記敘文作文

記敘文作文6篇【優(yōu)選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　今天是個(gè)好天氣，我和幾個(gè)同學(xué)約好了一起出去玩。

　　正當(dāng)我們都從家里出發(fā)，聚到了一起的時(shí)候，天空卻一下子變化了，天空中不一會(huì)布滿了烏云。

　　這時(shí)路上的行人也開始擔(dān)心了，他們加快了腳步，看上去很匆忙，他們都是害怕冷不丁的一場(chǎng)雨而打亂了自己的計(jì)劃。

　　我和小伙伴們也開始著急了起來，我們很快找到了一個(gè)躲雨的地方。

　　接著一滴，兩滴，三滴開始下起了雨。

　　不一會(huì)，電閃雷鳴，“嘩啦啦”，雨下得更大了，一些低洼的地面已經(jīng)聚滿了水。

　　雨依舊下著，地面上不時(shí)地濺起雨水蕩起的一圈圈波紋。“轟隆隆”傾盆的大雨傾瀉而下，雷聲響得又徹又響，有點(diǎn)嚇人。此時(shí)傾盆的大雨和嘈雜的雷聲交織在一起。

　　這時(shí)的.人們也不再為了計(jì)劃而奔跑，而是紛紛尋找著避雨的地方。

　　我記得曾聽過這樣一句話，經(jīng)歷了酷暑，總會(huì)迎來一場(chǎng)突如其來的雨，這也許就是一個(gè)預(yù)兆，預(yù)示著秋天快要來了吧。

　　天漸漸的亮起來了，這下我可放心了。不一會(huì)天空中又出了太陽，太陽的出現(xiàn)把那陰沉的天氣終于趕走了。這可真是風(fēng)雨之后的太陽�。〔蝗套屛蚁肫鹆艘痪洹瓣柟饪傇诜钟旰蟆�…”

　　風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽光總是更加明媚，因?yàn)轱L(fēng)雨將那些塵土和陰霾卷走了！

記敘文作文 篇2

　　今天，為了迎接家庭音樂會(huì)的到來，我與媽媽還有奶奶到宋都大掃除。

　　媽媽為把家里弄得更干凈更整潔，還請(qǐng)了鐘點(diǎn)工來與我們一起干活。

　　開始干活了，媽媽先安排我用拖把拖我的房間。在拖的時(shí)候，海棉頭就像在搓衣板上搓一樣發(fā)出“拱咚拱咚”的聲音！我的.房間一共拖了三遍，所以非常干凈。拖完了地，媽媽就安排我整理全家的桌面。

　　我先整理的是我的房間。我的房間簡直是一團(tuán)糟！玩具床上有，桌子上也有，到處都是；鉛筆這一枝，那一枝，隨處安家。害得我整理了半天才理好。第二個(gè)整的房間是入戶花園。那兒鞋子這一只，那一雙，零亂不堪。不過，總比我的房間好打理。還有非常多地方都是我負(fù)責(zé)整理的。整完了宋都的家，我們就高高興興地回水墨蘭庭的家了。

　　這次大掃除讓我知道了大人干活有多累了。

　　以后，我可不能再亂扔亂放東西了！

記敘文作文 篇3

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)我讀起這首詩的時(shí)候，就想起媽媽對(duì)我的愛，也不禁落淚。

　　記得上個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)考了100 5分，但滿分是100 10分。那天，回了家后，我既高興又有點(diǎn)傷心，高興的是，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分得了滿分；傷心的`是加分題沒有得到滿分，后來，我又想：只要基礎(chǔ)滿分，媽媽一定會(huì)表?xiàng)钗业摹Ｓ谑�，我滿懷信心地坐在沙發(fā)上等媽媽回來。七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半，媽媽還沒有回來�？斓桨它c(diǎn)時(shí)，媽媽終于回到了家。不料，媽媽一回來的時(shí)候，媽媽就問我：“你數(shù)學(xué)考了100 5分，滿分是100 10分，對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，媽媽又說：“只有何雨衡、胡凝語考了100 10分，對(duì)吧？”我驚奇地問：“您怎么知道？”“你的老師已經(jīng)發(fā)了校訊通給我了！”“哦”我說“你這孩子，經(jīng)常基礎(chǔ)考了滿分就驕傲、自滿，你要繼續(xù)努力，即使考了滿分也不能驕傲！”聽了這句話，我委屈極了！我沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來。

　　一個(gè)學(xué)期后，當(dāng)我再想起這件事時(shí)，不禁傷心起來，因?yàn)槲艺`會(huì)了我親愛的媽媽，其實(shí)，當(dāng)時(shí)，媽媽這樣批評(píng)我，就是想讓我能夠更優(yōu)秀。父愛如山，母愛似海，媽媽對(duì)我的教育使我銘記在心。我愛你，我親愛的媽媽。

記敘文作文 篇4

　　我們上作文課做過很多活動(dòng)。但是，今天這節(jié)課還是與眾不同，因?yàn)檫@是最有趣的一節(jié)作文課。

　　我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫作文，介紹折紙的過程。

　　老師先是讓我們自由組合，兩人一組。田家齊和靳燕霞，楊芳儀和靳淑梅，李奇樾和吳芷馨，于瀚文和楊尚霖，我和海佳雨。

　　分好組后，大家就都忙開了。他們有的折，有的寫，一會(huì)兒專注地琢磨，一會(huì)兒相互交流討論……

　　我和海佳雨呢！呵呵……和他們可不一樣。因?yàn)�，我們�(cè)谡n前已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，草稿都打完了——因?yàn)槲覀兲崆耙恍�時(shí)就開始琢磨了。到了課上，我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后，就開始抄了。我抄一段，他抄一段，這樣輪換。不抄的那個(gè)，在旁邊檢查。很快，我們就把這些步驟都抄完了。

　　后來，別的組也都寫完了，我們就相互交換。看著別人的作文，我們一邊認(rèn)真地讀，一邊努力想著每個(gè)步驟說的是什么意思，應(yīng)該怎么折……如果哪個(gè)步驟折不出來了，就去問作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫得不清楚，就會(huì)立刻改正，直到重新把句子寫通順寫明白為止。當(dāng)我把另外四個(gè)組的.作文都“折了一遍”之后，別提多高興了！

　　從這節(jié)課，我學(xué)到了很多，收獲了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴團(tuán)結(jié)一心，沒有干不好的事。還明白了，準(zhǔn)確地運(yùn)用語言，才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力，把話說得簡潔明白，就容易讓別人輕松地了解你，喜歡你……

記敘文作文 篇5

　　芙蓉城三月雨紛紛。

　　春天還未徹底地怒放。坐在汽車中，窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的村落，淅淅瀝瀝的小雨。奶奶家快到了。

　　道路有些濕滑，爸爸叮囑讓我小心點(diǎn)�？晌夷挠行乃伎绰钒�，第一次到奶奶家，能不高興嗎?

　　穿過一條僅容一人過的小道，踏上青石板的臺(tái)階，一扇老舊的黑木門正敞著，我知道那就是了，興奮地跨過門檻，看見奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑過去，快樂得像個(gè)兔子，“奶奶，我來幫您�！薄靶校�那小心點(diǎn)啊，乖孫女�！�

　　吃過午飯，我來到后院。是一汪湖。湖水明凈如少女的眼睛，泛著波紋，一圈一圈蕩漾開去，湖底的鵝卵石形態(tài)各異，五色交輝，斑斕如畫。湖中的紅魚往來翕忽;佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，似與我相樂。這是畫中景嗎?這一汪湖好像清泉蕩滌了心中的煩悶與不安，好像身處幽谷，眼前只見得這一汪湖。

　　“很美吧�！鄙砗髠鱽砟棠檀认榈脑捳Z�！皝恚瑤�你去一個(gè)地方。”我毫不猶豫地跟上奶奶，左顧右盼，上躥下跳，見著什么都想玩玩，卻沒看見眼前的景象。

　　一個(gè)花園。

　　綠油油的蔬菜在日光下吮吸著陽光，沐浴著和風(fēng)，享受著大自然美好的賜予，墨綠的小草在春風(fēng)中舞動(dòng)，跳起一支支優(yōu)美的`圓舞曲，全然沒看見它身旁將要吐艷的桃花。小草有了風(fēng)就會(huì)舞動(dòng)，而且是將自己最美的一面舞動(dòng)給世界。

　　花園中還有一架葡萄藤，莖脈纏繞著花架，將它緊緊包裹，手掌大的綠葉茂盛地生長，雖沒有紫色的葡萄，但綠葉還是責(zé)無旁貸地伸長、舒展。

　　這一個(gè)小小的花園竟如此有生命力，它讓我內(nèi)心心潮涌動(dòng)，精神大振。

　　暮色四合，月亮將漆黑的帷幕拉上，奏響深夜的催眠曲。

　　我回想著這一天的經(jīng)歷，帶著微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　評(píng)語

　　此文敘寫了回老家看望奶奶的一件事，具體描寫了三個(gè)場(chǎng)面。中心鮮明突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯細(xì)膩。文中環(huán)境描寫與細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。其間穿插課文中的名句，自然生趣。文筆流暢，洗練暢達(dá)。文末點(diǎn)題自然而貼切。

記敘文作文 篇6

　　“兩人過獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

　　合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

　　合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的'一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。

　　合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲�(zhàn)時(shí)期的國共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。

　　當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來越美好！

　　愿愛好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

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