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關(guān)于快樂(lè)的小學(xué)作文400字合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇1
星期四，清英西餐廳里熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)，讓我們?nèi)タ匆豢�，原�?lái)是四（２）正在做西餐呢。
我們來(lái)到西餐廳，看見(jiàn)媽媽們都在干活，她們有的在煎牛排，只見(jiàn)一位媽媽左手拿平底鍋，右手拿夾子小心翼翼地夾起一塊牛排放到已經(jīng)裝有油的'平底鍋，只聽(tīng)“磁啦”“磁啦 ”,牛排就變色了，頓時(shí)香氣撲鼻。香噴噴的牛排讓我們直流口水，有的媽媽做水果沙拉，水果沙拉五顏六色，好像在說(shuō)：“小朋友們快來(lái)呀，我們可是很好吃的�！边�有的在做蛋糕和披薩，哇！我們的晚餐可真豐富呀！我也想要與幫幫忙，去剝香蕉好阿姨們一起做水果沙拉。
過(guò)了很久，終于可以開(kāi)吃了，我們邀請(qǐng)了兩個(gè)外教老師，跟我們一起共度晚餐。我一手拿刀右手拿叉吃起了牛排，可是這牛排我切都切不動(dòng)，最后還是媽媽來(lái)幫我切成一個(gè)個(gè)小塊，我吃得津津有味，我抬頭看到別的同學(xué)也在品嘗著美食，只見(jiàn)楊易成狼吞虎咽吃著牛排，不一會(huì)，一大塊牛排就消失了，他還不滿(mǎn)意，又左手拿一個(gè)雞翅右手拿一根香腸，像餓狼撲食一樣吃起來(lái)。同學(xué)們都吃得很開(kāi)心。最后我?guī)蛬寢屨砹藮|西。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇2
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的'孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周?chē)娜拴ぉぜ匆笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇3
在我成長(zhǎng)中有許許多多的事情，比如：開(kāi)心的、難過(guò)的、美好的等等，但是讓我最難忘的是一件快樂(lè)的事。
在一個(gè)夏天，我才四五歲，媽媽和爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑虿辉诩�，奶奶和爺爺中午時(shí)都要睡覺(jué)，只有我在家里沒(méi)事干。我就坐在院子里抱著小貓，默默的在想：媽媽和爸爸工作了，奶奶和爺爺睡覺(jué)，我來(lái)給小貓美容一次吧！乘著這次難得機(jī)會(huì)。
我邊想邊拿了一盆水和一把剪刀，我抱著小貓坐在院子里。我先給小貓洗了一個(gè)澡，又給小貓把身上的水給擦干凈，然后把小貓身上的雜毛給清理了。我做完這些后又想：小貓的'胡子這么長(zhǎng)，要不給小貓剪個(gè)胡子吧！說(shuō)干就干，我直接拿起剪刀，“咔嚓，咔嚓”剪掉了兩根胡子后小貓就從我的懷里跑了出來(lái)。小貓跑后我就一直追著小貓，在追小貓時(shí)我把奶奶吵醒了，奶奶一出門(mén)大叫了一聲：“啊！”我嚇了一大跳。奶奶說(shuō)：“你把小貓?jiān)趺磁蛇@樣了？”我說(shuō)：“我給小貓美容了，但是不小心把胡子剪掉了。我……我錯(cuò)了”說(shuō)著說(shuō)著我的聲音越來(lái)越低。
這是我童年最難忘，最美好的一件快樂(lè)的事情。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇4
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！敝灰猴L(fēng)一吹，我那顆放風(fēng)箏的心就開(kāi)始發(fā)癢了、發(fā)狂了。這也立刻勾起我對(duì)童年放風(fēng)箏的懷想。
遙想當(dāng)年，我是看過(guò)同學(xué)肖剛放風(fēng)箏之后，開(kāi)始吵著要放風(fēng)箏的。爸媽無(wú)奈，只好買(mǎi)來(lái)老鷹風(fēng)箏，帶著我和姐姐在小區(qū)的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我們兩個(gè)小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風(fēng)箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終于可以親手放風(fēng)箏了，盡情地放風(fēng)箏了！
起先，爸爸讓我舉著風(fēng)箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒(méi)有放風(fēng)箏的技巧和經(jīng)驗(yàn)，總之，我們姐弟倆無(wú)論怎樣努力，我們的風(fēng)箏也飛不上天空。
后來(lái)，爸爸改變了策略，讓姐姐把風(fēng)箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說(shuō)“放”時(shí)，姐姐把風(fēng)箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風(fēng)箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的'牽引下直沖藍(lán)天。
“我們的風(fēng)箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風(fēng)箏飛得再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，讓它飛到太陽(yáng)上面去！”只見(jiàn)，老鷹揮舞著翅膀不停地?cái)[動(dòng)，不斷地升高，升高。它好像在向我說(shuō)：“快來(lái)追我呀！天空好大噢！我要在這里自由翱翔！”
望著空中的風(fēng)箏，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)。人生就像風(fēng)箏，只要把握住手中的那根線，然后放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢(mèng)想的風(fēng)箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后總能翱翔在自己夢(mèng)想的藍(lán)天。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇5
暑假已經(jīng)過(guò)去了一大半，我覺(jué)得我的暑假生活過(guò)得很充實(shí)，也很豐富多彩。
我很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、乒乓球、羽毛球等。7月份，我參加了學(xué)校的籃球興趣班，每天上午9：45開(kāi)始，11：15結(jié)束，在14天的訓(xùn)練中老師教會(huì)了我傳接球、三步上籃、過(guò)人等籃球技巧。每天下午3：30，我在體育館的乒乓球訓(xùn)練中心打乒乓球，我已經(jīng)堅(jiān)持了3年半，我的球技也有了很大的進(jìn)步。吃過(guò)晚飯，有時(shí)爸爸會(huì)帶我去體育中心游泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自由泳、蛙泳、仰泳三種泳姿。
雖然我喜歡運(yùn)動(dòng)，但我也很愛(ài)讀書(shū)。暑假里，每天晚上一個(gè)小時(shí)是我的讀書(shū)時(shí)間，我買(mǎi)了青少版的世界名著，如：《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《魯濱遜漂流記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等。還買(mǎi)了受益一生系列·小學(xué)部分的書(shū)，如：《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)勵(lì)志故事》、《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》等。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不能落下。我每天上午差不多用2個(gè)小時(shí)做暑假作業(yè)和課外練習(xí)，下午用2個(gè)小時(shí)練字和讀英語(yǔ)。學(xué)習(xí)的`間隙，我有時(shí)候騎自行車(chē)，有時(shí)候玩滑板，有時(shí)候看看《姑蘇晚報(bào)》，了解一下發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的大事。
我的暑假生活就是這樣忙碌而充實(shí)。
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