議論文高中作文

時(shí)間：2023-05-25 16:33:45 體裁作文我要投稿

議論文高中作文

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的議論文高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

議論文高中作文

議論文高中作文1

　　林暗草驚，風(fēng)聲唳厲，夜幕籠罩蒼穹，依稀幾顆星辰閃爍，銀藍(lán)色的月華輕輕灑在蒼茫無(wú)垠的草原之上，異常凄冷刺骨。霎時(shí)間，數(shù)十道黑影忽地疾掠而過(guò)，留下黑夜一般的殘影，繼而數(shù)聲長(zhǎng)嗥響徹云霄，不遠(yuǎn)處昏昏欲睡的鹿群警覺(jué)了起來(lái)，此便是——狼王圍獵！

　　狼，一個(gè)象征著死神的代名詞，它們穿梭在世界各地，它們有著飄逸柔順的烏亮皮毛，靈活的尾；鋒利迅猛的骨白爪牙，賦予了狼可怕的殺傷力；靈敏的聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)，足以讓他們追蹤到遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾公里外的獵物；狼還有著一雙令人瑟瑟發(fā)抖的橙紅血眸，充斥著狡詐嗜殺、兇狠毒辣、以及人一般超然的智慧！

　　狼是一種最沉得住氣的動(dòng)物，可謂是不出手則矣，一出手則馬到成功。狼一旦鎖定了它的獵物，就會(huì)展開(kāi)行動(dòng)，有時(shí)甚至能夠跟蹤三四個(gè)禮拜之久，期間，它們的決心是不會(huì)被轆轆的饑腸所為之動(dòng)搖的，無(wú)視面前任何錯(cuò)過(guò)的美餐。一個(gè)團(tuán)結(jié)的狼群家族，同樣有著嚴(yán)格的.等級(jí)分制，狼王會(huì)不斷加強(qiáng)與鞏固自己在家族的等級(jí)地位，統(tǒng)領(lǐng)狼群，布置狩獵計(jì)劃，并且每位成員都會(huì)忠心耿耿地接受任務(wù)。

　　狼王一聲令下，狼群立即縮小包圍圈，將鹿群趕作一團(tuán)，雙眸一眨不眨，虎視眈眈。狼王忽地單刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，將其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成員各自開(kāi)始了角逐賽，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，無(wú)一生還，狼群則敞腹飲血吞肉。

　　于眾人普遍的角度觀來(lái)說(shuō)，狼是臭名昭著的動(dòng)物，可又為何不從事業(yè)者的角度去討論狼呢？它們有著成功者所應(yīng)有的品質(zhì)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著冷靜，狡猾聰明的頭腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

議論文高中作文2

　　時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？

　　時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)>孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

　　在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那

　　些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？

　　時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。

　　我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。

　　如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

　　時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！

議論文高中作文3

　　跌跌撞撞地在人生路上經(jīng)過(guò)一次次磨煉，青春的過(guò)濾和時(shí)光的沉淀，讓我們這群不諳世事的孩子一步步成長(zhǎng)。這條路上，就像是開(kāi)滿了玫瑰，美麗動(dòng)人，卻暗藏荊棘。我們堅(jiān)持著信仰，追尋著心中的光，在這條路上無(wú)所畏懼的前進(jìn)。但，在追尋著我們所想要的的同時(shí)，我們被那難以避免的.荊棘所割傷。

　　成長(zhǎng)，總是伴隨著淚水與歡笑。我們也許自愿或不自愿的去經(jīng)歷、去嘗試痛苦，但這痛苦之后，就沒(méi)有什么了嗎?不!痛苦與快樂(lè)，是一對(duì)反義詞。表面上看起來(lái)是對(duì)立的，但其實(shí)兩者是有著密切聯(lián)系的。沒(méi)有痛，就沒(méi)有所謂的快樂(lè);沒(méi)有樂(lè)，就沒(méi)有所謂的痛苦。生活總是痛與樂(lè)交織。怎么可能僅僅只有痛苦，就算是單純的痛苦，也能使我們的心智得到鍛煉，變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

　　痛與樂(lè)交織，是生活的樂(lè)趣。雖苦尤樂(lè)，苦中是樂(lè);人生中的每件事情都摻雜著苦與樂(lè)，無(wú)法清晰斷定一件事帶來(lái)的苦樂(lè)。

　　得之苦，弗得亦苦，既皆為苦，為何不得?更多的時(shí)候，痛苦如同咖啡，味蕾第一觸覺(jué)是苦，之后的回味卻越來(lái)越甜。真正懂得喝咖啡的人，不會(huì)因?yàn)檫@剛?cè)肟诘目喽艞壠穱L，因?yàn)樗揽噙^(guò)之后便是甘甜。越是苦的咖啡，則越能品出其中的滋味。若因害怕痛而放棄，則將永遠(yuǎn)無(wú)法得知快樂(lè)是什么感覺(jué)。吃得苦中苦，方為人上人。若是沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦而得來(lái)的樂(lè)，又有多樂(lè)?是因自己嘗過(guò)苦才能更懂樂(lè)，更加樂(lè)。

　　他人的成功并非偶然，在羨慕于他人的樂(lè)時(shí)，卻沒(méi)有人知道他人的苦。考試獲得第一名的人，他人只是羨慕，卻不明白他在每個(gè)晚上認(rèn)真刻苦地讀書(shū);長(zhǎng)跑第一名的人，他人只是羨慕，卻不了解他在操場(chǎng)灑下多少努力的汗水。他們?yōu)榱藰?lè)而去經(jīng)歷痛苦，他們所承受過(guò)的痛苦造就了樂(lè)。

　　在苦中向前，在苦中努力，在苦中拼搏，追逐著我們心中的太陽(yáng)，即使一路荊棘，但為了那不滅的光，在苦中體會(huì)樂(lè)，在終點(diǎn)享受樂(lè)。這才是人生，苦樂(lè)交織中才是生活的真諦。

議論文高中作文4

　　自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”。他們對(duì)于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯(cuò)過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。

　　在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對(duì)于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機(jī)可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭(zhēng)”了。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機(jī)的“奴役”。

　　都說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。在家庭聚會(huì)，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。人與人之間的交流因?yàn)椤暗皖^”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情，錯(cuò)過(guò)了友情，徒留這手機(jī)為伴，多么可悲！“放下手機(jī)，立地成佛�！倍嗯c周圍的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，別讓手機(jī)毀掉了我們的生活。

　　記得之前有篇報(bào)道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著手機(jī)，結(jié)果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命。“低頭”的`危害可想而知。“你若抬頭，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機(jī)凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)的美好。

　　希望有朝一日，世界上最遠(yuǎn)的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。而是“手機(jī)在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了精彩！

議論文高中作文5

　　遠(yuǎn)方，二十四孝徒的故事依稀回蕩。我仿佛看到一群少年向我走來(lái)，說(shuō)著他們的故事。他們，因?yàn)樾⒋嫘拈g，驅(qū)逐了心靈的荒涼。

　　首先，映入我眼簾的是一個(gè)十六歲的小女孩，她叫黃鳳，是一個(gè)普普通通的高中學(xué)生。十年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截肢，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時(shí)年僅六歲的黃鳳獨(dú)自撐起了這個(gè)家。20xx年五月黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親從安徽到上海看病。這十年來(lái)，由于黃鳳的悉心照顧，爸爸從開(kāi)始全身無(wú)法活動(dòng)到已經(jīng)可以靈活地活動(dòng)手指了。談到未來(lái)，黃鳳說(shuō)她的心愿就是讓爸爸能夠慢慢好起來(lái)�！安还芏嚯y，我都要好好讀書(shū)，以后還要帶著爸爸讀高中，讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家�！秉S鳳堅(jiān)定地說(shuō)。是啊，只要信念強(qiáng)，就可以克服一切困難。心存孝心，又怎么會(huì)感到痛苦！

　　接下來(lái)，我看到一個(gè)高高瘦瘦的男孩，他的名字叫邵帥。他的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需骨骼移植，否則性命堪憂。十二歲本該坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，十二歲還是依偎在媽媽身邊撒嬌的年齡，但邵帥卻在十二歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)媽媽得重任，為了挽救媽媽的命，他捐獻(xiàn)他的骨髓。邵帥說(shuō)：“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義�！毙拇嫘⒛睿鯐�(huì)不頑強(qiáng)！

　　接著，一個(gè)湖南鳳凰縣的苗族姑娘進(jìn)入了我的視線。她叫龍花，她本應(yīng)該和其他的山里孩子一樣，坐在教室里讀書(shū)，等將來(lái)走出大山，卻因?yàn)橐缲?fù)一個(gè)家，不得不選擇輟學(xué)。她為了照顧重病的母親和兩個(gè)年幼的弟弟妹妹，她選擇放棄學(xué)業(yè)，勇敢的.擔(dān)起這一個(gè)家。然而她從未放棄自己的夢(mèng)想，這朵開(kāi)在吊腳樓的堅(jiān)強(qiáng)小花，用她的樂(lè)觀守望著夢(mèng)想。心存孝念，又怎會(huì)不擔(dān)當(dāng)！

　　一個(gè)又一個(gè)的孝心少年走近我，講著他們那些勞累卻又快樂(lè)的工作。趙文龍又該推著輪椅去給媽媽做透析了，路玉婷又為了一家的生計(jì)開(kāi)始跑了，高雨欣現(xiàn)在又在哪里賣燒烤呢……

　　原來(lái)，只要心中有孝念，眼前的沙漠也可以變?yōu)槔硐氲木G洲。

　　孝存心間，世無(wú)荒原。

議論文高中作文6

　　中國(guó)有句流行的話：“少年強(qiáng)就強(qiáng)。”。還有人說(shuō)：“青少年是我們祖國(guó)的未來(lái)”，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)的重要性。雖然蕭玉和他的朋友開(kāi)的微店的月凈利潤(rùn)和其他出來(lái)工作的人不相上下，但是延遲課程和賺到的錢沒(méi)有可比性。畢竟知識(shí)還是日積月累的，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，相當(dāng)于：“青春的頭是白的，但是很難過(guò)”！因此，我認(rèn)為蕭玉應(yīng)該珍惜他學(xué)習(xí)的時(shí)間，應(yīng)該在合適的年齡做他應(yīng)該做的事情。只有這樣，他才能不辜負(fù)自己美好的人生！

　　不可否認(rèn)的是，很多人在九年義務(wù)之后就厭倦了學(xué)習(xí)。面對(duì)朦朧的迷茫，他們選擇工作，放棄學(xué)業(yè)。甚至認(rèn)為看高中圖片無(wú)非是高中畢業(yè)證。再說(shuō)有人覺(jué)得社會(huì)上大學(xué)生那么多，高中畢業(yè)證只是茫茫人海中的沙子。然而，這已經(jīng)成為許多學(xué)生選擇逃避困惑的原因。在思考這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)那些為了考個(gè)滿意的高考而努力學(xué)習(xí)三年的人，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些為了考不上理想大學(xué)而跳樓的人？他們都是為了愚弄時(shí)間嗎？不，他們都是為了夢(mèng)想，為了更美好的未來(lái)。我想，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，如果努力了，就不會(huì)有遺憾，即使結(jié)果是那么不盡如人意。

　　蕭玉選擇和她的朋友一起開(kāi)一家微店，也許是出于她自己的原因，或好或壞，但更重要的`是，我希望她不要放棄她的高中課程。有人說(shuō)：“高中三年，會(huì)讓人不斷成長(zhǎng)”。即便如此，最起碼也不會(huì)讓你辜負(fù)青春的美好歲月。努力是青春的象征，是走向未來(lái)的敲門磚。

　　荀子曰：“不能學(xué)。”。短短的五個(gè)字象征著學(xué)習(xí)的重要性。所以高中的每一天都要把握，不能讓青春辜負(fù)青春。記得作家余馨說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我曾經(jīng)剪過(guò)一段時(shí)間，一想起來(lái)就好看。”。她的話不就是說(shuō)只有艱苦的生活才會(huì)成為人生的美好回憶嗎？是的，只有努力，回想起來(lái)才會(huì)沒(méi)有遺憾。

　　羅隱的唐代蜜蜂詩(shī)里有一句話：“誰(shuí)辛苦誰(shuí)就甜”！我希望蕭玉能珍惜高中時(shí)光，努力創(chuàng)造美好的未來(lái)！

議論文高中作文7

　　寬容，是人與人之間的必備工具，就像帆船的帆，汔車的輪一樣，不可或缺。

　　寬容，是感情的催化劑。這可以從春秋時(shí)期的齊恒公說(shuō)起。當(dāng)年的齊恒公在爭(zhēng)得儲(chǔ)君之位后，不計(jì)前嫌，任用曾經(jīng)令他險(xiǎn)些喪命的管仲為相，致使之前對(duì)他保持?jǐn)骋暤墓苤俨粸楦袆?dòng)，竟失聲痛哭。之后管仲全力輔佐齊恒公，使齊國(guó)大治，雄霸一方。鑒于史料，為什么齊國(guó)會(huì)成為春秋霸主呢？那是因?yàn)辇R恒公做到了寬容，是寬容影響了管仲，繼而以誠(chéng)相待，以恩報(bào)怨�。�

　　寬容是感情的凝固劑。曾經(jīng)看過(guò)這么一篇報(bào)道：一對(duì)婚齡高達(dá)65年的'老夫婦接受了記者的采訪，令人不可思議的是，他們結(jié)婚65年來(lái)，幾乎每三個(gè)禮拜就會(huì)吵一次架。當(dāng)記者驚異地詢問(wèn)他們，為什么感情一直能維續(xù)至今？老大爺滿臉喜悅地用顫抖的唇齒緩緩地說(shuō)出了真相：因?yàn)槲覀兠看纬惩昙芎罂偸菚?huì)原諒對(duì)方的不是。顯而易見(jiàn)，65年的高婚齡一直是靠夫婦雙方的寬容維持至今。這中不是該引起人們的深思呢？曾經(jīng)要好的朋友只因一時(shí)的沖動(dòng)及不及時(shí)的寬容，而導(dǎo)致終生悔恨；曾經(jīng)擺在面前的良機(jī)，只因無(wú)法做到寬容，而追悔不已！

　　寬容也是感情的培養(yǎng)劑，就像野外的花兒，每一次的挫折總是能使它更加堅(jiān)強(qiáng)，每一次的寬容，同樣也能使兩個(gè)人的感情更進(jìn)一步。曾經(jīng)有人這么說(shuō)過(guò)：每一次的寬容，你都能得到感情上的雙倍補(bǔ)嘗。當(dāng)你面臨著感情問(wèn)題時(shí)，不妨試著去寬容，或許會(huì)有意想不到的效果呢！

　　子貢問(wèn)曰：“有一言可以行之者乎？”子曰：“其恕也。已所不欲，勿施于人�！逼鋵�(shí)寬容就是這么簡(jiǎn)單，只要你感受對(duì)方的感受，寬容就已經(jīng)掛在你的嘴邊了。

　　肚量能容，容天下難容之事。這是對(duì)彌樂(lè)佛的稱頌。我想，這也是彌樂(lè)佛這所以能彌樂(lè)的根本原因所在吧！

　　寬容，人皆有之，人皆需之。

議論文高中作文8

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。就是說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才得來(lái)的，也就是說(shuō)一個(gè)人要想成功，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力。

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的琵琶課觀摩，李老師的一曲《天山》讓我對(duì)琶琶充滿新鮮感。記得我一會(huì)兒摸摸琴，一會(huì)兒撥動(dòng)撥動(dòng)琴弦，還似懂非懂得看著老師的樂(lè)譜。心想憑這些阿拉伯?dāng)?shù)字居然能彈出這么美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)，簡(jiǎn)直太神奇了，于是我嚷著要學(xué)習(xí)琵琶。

　　真得學(xué)琵琶并不是一件容易的事，記得上第一堂課，我就堅(jiān)持不下來(lái)，沉重的琴壓得我兩腿發(fā)麻，細(xì)如絲的琴弦勒紅了手指，手上的指甲套挑疼了指肚，疼得我直叫喚。老師見(jiàn)了，把我批評(píng)了一頓，還對(duì)媽媽說(shuō)我根本沒(méi)有學(xué)琵琶的`天賦。那天我是哭著離開(kāi)的，回到家里，把房門一關(guān)，往床上一趴，整個(gè)人就像霜打了的茄子，徹底絕望了。媽媽看我十分沮喪，鼓勵(lì)我說(shuō)：“小歡，這才只是一個(gè)開(kāi)始，你還沒(méi)有真正地去嘗試過(guò)，付出過(guò)，怎么就放棄了呢?你要知道人生的道路不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、磨難，只要你堅(jiān)持到底，你就一定會(huì)成功。

　　人只有付出才會(huì)有回報(bào)，媽媽相信你，你是最棒的!”聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗，又重新振作起來(lái)。再上琵琶課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)地看老師彈琴的每一個(gè)動(dòng)作�；氐郊乙槐楸榫毩�(xí)。功夫不有心人，四年來(lái)，我已經(jīng)考到了琵琶八級(jí)，我彈琴的水平也得到了老師的肯定。老師建議我參加區(qū)小荷民樂(lè)團(tuán)，由于我彈奏熟練，被樂(lè)團(tuán)任命為首席，還經(jīng)常去國(guó)內(nèi)外交流演出，去年我們樂(lè)團(tuán)參加北京市比賽取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。收獲后的我仿佛掉進(jìn)了蜜罐，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　成功是來(lái)之不易的，寶劍如果不經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的磨煉怎能變得鋒利無(wú)比?梅花若是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，又怎能挺過(guò)寒冷的冬天，散發(fā)出撲鼻的香氣呢?人也是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到美麗的彩虹，只有經(jīng)歷了挫折、磨難，才能登上成功的巔峰!

議論文高中作文9

　　痛往往象征了悲傷，與快樂(lè)格格不入，而我又是以什么樣的心情，在痛的基礎(chǔ)上品嘗到了快樂(lè)。

　　往往是悲到了極致才會(huì)痛，不是膚淺的外在，而是內(nèi)在的深沉。

　　曾經(jīng)何時(shí)，總是認(rèn)為自己是被忽略的一點(diǎn)，好像沒(méi)有誰(shuí)是在乎我的，誰(shuí)是愛(ài)我的。就這樣的'心理讓我的情緒開(kāi)始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺(jué)亦或是胡思亂想，我又怎能睡得著呢，奇怪的畫(huà)面總是閃過(guò)，是被拋棄，是被孤立，是被無(wú)視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮涌了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。

　　淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生銹了一般，有點(diǎn)生疼。我的內(nèi)心又有多少是用悲傷擠滿的呢?連我自己都不知道，還期望誰(shuí)知道。然后，我開(kāi)始一步一步的邁向了錯(cuò)誤，錯(cuò)了，痛了，之后就是醒了，樂(lè)了。

　　媽媽像平常一樣關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我心里卻覺(jué)得她很煩，啰嗦，我并沒(méi)有想到這是他在乎我的表現(xiàn)，只是固執(zhí)地認(rèn)為她在將我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖開(kāi)，將這些建立在我不情愿的基礎(chǔ)上，我的小脾氣像一只脫韁的野馬猛的竄上來(lái)“你不要總是管著我好不好，我覺(jué)得很煩啊�！蔽谊P(guān)門的聲音異常的響。

　　很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內(nèi)心的想法一一的說(shuō)出來(lái)給我聽(tīng)，我看著看著就越來(lái)越想哭了，這是她第一次給我寫(xiě)信，我覺(jué)得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬(wàn)丈深淵，但同時(shí)我又笑了，我的的確確收到了關(guān)心，那么的深切。痛并快樂(lè)了。

　　后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，不是大家不愿意接近自己，而是自己沒(méi)有去接近大家，如果就這樣將責(zé)任壓在是別人不愿意理會(huì)自己，那就是冤枉，是誣陷。其實(shí)，只有互相的打開(kāi)了心窗，才可以知道對(duì)方到底在想些什么，才能更好的融入生活。

　　痛可以和快樂(lè)相融，我就真切感受到了，打開(kāi)心，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，生活會(huì)更燦爛。

議論文高中作文10

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明——張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。

　　而我的理想，則是成為一名出色的律師。每當(dāng)我在電視上看到那些身穿端莊黑制服的律師們，在法庭上振振有詞的替受害人洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩油然而生，從那時(shí)起，我便立志要成為一名出色的律師。

　　這個(gè)世界上有十幾億的人，總會(huì)有一些人受到不公平的待遇。有錢，有權(quán)，有勢(shì)的人可以請(qǐng)的好的律師，可以做假證，可以洗清自己的罪惡，而貧苦人民卻要接受這世界的不公平。如果一個(gè)社會(huì)上層的人與一個(gè)社會(huì)下層的人打官司，無(wú)疑社會(huì)下層的人是討不到好的。我多么希望自己能夠在不久的將來(lái)，可以站在那莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)替受害人伸張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

　　大家都是律師工資高，但我并不是一個(gè)貪財(cái)之人。我只為了公平若有一個(gè)富翁用不菲的錢財(cái)請(qǐng)我做假證，做對(duì)不住自己良心的事，但我會(huì)選擇收100元去幫助那些社會(huì)中沒(méi)有能力，貧困的人們。

　　我之所以會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)作為我的理想，是因?yàn)槁蓭熓莻€(gè)神圣的職業(yè)，它可以幫助那些窮苦人民解決困難，是受到冤屈的人重活自由……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)大自然剝削了人類用四肢爬行的能力時(shí)，上帝又給了他一直拐杖，這就是理想。”這樣，我們就可以用那的拐杖來(lái)支起我們努力奮斗的精神。

　　在我的.眼中，無(wú)論你是誰(shuí)，社會(huì)地位高也好，低也罷，都是一樣的。請(qǐng)不要再用你那尊貴的社會(huì)地位，來(lái)踐踏窮苦人民了。

　　不管未來(lái)的道路多么坎坷，我都會(huì)向著自己的目標(biāo)，自己的理想前進(jìn)。人生的路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，如果說(shuō)，人的成功一定要用汗水來(lái)?yè)Q取，那么我想說(shuō)——讓困難來(lái)得更多一些吧！

議論文高中作文11

　　人言母愛(ài)如水，輕柔中無(wú)處不在，而我欲言父愛(ài)如峰，讓我瞻仰，給我依靠，予我庇護(hù)。

　　父愛(ài)如峰，是相伴我人生旅途中卓而不群的風(fēng)景。

　　呱呱而墜地時(shí)，我睜開(kāi)混沌的眼，父愛(ài)便在我心中根植山峰般的烙印，厚重而凝實(shí)，血濃于水中一脈相連。

　　流光輕拋中，我于父親的懷抱中輕偎，在父親的輕扶中學(xué)步，讓父親的寬背成為我最舒適的好夢(mèng)搖籃。

　　及至落冠，閑云扯不開(kāi)千絲萬(wàn)縷的依戀，依戀那如山的容顏，依戀那如峰的父愛(ài)。

　　父愛(ài)如峰，時(shí)而似遠(yuǎn)山含黛般清麗卓雅，像極了父親為我泡第一杯茶那從容淡定的氣質(zhì)，父愛(ài)如峰般厚重的深情在一百度的開(kāi)水中綻放、升華。我的舌尖輕觸。眼微閉，茶在我毫無(wú)涵養(yǎng)的喝態(tài)中咕咚而盡，看我的狼狽，父親啞然而笑，神態(tài)瀟灑而好看，我承認(rèn)，這是我人生中最美的風(fēng)景，血濃于水的依戀。

　　父愛(ài)如峰，時(shí)而厚凝沉重，像九天奔雷般于我掁聾發(fā)聵的錯(cuò)覺(jué)。

　　生之道，命運(yùn)多舛，直線般平滑圓般完滿的人生只是安徒生那美麗的童話。我的成長(zhǎng)之途也布滿了阻路的亂巖，凝滯的絆腳石。而我那有傷痕的成長(zhǎng)畫(huà)卷，便于父親的循循善誘、嚴(yán)辭激勵(lì)之中緩慢鋪張。古人言母愛(ài)似三春光輝，兒女寸草之心難以為報(bào)。而我欲言，父愛(ài)是那嚴(yán)冬白雪，在若即若離的晶瑩閃亮之中，將沉重如山、凝實(shí)如峰的愛(ài)，絲絲化開(kāi)，化為涓滴的天地瓊漿，滋潤(rùn)兒子因成長(zhǎng)而受創(chuàng)的心靈天地。

　　父愛(ài)呵，如此地動(dòng)人，讓我感懷。多少回在離家的夢(mèng)中細(xì)數(shù)你為歲月密布了的胡須，于年華中蹉跎了的背瘠上，那令我魂?duì)繅?mèng)縈的回憶。你如山的臉顏，你如峰的`深情，構(gòu)成了我今生動(dòng)人心弦的風(fēng)景。

　　父愛(ài)呵，今生的你化為高峰，屹立在我人生道上的顯眼處，每每于必要處給我以陽(yáng)光雨露般的庇護(hù)。今生的你，庇護(hù)著我昂首闊步在生活的舞臺(tái)上，庇護(hù)著我免受寒風(fēng)冷雨的侵襲，庇護(hù)著我在喧攏紅塵中自由成長(zhǎng)的身影。

　　父愛(ài)呵，風(fēng)吹皺了一池春水，身化游魚(yú)的我見(jiàn)證你倒映在水中，雄偉如高峰的身影，見(jiàn)證那不朽的誓言

　　今生只為你庇護(hù)！

議論文高中作文12

　　親情呵護(hù)著我，幸福溫暖著我，關(guān)愛(ài)纏繞著我。當(dāng)寒冷時(shí)，會(huì)有一件大衣輕輕地放在我身邊；當(dāng)我姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，會(huì)有一雙手為我糾正：當(dāng)我寂默時(shí)，會(huì)有人

　　陪我玩，說(shuō)笑話，使我開(kāi)心起來(lái)。這都是愛(ài)，無(wú)所不在的愛(ài)。

　　看，我和爸爸正在逛街。大街上人來(lái)人往，川流不息。后面有一輛車馬上要從我身邊擦肩而過(guò)，這時(shí)會(huì)有一雙溫暖的大手拉著我朝馬路邊緊走幾步。頓時(shí)，我感覺(jué)有一種暖流流遍我的全身。雖然這只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但是這種愛(ài)恰恰是濃厚的，讓人回味無(wú)窮。

　　父愛(ài)暖暖的，母愛(ài)濃濃的。有一次放學(xué)回家。外面下起雨來(lái)了，而且很大。“丁零零”電話鈴響了。我連忙去接。媽媽焦急的聲音傳了過(guò)來(lái)：“回家了？淋著了嗎？衣服淋濕了沒(méi)有？淋濕的話到衣柜里拿一條——”雖然媽媽挺嘮叨的，但是嘮叨的話語(yǔ)里隱藏著濃濃的母愛(ài)，像一杯熱茶，令人回味無(wú)窮。

　　可是我也有和媽媽反目的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽要我背《水滸傳》的人物。本來(lái)很煩的'我聽(tīng)到“背”字，一肚子的火終于爆發(fā)了！“就知道背，一會(huì)兒讓我背古詩(shī)，一會(huì)兒讓我背成語(yǔ)，一會(huì)兒讓我背歇后語(yǔ)，背背背，煩死了！”而媽媽卻說(shuō)：“我都是為你好，你反當(dāng)惡意。六年的苦換來(lái)一生的幸福，到時(shí)候你后悔去吧！” 也許因?yàn)檫@件事，我和她后來(lái)一直沒(méi)說(shuō)話，我發(fā)誓這一輩子不理她了！晚上，躺在床上回憶著白天的一幕幕，我沉思了。媽媽讓我背這背那也是為我好，我不能辜負(fù)她對(duì)我的希望��！想到這兒，我來(lái)到了媽媽的房間，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，保證明天早上一定背。媽媽笑了，我突然覺(jué)得心中有一種撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)的感覺(jué)，這種感覺(jué)真好呀！這次和媽媽反目，我知道媽媽其實(shí)很愛(ài)我，是媽媽在我為一道題苦思冥想時(shí)，走過(guò)來(lái)與我一起解決，是她的循循善誘，讓我盡情享受著母愛(ài)。

　　生活在一個(gè)幸福的大家庭里，我感到驕傲。媽媽的嘮叨和呵護(hù)，還有爸爸的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，我知道了親情無(wú)處不在，只在于你細(xì)細(xì)品味，慢慢回味。

議論文高中作文13

　　在我們的人生旅途中有很多優(yōu)秀的品質(zhì)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們的人生路才會(huì)更順

　　暢，在眾多的優(yōu)秀品質(zhì)中，我們必須學(xué)會(huì)寬容。

　　所謂寬容，就是要求我們寬與待人，有很多人說(shuō)："宰相肚里能撐船“。我想并不是因?yàn)橛H人是宰相，所以對(duì)他人寬容，而是因?yàn)檫@人對(duì)待他人寬容才成為宰相。由此可見(jiàn)，只要我們對(duì)他人寬容，我們才會(huì)成功。

　　秦末，各路英雄好漢并起，但最后，為什么只有劉邦成功了呢？我想有一個(gè)重要原因就是他對(duì)人寬容。在他初入秦地之時(shí)，便”約法三章“，這樣簡(jiǎn)明的法律就是對(duì)秦地之民的寬容，因此他在秦地有很高的威望，就因?yàn)檫@劉邦在最后出征彭城時(shí)更有把握了之后他便收復(fù)了天下開(kāi)辟了大漢基業(yè)i。而項(xiàng)羽則不然，他天生好殺，更有甚者屠城·屠軍，燒宮殿，雖然他很講義氣，但不知寬容，最后自刎于烏江。在對(duì)待人才方面劉邦和項(xiàng)羽也不一樣，劉邦是見(jiàn)到人才就用，不計(jì)較人才以前的`錯(cuò)誤。而項(xiàng)羽見(jiàn)到人才也會(huì)用，但他對(duì)人才不夠?qū)捜荩鞘窒掠辛斯诰痛蠹淤澷p，一但犯錯(cuò)，輕者罰，重者殺，以至于他手下的人才大部分都進(jìn)入劉邦的陣營(yíng)，這才是項(xiàng)羽不如劉邦的地方，由此可見(jiàn)寬容對(duì)于事業(yè)成功是多么重要啊。但是，寬容是有原則的，如果寬容變成放縱，那么失敗的就是自己，也就是說(shuō)我們要做到寬容有度。君不見(jiàn)唐玄宗李隆基對(duì)安祿山過(guò)度寬容，造成安祿山桀驁不馴，最終促使大唐由轉(zhuǎn)衰。

　　因此，我們要學(xué)會(huì)寬容，既要懂得寬容，也要懂得掌握寬容的限度，只有這樣我們事業(yè)才能成功，才能在我們的人生畫(huà)卷上添上燦爛的一筆。

議論文高中作文14

　　庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人�！}記

　　有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑窍嘈艅e人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。

　　相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰(shuí)呢?當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎(jiǎng)杯。假如當(dāng)初他采納別人建議，那金牌獎(jiǎng)杯還有誰(shuí)拿?正是在關(guān)鍵的時(shí)刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績(jī)。

　　然而，凡事都有限度，“過(guò)猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也要相信別人。這是由事物的'多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世;朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書(shū)”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。

　　“金無(wú)足赤;人無(wú)完人”，誰(shuí)都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理;但同時(shí)，也沒(méi)有人一無(wú)是處。因此我們要相信自己，也相信別人。

　　在“胸有成竹”時(shí)相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓兩者相互配合，相互補(bǔ)充，你會(huì)擁有精彩的人生。

議論文高中作文15

　　提到成功，往往我會(huì)想到很多事情。而什么是成功呢，常常引起我的深思。

　　爸爸說(shuō)：＂成功，就是有一番成功的事業(yè)和一個(gè)美滿的家庭�！ɑ蛟S是吧，對(duì)于平凡的爸爸來(lái)說(shuō)，這就是他認(rèn)為的成功。

　　媽媽說(shuō)：：＂成功啊，就是能健康知足的生活�！ɑ蛟S是吧，對(duì)于操勞一生的媽媽來(lái)說(shuō)，那就是媽媽認(rèn)為的成功。

　　在青春期徘徊的我，是迷茫的。成功，到底何謂成功？

　　正在讀大學(xué)的姐姐說(shuō)：＂不同的人有不同的理想，因此成功的定義就不同。我認(rèn)為的成功就是未來(lái)有一份穩(wěn)定滿意的工作。〃

　　聽(tīng)了姐姐的一番話，我恍然大悟。原來(lái)人生百態(tài)，成功百態(tài)，那我的成功是什么呢？

　　剛讀初一時(shí)，學(xué)校組辦了一場(chǎng)新生籃球賽，看一個(gè)個(gè)同學(xué)打得熱火朝天，英勇神武，我也激情澎湃。于是，我想到了一代傳奇人物科比，或許稱他為球王也不為過(guò)。對(duì)他而言，或許在球場(chǎng)拼搏一生，奮斗一生，這就是成功。

　　可我知道，即使科比成就在大，它也不是我向往的'成功。無(wú)論科比的成功多么輝煌，無(wú)論科比的盛名多么遠(yuǎn)大，它卻終究不是我要走的路�；蛟S我會(huì)為科比鼓掌，為球場(chǎng)每一個(gè)浴血奮戰(zhàn)的勇士鼓掌，但我知道，我不屬于那，因?yàn)槲矣形业穆芬�，只不過(guò)還在探索，還在追求。

　　在這個(gè)世界上，成功的人有很多，成功的路也有很多，但毫無(wú)疑問(wèn)的是每一個(gè)成功都是令人向往的。

　　我的成功是什么呢？我遲遲沒(méi)有找到答案。一次月考過(guò)后，我考得很差，毫無(wú)疑問(wèn)的受到了老師的批評(píng)，而考的好的同學(xué)，理所當(dāng)然的受到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)，我多希望受表?yè)P(yáng)的人是我。

　　一個(gè)努力學(xué)習(xí)的念頭在我心頭涌現(xiàn)，或許對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，考上一所好的大學(xué)，這就是我的成功。

　　為了大學(xué)，為了成功，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏。提起成功，何謂成功，這是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。

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