我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-27 10:54:50 小學(xué)作文我要投稿

【推薦】我們小學(xué)作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】我們小學(xué)作文匯總6篇

我們小學(xué)作文篇1

　　還原魔方，對(duì)許多人而言可比登天之難。近日，魔方風(fēng)靡我班，可就當(dāng)我們“談魔色變”時(shí)，我們班竟出了一位“神級(jí)別”的魔方達(dá)人——?jiǎng)⒓慰�，與他相比試，包讓你輸?shù)眯姆诜�，佩服得五體投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著智慧的光澤，好似雷達(dá)一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉(zhuǎn)起魔方就停不下來(lái)，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個(gè)“絕”字，讓人嘆為觀止�！靶�，來(lái)一個(gè)。”一位同學(xué)遞給他一個(gè)魔方。他一下站起，奔跑著接過(guò)魔方，走上講臺(tái)，眼神中透露出無(wú)限的自信。他單手接過(guò)魔方，放在手掌心，仔細(xì)觀察，每一個(gè)小方塊都不放過(guò)。短短幾秒后，他便拿起魔方，認(rèn)真地轉(zhuǎn)了起來(lái)，魔方在他的手中行云流水地旋轉(zhuǎn)著，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，魔方發(fā)出了格格清脆的響聲，每一次旋轉(zhuǎn)都演繹著極快的速度與無(wú)限的激情，不一會(huì)兒，在一次次的調(diào)整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來(lái)。我心中一緊，他不會(huì)就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過(guò)了幾秒鐘，他開(kāi)始嘗試著翻動(dòng)色塊，可不知怎么的硬是解不開(kāi)。突然，一個(gè)想法涌上了他的心頭，他停住的手一下又飛一般的轉(zhuǎn)了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復(fù)了原始的`狀態(tài)，全班師生都為他投去了贊許的目光。“哇，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經(jīng)接近尾聲。可他在最后關(guān)頭時(shí)竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地?cái)Q著。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的模樣，我的擔(dān)心一點(diǎn)點(diǎn)的放了下來(lái)。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽(tīng)見(jiàn)緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。

　　突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂(lè)的波紋，然后如釋重負(fù)地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺(tái)�！澳Х竭_(dá)人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無(wú)論如何，他永遠(yuǎn)是我心中的“魔方達(dá)人”。

我們小學(xué)作文篇2

　　孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮；還有兩只修長(zhǎng)的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個(gè)眉清目秀的小姑娘！

　　上課時(shí)，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地看著同學(xué)們有沒(méi)有遵守紀(jì)律，直到下課眼珠子才會(huì)停息下來(lái)。

　　溫柔時(shí)，親切地和我們說(shuō)話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛(ài)”兩個(gè)字。、

　　嚴(yán)肅時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)事了，她就嚴(yán)厲批評(píng)，仿佛臉上寫著“生氣”兩個(gè)字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。

　　有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒(méi)菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當(dāng)然地給了他們。孫老師的`飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)的少下去，我心疼地問(wèn)：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅(jiān)定地說(shuō)。孫老師吃完后，我覺(jué)得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。

　　瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。

我們小學(xué)作文篇3

　　俺們班有61個(gè)人，其中女生就有32個(gè)，屬于典型的“陰盛陽(yáng)衰”。別看我們?cè)诶蠋熋媲耙粋€(gè)個(gè)乖巧懂事，可不見(jiàn)老師，我們就“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”了。只要有男生和女生作對(duì)，誰(shuí)就吃不了兜著走。而我們女生中就有幾位“強(qiáng)人”：

　　強(qiáng)人之一姓名：李承芳，

　　年齡：12歲絕招：狂踢。

　　李承芳可是男生的“天敵”，只要男生有事沒(méi)事就來(lái)惹她，那可不好辦。她會(huì)怒目圓睜，快速抓住男生的衣服，然后雙腳站穩(wěn)，接著用一只腳猛地向男生踢去，一連幾腳下來(lái)，男生會(huì)費(fèi)盡心思地求情，還好李承芳吃軟不吃硬，男生才逃過(guò)了一劫。只要被她教訓(xùn)過(guò)的.男生都不敢再惹這位強(qiáng)人了。

　　強(qiáng)人之二姓名：何雨馨

　　年齡：11歲絕招：海豚音。

　　何雨馨不輕易還擊男生，但一還擊起來(lái)就不可收拾。某一天，一名男生閑著沒(méi)事做，于是心血來(lái)潮，拿著何雨馨寫的作業(yè)就逃，這次她可真怒了，她試圖想追回作業(yè)本，可是已經(jīng)被男生藏起來(lái)了。于是當(dāng)男生稍微走近時(shí)，她就使出絕招“啊……啊……”，這一聲大分貝的狂叫大概會(huì)淹沒(méi)整棟樓吧！這真是“女子動(dòng)口不動(dòng)手”呀！

　　強(qiáng)人之三姓名：陳順梓（本人）

　　年齡：11歲絕招：九陰白骨爪

　　我不算女生中絕招最狠的，但也能讓男生看到我就想起那種痛苦的一幕。只要有男生欺負(fù)我，他就完蛋了，我會(huì)手疾眼快地抓住他，然后捏住他的塊肉，使勁一旋轉(zhuǎn)，男生都會(huì)一口一聲“姐姐”求饒，因此男生都說(shuō)我修煉了“九陰白骨爪”。

　　想來(lái)想去，女生的確狠，但也是男生自作自受。唉！怪不得男生都怕女生呢，是因?yàn)榕慕^招威力無(wú)窮！

我們小學(xué)作文篇4

　　在班級(jí)中，我們和同學(xué)情同手足，在我看來(lái)，最仗義的就是張子涵了。

　　我在傷心的時(shí)候，她會(huì)像老母親似的安慰我；我在被別人語(yǔ)言攻擊時(shí)，他會(huì)義不容辭得幫我說(shuō)話；我遇到不順心的事了，他會(huì)幫我清除疑難雜癥。他還是我最好的玩伴，即便多年以后，也是如此。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起出去踢足球。一位同學(xué)的球提到了我的肚子上，我躲進(jìn)了一棟樓房里默默哭泣，只有張子涵第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)了，來(lái)安慰我。竟有某名同學(xué)說(shuō)：“別理他，我們聽(tīng)我們的后來(lái)他們又自顧自地踢起球來(lái)了！讓我不順眼的是，兩個(gè)乳臭未干的小鬼一直在那笑我，罵我。我立刻上前說(shuō)道：“你們以為很好受嗎？有本事你試試看呀！”

　　那兩個(gè)小毛孩雙手叉腰，一副不屑的樣子還在那兒說(shuō)著罵我的話，就像魯迅寫的.“茶杯式罵法”。好心跟他們講道理，還是毫無(wú)效果。但是旁邊的張子涵文掄起拳頭說(shuō)：“再說(shuō)就打啦，趕緊走�！眱蓚€(gè)小屁孩還落荒而逃……

　　張子涵是我在高年段最友好的同學(xué)和朋友。他懂我的奇奇怪怪，朋友不是金錢可以彌補(bǔ)的，不是成績(jī)可以衡量的，要好珍惜對(duì)你好的人�！皳Q我心，為你心，始知相憶深。”這就是我們班的張子涵，我們和他情同手足。

我們小學(xué)作文篇5

　　青春年少、朝氣蓬勃、嘰嘰喳喳的我們，仿佛永遠(yuǎn)都有說(shuō)不完的新鮮事。舍友每天晚上歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，個(gè)人機(jī)密不時(shí)爆料，江湖高手風(fēng)起云涌。

　　別看在班里，她們個(gè)個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的，可是換個(gè)地方就是另一副嘴臉了！

　　數(shù)學(xué)科代表——翟思逸

　　嘿，與我床對(duì)面的那個(gè)妹子，我注意你很久了，讓我來(lái)揭開(kāi)你的真面目吧。

　　作為數(shù)學(xué)科代表，翟思逸的數(shù)學(xué)成績(jī)自是不會(huì)差，期中考試班級(jí)第二，而作為一名學(xué)渣的我，可就要講講我的悲慘生活了。

　　每天晚上抑或每天中午，我們都有四五道數(shù)學(xué)題要完成，可別小看了它們，對(duì)我來(lái)說(shuō)堪比爬阿爾卑斯山。

　　就像今天中午，我正為一道數(shù)學(xué)題猴急得抓耳撓腮、坐立不安時(shí)，好不容易有了一點(diǎn)思路，我高興極了，大喊一聲：“我想出來(lái)了�！倍掖矊�(duì)面悠閑嗑瓜子的翟思逸，淡淡地看了我一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“那道題啊，我半個(gè)小時(shí)前就做完了�！蔽冶硎臼艿搅撕艽蟮膫�，立刻拿著題目，兩步跑到她床邊，向她請(qǐng)教。

　　“你看，你應(yīng)該證這個(gè)三角形和這個(gè)三角形全等吧，先找條件呀……”。聽(tīng)著翟思逸地講解，我的'崇拜之情猶如滔滔江水奔涌而來(lái)，而且她的方法簡(jiǎn)單快捷、步驟規(guī)范，卷子上滿滿的100分足以說(shuō)明。

　　數(shù)學(xué)學(xué)霸威力太大，我一個(gè)小時(shí)做完的卷子她半個(gè)小時(shí)就能搞定。每晚我坐在床上埋頭苦想時(shí)，她在對(duì)面睡得香甜無(wú)比，羨慕嫉妒恨��！

　　作文高手——楊思婷

　　語(yǔ)文老師對(duì)成績(jī)要求不高，但十分看重我們的作文水平。于是，每周一次的作文便成了家常便飯。

　　每當(dāng)我苦苦尋找素材束手無(wú)策時(shí)，楊思婷就與我形成了鮮明的對(duì)比。她信手拈來(lái)，不費(fèi)吹灰之力。

　　她的作文幾乎每次都被語(yǔ)文老師譽(yù)為“精品”。每當(dāng)我看著作文本上來(lái)之不易的四十多分時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師說(shuō)：“思婷同學(xué)這次的作文寫得非常好，下周把電子版交給我。”我的一顆玻璃心碎得稀里嘩啦！

　　思婷的作文確實(shí)是名副其實(shí)的精品。每次我讀她的作文，總覺(jué)得手里捧的不是作文本，而是一本名家著作。她的作文里最優(yōu)秀的一點(diǎn)便是描寫非常逼真。只要她看過(guò)一遍的東西，就能描寫得栩栩如生，浮現(xiàn)在人們面前，寫人寫事更勝一籌。唉！什么時(shí)候，我的作文能像她那么“下筆如有神”呢？

　　宿舍的兩位班中“牛人”已經(jīng)讓我佩服的五體投地。當(dāng)然，她們的這些過(guò)人之處也不是天生的，所謂天才都要靠汗水澆灌，我懂�，F(xiàn)在宿舍剩下同志們，努力了！