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記敘文作文

時(shí)間:2024-12-07 09:17:41 體裁作文 我要投稿

記敘文作文[錦集7篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的記敘文作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文[錦集7篇]

記敘文作文 篇1

  現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá),克隆技術(shù)也很發(fā)達(dá)。 我打開電腦,進(jìn)入一個(gè)克隆網(wǎng)。屏幕上只出現(xiàn)了一個(gè)輸入姓名的對(duì)話框。好奇心驅(qū)使著我輸入自己的姓名,并按了一下回車鍵!捌婀,為什么只消失了對(duì)話框,可電腦其他部分都沒有變化呢?”我又環(huán)視了四周,沒有發(fā)生變化。于是,我就這樣關(guān)機(jī)了。第二天,我有事要辦,就出去了。當(dāng)我回來(lái)時(shí),看見一個(gè)跟我一個(gè)模樣的人在我的住所坐著,我心想:大概這就是我復(fù)制的克隆人吧。于是,我就跟他打了一個(gè)招呼,但他卻不理睬我。我用地球上所有語(yǔ)言問他,他還是像一根木頭一樣一聲不吭。無(wú)奈,我只好走了。

  過了許多天,我又看見克隆人又慌慌張張地跑進(jìn)我的住所,并藏了起來(lái)。接著,又有一群警察包圍了我的住所,并把我押上了警車。到了法院,法官說我與一宗銀行搶劫案有關(guān)。我在此時(shí)才明白為什么我的'克隆人在那天跑進(jìn)了我的住所,還藏起來(lái)。我立刻找到克隆人,并讓他認(rèn)罪。因此我又回到我的住所,克隆人被判服刑兩年。

  可好景不長(zhǎng),這天又來(lái)了一群警察,他們包圍了我的住所。我慌慌張張地走出來(lái),問:“請(qǐng)問……為什么又‘大駕光臨’呢?”這時(shí),一位警官回答道:“沒什么,我們只想知道怎樣才能讓克隆人消失呢?”接著,我回答道:“我試試吧。”然后,我就打開電腦,登陸克隆網(wǎng),找到克隆人的資料,并按了“取消克隆”選項(xiàng)?寺∪司土⒖滔Я。

  又過了好多天,我突然想起了那個(gè)克隆人,為什么他與我的性格截然不同呢?我嘗試登陸那個(gè)克隆網(wǎng),但那個(gè)克隆網(wǎng)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  怎么樣?寫的好嗎?

記敘文作文 篇2

  本周,我們學(xué)校舉行了一年一度的盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  星期二下午,我們彩排了一下走操的過程,但人還是很多的。星期三上午,我們排著整齊的隊(duì)伍在籃球場(chǎng)上靜靜的等候著,這讓我想起幾天前林老師對(duì)我們走方陣的人說:大家都穿班服,班褲,服裝統(tǒng)一可以加分哦。老師還叫了一位同學(xué)買貼在臉上的國(guó)旗。不知不覺幾天已經(jīng)過去了,大家都拿著買來(lái)的國(guó)旗,但都不好意思現(xiàn)在臉上。有幾位男生帶頭貼在臉上,并不是特別難看,于是大家紛紛把國(guó)旗貼在了臉上。還有一些女生用手包住國(guó)旗不讓大家看。班長(zhǎng)已經(jīng)拿好班牌在籃球場(chǎng)上等我們了。

  大家排好隊(duì)伍后,喊了一遍口號(hào)。但是,聲音并不是很大,因?yàn)榕赃呎局渌嗉?jí),大家都害羞的不敢大聲喊出來(lái)。其他班也穿著自己的班服,有幾個(gè)初一的班級(jí)還有創(chuàng)意,我們都被深深的震撼了。我在心里想:我們班如果也像他們一樣有創(chuàng)意那就太好了。終于輪到我們進(jìn)場(chǎng)了,大家都用余光看了看有沒有對(duì)齊。在操場(chǎng)上,我們邁著整齊的步伐,走過了主席臺(tái),并夾著那高亢的口號(hào)。結(jié)束走操后,學(xué)校的一些代表人物在主席臺(tái)上講著話,當(dāng)校長(zhǎng)講到運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。的`時(shí)候,周圍禮炮四起,大家都望著那五彩繽紛的禮花。終于輪到了我們進(jìn)行廣播操比賽,大家都興高采烈的。音樂響起時(shí),大家擺動(dòng)著手臂。就如同每一排就只有一個(gè)人在那里笑,場(chǎng)面很是壯觀。

  第二天的時(shí)候,我終于要進(jìn)行800米的比賽了。當(dāng)廣播上通知到我要去檢錄的時(shí)候,我的心情無(wú)比緊張。啪,一聲令下。每個(gè)同學(xué)一開始都是緩慢地進(jìn)行著,當(dāng)跑最后一圈的時(shí)候,我開始沖刺了。裴宏志,第二名。當(dāng)我聽到這句話,我立馬躺在了地上高興地歡呼著!一剎那,閉幕會(huì)開始舉行了!希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也將今年一樣!

記敘文作文 篇3

  三毛曾經(jīng)說過:永不抗拒生命給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。所以,讓青春和歲月打磨出最優(yōu)秀的你,這樣,即使未來(lái)沒那么光鮮,也不至于空白。

  他是大山里的孩子,祖祖輩輩都以耕田為業(yè),只有他不甘平凡,想要去見識(shí)一下外面的大千世界。

  深山里的村莊封閉落后,村民們每天忙于勞作,生老病死,就這樣消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中。所幸他的父母足夠開明,在別人家的男孩子早已下地勞作的時(shí)候,允許他繼續(xù)背著書包走向幾十公里外的學(xué)校。

  每天,他踏著清晨的露珠趕往學(xué)校,有時(shí)會(huì)碰到早起的村民,他們會(huì)笑著,用略有揶揄的口氣說:“喲,這不是咱們村的文化人嘛,又去上學(xué)啊?要我說,男孩子嘛,就應(yīng)該幫襯幫襯家里,你看我家小子,多么能干!干嘛花那冤枉錢去讀書。俊彼仓皇切π,禮貌地問好過后,便不加辯解地走了。他知道唯有讀書,才能讓他走出去。他的目的地,在遠(yuǎn)方。

  學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,僅有幾個(gè)教師,孩子也不多,他每天都認(rèn)真地聽講,努力地汲取著知識(shí),像是快要抽芽的小草渴望得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。冬天的時(shí)候,他和另外幾個(gè)孩子從外面搬出柴木,在教室前面升起篝火,火焰肆意地跳躍著,映在一張張朝氣且充滿希望的臉上。每逢放假,他都要幫著父母干農(nóng)活,上學(xué)是需要錢的,使這個(gè)原本就清貧的家庭生活更加拮據(jù)。

  他就這樣慢慢地長(zhǎng)大,每天都努力地讀書,優(yōu)秀的'成績(jī)也逐漸讓村里的其他人閉了嘴。他心里的那棵小草,正在破土而出,野蠻生長(zhǎng)。

  中考過后的那個(gè)暑假,他和以往一樣幫著父母干農(nóng)活,考上縣里的重點(diǎn)高中這個(gè)消息傳來(lái)時(shí),他笑了。他看到父母臉上興奮的淚水,看到陽(yáng)光透過樹枝間的縫隙在地上投下斑駁的影子,綠茵慢慢爬上樹梢,帶來(lái)一季清涼。太陽(yáng)還是有些毒辣,卻是他一生中見過最美的風(fēng)景。他所預(yù)約的精彩,如期而至。

  沒人知道你現(xiàn)在做的每一件事,未來(lái)會(huì)成為怎樣的故事,但唯一能肯定的,是現(xiàn)在的每一次探尋,每一次推開那些向你指點(diǎn)的手,每一次對(duì)跟風(fēng)的不妥協(xié),每一次帶著眼淚向前的奔跑,都一定會(huì)讓人生有一點(diǎn)點(diǎn)的不同。只要你付出努力且問心無(wú)愧,總有一天,你所預(yù)約的精彩,會(huì)驚艷綻放。

記敘文作文 篇4

  有一種東西,能讓鐵石似的心靈,剎那間變的柔;有一種東西,能讓灰暗的人生點(diǎn)燃生命的燭光;有一種東西,能給你無(wú)比的溫暖,這就是----愛。有師生之間的愛,也有朋友之間的愛,還有父母的愛。

  我像一只無(wú)助的孤舟,父母就像指南針,指引著我前進(jìn)的航向,讓我使出藍(lán)色的“海洋”,帶我走出迷茫。父母使我們的第一任老師,他們叫我們牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),總是給我講道理,當(dāng)我生病時(shí),總是無(wú)微不至的照顧我,在我失敗時(shí),總是鼓勵(lì)我。

  我是父親每天起早貪黑。起得似乎比雞還早,睡得似乎比狗還晚。他任勞任怨,,不怕苦,不怕累,他一生從不奢求宿命,只希望我能茁壯的成長(zhǎng),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,他每天從外面跑車回來(lái)已經(jīng)疲憊不堪。父親雖然有時(shí)視我為掌上明珠,但是在我的學(xué)習(xí)方面,是對(duì)我特別嚴(yán)格的,他常常叮囑我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你看你看,你這寫的字,怎么又亂了?字就是人的臉面,一定要把它寫好啊,這可是我們中國(guó)的文化!睆母赣H的話語(yǔ)中,我知道這是父親嚴(yán)厲的愛。

  我的母親雖然已經(jīng)是一位殘疾人了,可她還是像正常人一樣為我們?nèi)蚁匆伦鲲垼⑶宜會(huì)用她那雙憔悴的手連十字繡等許多靈活。在寒風(fēng)刺骨的冬天,母親還一如既往地忍受各種冷痛到河里洗衣服,母親十指連心的疼痛直推我的心。

  在我的耳邊,時(shí)常會(huì)聽到父母對(duì)我親切地說:“娟兒,快,快多穿點(diǎn)衣服啊,天涼了!薄鞍,我都已經(jīng)穿這么多了,你們還要我穿,再說了,難道多穿一件衣服就會(huì)平安無(wú)事嗎?”我怨聲道。“但聊勝于無(wú)。”“孩子,上學(xué)、放學(xué)的'路上你可得注意安全呀!上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師上課,遇到不懂的問題,一定要多向老師和同學(xué)虛心的請(qǐng)教!

  每當(dāng)夜深人靜,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我的父母便會(huì)從他們那暖和的被窩中,靜悄悄的走進(jìn)我的房間,看我的被子蓋好了沒有,生怕我著涼了。

  父母的愛,是一縷陽(yáng)光,讓我的心靈即使是在寒風(fēng)刺骨的冬天也會(huì)感到溫暖如春;父母的愛,是一絲清泉,讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純凈;父母的愛,是慈祥、和藹可親、率直、真摯、厚重、偉大的愛!我將他們對(duì)我的愛刻骨銘心,這濃厚而深沉的愛,我怎能忘懷?而如今年幼的我,也不能為他們做些什么,只能好好讀書,長(zhǎng)大后好好報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩,讓他們安享晚年!

記敘文作文 篇5

  童年,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無(wú)數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了

  那是在我四歲的夏天,媽媽正在化妝,我看見媽媽把一個(gè)藍(lán)色的東西在臉上畫來(lái)花去,還不時(shí)的照照鏡子,我想:那是蠟筆!我的顏色比媽媽的還多呢!(其實(shí)那是媽媽用的眼影)不一會(huì),媽媽對(duì)我說:"寶貝,媽媽和爸爸要出去,半個(gè)多小時(shí)就回來(lái)哦,你自己在家里要乖,不要碰有電的東西呀!!! "媽媽的一串話讓我頭痛,我便說:"知道啦!快點(diǎn)走吧!!"

  媽媽放心的出門了,我要開始行動(dòng)了!我拿出我24色的蠟筆,挑了一根紫色的,在眉毛上畫著,我這兒一點(diǎn),那兒一抹,不一會(huì)我便變成了一個(gè)小花貓(不過我覺得好看)。我開始穿衣服,我打開媽媽的衣櫥,翻得亂七八糟,終于扒出了一件滿意的`衣服,是一件亮閃閃的上衣,我很高興,三下兩下我就穿好了衣服,媽媽的上衣穿到我的身上成了一件拖地長(zhǎng)裙,我叫道:"哈哈哈 好好看呀!"我又戴上了媽媽的帽子和眼鏡,"完成嘍!"

  不一會(huì),有人敲門,我搬了小板凳站在上面看,哦--,是爸爸和媽媽呀,我連忙做了一個(gè)美女動(dòng)作,開開了門,爸爸媽媽見了我的樣子成了"O"型嘴,爸爸把我高高抱起來(lái),我的嘴角掛著微笑,爸爸問:"小妮子,你在家里干嘛呢??"我撅起了嘴,問:"不好看嗎?"爸爸媽媽只好苦笑著說:"好看!"

  想到這里,我不禁為我童年時(shí)的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的,也是無(wú)憂無(wú)慮的。盡管童年已經(jīng)離去,還值得我們?nèi)チ魬佟?/p>

記敘文作文 篇6

  實(shí)驗(yàn)課是讓我們對(duì)一些事物的結(jié)構(gòu),性質(zhì)進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的課程。實(shí)驗(yàn)課可以分為物理實(shí)驗(yàn)課和植物實(shí)驗(yàn)課。植物實(shí)驗(yàn)課專門研究植物,為我們揭開植物世界的奧秘,下面讓我來(lái)介紹植物洋蔥的實(shí)驗(yàn)。

  首先,我從桌子下的柜子里取出一臺(tái)顯微鏡,水平地放在桌子上,這是防止不小心摔在地上,使顯微鏡損壞。接著,把各種的零件都安上,調(diào)整好。

  接著,拿起實(shí)驗(yàn)對(duì)象,如半邊的'洋蔥,用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個(gè)“#”,然后用一個(gè)小鉗子,把“#”字中間的正方形慢慢撕下來(lái),把它放在載玻片上,然后用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度,可能會(huì)損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后,空氣便不能進(jìn)入。老師說:“植物的細(xì)胞核用肉眼無(wú)法看見,所以要用碘液‘染色’!蔽胰〕鲆桓,在裝有碘液的瓶子里吸了點(diǎn)碘液,從兩塊玻片的縫隙滴進(jìn)去,再拿出一張紙巾把多余的碘液抹干,這樣就大功告成了。

  最后,把它放在顯微鏡的載物臺(tái)上,按一下左邊的開關(guān),顯微鏡前面的燈立刻亮了。調(diào)好反光鏡后,把左眼靠近目鏡,然后按順時(shí)針擰粗焦螺母,直到能看到物體后為止。

  這時(shí),用左眼看到的是一個(gè)全新的世界。每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞膜,細(xì)胞壁和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看得一清二楚。細(xì)胞一個(gè)跟著一個(gè),排列得井然有序。各個(gè)細(xì)胞都相連著,沒有一點(diǎn)縫隙。而且每一個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。估計(jì)一下細(xì)胞的大。簭溺R里目測(cè)出一厘米,目鏡的放大倍數(shù)是二十乘以十五的話,那么,細(xì)胞就是三百分之一厘米。我不禁感嘆:原來(lái)細(xì)胞是如此的小。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把載玻片和蓋玻片慢慢取下來(lái),打開后到旁邊的洗手池洗凈,用紙巾擦干,最后連同顯微鏡一起放在柜子里。

  通過實(shí)驗(yàn)課,我們不但掌握好學(xué)習(xí)細(xì)胞的知識(shí),而且學(xué)到了一些書本學(xué)不到的知識(shí)。因此,我們要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

記敘文作文 篇7

  “大家笑一個(gè),來(lái),一二——茄子!”

  無(wú)意翻開了同學(xué)錄,那幾頁(yè),不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影,突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水,努力不要回想,但又能怎樣呢?

  六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細(xì)品味,便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境,陌生的方法以及一張張陌生的面孔,都使我感到孤獨(dú)和恐懼……

  回到家,扔下書包,從抽屜里再次拿出那張照片,開始默默流淚。照片上燦爛的'笑容,也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦,也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂的回憶。

  想想之前,再想想現(xiàn)在,淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們?cè)谘劭衾锊煌5卮蛑齼,隨時(shí)都會(huì)落下……心口好像有一把利刃,一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來(lái),全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×,只有我,依舊在那兒,盡力用笑容來(lái)掩蓋內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞和痛苦 ……

  有時(shí)候,看著泛黃的合影,我真會(huì)想,為什么人會(huì)分開?為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)有分開的呢?為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢?我百思不得其解。 當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時(shí),我想,這才是我傷心的主要理由……

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