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實(shí)用的記敘文作文400字集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的記敘文作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文400字 篇1
寫(xiě)好記敘文,抓住線(xiàn)索是關(guān)鍵。線(xiàn)索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線(xiàn),是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈洛,以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣,串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物,它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體,即一線(xiàn)串珠法。
選取記敘文線(xiàn)索的方法常見(jiàn)的'有以下幾種:
一是以實(shí)物為線(xiàn)索。有些文章往往是以一個(gè)具體的實(shí)物貫穿全文,將各種人或事都集中到它的周?chē),以此?lái)展開(kāi)故事情節(jié)。
二是以人物為線(xiàn)索。有的記敘文,按人物動(dòng)作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見(jiàn)聞來(lái)組織材料,把人物作為文章的線(xiàn)索。 三是以事件為線(xiàn)索。情節(jié)通常包括事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分,有些文章事件本身便是線(xiàn)索。
四是以作者的思想感情為線(xiàn)索。有一些散文沒(méi)有中心事件和具體的故事情節(jié),這一類(lèi)文章就以作者的思想感情為記敘的線(xiàn)索。
有些文章的線(xiàn)索不止一條,往往有幾條線(xiàn)索同時(shí)起著作用(即明、暗線(xiàn)),我們?cè)谶x擇線(xiàn)索時(shí)要根據(jù)文章的材料而定。
記敘文作文400字 篇2
一個(gè)人的一生中最大的敵人就是他自己。我們從一開(kāi)始都站在同一起跑線(xiàn)上,沒(méi)有人與人的差距,也沒(méi)有所謂的先天缺憾。在賽跑的途中,我們需要不斷的點(diǎn)醒自己,不斷地激勵(lì)自己。
動(dòng)人心弦的`音樂(lè)并非來(lái)源于天賦,后天的努力對(duì)于人生也有莫大的幫助。貝多芬晚年失聰,但是他在無(wú)聲的世界中卻錯(cuò)做出了撼世的杰作。如果只是因?yàn)閯e人眼中的輕蔑而對(duì)心理上產(chǎn)生陰影,那么只會(huì)讓人以為得在膽怯中迷失自我。
“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼”如此豪放的詩(shī)句,體現(xiàn)了何等的氣魄!皻w去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,又是何等地從容淡泊。
他經(jīng)受過(guò)官場(chǎng)的勾心斗角,久經(jīng)宦海沉浮,嘗受過(guò)旅途的坎坷曲折,功名敗裂后,也曾彷徨失落。歲月給了他退卻的理由,但歷史又給了他堅(jiān)定的腳步。
不曾經(jīng)歷過(guò)人生的跌蕩起伏,人生就不會(huì)完整,在于自己賽跑的同時(shí),他也成為了人類(lèi)精神上的標(biāo)志,更成為了歷史上一塊永恒的里程碑。
自從經(jīng)歷過(guò)兩百年前羅馬廣場(chǎng)上的焚燒之后,布魯諾就成為了真理的代名詞。真理的道路是曲折的,但他堅(jiān)信,是雄鷹,總會(huì)有劃破長(zhǎng)空的那一刻;是金子,總會(huì)綻放耀眼的光彩。他向世人所證明:真理是要用生命來(lái)支撐的,進(jìn)步的科學(xué)驗(yàn)證的英雄的價(jià)值。
在人生中,我們只有接受風(fēng)雨,在挫折中尋找人生的意義。只有回去陰霾,才會(huì)迎來(lái)光明!
記敘文作文400字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,中考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,再回首,又會(huì)懷著怎樣的心情呢?
作為一個(gè)初三畢業(yè)的學(xué)子,我的心中充滿(mǎn)了悲傷,不舍與欣慰。
初三畢業(yè)了,告別了同窗三年舊友,惜別了和藹可親的老師,離別了記錄了我苦樂(lè)酸甜的母校。這是一種離別時(shí)的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對(duì)我們的期望,眼里充滿(mǎn)了慈祥和不舍。同學(xué)們歡笑著照著畢業(yè)照,絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出離別的傷感。因?yàn)樗麄兿霘g笑著度過(guò)這最后一天,不要留下絲毫的遺憾。
初三畢業(yè)了,告別了老師,同學(xué)還有初三的自己。不知以后的我們是否還會(huì)再見(jiàn)面,也許會(huì)也許不會(huì),這可能就要看緣分了。真的.好希望畢業(yè)后的我們?nèi)阅苡肋h(yuǎn)保持初三的那份友誼,因?yàn)樗涗浟宋覀兂踔腥甑目嗯c樂(lè)。
初三畢業(yè)了,我們將迎來(lái)一個(gè)新的生活,一個(gè)新的環(huán)境,一群新的同學(xué)和老師。對(duì)高中的一切我們充滿(mǎn)了好奇,充滿(mǎn)了希望,同時(shí)有鼓起了一股向前沖的氣。因?yàn)槲覀儗⒁瓉?lái)的高考是真正決定我們命運(yùn)的一次考試。
再回首的是一個(gè)美好的回憶,一個(gè)有苦有樂(lè)的過(guò)程。向前沖,迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。
記敘文作文400字 篇4
他是每個(gè)人都擁有的東西,是使人努力的馬達(dá)——它就是理想。它從來(lái)不受年齡的限制,它可以是你的白日夢(mèng),也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。
我的理想,是成為一個(gè)作家。
小時(shí)候我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)父母娓娓動(dòng)聽(tīng)的給我講故事,漸漸地,我長(zhǎng)大了,可以自己讀故事了,就讓父母給我買(mǎi)了一大堆的故事書(shū),時(shí)不時(shí)抱上幾本,去清凈的地方閱讀起來(lái)。
我的胃口又隨著年齡的增長(zhǎng)大了起來(lái),《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我閱讀的胃口了。后來(lái),我開(kāi)始讀一些兒童文學(xué),發(fā)現(xiàn)自己已被書(shū)中一波三折的情節(jié)牢牢吸引住了,為主人公與其他人物的悲歡離合,常常提心吊膽。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)書(shū)并不是簡(jiǎn)單的文字排列,它更多是蘊(yùn)含著作者對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和自己心中的.思想。這是多么美妙的事情啊。也就是從那時(shí)起,我心中油然而生了一種成為作家的沖動(dòng),想要用文字創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的生命,讓他們指引我造出一個(gè)屬于他們的世界。
幾個(gè)月前,我也寫(xiě)出了一點(diǎn),只是覺(jué)得自己對(duì)文字處理還是太膚淺了。于是,我又看起書(shū)來(lái),沒(méi)準(zhǔn)他們能給我一些指導(dǎo)呢!
記敘文作文400字 篇5
冬日里的陽(yáng)光總是讓人留戀,暖暖的去掉一身的寒意。午后,常可以看見(jiàn)走道里,三五成群的學(xué)生坐在長(zhǎng)凳上,倚著墻壁曬太陽(yáng),淡淡的滿(mǎn)足和愜意。偶爾的幾句笑鬧,更是增添了空氣中的些許活力。
慵懶,是此時(shí)的特色,不爭(zhēng)不怒、不吵不辯,人生若也是如此該多好!
幸福的粉粒在空氣中彌漫,平淡是福,不是嗎?
戀空,你喜歡雨還是雪?隔壁板凳上的志翔突然問(wèn)道。
都喜歡,雨澄澈清涼,雪純潔輕盈。不過(guò)我喜歡雪更多些,也許是因?yàn)樗淖杂梢苍S是因?yàn)樗南鄬?duì)稀少。你呢?志翔。
雨,它滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng),同時(shí)也洗濯它們身上的.塵穢和內(nèi)心的靈魂。
每個(gè)字句都是一個(gè)故事,對(duì)不同的來(lái)說(shuō)每個(gè)字句都有一個(gè)不一樣的故事。雨、雪,它們蘊(yùn)含的故事一定挺多?你覺(jué)得呢?
呵呵,我同意。不過(guò)我想知道對(duì)于戀空,最重要的字句是什么?志翔將右臂搭在戀空的肩上,別有深意地笑。
得不到和已擁有。得不到會(huì)讓我為之努力,已擁有會(huì)讓我為之珍惜。
切,那么寬泛,一副官調(diào)調(diào),一點(diǎn)都不好玩!
他斜睨著志翔微笑,呵呵,你是想刺探什么秘密吧!不過(guò)生活可不就是已擁有和得不到?他輕輕拍了下他的肩我進(jìn)去做作業(yè)了,志翔小心別被曬糊了哈!
走至門(mén)口,志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步,哈哈,她還沒(méi)到呢?戀空,有些東西不說(shuō)也看的出哦!
他笑了,笑得坦然。
記敘文作文400字 篇6
記得那天晚上快10點(diǎn)了,天空飄著細(xì)雨,爸爸帶著我坐車(chē)回家。途經(jīng)大橋,正趕上堵車(chē)。無(wú)意中,我透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)大橋上有兩個(gè)人撐著雨傘一直站在橋上,任憑車(chē)輛從他們身邊來(lái)來(lái)往往,他們好像毫無(wú)反應(yīng)。他們?cè)跇蛏细陕锬?我感到好奇。仔?xì)望去,是一對(duì)年邁的夫婦。不好,那個(gè)奶奶在干嘛?她拿著小刀在扶桿上滑來(lái)滑去,她難道在刻字?當(dāng)眾破壞公物?那不行!我決定去制止她,抓了把雨傘就跳下車(chē)向他們跑去。我邊跑邊想:哼!這世道知人知面不知心,居然老人也破壞公物。
我距離他們很近了,我憤憤地想著:就讓我逮住你們吧!可惡的人!當(dāng)我距離他們只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候,我驚呆了,從未有過(guò)的驚詫?zhuān)∈聦?shí)與我想象真是天壤之別!她并不是在刻字,而在刮一些不干膠粘的`廣告。我真是錯(cuò)怪了好人。可是下雨天為什么還要刮呢?我不禁向他們提出了疑問(wèn)!芭,是這樣的!睜敔斦f(shuō)了起來(lái),“前幾天,我和老伴無(wú)意中看到這里到處貼著小廣告,什么招人、辦證,影響了橋面的美觀?,這樣刮干凈了好多!”爺爺欣慰地向我展示他們的成果!澳墙裉煜逻@么大的雨你們還刮?”“哎,”這會(huì)兒奶奶接上了,“我們家就住在附近,我們每天出來(lái)刮一點(diǎn)兒,總有一天會(huì)刮干凈的。今天下雨,正好不用提水了!”奶奶的笑容好燦爛!
哦,原來(lái)如此,我的臉一下子紅到了耳根……
記敘文作文400字 篇7
爸爸告訴我:“我們家里空調(diào)旁來(lái)了一只母鴿子。我尖叫一聲,就”噔噔噔蹬“的上樓,去看那只鴿子。
它有著一雙小小的爪子、灰褐色的羽毛、黑色的`尾羽以及一條黑白相間的”圍巾“。但要說(shuō)哪個(gè)地方最漂亮,那就非眼睛莫屬了。一雙小小的紅眼睛如同一輪充滿(mǎn)激情的太陽(yáng),鑲嵌在那灰褐色的羽毛上,格外吸引人。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著,時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲:”哇!“爸爸小聲說(shuō)道:”噓,小聲點(diǎn),她在抱窩呢!“咦,真的在抱窩!亂蓬蓬的鳥(niǎo)窩中躺著幾枚白白的卵。母鴿用充滿(mǎn)敵意的眼神盯著我們,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊。弟弟大聲的喊著,想趕走母鴿,好讓我們看得更清楚。但它任然堅(jiān)定地站立著,絲毫不畏懼。弟弟仍不肯罷休,一直在與鴿子盤(pán)旋。我在一旁想入非非:鴿子到底是為了什么才如此勇敢,哦,是鴿子蛋給它的希望,或者說(shuō)母愛(ài)給了它力量!我又想起了我的媽媽?zhuān)浩綍r(shí)她辛勤勞作,為了什么?她早出晚歸,為了什么?全都是為了我!這都是因?yàn)槟笎?ài)!
我悄悄地制止了弟弟,離開(kāi)了。讓鴿子好好地抱窩把。
記敘文作文400字 篇8
在我家陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里,種著兩株正在開(kāi)花的鳳仙花。它們的枝干和別的花不一樣,大多數(shù)花都是綠色的,而它們的顏色有三種?拷嗤恋囊恍《问羌t色的,在上面差不多一分米長(zhǎng)是橙色的,再往上就全是黃色的了。它的葉子雖然沒(méi)有鐵樹(shù)那么威武,也沒(méi)有蘭草那樣纖細(xì),但是它也隱隱約約地透出一種誘人的靈氣。
這時(shí)候,已經(jīng)是夏天了,正是小暑的時(shí)候,鳳仙花開(kāi)了。它們一邊開(kāi)花,一邊孕育著第二年的小生命,這是它們一生中最光輝的時(shí)光。因?yàn),它們正為著其余?小生命犧牲自己。寫(xiě)到這兒,我想起了爸爸媽媽。
是啊,我們的父母都像這鳳仙花一樣,每時(shí)每刻都在為我們付出。我們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水;母親給我們安慰,父親給我們力量。父母是我們避風(fēng)的港灣。沒(méi)有了他們,我們就沒(méi)有了生命;沒(méi)有了他們,我們就沒(méi)有了快樂(lè)。
記得有一次,我還沒(méi)有做完我該做的事情就在看電視,媽媽就走過(guò)來(lái),把電視關(guān)了,讓我去做自己的事情。她并且還告訴我,沒(méi)有做完事情是不能玩耍的。還有一次,我想學(xué)游泳,于是就讓爸爸教我。爸爸先讓我扶著他的身體游,再一步一步慢慢加大難度。他說(shuō):“欲速則不達(dá)。”就這樣,我不僅學(xué)會(huì)了游泳,而且還懂得了一個(gè)道理。在爸爸媽媽的教誨中,我一天一天地長(zhǎng)大了,他們的諄諄教導(dǎo),我會(huì)一直銘記在心。
爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮芟雽?duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!
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