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實用的小學(xué)敘事作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
這日子真是越來越難過了�。【鸵灾苋秊槔�，你幫我評判評判，看是不是。放學(xué)回到家，打開電視才三分鐘，電話就響了起來。
“喂，媽，怎么了？”
“是不是到家了？到了的話，趕緊寫作業(yè)去！都期末了，少玩一點，別給我不做啊�；貋戆l(fā)現(xiàn)給你買的習(xí)題沒做的話，周末不許玩手機�！�
媽媽就是神靈般的存在，不管她在不在我身旁，都好像明了我的`一切。她有一雙千里眼，她還有一雙順風(fēng)耳。
為了周末的幸福生活，我只能拿起媽媽給我買的升級版優(yōu)+全能大考卷，趕緊埋頭做起來。
終于做到媽媽規(guī)定的頁數(shù)，這才放心地打開電視。
三分鐘不到，門開了。未見其人先聞其聲：“看什么電視，學(xué)習(xí)去，都快期末了�！辈挥谜f，這是媽媽回來了。
我知道講理沒有用，就回房間發(fā)呆。時不時裝模作樣寫一寫作業(yè)，作業(yè)還真是多。
吃完飯，心里默數(shù)三分鐘，就趕緊回到房間做作業(yè)。遲一秒，緊箍咒就會上身，我摸摸頭上，并沒有孫悟空的緊箍啊。
唉，這日子是越來越難過啦。
小學(xué)敘事作文 篇2
老師好像是一位母親，撫摸著著我們，。用溫柔的性情，用和謁的面容，用親切的眼神，用善良的心來撫養(yǎng)我們這些可愛的幼苗。我們都非常喜歡她，因為她用幽默語言來給我們上課，陪伴我渡過了6年。雖然在6年間，老師批評過我們，但是無論我們犯多嚴重的過錯，她都只是教育我們，從來都沒有打罵過任何一個同學(xué)。
我們和她在一起，我們感到幸福，感到快樂！她就是我們的班主任任——張老師。張老師為我們這些祖國的未來花朵付出的太多了，多得我們數(shù)也數(shù)不清。在課堂上，雖然我們有時不認真聽課，但是您用那些容易理解幽默的`語言來鼓勵我們要專心聽課，要做一個天天向上的好學(xué)生。有一次，我考試很差，在全校同學(xué)的面前來批評我這個學(xué)校中的2號種子，我感到很丟臉，后來同學(xué)們都嘲笑我成績差。最后，是老師您看見被我同學(xué)嘲笑時的難堪，看到我的失落，您并沒有責(zé)怪我的成績差，反而用一些名言警句來鼓勵我前進。
沒過多久，一次全市比賽，我經(jīng)過一段時間的努力，參加了這一次全市的考試。“功夫不怕有心人”這句名言說得一點都沒錯，張老師就是用這句話來鼓勵我的。結(jié)果出來了，全市的學(xué)校里只有兩個人考滿分的，他們就是我和陳俊杰。教育局的領(lǐng)導(dǎo)說：“這兩個同學(xué)的思考能力和智力都非常不錯，但是這兩個同學(xué)只能選出一個來和全中國的同學(xué)來比賽。”后來，我們兩個進行了下一輪的比賽。結(jié)果我比陳俊杰高出來整整20分。聽到這個消息我非常高興。老師和同學(xué)們都為我感到高興、自豪。但是當(dāng)我想到要和全國的同學(xué)進行比賽時，讓我感覺到了很大的壓力。但是在老師的輔導(dǎo)與鼓勵下，這股壓力變成了我的動力。我埋頭苦讀，時間如流水，眨眼間就到了比賽的日子。我離開了我的城市，遠赴北京進行比賽。我忐忑不安地回到家鄉(xiāng)。好幾天過去了，我一直在等我的成績，就像熱鍋上的螞蟻。有一天，有人送來了一大堆東西到學(xué)校，我們感到非常的驚訝。原來，那些都是國家獎給我們學(xué)校的，其中有一些就是我的成績和祖國給我的獎杯。
這時我才知道我得了第一名，我感到非常的開心與感動，這成績都是因為有張老師的鼓勵��！不久，我們就收到一個信封，里面的是我的錄取通知書。我非常開心！雖然張老師只有簡簡單單的一句鼓勵我的話。但是沒有想到，這股力量竟然這么大!張老師您為我付出了這么多，我愛您！張老師，我永遠都不會忘記您！
小學(xué)敘事作文 篇3
我認為自己的作文水平比較高，作文本上也全都是“優(yōu)”以上的等第，可唯獨有一個特別顯眼的“良”在上面，它刺痛了我的雙眼，恨得我牙根癢癢，是怎么回事呢？請聽我細細道來。
那是第五篇作文，老師讓我們自己選題材，我在那想了一會，靈光一閃：“不如寫小籠包吧！我正好也是個吃貨”回到家，我拿著稿紙準(zhǔn)備按原來的寫作習(xí)慣先列提綱，可我轉(zhuǎn)念又想：“我的作文水平很高，好幾次一搞過關(guān)，老師也經(jīng)常也經(jīng)常拿我的.當(dāng)范文，就連二班的余老師也來借我的作文，列提綱多費時間，不列也成�！庇谑俏野凑账悸穵^筆疾書起來，40多分鐘過去了，我的大作也完成了，我讀也不讀，看也不看就放進了書包里，心想：“明天過關(guān)的人里面一定有我。第二天，老師把過關(guān)的人報了出來，我自信的聽著，“咦？報完了嗎？”我很納悶的想，不一會我反應(yīng)過來：“�。∥揖尤话裆蠠o名！”我差點跳起來，可是最悲慘的事，我還不是修改的，而是重寫的，唉，這就是驕傲自滿的下場嗎？早知道，我就列個大綱，再讀幾遍作文了�？梢驗槲耶�(dāng)時心亂如麻，所以老師跟我面批作文的時候，一點也沒聽進去，完全沉浸在“落榜”的悲傷里，結(jié)果，當(dāng)老師問我知道了嗎時，我睜大了眼睛，暗自叫苦：“��？老師有說什么嗎？”可嘴上只能說：“嗯，知道了”看來只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了，果然不出所料，還得重寫，在承受了老師的批評后，我認真聽取了老師提出的建議，第4稿終于過關(guān)啦！
這件意味的事讓我知道要認真對待每件事，不能驕傲，不讓后果會很糟。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天早上，媽媽說帶我去河里撈魚，我們便拿好撈魚的工具，去河邊了。
到了小河邊，我挽起褲子，拿好桶和魚網(wǎng)就下河撈魚去了。不過，在和的下游連一條魚也沒有，反而有幾個田螺，于是，我就繼續(xù)向更深的的地方走去。
果然，我在更深的地方找到了幾條大紅鯉魚，我就趕緊去撈了。我先彎下腰，再用魚網(wǎng)去撈，可是，這些魚很狡猾，我一撈上來，那些魚就跳著“舞”逃走了。最后，我吸取了教訓(xùn)，一下就把魚撈上來了，于是，我就趕緊把魚裝進桶里，這樣，魚就無處可逃了，再看看媽媽，她連一條魚都沒撈到，這時我心里偷偷的.樂了一下，因為媽媽比我還沒用。
不知不覺就到了中午，這時，我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了，我和媽媽就拿著勞動果實回家了。這次撈魚收獲真不小�。�
小學(xué)敘事作文 篇5
履帶，大家一定聽說過，可是，你做過紙做的履帶并當(dāng)過履帶中的輪子嗎？哈哈，告訴你，我就經(jīng)歷過！
培訓(xùn)的第二天上午，金蓓蕾拓展學(xué)校的指導(dǎo)老師讓我們四個小組的同學(xué)用紙做履帶，還要每個隊的隊員當(dāng)履帶中的輪子進行比賽。我一聽，心想：用紙做履帶，還要比賽，有意思！
材料都齊了：三十張大小一致的報紙，一卷膠帶。我們商量了一下，決定把報紙橫過來放。一是兩只腳都可以放進去且沒有空余部分，不會犯規(guī)。二是節(jié)約報紙。說干就干，我們一部分人鋪報紙，一部分人負責(zé)用膠帶粘貼，誰也沒有閑著。
一陣忙碌過后，好不容易做完了這個紙質(zhì)履帶，接下來就是練習(xí)了。幸好我們的隊員都知道履帶是靠什么運行——“后輪”往前運履帶，中間負責(zé)輸送，前面的“輪子”則一邊往自己的底下送履帶，一邊帶領(lǐng)部隊前進。聽起來感覺很容易，做起來可難著呢！如果運送履帶的速度不一致，會導(dǎo)致中間剩下許多履帶，后面的隊員節(jié)奏控制不好就容易斷帶。如果前面沒履帶了還往前走，中間就會斷帶。大家手忙腳亂，才練了一會兒就要開始緊張的'比賽了。
我們的比賽對手是1隊。出發(fā)點上，我們嚴陣以待，只聽得哨聲一響，“左，右！左，右！左，右！”的口號聲也應(yīng)聲而起。一開始我們兩隊不相上下，一會兒我們領(lǐng)先一頭，一會兒又被1隊趕超，真可謂是齊頭并進，比賽進入了白熱化的階段�！�1隊犯規(guī)！暫停五秒！”裁判大聲宣布。我們一聽，這可是甩掉對手的大好時機啊！我們喊得更響了，速度也立馬加快了，很快，1隊被我們甩到了后面。突然，履帶“嘩”的一下松了下來，竟然斷帶了！我們的修理隊員馬上沖進來進行修補，這時1隊的暫停時間也到了，正在一步步追上來，怎么辦？怎么辦？就在我們心急火燎時，1隊的履帶也斷了！哈哈！真是天助我也！現(xiàn)在，比賽變成了兩隊修理員技術(shù)上的較量。終于，我們隊先修好了，履帶又往前“滾動”起來。可沒走幾步，履帶又“罷工”了，最后一段路真可謂是走幾步修一修，修一修走幾步。最終，還是我們隊率先沖過了終點，我們勝利了！
雖然比賽驚險不斷，雖然履帶破得不成樣，變得面目全非，但我們勝利了！耶！
小學(xué)敘事作文 篇6
中午的放學(xué)鈴聲剛響過，我顧不得與同路的小伙伴，便急匆匆地朝家中跑去。要問為啥？唉！這是“啞巴吃黃連——有苦難言呀。”都怪自己早上走得太過匆忙，沒和牛奶，便直奔學(xué)校！看吧，現(xiàn)在肚子正在開“音樂狂歡會”呢！
我邊走邊思忖著，媽媽現(xiàn)在定在家中準(zhǔn)備了豐盛的佳肴。有那香噴噴的米飯，那使人垂涎三尺的炸雞腿，就連那平時自己最討厭吃的紅燒肉也鉆進了我的腦子里了。想到這些，我不禁加快了腳步。
好不容易到了家，迎入眼前的一幕卻令我大失所望，臥室、客廳、廚房……都冷冷清清的，沒有一個人。
突然，我看見餐桌上放了一張紙條，上面寫著“辭職書”。原來這是媽媽的。媽媽干嘛要辭職呢？她的工作不挺好的'嗎？難道她在公司里做得不開心、不順心嗎？我?guī)е蓡柾驴矗?/p>
辭職書
因我們家“小公主”太挑剔了，絞盡腦汁也無法做出令她滿意的飯菜，所以，我決定把這重任轉(zhuǎn)交給她爸！
媽媽
即日
此時我的心情絕望了，好似從天堂墜落到了地獄一般！
唉！這都怪我平時太挑剔了，要是早知道事情會變成現(xiàn)在這樣，我絕不會挑剔了�？上О�！這世上沒有后悔藥可賣……一想到我每天都只能吃爸爸做得那飯菜，我就簡直是沒了味口！與媽媽那能和大廚不相上下的廚藝真是天差地別！
可是，每當(dāng)媽媽一臉微笑的用雙手將菜端上來時，我卻不是皺眉，就是俏起那櫻桃般的小嘴�？傊�，我就是做出許多不滿的表情來，令媽媽難堪。
唉！這下好了，媽媽辭職了，我再也沒口福吃媽媽做的飯菜了……
就因此，我連續(xù)好幾天都沒吃過一頓飽飯！
我想，在這樣下去可不行，我動筆寫了一篇深刻的自我檢查，媽媽一回來，我便將檢檢遞給了媽媽。媽媽頓時“咯咯”地笑了起來，隨后便做好準(zhǔn)備工作進廚房炒響那支悅耳的“鍋勺交響曲”來……
假如，一天媽媽憑空消失了，我不只是會挨餓，還可能挨凍、，每天過著思念媽媽的生活……
小學(xué)敘事作文 篇7
在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。
我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個平時我感不到的`方向吹來，我又打下成熟的樹種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進宿舍樓頂?shù)奈伵�，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開一本舊書，我知道它認識我這個老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時間的流逝。
它們雖已不是出世時的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。
動物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。
小學(xué)敘事作文 篇8
盼望已久的第一場雪終于降臨了。以前，我總是懶在床上不想起，可是今天，聽到爸爸定好的起床鬧鈴，六點半我就早早的下了床，不管三七二十一，直接奔向雪地，迅速在雪地上寫下了幾個小伙伴的名字，自我陶醉地欣賞著自己的杰作。可是好景不長，不一會，還在路的那一邊掃雪的老爸過來掃去了我的`“墨寶”，爸爸說：“要把積雪清理干凈，不然融化的雪會在路面結(jié)冰，騎車的人走到這里會打滑的！”吃過早飯，第一時間跑到學(xué)校，只見保安叔叔已經(jīng)在校園里清理出了一個十字形的通道，陸續(xù)到校的同學(xué)們就是順著這條通道走向了各自的教室。隨著第一節(jié)下課鈴聲的響起，同學(xué)們一陣風(fēng)似的飛奔出教室向雪地里跑去，整個校園頓時沸騰起來！只見操場上我們?nèi)�、四年級與一、二年級展開了一場別開生面的雪球大戰(zhàn)：同學(xué)們將乒乓球臺作為“發(fā)射塔”，用手中的雪球?qū)σ�、二年級陣地發(fā)出猛烈的攻擊，一時間，雪團紛飛，雪花飛舞，同學(xué)們在各自的陣地上忙活的不亦樂乎，全然不顧已經(jīng)凍得泛紅的小手。趁對方不注意，我們幾個突擊手悄悄的跑到一、二年級的陣地的后方，抱起他們的雪團奔向我們的基地。這時，他們發(fā)現(xiàn)了我們，拿起手中的雪團向我們猛烈還擊，我躲閃不急被飛奔過來的雪團砸中了耳朵，而雪也隨之變成水流進了脖子里，用手擦水之間，一個高年級的大哥哥拿著一個雪團放在了我的頭上，來不及躲閃的我頭頂著雪團跑進了教室，看到我狼狽的樣子，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮??
上課鈴響了，意猶未盡的同學(xué)們不得不結(jié)束了這場戰(zhàn)斗。雖然在這場“戰(zhàn)斗”中，我們沒有取得預(yù)想中的戰(zhàn)果，可還是希望下一場雪早一點來臨，讓我們也好再來一次雪球大戰(zhàn)！
小學(xué)敘事作文 篇9
自從昨天我上醫(yī)院看鼻炎，醫(yī)生診斷為體質(zhì)差，要吃蔥姜蒜，我的“北方人蛻變生涯”就開始了……
昨天，我剛剛被逼迫吃姜；今天，菜里又是一堆蒜頭、蒜葉。Ohmygod！我無比鄙視地看著大蒜，不僅氣味臭，味道肯定很嗆人。雖然我沒吃過——以前死也不愿意碰一下，但一看那樣兒，斷定滋味也八九不離十，定像芥末一樣。
我很嫌惡地撥開幾片蒜葉，想夾片豬心�？墒前謰尩幕鹧劢鹁︸R上射了過來“蒜要吃的！”“吃蒜！”我極不情愿地夾了一小片蒜葉放進碗里，先細細品嘗了豬心，很淑女地一小口一小口咬著，一片豬心咬了N次，又用一世紀的時間吃了一塊肉，一點一點把肉絲嚼碎，再扒了幾口飯，努力尋找科學(xué)老師說的淀粉的甜味……實在拖不過去了，我慢慢，慢慢地夾起蒜葉。
我做了好幾個深呼吸，一副視死如歸的悲壯表情，像吃最苦最苦的藥似的'，飛快地吞下去。但無奈蒜葉太長，我非但吞不下去，還干嘔了好多下，差點把蒜葉吐了出去。“吞不下去的，你要嚼的哪！”媽媽說完，爸爸接接力棒似的說：“就是，蒜又不是毒藥，這么怕干嘛呀？北方人吃的饃饃就是饅頭夾大蒜的！”
北方人真是悲哀……我很同情地想。
我閉上眼睛，做好吐的準(zhǔn)備。然后心一橫，一排參差不齊的牙，瞬間咬了下去！
咦？好像也沒什么嗆人的味道耶！我心里打了一個大大的問號：莫非我的味覺失靈了？繼續(xù)咬，好像和普通菜葉沒什么兩樣啊！我放心了，平靜地吃下了蒜葉。一邊吃，一邊心想自己真是傻乎乎的。
原來，什么事情都是需要嘗試的！
小學(xué)敘事作文 篇10
天，依舊那么藍，猶如童話般美好。懸掛在高高藍天上的太陽，火熱而真摯。它俏皮地向眾人眨了眨那火紅色的瞳。
尊老愛幼的故事時常伴隨著我成長。今年夏天，那一幕還深深地印在了我的心上，猶如昨天……
烈日下，太陽炙烤著大地，空氣悶得讓人喘不過氣，仿佛被一個大大的熱鍋蓋在里面燜煮。
我不停地用一本新的雜志扇著風(fēng)：“思語，都怪你，車上那么擠，還拉我去玩�！彼颊Z看了看我，無奈地聳了聳肩。抱怨歸抱怨，我們也只得硬著頭皮擠了進去。正當(dāng)一處落腳的地兒也沒找著時，剛好有兩人到站下車，我和思語以“百米沖刺”之速度沖上前去，“嗖”的一聲搶過這個“來之不易”的位置。
就在這時候，一位年過花甲的.老奶奶拄著拐杖步子蹣跚地走了過來�！罢l能給老奶奶讓一下位置？”當(dāng)乘務(wù)員說出這句話時，原本熱鬧的車廂一下子安靜了許多。我和思語也緊緊守住位子，心里喃喃道：我們辛辛苦苦“得來”的位子可不能這么白白地讓出來呀!
“奶奶，您來坐我這兒吧!”一個甜美的聲音打破了車廂的尷尬場面。一位八九歲的女孩搖晃著從位子上站了起來，讓到了一旁。老奶奶原本緊鎖的眉頭頓時舒展開來，宛如一朵盛開的銀絲菊花。
汽車到了終點站，小女孩也隨著人流下了車。她回過頭，看見了我，給了我一個甜甜的微笑，而后一瘸一拐地走遠了……啊，她是一位殘疾的女孩！
一位殘疾小女孩都能做到這一點，而我？頓時只覺臉上一陣火辣……
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