有關(guān)小學(xué)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
過(guò)年了，一家人千里迢迢聚集在一起過(guò)年，一家人一起過(guò)年第一件事就是吃年夜飯，然后就是看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
吃年夜飯了，桌上放得都是我最愛(ài)吃的菜，我的口水都要流下來(lái)了，我忍不住想要吃，可是吃年夜飯都要讓長(zhǎng)輩先吃，長(zhǎng)輩動(dòng)手后，我們才能開(kāi)始吃。
大家歡聚一堂，一邊吃一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，這餐桌上充滿著家的味道。年夜飯為什么叫年夜飯，我現(xiàn)在終于知道了，原來(lái)就是除夕夜的團(tuán)圓飯。大家難得在一起聚一聚，這頓晚餐當(dāng)然要準(zhǔn)備得豐富一些。這頓年夜飯除了有許多的蔬菜，肉類也是有很多的，為了這頓年夜飯，爸爸燒了羊肉、雞肉、烏龜肉。想一想當(dāng)時(shí)的.場(chǎng)面，雖然自己已經(jīng)吃得很飽了，可是一看到桌上的菜就還想吃，這一桌子的菜誘惑力可真大。
我家的年夜飯可真熱鬧。
小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。爸爸的愛(ài)好像大海一樣，他是由不同的河流組成的，慈祥，嚴(yán)厲。那慈祥如火山旁的溫泉，使我舒服愜意，充滿自信。那嚴(yán)厲好像冰山旁的寒水使我保持清醒的頭腦，不迷失方向。
我清楚地記得，去年冬天，我連續(xù)兩天兩夜發(fā)高燒，還不停地嘔吐。我感覺(jué)全身都難受及了，爸爸見(jiàn)我這樣子，心疼得緊緊地抱著我，一會(huì)兒給我按摩，一會(huì)兒又給我喂藥、量體溫、擦汗。我不知不覺(jué)地在爸爸的懷里睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)時(shí)已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸，爸爸大大的.眼睛里已布滿了血絲，整個(gè)人都像瘦了一圈。此時(shí)此刻，我難受的淚水就好像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服�！蔽移疵�?fù)u著頭說(shuō)：“爸爸，你為什么還沒(méi)睡？”爸爸笑著說(shuō)：“我不困，你睡吧，你已經(jīng)開(kāi)始退燒了。”這一夜，爸爸一直抱著我，連動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕吵醒我，后來(lái)我病好了，但爸爸的手和腰卻一直疼了好幾天。
外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總是無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜；天冷了，他總會(huì)提醒我多加件衣服；夜深了，他總能為我掖好被子；雖然在生活中爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，但是在學(xué)習(xí)上的要求卻非常嚴(yán)格。就在上個(gè)星期日，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，遇到了難題，但是自己又怕動(dòng)腦筋，就動(dòng)起了歪腦筋，偷偷地翻到后面的答案，盡情地抄起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，抽出其中一題讓我說(shuō)解題思路，我吱吱唔唔地說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸的臉立刻沉了下來(lái)，像猜到了什么，冷冷地問(wèn)：“到底怎么回事”。我膽怯地說(shuō)：“答案—是——是——抄來(lái)的”。爸爸大發(fā)雷霆，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我嚇地瑟瑟發(fā)抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地給我講了抄答案的危害性。此時(shí)我才明白自己這樣做是多么的不對(duì)啊。爸爸他就是這樣常常幫我明辨是非，耐心教育我做人的道理。
在爸爸殷切的目光里，我幸福地成長(zhǎng)；在爸爸溫暖的關(guān)愛(ài)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)；在爸爸的諄諄教悔下，我健康的成長(zhǎng)；我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)作文 篇3
夜深人靜，明月高懸。一片一片的月光，溫柔地灑落下來(lái)，灑在屋檐，灑在河邊，灑在聳入夜空的古塔，灑在藤葛垂垂的墻頭。青石鋪就的小路上空無(wú)一人，任憑月光漫照，泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光。一幢古樸的房屋里，許多人在緊鑼密鼓地張羅著，隔著門(mén)扉，明明晃晃的身影若隱若現(xiàn)，空氣中彌漫著令人不安的氣息，這是風(fēng)暴即將來(lái)臨的預(yù)兆。
前些天，滿洲豫王多鐸的大軍開(kāi)抵南京城下，大明朝禮部尚書(shū)、江南文人領(lǐng)袖錢(qián)謙益率百官剃發(fā)投降，如今“剃發(fā)易服令”已下，滿洲人瘋狂地叫囂著“留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)”。戰(zhàn)或降，生或死，成了擺在每個(gè)人面前的問(wèn)題。害怕的人，自然也有，但與城共存亡成了大多數(shù)人的共識(shí)�！吧眢w發(fā)膚，受之于父母，不可毀傷”是祖宗遺訓(xùn)，“被發(fā)左衽”在圣人眼里都已是淪為蠻夷的標(biāo)志，更何況剃發(fā)結(jié)辮？于是：頭可斷，血可流，發(fā)不可剃。
時(shí)間是公元1645年，地點(diǎn)在江陰城。
二、
孤月依舊高懸。城外的敵帳中，一個(gè)身穿八旗鎧甲的清軍將領(lǐng)抽著旱煙在來(lái)回踱步。他很是納悶：我軍從遼東打到江南，攻城略地，戰(zhàn)無(wú)不勝，一路所向披靡，望風(fēng)而逃或獻(xiàn)城歸降者不可勝計(jì)。連江淮第一大邑?fù)P州城也不過(guò)用了十天便拿下。怎么這小小的江陰城就這么頑固呢？如今圍城已數(shù)十日了，我軍傷亡不計(jì)其數(shù)，但還是不見(jiàn)城破的跡象……
城門(mén)上，刻有“江陰城”三個(gè)大字的匾額在月光的照耀下發(fā)出炫目的光芒。
三、
在圍城的第八十一天，城墻被清軍的紅衣大炮轟開(kāi)了缺口。疲憊不堪的民眾已無(wú)力再戰(zhàn)，但他們拼死到底，二十多萬(wàn)人無(wú)一投降！那是一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，蒼天有淚，日月無(wú)光！
又是一個(gè)月夜，一位浪跡江湖的僧人來(lái)到了這座經(jīng)歷了浩劫的城市。街頭巷尾到處都是尸體，血液早已凝固，尸體尚未腐爛，但仍有陣陣腥臭味撲鼻而來(lái)。月光照在一堵斑駁嶙峋的墻上，照亮了一行血書(shū)——
“尸山白骨滿疆場(chǎng)，萬(wàn)死孤城未肯降。寄語(yǔ)路人休掩鼻，活人不及死人香”
墻邊，橫七豎八地躺著一具具尸體，依舊是峨冠博帶、寬袍大袖的裝束……月光孤獨(dú)地在尸體橫陳、血跡斑斑的青石路上徘徊，泛出慘白的冷光。
四、
一個(gè)花好月圓的夜晚，我閉門(mén)夜讀。
皎潔的月光如水銀一般流瀉下來(lái)，溫柔漫照，呈現(xiàn)出忽明忽暗的動(dòng)感。手中的`書(shū)，書(shū)上的字，都靜靜地沐浴在月光里，悄無(wú)聲息。然而字里行間都散發(fā)著血與火的氣息，一點(diǎn)一滴地編織成三百多年前那個(gè)驚天地、泣鬼神的英雄故事�！鞍耸沾靼l(fā)效忠，表太祖十七朝人物；十萬(wàn)人同心死義，存大明三百里河山”一聲響徹云霄的吶喊，吹響了民族精神中最激昂的號(hào)角，譜寫(xiě)了華夏御侮史上最悲壯的篇章！毫無(wú)疑問(wèn)，他們是中國(guó)真正的脊梁！
三百多年過(guò)去了，歲月的滄桑，歷史的風(fēng)雨，都早已使當(dāng)年陳?ài)E化為烏有。然而，那蹈死不顧的拳拳忠心，以身殉國(guó)的凜然大義，卻隨著月光一起播灑人間，扎根在炎黃子孫的內(nèi)心中，浸透在東方文明的血脈里。
舉頭望明月。月依舊是當(dāng)年的那一輪月，孤傲、圣潔，亙古不變。那里，是忠魂的歸宿。
小學(xué)作文 篇4
電腦在我們的生活中起到了很大的作用，人類離開(kāi)了電腦就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，快速學(xué)會(huì)電腦不足為奇，但如果有一位年滿七旬的老人也能學(xué)會(huì)電腦，就不得不令人敬佩了。
有一次，我去鄰居家玩，不經(jīng)意間，看到王奶奶端坐在電腦前，右手握著鼠標(biāo)，左手放在鍵盤(pán)上，正興趣盎然地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，我見(jiàn)她熟練地操控著電腦，兩眼直勾勾地看著屏幕，簡(jiǎn)直不敢置信。我好奇地湊了上去，望望電腦屏幕，又看看這位老人：她花白的頭發(fā)、臉上清晰的皺紋、手上的皮已是皺巴巴的，失去了色澤，這些都表明了她是個(gè)高齡的老奶奶。我指著電腦瞪大眼睛問(wèn)她：“老奶奶，您還會(huì)電腦哇？”“那當(dāng)然，活到老學(xué)到老。我雖然人老了，但也可以學(xué)個(gè)電腦趕時(shí)髦嘛！”老人察覺(jué)到我的驚訝，解釋道。“您什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)電腦的？”“我呀，半年前就會(huì)了！”她自豪地說(shuō)道，“原來(lái)，我老呆在家里無(wú)聊得很，后來(lái)，我兒子就教我用電腦。會(huì)了這電腦呀，我就不再像以前那樣無(wú)所事事了�！闭f(shuō)著，把視線轉(zhuǎn)回電腦，目不轉(zhuǎn)睛地繼續(xù)玩了起來(lái)。
我有點(diǎn)疑惑：這位老人是不是只會(huì)玩游戲？為了驗(yàn)證，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回家，隨手拿了一篇文章，想來(lái)考驗(yàn)她的'打字速度。“王奶奶，您能幫我打篇文章嗎？”我剛開(kāi)口，王奶奶便頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”然后伸出手來(lái)，問(wèn)我要文章。只見(jiàn)她在一大堆的文件中，一下子就找到了打字文檔，看了一下文章后如蜻蜓點(diǎn)水般，飛快地打著字。才五六分鐘，一篇五百多個(gè)字的文章就打完了。我看得目瞪口呆，站了許久才緩過(guò)神來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)王奶奶說(shuō)：“您，您老人家，真，真厲害呀！” “沒(méi)什么，沒(méi)什么。你太抬舉我了！”說(shuō)罷，朗聲大笑。
每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，這位王奶奶也不例外。她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪挲g而放棄想要的樂(lè)趣，而是跟著時(shí)代發(fā)展的腳步一齊前進(jìn)。
小學(xué)作文 篇5
有一天，烏龜飛飛正在散步，心里不禁為自己上次跑贏了兔子洋洋自得呢！
走著走著，烏龜飛飛看到松鼠正在對(duì)白兔恬恬說(shuō)：“恬恬，你上次要不是太輕敵，太驕傲，你一定會(huì)贏的。”烏龜飛飛聽(tīng)了，可不高興了，大聲喝斥道：“才不是呢，那是因?yàn)槲姨珡?qiáng)了，恬恬才會(huì)輸?shù)摹�。兔子�?tīng)了并沒(méi)有生氣，而是勸道：“烏龜老兄，你可千萬(wàn)不要再犯我以前的.錯(cuò)誤�！睘觚敺堑珱](méi)有聽(tīng)兔子的勸，還很生氣，并且還要再跟兔子比賽，兔子實(shí)在推不了，就答應(yīng)了。
比賽時(shí)，許多動(dòng)物都來(lái)看比賽。還請(qǐng)來(lái)了喜鵲當(dāng)裁判，誰(shuí)先跑到對(duì)面的山頭誰(shuí)就贏。比賽開(kāi)始了，槍一響，烏龜還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，兔子就已經(jīng)跑了一半了，當(dāng)烏龜開(kāi)始跑時(shí)，兔子已經(jīng)跑上了山頭。動(dòng)物們都在為兔子鼓掌，烏龜聽(tīng)到這陣鼓掌聲，還以為動(dòng)物們?cè)跒樽约杭佑湍兀透拥靡饬�。它依舊慢悠悠地爬著，四個(gè)小時(shí)，烏龜跑到了一半，八個(gè)小時(shí)，烏龜快要到山頭時(shí)，正準(zhǔn)備接受動(dòng)物們的歡呼聲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)山上空無(wú)一“人”。
這時(shí)它似乎明白了什么，躺在那里想了很久很久……
小學(xué)作文 篇6
講文明是一個(gè)人的行為，是一個(gè)人的道德，也是一個(gè)人的態(tài)度�！拔拿饕恍〔剑赖滦袨橐淮蟛健�，這個(gè)道理是我們小學(xué)生耳熟能祥的。
記得有一次，我乘公交車到廣場(chǎng)去玩，我好不容易地?cái)D到公交車上，座位已經(jīng)坐滿了人，我站在一位小女孩旁邊。這時(shí)，有一位老奶奶也上了公交車，我想：“如果我有一個(gè)座位，一定會(huì)讓給老奶奶的。”沒(méi)想到，坐在我旁邊的小女孩突然站了起來(lái)，走到那位老奶奶身邊親切的說(shuō)：“老奶奶，這個(gè)座位您坐吧！”老奶奶驚訝地看了看小女孩，不一會(huì)兒，表情就自然了。用慈祥的聲音對(duì)小女孩說(shuō)：“謝謝你，懂事的`孩子！”這時(shí)車廂里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。小女孩給老奶奶讓座，這不是體現(xiàn)出一種文明嗎？
文明在生活中隨處可見(jiàn)：在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不妨礙他人、這是一種文明；在校園里，不打架、不說(shuō)臟話、這是一種文明；在公園里，不隨意踩踏草坪、不亂扔垃圾、這也是一種文明。
講文明是我們小學(xué)生應(yīng)遵守的良好行為習(xí)慣，在生活中處處都要講文明，做文明的小學(xué)生。講文明，從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)作文 篇7
去寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽給我買了瓶結(jié)了冰的礦泉水。結(jié)了冰的.礦泉水瓶面上起了霧，因?yàn)槔锩媸潜皇撬�。我用手指一摸，霧退了，只看見(jiàn)里頭透明的水被凍住了，我捏了捏硬棒棒的。
可在10秒內(nèi)，霧慢慢地又來(lái)了，我又用手指一摸再把瓶子倒下。我又發(fā)現(xiàn)冰在轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)橄旅嬗悬c(diǎn)化開(kāi)的水，所以冰浮在水上轉(zhuǎn)動(dòng)。我想嘗一下結(jié)冰的礦泉水是怎么味道的，可是瓶蓋就是擰不開(kāi)，真掃興。心里想：還是等會(huì)融化了再喝吧！
過(guò)了會(huì)兒，瓶子里的冰漸漸地融化成了水，這下一子我遭殃了。瓶子外頭的水把桌子和我的稿紙都弄濕了，我趕緊把紙巾拿出來(lái)擦，搞得我手忙腳亂。
最后我用紙巾去擦瓶子，紙巾也粘在瓶子上了。我又捏了捏瓶子，瓶子變軟了，里面冰都融化了，霧氣也看不見(jiàn)了。
小學(xué)作文 篇8
張齊娜 我是一個(gè)任性的孩子，自己想做的就一定要做，而自己不想做的，就是強(qiáng)迫我，我看都不想看一眼。 我喜歡跳舞，把跳舞的.光盤(pán)在電視上播了一遍又一遍，但因?yàn)槲掖蛐∩眢w多病，而跳舞者常常會(huì)把衣服脫得只剩一點(diǎn)點(diǎn)，家人都反對(duì)我學(xué)跳舞，所以沒(méi)學(xué)成。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，身體也漸漸好轉(zhuǎn)，今年夏天，媽媽想為我報(bào)舞蹈班，不求當(dāng)一個(gè)舞蹈高手，只求讓我過(guò)過(guò)隱，就當(dāng)鍛煉身體。我隨著媽媽去試試。見(jiàn)到老師家孩子也在那兒跳舞，增強(qiáng)了報(bào)名的愿望。 怕我不適應(yīng)，媽媽提前跟老師打了招呼，說(shuō)我沒(méi)基礎(chǔ)，可老師一開(kāi)始就給了我個(gè)下馬威，讓我把腿左右分開(kāi)，身體上部分要朝前面壓下去，幾乎挨著地，因?yàn)槲覍?shí)在下不去，老師竟然坐在我背上，我哭了，老師說(shuō)大家都是這樣苦練的。
旁邊有位阿姨勸媽媽說(shuō)：“你家孩子練得太遲了！” 我們走在回家的路上，媽媽一邊走一邊說(shuō)：“這個(gè)就算了吧，不過(guò)，要明白，每一個(gè)跳舞的孩子他們之所以跳得好，可都是這樣一天天一次次過(guò)來(lái)的，不吃苦，哪會(huì)有本事。
你的數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么好，咱們就下苦功鉆研它。” 從此，我們給自己定了計(jì)劃，每天一頁(yè)，天天不間斷，每當(dāng)想逃避的時(shí)候，跳舞的訓(xùn)練情景就會(huì)出現(xiàn)在眼前，于是就強(qiáng)迫自己堅(jiān)持，就這樣，把整整一本練習(xí)冊(cè)都做完了，其實(shí)做什么事情都會(huì)有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，或者是當(dāng)成一次教訓(xùn)那豈不是很好嗎？
小學(xué)作文 篇9
“史林祥快來(lái)?yè)癫耍 鼻�，媽媽又在喊我做事了，我不得不放下《兒童時(shí)代》去擇菜。
我一邊擇菜一邊想：如果世界上沒(méi)有大人就好了。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，正在炒菜的媽媽和正在看書(shū)的爸爸不見(jiàn)了，我連忙跑出去一看，只見(jiàn)世界上所有的爸爸、媽媽都駕著東南風(fēng)飛向天際了。
這正合我意，從此我們可以不受管了！我正得管了！我正得意，忽然，聞到一股焦味。我跑進(jìn)廚房一看，原來(lái)是鍋里的菜燒焦了。我把燒焦的菜扔進(jìn)了垃圾箱，順手把菜鍋一擲，“哐啷”一聲，鍋?zhàn)勇湓诘厣狭恕Ｎ蚁耄悍凑龥](méi)有大人在，不要緊，我還是抓緊時(shí)間去看書(shū)吧。于是，我就來(lái)到臥室，繼續(xù)埋頭看我的《兒童時(shí)代》。
轉(zhuǎn)瞬到了晌午。我看著書(shū)，覺(jué)得肚子餓得“咕咕”叫，平時(shí)媽媽準(zhǔn)會(huì)又叫開(kāi)了：“小琴呀，吃飯了。”甚至還會(huì)說(shuō)：“一天到晚只知道看書(shū)，眼睛還要不要！”這些話我都聽(tīng)膩了！我一邊走一邊想，不覺(jué)來(lái)到了廚房，可是鍋?zhàn)涌帐幨幍靥稍诘厣希瑳](méi)法，我只得上街買點(diǎn)心吃了。
大街上傳來(lái)一陣喧鬧聲。我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，原來(lái)有兩個(gè)小孩兒在打架，圍觀的全是小孩兒，誰(shuí)也勸不住他倆。
我好不容易繞到食品商店，可是這里也是一片混亂，一些孩子正在狼吞虎咽吃著糖果點(diǎn)心。我也搶上去抓了一只面包，正準(zhǔn)備往嘴里塞，不料面包被人搶走了。我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)比我大一點(diǎn)的`男孩兒，他搶去喂狗了。我氣極了，走過(guò)去對(duì)準(zhǔn)那只狗狠狠地踢了一腳。那狗疼得對(duì)著我“汪汪”直叫。它的主人揮動(dòng)著拳頭沖我而來(lái)，我嚇得扭頭就逃走了。我想：現(xiàn)在要是有個(gè)大人在多好�。�
我無(wú)目的地向前走著，好像要尋找什么……
可是無(wú)論我走到哪里，哪里都有孩子呼喚他們爸爸、媽媽的聲音，我止不住大聲喊了起來(lái)：“我也要爸爸、媽媽呀！”
又是一陣風(fēng)吹來(lái)，我的爸爸、媽媽和所有的大人都回來(lái)了。我們跳呀、唱啊，多么高興啊！
這下我懂了，世界上不能沒(méi)有大人，就像大人不能沒(méi)有我們一樣。
要尋找什么……
在沒(méi)有大人的世界
小學(xué)作文 篇10
從前，在一個(gè)茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，它們快樂(lè)地生活在一起：唱歌、跳舞、捉迷藏……甭提多高興啦！
可自從那個(gè)老虎大王來(lái)了以后呀，這森林里的`小動(dòng)物們就沒(méi)有一天好日子過(guò)，那老虎天天抓小動(dòng)物吃，森林里血流成河。于是，大家就聚在一起，商量如何對(duì)付它。
首先，大象達(dá)達(dá)說(shuō)：“我們只能智取，不能硬拼�？扇绾螌�(duì)付它，還得想個(gè)計(jì)策。”兔子靈靈說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)老虎有件寶貝，叫龍耳瓶。如能把它偷來(lái)，那大事就好辦了�！焙偩f(shuō)：“對(duì)，對(duì)！讓猴子聰聰把瓶子偷走，引老虎出來(lái)，讓河馬皮皮在河邊接應(yīng)，皮皮再把老虎引到河里，淹死它！”大象覺(jué)得這個(gè)辦法好，于是準(zhǔn)備第二天實(shí)施計(jì)劃。
第二天聰聰偷偷溜進(jìn)老虎家，見(jiàn)龍耳瓶放在床下，就把它拿了出來(lái)，然后把椅子推倒，驚醒了正在午睡的老虎。老虎起來(lái)一看，見(jiàn)聰聰正拿著龍耳瓶往外跑，立刻追了上去。聰聰一口氣跑到河邊，把瓶子交給了正在等候的皮皮，皮皮在河邊做怪樣，引老虎過(guò)來(lái)。老虎怒發(fā)沖冠，向皮皮猛地沖去，皮皮一閃，老虎沖入了河中。這時(shí)，大家從周圍跑出來(lái)，又蹦又跳：“老虎淹死啰！老虎淹死啰！”
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