【必備】夢(mèng)想小學(xué)作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗？如果你是一片汪洋，你是否推動(dòng)了高大的輪船？如果你是一棵樹，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上……
夢(mèng)想，顧名思義，就是對(duì)自己的未來的一種美好幻想，夢(mèng)想就像是一片小溪，永不疲倦的奔跑著；夢(mèng)想就像是一個(gè)太陽(yáng)，照耀著每一塊土地；夢(mèng)想就像是一只船舶，在這你在知識(shí)的海洋里自由翱翔。我們每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我也不例外，我現(xiàn)在就正一步步實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想。在幼兒園的時(shí)候，我想成為班長(zhǎng)；在小學(xué)的時(shí)候，我想成為一名教師，來替老師們分擔(dān)憂愁；現(xiàn)在我上中學(xué)，我又想成為一名作家，我的夢(mèng)想很多，可最終能實(shí)現(xiàn)的也只是寥寥可數(shù)。
我想成為一名優(yōu)秀的作家，我想為人們寫出好看的文章。夢(mèng)想，只是一個(gè)代號(hào)，這其中的實(shí)質(zhì)是自己的意志與行動(dòng)，一篇作文好與壞，不僅需要自己的確定，還需要讀者的認(rèn)同，我雖然獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很多，但是這畢竟是我的夢(mèng)想，我努力的'想讓它盡可能的實(shí)現(xiàn)，我一直認(rèn)為，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕輸?shù)挠職猓昝赖乃伎己妥孕�，就可以�?dāng)一名合格的作家，要想抓住讀者的眼球，就要先標(biāo)新立異，嘗試別人不敢寫的，即便失敗，也要拍拍身上的土，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，不能在同樣的地方再次跌倒。我想，生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄！生命不再與活的長(zhǎng)短，而要看活得是否有意義。夢(mèng)想，是生命中的一部分，實(shí)際行動(dòng)才是夢(mèng)想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動(dòng)和信心。
讓我們放飛夢(mèng)想，隨著波濤洶涌的波浪，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
我站在華麗的舞臺(tái)上，抱著我心愛的吉他，彈著我自己寫的一首首歌曲，臺(tái)下的觀眾不停地為我鼓掌、喝彩。我的'臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)，我笑著醒來了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，于是，我下定決心，要讓這個(gè)美夢(mèng)成真。
學(xué)
放寒假了，我把我想學(xué)彈吉他的心愿告訴了媽媽，媽媽非常支持我。媽媽帶我來到琴行， 通過 老師介紹，我才了解到：吉他風(fēng)格分為兩種，一是古典吉他，二是民謠吉他。古典吉他聲音濃厚、優(yōu)雅。民謠吉他聲音激昂、澎湃。我認(rèn)為古典吉他的聲音更好聽一些，所以我選擇了學(xué)習(xí)彈古典吉他。我的第一堂吉他課，老師先教我怎么撥琴弦，教我怎么按琴鍵，交我怎么打節(jié)拍……老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深地映在我的腦海里。一節(jié)課結(jié)束了，我能彈出幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，聽著自己彈出的“哆、噯、咪”的吉他聲，我開心地笑了……
練
我按照老師的要求，每天練習(xí)彈吉他兩個(gè)小時(shí)。沒過幾天，我的手指頭已經(jīng)磨出了許多血泡。我問老師可不可以用創(chuàng)可貼保護(hù)我的手指，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“絕對(duì)不行，要等血泡磨爛后，再磨出一層死繭，以后彈琴就不會(huì)再疼了。這段時(shí)間至少需要兩個(gè)月，你一定要堅(jiān)持住呀！”面對(duì)這樣的的痛苦，我甚至想放棄不再學(xué)習(xí)彈吉他，但我在心里默默對(duì)自己說：再苦再累也不要放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持就是勝利。
恒
雖然，我現(xiàn)在才開始學(xué)彈吉他，但我相信，只要我一直這樣勤學(xué)苦練，一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：在絢美的舞臺(tái)上，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽的樂曲。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
如果說夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪；如果說夢(mèng)想是揚(yáng)起的帆船，那它將把彼此的宿愿送達(dá)到你我的心中。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限活力，懷揣紅色的希望，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)�。∮腥苏f，教師是一支蠟燭，只愿燃燒自己，而點(diǎn)亮的是別人；有人說，教師是一個(gè)太陽(yáng)，把激情和溫暖灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖；還有人說，教師是一棵大樹，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，只為長(zhǎng)大后給人們遮陰。但我卻覺得教師比蠟燭、太陽(yáng)、大樹更加偉大。也許，只能用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來形容偉大的教師。
我只有一個(gè)普普通通的夢(mèng)想——做一名普通的鄉(xiāng)村教師。因?yàn)椋菏撬麄�，推�?dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。我不想當(dāng)一名赫赫有名的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，只想做一名樸實(shí)無(wú)華的教師。用豐富的知識(shí)灌溉祖國(guó)未來的花朵。讓更多的學(xué)生能夠受到良好的教育，為祖國(guó)美好的明天增磚添瓦。
每當(dāng)看到虛度光陰的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)看到不務(wù)正業(yè)，只顧貪玩的人時(shí)，我感到十分痛恨。假若將來有一天，我真的成為了一名教師。我會(huì)盡自己所能，為虛度光陰，灰心喪氣，不務(wù)正業(yè)、只顧貪玩等一切學(xué)生找到相應(yīng)的辦法，解決學(xué)生們心中那一個(gè)個(gè)模糊的心鬼。讓他們真正成為黨的接班人，祖國(guó)的`后代。
為了祖國(guó)美好的明天，為了促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展，為了培養(yǎng)下一代黨的接班人。我們現(xiàn)在能做的是：目視前方，眺望著夢(mèng)想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。
即使是一個(gè)很普通的夢(mèng)想，也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。有了夢(mèng)想，我才去奮斗，去追求卓越，永不放棄。有了夢(mèng)想，就等于把握了自己人生的航向，不再迷失方向。夢(mèng)想，好似一盞明燈，照亮未來的道路，沖向勝利的頂峰。
放飛夢(mèng)想，讓它載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
今天，我正在做作業(yè)，前桌圍著一大群人，一直嘰嘰喳喳的聊著什么，湊近一聽，原來她們?cè)诹淖约旱膲?mèng)想，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)看到我，便問我的夢(mèng)想是什么，可我從來沒想過這個(gè)問題，我便隨口說了句“不知道”，這一說不要緊，卻引起了班級(jí)的轟動(dòng)，幾個(gè)八卦的同學(xué)用諷刺的語(yǔ)氣說’咦，該不會(huì)是有多偉大的夢(mèng)想吧”我怒氣沖沖地說“滾！我有什么夢(mèng)想關(guān)你什么事，這么八卦去大街上拿個(gè)喇叭說書去，剛好將這門文藝傳下去”說完，她們便不再過問了。中午，我吃完飯，趴在桌子上，心像“夢(mèng)想是虛的，現(xiàn)實(shí)才是真，夢(mèng)想太大是實(shí)想不了的，別白日做夢(mèng)了，比如說”要當(dāng)主席“這都是虛想，平平淡淡才是真，但我聽過這樣一句話”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人生活枯燥無(wú)味，沒有自己追求的`目標(biāo)“但我覺得，”一個(gè)人的夢(mèng)想如果破滅了，她便會(huì)失去對(duì)生活的信心，就像受傷的小鳥，受傷了便不能飛，只有將傷口愈合才能繼續(xù)飛行，傷口多了一層迦，這層迦將變成內(nèi)心強(qiáng)大的后盾，但也會(huì)成了一個(gè)傷口的弱點(diǎn)’，所以夢(mèng)想可以有，但不能太大，就像你爬上很高的懸崖，一不小心，墜落下來，將會(huì)很痛。
小心�。�！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
從小到大，我有過許許多多的夢(mèng)想，醫(yī)生、作家、攝影師……到今天，這些夢(mèng)早已經(jīng)在腦海里逐漸淡去，變得朦朦朧朧，似有似無(wú)了。但是，還有一個(gè)夢(mèng)想一直出現(xiàn)在我的腦海里，那就是偉大的職業(yè)之一——教師。
教師是那樣地偉大，能將自己所擁有的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成才子，教師是那么地?zé)o私，他們不是親人，勝似親人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”熟悉的鈴聲又一次在耳旁響起了。又到了該收作業(yè)本的時(shí)間了，老師叫我將收起來的作業(yè)本搬到辦公室去。就在我準(zhǔn)備把本子搬到老師辦公室時(shí)，有一位學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)向我大聲說道：“張曉昕，你等一下，我有道題不會(huì)，想請(qǐng)教你一下，可以嗎？”我十分爽快地答應(yīng)他說：“好啊，當(dāng)然可以了�！庇谑�，我便放下了手中的活，仔細(xì)、認(rèn)真地教起他來。
“你看，這個(gè)圖叫我們求的是陰影部分的面積，我們可不可以先把全部的面積算出來，再減去空白的'部分？”仔細(xì)看過題目的我開始為同學(xué)講解起來�！暗也恢揽瞻撞糠值拿娣e呀！我該怎么算呀？”同學(xué)一頭霧水，滿臉疑惑地看著我問道。我微微一笑，耐心地跟他說：“你看，把這個(gè)圖形和那個(gè)圖形和在一起，是不是個(gè)大三角形？”同學(xué)聽過我的講解，頓時(shí)恍然大悟，撓撓頭，笑著說：“原來是這樣�。 �
經(jīng)過這次的教同學(xué)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師將知識(shí)教給學(xué)生的那種喜悅，那份開心。
但光說不做，是沒有用的，要采取些行動(dòng)才可以。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要先把當(dāng)前的知識(shí)學(xué)好，讀更多的課外書，了解更多的知識(shí)、努力將自己變得更好，能夠盡自己的所能去更好地教學(xué)生。只有把自己弄好了，才有資格去教學(xué)生。
雖然當(dāng)教師只是我的一個(gè)美好夢(mèng)想，但我堅(jiān)信：只要我足夠努力，任何夢(mèng)想都有可能成功。夢(mèng)想總要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？加油！張曉昕！我相信你一定能行的！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，人生就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的方向�，F(xiàn)在有很多人愛談夢(mèng)想，但最令他們苦惱的是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)常常會(huì)有矛盾。為什么呢？因?yàn)橛械娜穗m然有夢(mèng)想，但不夠刻苦，不夠勤奮；有的人也想為夢(mèng)想努力，但他們卻不會(huì)珍惜寶貴的.時(shí)間；而另外有些人自認(rèn)為自身的條件差，平凡無(wú)奇，對(duì)自己很不自信。所以時(shí)間就在平平淡淡中流逝了。
時(shí)間的流逝是無(wú)情的，是可怕的。我們?cè)谖覀兊牟唤?jīng)意間快速成長(zhǎng)，在我們?nèi)找媛槟竞头忾]的心靈下看時(shí)間流淌。有些人從來都沒想過要將時(shí)間挽留。對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以看出一個(gè)人的世界觀。沒有夢(mèng)想的人，就不可能懂得什么是人生，人生的意義又是什么。真正有夢(mèng)想的人，肯定會(huì)把握住人生的每一刻，因?yàn)槊總�(gè)階段的奮斗都會(huì)關(guān)系到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，能照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，能引你走到黎明。讓我們乘上夢(mèng)想之馬，揮鞭起程吧！
每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠帶領(lǐng)我們走向美好的未來。我們?nèi)绾尾拍軌驅(qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？主要還是要靠自己的努力和奮斗。這個(gè)世界能依靠到底的人只有自己，所以，讓我們謹(jǐn)慎著自己雙雙的腳步，我們要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
期盼了這么久，我終于在20xx年6月26日同小升升、許慕堯一起來到了鄭州市的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”！我剛一進(jìn)去，就看到了一座假山和涓涓細(xì)流，等徹底走進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，立刻覺得眼花繚亂！到處都是好玩的游戲。許多小朋友們立刻跑到自己心儀的職位開始工作，賺�。ɑ蚧ㄙM(fèi)）點(diǎn)點(diǎn)幣。由于是第一次來，我很快跑到銀行，領(lǐng)取了一些點(diǎn)點(diǎn)幣，作為啟動(dòng)資金。
因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，很多游戲已經(jīng)趕不上了。因此，我首先玩了新奇而有趣的“制皂工廠”，做了一個(gè)小巧玲瓏的肥皂。這個(gè)游戲不僅很好玩，而且鍛煉了我們的動(dòng)手能力，我可真開心！
緊接著，我們立刻來到了點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城的大熱門：“消防隊(duì)”，還出了一點(diǎn)“小意外”。原來是十人一組，由于特殊原因，變成了十四人一組，所以在凳子方面就不能平均了，為了公平起見，我們就只好站著啦。
盡管不能坐下，但新奇的游戲很快就抹掉了我的“遺憾”。我們先學(xué)習(xí)了一些消防隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如如何滅火、救人等。接著訓(xùn)練了“下鋼管”，因?yàn)槠胀ǖ南聵寝k法都是走樓梯，很耗費(fèi)時(shí)間，而這樣可以節(jié)省很多時(shí)間，挽回更多的財(cái)產(chǎn)和生命。
現(xiàn)在，就是“重頭戲”了！我們接到任務(wù)，要去某人的家里滅火，協(xié)助警察救人。小伙伴們立刻穿上消防服，戴上消防帽，神情嚴(yán)肅地坐上了消防車，消防車一路上“嗚嗚”的叫喊著，載著我們來到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行滅火，配合警察救人。
我來到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)大火熊熊，似乎勢(shì)不可擋，這次行動(dòng)一定十分艱難。但是 ，為了保護(hù)人民的利益，我立刻“搶占”了一個(gè)高壓水槍，按下開關(guān)，對(duì)燃燒處進(jìn)行噴水，從而達(dá)到滅火的目的。盡管火勢(shì)熊熊，但我們十分團(tuán)結(jié)，與大火展開了激烈的“戰(zhàn)斗”，沒有露出絲毫的畏懼。最終，在我們的團(tuán)隊(duì)努力下，大火被撲滅了！人民得救了!
可是，事情遠(yuǎn)沒有我想象的.那么順利，大火在被撲滅后，又死灰復(fù)燃了，猛烈的大火仿佛比剛才燒的還旺，猙獰地對(duì)我們笑著說：“想擊敗我？真是自不量力！”我們當(dāng)機(jī)立斷，果斷的再次滅火，又與大火展開了“搏斗”，這次，我們徹底勝利了！大火沒有復(fù)燃，我們撲滅火了！
我們高興的又喊又叫又蹦又跳，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城仿佛都要被我們震塌了。經(jīng)過一段時(shí)間的“冷卻”，我們逐漸平靜下來，開始思考：我們?yōu)槭裁茨軌驊?zhàn)勝大火呢？我自己認(rèn)為：“這就是團(tuán)結(jié)的力量！是團(tuán)結(jié)，幫助我們戰(zhàn)勝了大火，拯救了人民！”
游戲結(jié)束之后，我們又玩了綜合醫(yī)院、建筑工地、飲料工廠、廣播電臺(tái)等新奇有趣的游戲，最后，我點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)我賺了55個(gè)點(diǎn)點(diǎn)幣呢!這次來點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我不僅得到了快樂，而且鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還明白了許多人生道理，我這才體會(huì)到大人們工作是多么的辛苦。
點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城真是一座孩子們的城市，我們的夢(mèng)想都能夠在這里實(shí)現(xiàn)，希望更多的同齡人都能來到點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城尋找快樂！
媽媽的話：這次來到點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，發(fā)現(xiàn)有的孩子已經(jīng)不是第一次來了，拿到點(diǎn)點(diǎn)幣后立刻找職業(yè)開始玩，不像豪豪他們一樣亂喊亂叫，還到處跑。后來，豪豪他們終于找到了一個(gè)職業(yè)，玩得很開心�？傮w來說，這次來到點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城是很快樂的，覺得很值！點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城真是一座孩子們的城市，孩子們的夢(mèng)想都能夠在這里實(shí)現(xiàn)，希望更多的孩子都能來到點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城尋找快樂！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
夢(mèng)想是位引路人，帶領(lǐng)我們走向未來；夢(mèng)想是盞明燈，照亮了我們前方的道路；夢(mèng)想是葉扁舟，載著我們經(jīng)歷世間萬(wàn)象。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也并非朝夕，如屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素樣，也是歷經(jīng)艱辛，做出了巨大的努力。在瘧疾肆無(wú)忌憚地蔓延時(shí)，人的生命如同螞蟻般渺小。屠呦呦也應(yīng)此接到了“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù)，歷時(shí)三年，屠呦呦腦海中閃過的.念想?yún)s推開了青蒿素的大門，191次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)了其中的有效成分。
有句話說得好“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”有這樣的位學(xué)生：她因?yàn)槎啻温犅労土私獾酱罂ㄜ囈蚝笠曠R的緣故，有多名無(wú)辜的人死去。而她為解決這事故，和多名老師起發(fā)明了會(huì)“動(dòng)”的后視鏡，使得大卡車的弊端解決了。
所以夢(mèng)想在心里還是要有的，萬(wàn)實(shí)現(xiàn)了呢？
對(duì)于我們學(xué)生而言，可能會(huì)認(rèn)為夢(mèng)想是件挺遙遠(yuǎn)的事情�？墒钦Ｑ�，光陰又即將匆匆離去，絕不心慈手軟。我們要努力朝著此方向前行。我曾經(jīng)聽到過個(gè)故事“個(gè)人參加跑步比賽，路程很遙遠(yuǎn)，與他同行的人都連連唉聲嘆氣，只有他用了個(gè)別樣的方法，舒緩了身心，也在心里降低了難度：每將200米作為個(gè)目標(biāo)”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不定要次到達(dá)所想的位置，如此反而會(huì)將自己逼得很緊，有強(qiáng)大的心里壓力。可以將與自己個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的作為對(duì)手，努力超越。
分耕耘，分收獲。這通常是說起來容易，做起來難往往是紙上談兵，在生活中輕易拋擲腦后，輕易忘記。我們要時(shí)刻警惕自己，堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)之路上，堅(jiān)持是很重要的，它小則能養(yǎng)成習(xí)慣，大則甚至能改變個(gè)人的命運(yùn)。
珍惜時(shí)間也是項(xiàng)寶貴的財(cái)富，在有限的時(shí)間里，做更多的事情。在別人玩耍時(shí)，你靜下心來，掌握道錯(cuò)題，了解個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你就會(huì)比別人多出份時(shí)間。認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)完成課后作業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，也是我們的個(gè)好習(xí)慣。
學(xué)海之中，讓我們，化人生為船身，化夢(mèng)想為帆，化堅(jiān)持為槳，起蕩漾。起在時(shí)間的長(zhǎng)河中徜徉，為了夢(mèng)想而努力，為了燦爛的未來而奮斗。
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