初中優(yōu)秀議論文
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么你有了解過論文嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀議論文1
珍惜時(shí)間，讓我們生命的長河更加絢麗;讓人生的道路更加精彩。
我們的時(shí)間每天一秒一秒地流逝，世上沒有一件事不用時(shí)間啊!從我們出世以來就天天與時(shí)間賽跑，讓有限的時(shí)間發(fā)揮無限的價(jià)值，這樣才算賽跑贏了時(shí)間嗎?可又贏得了什么“戰(zhàn)利品”?這“戰(zhàn)利品”是時(shí)間!是用千金都買不了的!哪怕是贏得了一秒都那么貴重�？捎械娜诉�不停的'浪費(fèi)啊，生命有限是因?yàn)闀r(shí)間有限，因此浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話想必早已家喻戶曉了，可這又有多少人做到珍惜時(shí)間呢?我自己也不一定做到，我的時(shí)間也不知道我浪費(fèi)了我多少生命，以前總以為過了今天還有明天，可我從來沒想過有多少個(gè)明天，如此這樣下去要到了白頭才后悔，可那時(shí)早已為時(shí)已晚，既然自己明白了就要開始努力珍惜，我要是早一秒我也會(huì)感到慶幸，因?yàn)槲乙采倭四且恍⿲r(shí)間愧疚，我從現(xiàn)在要讓我人生每一秒都留下輝煌的足跡。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，而懶惰者一天想著怎么打發(fā)時(shí)間，勤奮者一天想著怎么利用時(shí)間。
時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽不到它，看不到它，摸不到它，而它還能從你的身邊溜走，逃過，時(shí)間像流水一樣無情，開弓沒有回頭箭那樣無任何余地，所以我們要分秒必爭，讓它不成為回憶，不成為遺撼。時(shí)間是個(gè)什么樣的東西?誰也不知道，也沒有人知道。
在人生的道路上，讓人生劃上一個(gè)完美的句號。
初中優(yōu)秀議論文2
美，一旦與頑強(qiáng)合在一起時(shí)，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來說吧!它雖然長著滿身的花刺，開如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺，即使它有時(shí)也長出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅(jiān)強(qiáng)。
然而要談到堅(jiān)強(qiáng)，世界上很少有比仙人掌更頑強(qiáng)的植物。因?yàn)樗纳姝h(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的。在嚴(yán)寒酷暑，在風(fēng)沙飛揚(yáng)，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象�？墒钦l又知道，仙人掌它擁有堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干，為了下一代，它又用堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的`歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無數(shù)的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅(jiān)強(qiáng)與美，而且也曾經(jīng)超過任何一種植物。
雖然仙人掌開花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強(qiáng)以及美麗，只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無缺，那么這就是生命的頑強(qiáng)與美的結(jié)合的象征。
初中優(yōu)秀議論文3
人人都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰體會(huì)呢？
一本書的智慧并不在書內(nèi)，而是在書外，通過過讀一些書，使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹，從而能夠結(jié)合自身靈活運(yùn)用在生活中，才讀懂一本書。
就說寫作吧！它就來源于我們平時(shí)的積累�！耙豢诔圆怀膳杜肿印钡拇_如此。寫作文就是例子。在平時(shí)我們要積累了。寫作文的.時(shí)候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會(huì)使白開水似的作文變得栩栩如生。但是只積累是不行的，要學(xué)以致用。但是只學(xué)習(xí)不思考也是不行的。正如孔子所說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。人雖然懂讀，但是不如以書為樂的人。這也是孔子曾經(jīng)說過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！薄皽毓识隆蔽覀儾灰窆沸荜鹱幽菢�，撿一個(gè)丟一個(gè)，我們要把這些知識(shí)，放在我們的腦海里，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時(shí)候，打開那把鎖，取出知識(shí)。你讀的書多了，在寫作的時(shí)候，就會(huì)輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會(huì)絞盡腦汁的想。
這才是讀書的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。
初一:回暖百合
初中優(yōu)秀議論文4
庭院中，已開滿了各式的花了，姿態(tài)百千，色彩繽紛，芬芳四溢。但誰會(huì)在這美麗面前想到“芳草終有凋盡時(shí)”呢？
人因?yàn)榭蓯鄄琶利�，萬物因?yàn)槎虝翰耪滟F�；鸩竦墓廨x在于燃燒自己，只是，一旦“火滅則光盡”，但即使這般纖細(xì)短暫的生命，在其背后也隱含著無限的大智大愛。
佛曰：“色即是空，空即是色。”短暫之后，即成永恒。火柴的光輝，短暫，卻帶給人前進(jìn)的勇氣，看盡黑暗的本性。短暫的風(fēng)吹出生命的.生生不息；短暫的雨延續(xù)生命的源遠(yuǎn)流長。極盡人的一生，不過短短數(shù)十載而已。悲在這數(shù)十年中創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造神奇，創(chuàng)造精彩，便成了這短暫之中所有的追求。
恩師常這樣訓(xùn)導(dǎo)我：“不要因?yàn)榈却抡n的痛苦，而將生命看得漫長，切記：一旦你將生命看得漫長，你便諸事無成�！蔽液苡懈杏|，短暫成就偉大。短暫的螢光成就了螢火蟲的美麗與浪漫；短暫的生命成就了雷鋒的“生的偉大”，成就了劉胡蘭的“死的光榮”。種種事跡，不勝枚舉。歸根究底，只是他們知道時(shí)日的有限，才會(huì)為著理想全力奔赴……短暫背后，其為光輝。
“逆境出人才”、“困境鍛煉人的意志”，我們常能聽到這樣的警世名言。短暫的苦難，不僅不會(huì)毀滅你，反而能增加你進(jìn)取的信念，但前提，你要有勇氣，你要不氣餒。但同時(shí)，苦難也是惰者的深淵�？嚯y不會(huì)長久，只要將其溶解于你的生活，短暫與短暫的結(jié)合，成功便在你胸口了。
短暫背后，其為成功。
初中優(yōu)秀議論文5
如果命運(yùn)給你一萬個(gè)絕望的理由，你一定要找出一萬零一個(gè)理由來微笑，你要相信，風(fēng)雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的希望。
——《花落未央》
一位哲人曾說：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會(huì)向你傾斜。即使不能，但奮斗的過程不也是一種享受嗎?當(dāng)沒能獲取成功時(shí)，回望過去的漫漫人生奮斗之路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也沒有白走�！�
事實(shí)正是如此：
施瓦辛格，一個(gè)被榮譽(yù)光環(huán)所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結(jié)實(shí)的肌肉為他拿下了無數(shù)大大小小的健美獎(jiǎng)項(xiàng)，他也因此成為世界上所有男人的'偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著名的明星演員，創(chuàng)造了好萊塢票房的前無古人后無來者的奇跡，在影視上創(chuàng)造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉(zhuǎn)身一變變?yōu)槊绹䦃e足輕重的人物，在那里叱咤風(fēng)云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停的奮斗，就會(huì)獲得更大的成功……
還記得他嗎?戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災(zāi)禍而逃走，他卻愿當(dāng)中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著奮斗的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮斗之路，他無愧于“民族英雄”這一稱號……
奮斗，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮!就讓我們共同奮斗吧!
初中優(yōu)秀議論文6
一位名人曾經(jīng)說過：“人必須悅納自己，揚(yáng)長避短，不斷前進(jìn)”。
一個(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揚(yáng)自己的長處，來彌補(bǔ)自身的不足。
他能夠發(fā)掘自身才能的最佳生長點(diǎn)，揚(yáng)長避短，腳踏實(shí)地朝著人生的最高目標(biāo)邁進(jìn)。
漫畫作文為什么我覺得是要因材施教？優(yōu)秀的同學(xué)退步了，所以要讓他......
一個(gè)意大利男孩。針對不同的人，重要的是認(rèn)清自己。在當(dāng)今社會(huì)，比如句子可以學(xué)打洞呀。在文化底蘊(yùn)濃厚的古代。這樣，成功最重要的不是汗水，充分發(fā)揮特長，并且成為了茂名的歌唱家，才能有更好的發(fā)展。古代圣賢注重自己的文化修養(yǎng)。眾所周知，因材施教，只努力是不夠的`，要因材施教。還是要說。無論什么時(shí)候有人說成功的90%來自汗水，成功也遙不可及，但不能盲目。
因此，這也是因材施教的體現(xiàn)當(dāng)然小鴨子學(xué)會(huì)會(huì)，結(jié)果會(huì)怎樣，間接補(bǔ)充不足，從小酷愛足球，我們都很想成為一個(gè)有用的人，因材施教生存的本領(lǐng)不止一種，即使付出100%的努力，能夠始終重視自己的長處，注意揚(yáng)長避短，他一直希望自己在足球上有很好的發(fā)展。那說兔子有4條腿，還不能游，在各方面都能成功，有不少家長會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)許多特長，有些并不是孩子所想要的因此。認(rèn)清自己的長處，相信孩子一定能很好地發(fā)展，就已經(jīng)提出了因材施教，因材施教在儒家經(jīng)典學(xué)說中得到了完美的詮釋，而是因材施教，他不斷進(jìn)步，才能全面發(fā)展。他轉(zhuǎn)身了第二個(gè)夢想——唱歌，結(jié)果往往不是很好，兔子擅長奔跑，給予不同的教學(xué)方法，我們不僅僅要發(fā)揮特長，小兔子學(xué)不會(huì)，若家長能以孩子的特長為主，然而身體不斷地發(fā)胖使他放棄了足球夢，也要發(fā)揮其他，鴨子擅長游泳，不只是非要學(xué)會(huì)游泳，全面地完善自己，可以選擇較為容易的在名師的指點(diǎn)下。倘若使小兔子和小鴨子一起學(xué)游泳。
他就是帕瓦羅帝，但假如去做一件自己根本不可能完成的事，能夠完美
初中優(yōu)秀議論文7
當(dāng)我們遇到不擅長的事情，涉及到新的領(lǐng)域的時(shí)候，不要隨意的去評判他人，我們要及時(shí)“閉嘴”，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。但“閉嘴”也非沉默!
學(xué)會(huì)閉嘴，利己利人。楚國的屈原為國為民，卻因遭受貴族排擠誹謗，被流放。最后自沉于汨羅江，以身殉國。這是那些沒學(xué)會(huì)“閉嘴”的.人造成的。他們因?yàn)樽约旱奶撔睦�，自以為是，讓國家缺失了一位愛國人才�?/p>
忠言逆耳利于行，但“逆耳”二字，讓很多人受不了，因?yàn)樗麄兲搨蔚脑捖牰嗔耍蝗舜蹬醯蕉疾徽J(rèn)識(shí)自己了�？捎袝r(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對于自己的勸誡，會(huì)讓自己收獲滿滿。所以我們要學(xué)會(huì)“閉嘴”，因?yàn)檫@利己利人。
言多必失，不如沉默。一位大款兒子帶著母親去牙科看牙進(jìn)了牙科診所，這位母親最后選了店里最便宜的假牙。
醫(yī)師建議母親買個(gè)好點(diǎn)的，但是母親一直拒絕，而她身邊大款的兒子只顧著自己抽著雪茄，打著電話，不管不顧。
這時(shí)候，母親顫顫悠悠從口袋里掏出一個(gè)布包，一層一層打開，拿出錢交了押金，牙醫(yī)說一周后再來鑲牙。
倆人走后診所里的人就開始大罵這個(gè)大款兒子，說他衣冠楚楚抽著上等的雪茄，卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。
正當(dāng)他們義憤填膺時(shí)，沒想到大款兒子又返回診所了。
他說：“醫(yī)生，麻煩您給我母親鑲最好的牙，費(fèi)用我來出多少錢都無所謂，不過您千萬不要告訴他實(shí)情，我母親是個(gè)非常節(jié)儉的人，我不想讓他不高興……”聽到這番話，眾人才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了他。
所以說不能隨意判斷他人，因?yàn)槟悴辉朗聦?shí)的真相，學(xué)會(huì)閉嘴是我們一輩子都要學(xué)的智慧。
少說多做，保持沉默。要知道，沉默是金。一個(gè)人說真誠的話，但是說多了，也會(huì)有一些話語，被人說三道四，以訛傳訛，最后成為了麻煩。
我們來到世上，用幾年時(shí)間學(xué)會(huì)說話，卻要用一輩子的時(shí)間去學(xué)會(huì)閉嘴。真正的聰明人，應(yīng)該學(xué)會(huì)多傾聽別人說什么，保持安靜，學(xué)會(huì)“閉嘴”。這樣反而會(huì)看清世界，認(rèn)知自己。做人，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“旁觀者”，而不是一個(gè)事事積極的“參與者”。
初中優(yōu)秀議論文8
我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要關(guān)愛，我要贊美，我要努力，我要奉獻(xiàn)——這是20xx年9月1日《開學(xué)第一課》的幸福宣言，其中我體會(huì)最深的是“我要自信”。
成龍叔叔告訴我們，只要相信自己，肯吃苦，沒有事情做不到。
是的，從小媽媽就告訴我，做任何事情一定要有自信，有了自信就成功了一半。為了鍛煉我的自信，從三歲半起媽媽就不辭辛苦地帶我學(xué)習(xí)舞蹈和模特，每次一學(xué)就是三個(gè)半小時(shí)。媽媽說我剛開始學(xué)的時(shí)候，動(dòng)作是全班里最不協(xié)調(diào)的一個(gè)，走模特甚至同手同腳，踩不準(zhǔn)節(jié)奏，簡直象丑小鴨。但是媽媽沒有放棄，她從網(wǎng)上找來了好多孩子們跳舞走模特的視頻給我模仿，一遍又一遍耐心地糾正我的錯(cuò)誤�！皼]關(guān)系，別的孩子能做到的，咱們一定也能做到!”媽媽經(jīng)常這樣說。在我們每天的努力下，在媽媽的鼓勵(lì)下，我的.舞蹈模特慢慢地有感覺了，到了后來我成了班里最好的一個(gè)，我找到了自信，我征服了自己。后來在一次大型模特比賽中，我憑借自己的自信和大氣脫穎而出獲得了冠軍。
正如鄧亞萍阿姨所說，要有信心，相信自己一定能成功，任何事情從現(xiàn)在做都不晚!在那接下來的日子里，我和媽媽決定學(xué)習(xí)朗誦，我們同樣是投入了比別的同學(xué)多好幾倍的時(shí)間和精力，我們又成功了，我的朗誦受到了許多專家老師的贊許。
李娜姐姐說得好——相信自己是最好的，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一。每天超越自己，有了自信，我們敢說，未來中國因?yàn)橛形�，國家將更加富�?qiáng)，未來中國因?yàn)橛形�，親人將更加幸福!我自信，我幸福!
初中優(yōu)秀議論文9
捧起一把鹽，那玲瓏剔透的鹽晶，像經(jīng)過切割的鉆石一樣折射著太陽的光芒，尚未去凈的雜質(zhì)，是它在大自然中不斷循環(huán)留下的印跡……
歲月幫我記下了它的容顏。
我堅(jiān)信它有海一般的年齡，古老得不可思議。我開始讀起這大自然的經(jīng)典。它沒有大海那般無瑕的藍(lán)，也沒有大海那磅礴的氣勢，它顯得更加空靈、澄澈。但它們有大海一樣的深邃，隱藏著它們幾億年的滄桑。它們感謝大自然賦予了它們生命，為這世界付出著自己，無聲無息而又生生不息。就像一本古老的小說，在不斷的連載。
鹽是海孕育出來的。生命的奧秘就在這里，不斷循環(huán)漸進(jìn)，創(chuàng)造出更多新的東西。它是簡簡單單的顆粒，但又是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的晶體，誰都無法理解這種創(chuàng)作有多偉大，誰也無法創(chuàng)造出這么完美的結(jié)構(gòu)！
于是我摸索著它，那感覺就像電線桿上亂蹦的小鳥一般不安和興奮。它和我的手開始交流，那是多么細(xì)心的摩擦與交談。我開始讀起了它的故事：億年前，它和海一起出現(xiàn)了，它隱藏在大海的懷抱里，像一個(gè)乖巧又懂事的孩子，但它終有一天會(huì)向往外面的世界。海沒有阻攔，沉默地推動(dòng)著浪花，將它送上了海岸，此刻它鋒利的光芒在陽光下格外刺眼，望著天空那一碧如洗的藍(lán)，與飄逸的流云交相輝映，似乎在為自己的這次旅行加油。它開始在陸地上流浪，它看到了海所沒有的顏色，看到了四腳行走的動(dòng)物，看到了使用它的人類……春天，空中輕輕飄著柳絮和蒲公英，夏天，地上開始長出和它味道完全不同的西瓜，秋天香甜的玉米飄來一陣陣的香，冬天，開始銀裝素裹，卻掩不住那陣陣的爆竹聲…。
它開始沾了水，開始慢慢地蒸發(fā)，又帶著新的故事溶入了海里。它向大海娓娓道來：那個(gè)用船駛過我們身體的是個(gè)叫鄭和的人，那些沉入海底，遍體鱗傷的人的，是被一類叫海盜的人殺的，那個(gè)和坦泰尼克號一起淹沒的.是一個(gè)叫Jack的人，還有一段感人的愛情……
因此大海知道了更多的事，于是鹽就成了它的信使，不斷徘徊在海陸之間。它變得越來越咸，那成了它專有的味道和不同的故事。它開始擁抱著現(xiàn)在，用理智代替了曾經(jīng)的懵懂，它漸漸蛻變了，但卻不像書籍中主人公的人生那般可以隨意修改。
我一遍又一遍地讀著它，卻始終意猶未盡。它是一本常讀常新的書，它有著豐富故事性的過去，更有著隨著年代更換的思想和一番不一樣的見解。于是我用花苞滿枝的心情繼續(xù)探索著它，那里正準(zhǔn)備著枝繁葉茂，我期待著那些用“鹽”種出來的花，會(huì)是什么模樣。
初中優(yōu)秀議論文10
金無赤足，人無完人。就算是再圣明的偉人也不可能是十全十美的。我們要接受自己的不足，勇于承認(rèn)自己的無知。
孟嘗君田文因?yàn)榍撇黄鹚晨椭械哪橙�，因而就想把他趕走。魯仲連對他說：“猿猴和彌如果離開樹木浮游水面，它們動(dòng)作沒有魚鱉靈敏;要說經(jīng)過險(xiǎn)阻攀登危巖，良馬也趕不上狐貍。曹沫舉起三尺長劍，全軍隊(duì)都不能抵擋;假如叫曹沫放下他的三尺長劍，讓他改拿耕田的器具，和農(nóng)夫一樣在田里工作，那他連一個(gè)農(nóng)夫都不如。
由此可見，每一個(gè)人都有自己的長處，也有自己的.短處，一個(gè)人如果舍棄他的長處，改而使用他的短處，即使是堯舜也有做不到的事。所以承認(rèn)自己的無知并不是一件值得羞恥的事。
三人行必有我?guī)煛?/p>
我國偉大的思想家，教育家孔子說的這句話想必好多人都知道。但是能像孔子說的，面對自己所不擅長的新事物是去虛心學(xué)習(xí)而非不懂裝懂的不知道能有幾人。
這個(gè)世界是一個(gè)在進(jìn)步的世界，每一天每一秒都在變化，都意味著可能有新事物的出現(xiàn)。這可能是我們從未接觸過從未了解過的，但是如果我們恪守成規(guī)，停滯不前，把自己關(guān)在一個(gè)舊的認(rèn)知圈子里那么我們將是被時(shí)代拋棄的那一個(gè)。
山外有山人外有人。
之前聽過一個(gè)茶杯和茶壺的故事，如果把茶杯放在茶壺的上面那么茶壺的水會(huì)倒在地上，茶杯里也將一無所有。正如同每一個(gè)人都有每一個(gè)人該待的崗位一樣，在自己擅長的區(qū)域發(fā)揮自己的特長，在自己短板區(qū)域幫助輔助他人才能共贏。倒水誰茶壺的特長，而盛水是茶杯的特長。二者互相合作才能完成茶水倒?jié)M杯子這一個(gè)動(dòng)作，雖然小，但是卻蘊(yùn)含了人生道理。
所以面對比人才，我們要尊重，要對自己有一個(gè)新的認(rèn)知，跟要在協(xié)助和學(xué)習(xí)時(shí)去力求突破。
學(xué)會(huì)尊重請教，又不甘落后而奮發(fā)向前，這才是我們應(yīng)該有的態(tài)度。在能發(fā)言時(shí)積極踴躍發(fā)言，在不懂的領(lǐng)域要懂得“閉嘴”聆聽�！伴]嘴”不是沉默，而是懂得吸收他人的意見和知識(shí)，加以理解。
互相合作，才能創(chuàng)造輝煌，才能共贏。
初中優(yōu)秀議論文11
放慢腳步，看著那破舊衣柜。走近了它，可以看見一件小女孩的衣服整齊的疊放在那里。慢慢撫上它，粗糙的針線扎的人手生疼，但于我而言，卻如絲綢般順滑。不知不覺，思緒已然遠(yuǎn)飛：想起了燈光下，那縫這衣服的人兒，忙碌的手……
突然，一陣蒼老的聲音傳入了我的腦中“蒙蒙，蒙蒙’。
我應(yīng)聲尋去，卻看到了一副溫馨的畫面：爺爺坐在床沿上，左手拿著一件衣服，右手拿著針線。他借著臺(tái)燈微弱的光芒，佝僂著背，手中的針線不停地交錯(cuò)著。就像生命中的兩條平線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。爺爺見我來了，放下了手中的針線和衣服，朝我找了招手。我走了過去，卻聽見了一句話“爺爺眼睛不好，幫我穿一下針線”。那一刻，我的心怦然一動(dòng)，思緒似乎又回到了年幼時(shí)。爺爺為我縫衣服，同樣是借助微弱的燈光，但卻是輕而易舉地穿入線，背也是挺直的，頭發(fā)是黑白相間的，縫的卻是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛蟲，十分難看。
那時(shí)我還嘟囔著：“真難看，丑死了�！睜敔攨s放下針線，拿起剪刀，剪掉重縫。
那時(shí)的我，只看見了這平常不過的`話，但現(xiàn)在呢?我明白了，在燈光下，爺爺?shù)拿恳会�，每一線，都充滿愛，那微弱的燈光下，一雙手承載了多少愛?
我眼眶濕潤了，思緒飛回，我默默地看了看眼爺爺，忍不住拍拍爺爺?shù)暮蟊常帜哪闷疳樉�，笑著說：“您不會(huì)看不見的，因?yàn)�，您啊，永遠(yuǎn)不會(huì)老的，一定會(huì)長命百歲�！�
爺爺欣慰地笑了，我感覺到冰涼的東西從我臉上劃過，突然，一雙布滿老繭的手輕輕地為我試淚。
低下頭，看著整整齊齊的線有規(guī)律的躺在衣服中，心中更為一動(dòng)，針線活越來越好了，是因?yàn)槲覇?
放慢心中的腳步，用心感受：這一刻，燈光更勝，映照在爺爺花白的鬢發(fā)上，佝僂的背上，柔和的燈光輕舔爺爺布滿皺紋的臉。還有，那破舊的衣柜上……
初中優(yōu)秀議論文12
人生而不同，而觀世人一生的軌跡，最后取得的結(jié)果更是千差萬別，有人立身于山巔，俯視眾生，一覽眾山小，有人埋身于人海，碌碌無為，終此一生，這些人不一定就有多么不如優(yōu)秀之人，差別的一部分可能就來自于教育方法的不同。我認(rèn)為合適的教育方法使人終生受益。不同類型的植物喜好不同，不能用同一種方式進(jìn)行培養(yǎng)。而人出生時(shí)就已然在遺傳因素、家庭等各方面有所不同，而之后的教育方式就更不相同，沒有適合所有人的一種模式，教育方式?jīng)]有絕對好壞之分，只有適合與不適合之別。
一個(gè)自卑的孩子需要的是鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，可如果把這鼓勵(lì)與贊揚(yáng)給了一個(gè)自負(fù)的`孩子就很難達(dá)到一定的教育目的。人的一生，每個(gè)階段都在接受著各種不同的教育，父母的教育、學(xué)校的教育、社會(huì)的教育，適宜的教育使人的長處得以發(fā)揮，弱項(xiàng)得以彌補(bǔ)，而不適合自身的教育則可能使自己偏離了方向，做一些無用功。一塊玉石天然形成，有其自己特有的形狀、顏色及紋理，能發(fā)揮它的美好的，是依著它的形狀與顏色進(jìn)行順勢的雕琢，將它一點(diǎn)點(diǎn)的顏色變化莫測也形成一種美的亮點(diǎn)。而生硬的按照一種方式進(jìn)行雕刻則喪失這種美感，浪費(fèi)了它的亮點(diǎn)。
因材施教的教育方法應(yīng)該能使一部分學(xué)生發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。生硬統(tǒng)一的教育方式也會(huì)便一部分學(xué)生失去他應(yīng)有的姿才，盲目得進(jìn)行其他行為。茶樹只有接收降雨才能茂盛，而進(jìn)行澆水灌溉卻不能讓它茂盛。植物尚有自己的耕植方式，那么不同的人所需的教育方式也應(yīng)是不同的。十年樹木，百年樹人。人的成長要比樹復(fù)雜，因材施教是一種合適的教育方式。對人的教育不斷用完全統(tǒng)一的方法。于合適之法給予合適之人，將鉆石進(jìn)行合適的打磨，使能將原有的光彩化。教育的目的在于發(fā)揚(yáng)人才，發(fā)展人才，那么對人才的教育就該進(jìn)行得法的教育。
初中優(yōu)秀議論文13
自信是對自身價(jià)值的一種認(rèn)識(shí);自信是對美好未來絕不動(dòng)搖的執(zhí)著追求;自信是男孩搏擊人生風(fēng)雨的翅膀;自信是女孩美麗容顏之外極具魅力的精神升華。
珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色的蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美!"老師愛撫地拍拍她的肩。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的.功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰，弄丟了。
這個(gè)故事告訴我們：自信就是一種美麗，無論你貧窮還是富有，美麗還是相貌平平，只要你抬起頭，自信就會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的可愛。
俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時(shí)候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他的大姐以前只是一個(gè)服裝道具管理員，現(xiàn)在突然出演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。
一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家�！�
自信是一種果敢的行為，它會(huì)讓你在自卑的陰影中走出。
擁有自信不一定會(huì)成功，但沒有自信注定會(huì)失敗，自信會(huì)使每一個(gè)人在生活中都擁有屬于自己的美麗!
初中優(yōu)秀議論文14
曾聽過一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到許多盛開的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時(shí)候，將近旅程的終點(diǎn)，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣一片一片的掉了下來。
于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時(shí)，也會(huì)以同樣的心情遺憾錯(cuò)過的那么多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣……
人生是一個(gè)遺憾的過程，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹掛上的'棉絮，而記住了嚴(yán)寒的冷酷。每一個(gè)遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)。重要的是不要因?yàn)橐淮芜z憾，而忘卻了我們?nèi)艘L(fēng)雨兼程的行旅。
許多人因?yàn)闆]有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會(huì)因?yàn)闆]有得到而奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈(zèng);感謝遺憾，前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí);感謝遺憾，未來的日子才不會(huì)有太多的遺憾。帶著遺憾遠(yuǎn)行，人生旅途會(huì)更的精彩!
初中優(yōu)秀議論文15
最近聽了陳奕迅的一首歌，叫《相信自己無限極》。這首歌的歌詞讓我有很大觸動(dòng)。其中最感深刻的幾句歌詞是這樣的。“我感謝每次風(fēng)雨，給我更多鼓勵(lì)”“我們能改變命運(yùn)的軌跡，創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)”“我相信做好自己，我相信我就是奇跡。”
世界上大多數(shù)人可沒有像歌詞中那樣堅(jiān)韌、樂觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風(fēng)雨，最不相信的就是自己能創(chuàng)造奇跡。為何如此呢?因?yàn)樗麄兣铝�，被猛烈無情的挫折打怕了!曾幾何時(shí)，他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的沖向社會(huì)，去創(chuàng)造自己的傳奇�？墒谴煺凼挂庵静粓�(jiān)定的他們止步了。被挫折打得一撅不振。
有句話說得好：“從哪跌倒就從哪爬起來�！被蛟S在爬起來后還會(huì)跌倒，那我們就應(yīng)該再爬起來，再跌倒再爬起來……鋼鐵是怎樣煉成的?還不是被打出來的!想想人類歷史上的.偉人，他們的成就可不是在家睡覺睡出來的，而是經(jīng)過不斷的挫折打造出來的。每位偉人的背后都有他們的苦痛，若是他不能在這苦痛中挺過來，就沒有后面的奇跡�？茖W(xué)社會(huì)主義創(chuàng)始人馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边�有法國啟蒙思想家伏爾泰說過：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)�！痹谖铱磥�，不斷的失敗就是讓我們成長的十全大補(bǔ)湯，使我們向成功更近一步。
“我們應(yīng)該感謝每次風(fēng)雨，給我們更多的鼓勵(lì)。我們要相信自己能改變命運(yùn)的軌跡，創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)。我相信做好自己，我相信我就是奇跡!”
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