朝氣,她堅(jiān)信,外面的陽(yáng)光依舊燦爛,我們的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗,我們要追逐陽(yáng)光,就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn)椋覀兙褪悄遣慌滤赖难S子孫。

記敘文作文 篇5

  我曾收到過(guò)許多禮物,有來(lái)自父母的、親人的、朋友的,也有來(lái)自老師同學(xué)們的,禮物不僅指物質(zhì)上的,還有心靈上的安慰與祝福,我不能一一訴說(shuō),但是我印象最深刻的是:

  一天正午太陽(yáng)正烈,在附近工作的小姨像往常一樣來(lái)我家吃飯,這一天她的神情里似乎多了一絲凝重與疲倦,我并沒(méi)有過(guò)多的'在意,臨走前,她從包里取出一個(gè)精致的瓶子:瓶身呈方正形,較寬的瓶口處蓋著一塊由晶亮的小顆粒點(diǎn)綴的透明紗布,頸部系著一根紫色絲帶,瓶中裝滿(mǎn)了顏色各異的紙星星,在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。我一看見(jiàn)它,眼神就被吸引住,移不開(kāi)了。小姨緩緩地開(kāi)口了:“這是你姐姐昨天特地叫我?guī)Ыo你的,這是她……”一聽(tīng)說(shuō)是送給我的,就連忙應(yīng)了聲謝謝,拿起瓶子,又補(bǔ)了聲再見(jiàn),迫不及待的跑回小房間盡情的欣賞。

  熱情過(guò)后,心情也平靜了許多,仔細(xì)想想,好像有些不對(duì)勁,姐姐昨天不是應(yīng)該在上學(xué)嗎?怎么會(huì)……唉,真后悔沒(méi)有聽(tīng)小姨把話(huà)說(shuō)完。

  今后的一段的日子小姨沒(méi)有再來(lái)我家,這使我心中的謎團(tuán)更深了,一天,我終于忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@幾天小姨怎么都沒(méi)來(lái)呢?”只見(jiàn)媽媽有些驚訝的看著我說(shuō):“小姨沒(méi)告訴你嗎?程程(表姐的小名)得了闌尾炎,她請(qǐng)假去醫(yī)院照顧她了。”這下,我的身心都僵住了,好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),試著問(wèn):“那……那些紙星星……”我的聲音已經(jīng)有一些嗚咽,沒(méi)敢再問(wèn)下去,只是祈禱那份禮物只是她隨便挑選的商品,但事實(shí)還是沒(méi)能如我所愿,媽媽很快就回答道:“她生病了還惦記著你呢,那可是她熬夜為你折的!蔽业臏I水徹底決堤了,我跑進(jìn)小房間,一下子撲到床上,心想著:她病了,這些事情不是應(yīng)該由我來(lái)做嗎?我怎么還能讓她為我操心。其實(shí)我對(duì)她的愧疚從以前就成年累月的堆積成一座大山壓在我心中:小時(shí)候,我犯了錯(cuò),她替我承認(rèn),替我挨批受罰,然后又用笑容來(lái)面對(duì)我,她總是這樣為我著想。我的淚水不再流了,既然不能回報(bào),那就好好珍惜吧,哭又有什么用呢?

  從那以后,那些紙星星成了我收到的最厚重的禮物,它和制作它的人也在我的心里占據(jù)了不可替代的地位。

記敘文作文 篇6

  “嘿!咱們放學(xué)去哪?”每天下午的課間,總免不了討論上面所述的“國(guó)家大事”。每逢這時(shí),

  大家都三三兩兩地聚在一起,七嘴八舌,好不熱鬧。“去小樹(shù)林吧!我上次找到一只小松鼠,兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),真可愛(ài)!”“去江邊吧!可涼快了,還可以撿石頭!蹦菚r(shí)候的我們,嘴角的微笑如燦爛驕陽(yáng),雙眸的純澈如湖水般透明,似乎能投射出一片瓦藍(lán)的`天空。

  也不知從什么時(shí)候開(kāi)始,這樣的場(chǎng)景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書(shū)本越堆越高,鼻梁上鏡片越來(lái)越厚,布滿(mǎn)愁容的笑臉越來(lái)越少。閑暇時(shí)間的話(huà)題也變成了抱怨課業(yè)的繁重,甚至也沒(méi)良心地痛恨起家長(zhǎng)、老師的嚴(yán)厲苛刻的要求。很久很久,再也沒(méi)有人提起過(guò)校園里的木棉開(kāi)了,曾經(jīng)的明艷,像一團(tuán)團(tuán)的烈火,裝扮著整個(gè)世界。②我們的雙眸也不再倒映天空,渾濁得連自己的面容也看不真切。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!币琅f在忙碌著語(yǔ)文筆記:“作者陸游這句話(huà)告訴我們一個(gè)道理??”抄得實(shí)在手酸,就算意志再堅(jiān)定也無(wú)法支撐了,便索性放下筆,偏頭無(wú)奈地望向窗外,只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想,只能重新回到窗內(nèi)的無(wú)聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過(guò),在蔚藍(lán)的天空映襯下,像無(wú)數(shù)自由自在的精靈般,遨游在自由的藍(lán)天之下。本想繼續(xù)抄寫(xiě),可眼睛卻怎么也移不開(kāi)。直到?jīng)鏊娘L(fēng)輕吻我的臉頰,我才察覺(jué)我已打開(kāi)了窗,眼前的藍(lán)天那么近,近得我伸手便可以觸碰。

  其實(shí)一切都那么簡(jiǎn)單。推開(kāi)身邊的窗,你就能擁抱自然;推開(kāi)心靈的窗,你就能感受美好。我們與藍(lán)天的距離,不過(guò)一窗之隔。

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