夢(mèng)想小學(xué)作文

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文1

　　小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？我這里有一個(gè)關(guān)于沙子的故事，是我朋友的朋友告訴我的，我現(xiàn)在就把這個(gè)有一點(diǎn)奇怪的故事講給你們聽吧。

　　從前，有一粒在建筑工地的沙子，它總是覺得它是一粒有大用處的沙子，它不應(yīng)該待在這一個(gè)小小的建筑工地里，應(yīng)該去更大的地方，施展自己更大的用處，自己獨(dú)立撐起一個(gè)屬于它自己——一粒沙子的天地。于是，它在一陣風(fēng)吹過的時(shí)候，搭上了風(fēng)的車子。風(fēng)突然覺得有一個(gè)什么東西在跟著自己，于是回頭一看：“呀！是一粒沙子”，于是問沙子：“你好呀！你為什么不好好地待在建筑工地呢？”沙子說：“因?yàn)槲沂且涣Ｓ写笥锰幍纳匙�，我才不要待在那個(gè)小小的建筑工地呢！”“可是你只是一粒沙子，一粒小小的沙子，你的用處就是和你同伴在一起，待在那個(gè)建筑工地呀！”風(fēng)問道，“你就不覺得那樣的生活很枯燥嗎？”沙子說完就直直的朝下墜去，正好砸在一個(gè)硬殼上面，“哎吆”沙子一看，原來是一個(gè)大海螺，“對(duì)不起、對(duì)不起，我剛才沒有看到你。”沙子小心翼翼的說，“沒事的'，我們海螺可結(jié)實(shí)啦！”“海螺大哥，這是哪里呀？”沙子好奇的問�！斑@是海邊呀！”“大哥，我是一粒沙子，我想自己撐起一個(gè)屬于我自己的天地。您覺得我在這里可以撐起來嗎？”海螺仔細(xì)的想了想，說：“應(yīng)該可以�！薄疤�棒啦！我終于能自己撐起一片天地啦！可是，大哥，這里除了水還是水，我該怎么樣才能撐起一片天地呢？”沙子問�！澳愕胶＿吶フ野龉媚铮�它會(huì)幫助你�！薄爸x謝啦！”沙子說完就去海邊了。

　　沙子一點(diǎn)一點(diǎn)的走著，終于走到了海邊遇見了蚌姑娘，“您好，蚌姑娘，我是一粒沙子，我就想自己撐起一片天地，你可以幫助我嗎？”沙子問。“當(dāng)然可以！我會(huì)做珍珠，只要你到我嘴里，我就可以把你變成美麗的珍珠！”蚌姑娘回答到�！疤�好了！”沙子興奮地喊到，于是就一蹦一蹦地鉆到了蚌姑娘的嘴里。

　　不知道過了多久，沙子突然感到自己發(fā)生了變化，被一層層晶瑩透亮的外殼包圍著，變成了一顆美麗漂亮的珍珠，“太好了，我終于是一�？梢宰约簱纹鹨黄�天地的沙子了�。�！”

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文2

　　我的夢(mèng)想有很多很多，比如當(dāng)軍人啦，讓爺爺長(zhǎng)壽啦，發(fā)明一種電腦殺毒軟件啦，我最大的夢(mèng)想就是開發(fā)一種游戲軟件。

　　現(xiàn)在的游戲大部分都很無聊，有的游戲是暴力的，是未成你年人也用暴力，對(duì)未成年人影響很大。現(xiàn)在我要開發(fā)一種娛樂和學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的游戲軟件。

　　這個(gè)游戲軟件的背景是在大森林里，有三個(gè)不同的學(xué)習(xí)模式，一個(gè)是語文，一個(gè)是數(shù)學(xué)，還有一個(gè)英語，擅長(zhǎng)什么，就近入什么模式，選好模式后，再選擇人物，選好之后，就可以進(jìn)入游戲了。

　　假如進(jìn)入數(shù)學(xué)模式后，旁邊有人走來告訴你你的'任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，是去天山向神索要寶物。但去天上必需要有白云，只要有白云，就可以去了。你可以為別人干活掙虛擬貨幣，或者打獵動(dòng)物買給別人得貨幣，最后得到500貨幣后，到白云商人買白云，但你必須在分鐘內(nèi)答對(duì)10道口算題，才可以用500貨幣買云，到達(dá)山頂后，神會(huì)給你秘籍，但必須算一百道口算題，秘籍在紙上才會(huì)出來。當(dāng)有了秘籍就可以在去找高人，你不斷遇到危險(xiǎn)，不斷的算題，使你的腦子越來越靈活，算錯(cuò)要扣分喲。這個(gè)游戲老少男女都能玩，告訴你一個(gè)秘密，一共有無數(shù)關(guān)，到后頭口算題越來越難，你的大腦也會(huì)更靈活，其他模式也是一個(gè)勁答題，一個(gè)勁加分，一個(gè)勁闖關(guān)，使學(xué)習(xí)差的同學(xué)，學(xué)習(xí)好起來。

　　來吧！快來下載這個(gè)游戲吧！

　　按一下綠色按扭，就會(huì)變成一間房子，這房子能在空中飛，能在地上走，也能在水里游，如果餓了，房子會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)萬能電視機(jī)，你打開電視機(jī)，對(duì)電視上的人說接通商場(chǎng)，下面就由你挑選食物。不管怎樣，這個(gè)萬能電視機(jī)都能達(dá)到你一定的要求。

　　按一下白色按扭，將會(huì)變成一艘潛水艇，在海里航行，如果遇到鯊魚，潛水艇會(huì)自動(dòng)發(fā)出魚雷。突然，潛水艇失控了，倒計(jì)十五秒后爆炸，我也沒有辦法。5、4、3、2、1咚的一聲，我被驚醒了。

　　原來是一場(chǎng)夢(mèng)，我清醒了許多，這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文3

　　同朋友說聲再見之后，我寂寞的走在喧鬧的大街上，心中有股傷感的觸動(dòng)。夕陽(yáng)已拉起了它的帷帳，呈現(xiàn)出暗淡的藍(lán)色。雖然時(shí)間還不太晚，但馬路的街燈全亮了起來，黃色襯在藍(lán)色的調(diào)子上，格外刺我的眼。

　　我打開了MP3，屏幕里閃現(xiàn)出熟悉的字眼：藍(lán)色街燈。我很意外地在這時(shí)發(fā)現(xiàn)它，這哀傷的曲調(diào)曾在我的記憶里有揮之不去的惆悵，我想換另一首歌，但手指卻不住的按下鍵——播放。

　　我的心似乎從這一刻開始隨之翻騰。曲子里美妙的街景一會(huì)兒浮現(xiàn)在我的腦海里，一會(huì)兒消逝在現(xiàn)實(shí)的情景中，從前像星星般涌動(dòng)著的和諧街燈立刻消失了，取而代之的是歌曲里憂郁的情調(diào)，如同五彩的肥皂泡被瞬間幻滅，內(nèi)心不覺有五味雜陳……

　　生活學(xué)習(xí)在一個(gè)不太和諧的集體里，老師的訓(xùn)斥令我尷尬，同學(xué)的氣餒讓我傷心……冥冥之中，我掙扎在追逐與放棄的邊緣——這時(shí)，曲調(diào)快捷了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴像是冬天的雨點(diǎn)在灑落，眼前躁動(dòng)不安的車輛發(fā)出嘶殺的鳴叫，那串聯(lián)成線的`黃色猛然間破碎了，無情的碎片刺進(jìn)了我的內(nèi)心……平時(shí)不太用功的我，雖然在初三里有所醒悟，但這總顯得太遲，臨近的中考將會(huì)帶給我怎樣的命運(yùn)?還有昔日里快樂的伙伴，將會(huì)怎樣的四分五裂?那三年的友誼之泉，將會(huì)怎樣的斷裂?

　　我觸到了有股暖流的淚滴，但我馬上停止了無用的哭泣，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷不能用淚水付諸實(shí)現(xiàn)……不覺，曲調(diào)里夾雜了柔和而高揚(yáng)的旋律，鋼琴的急促漸漸緩和下來，心里似乎獲得了一絲平靜，雖然曲調(diào)的起伏讓我忐忑，但那前所未有的平靜讓我想起了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖遙不可及，夢(mèng)想雖遠(yuǎn)在天邊。

　　但在這一刻，我好像看到了夢(mèng)想美麗的影子：穿梭的車輛連成平緩的火車，即使在紅綠燈前偶然分開，但在從容中是整齊一致;洶涌的人流此刻也靜下來，有的是離開了勞累一天的工作室，有的是回到家中享受溫馨的晚餐;黃色的街燈在此刻恢復(fù)了一條蜿蜒的長(zhǎng)龍迎接夜空，安詳?shù)恼找�著黑暗里前進(jìn)的步伐……

　　藍(lán)色街燈停了，但夢(mèng)想的光輝籠罩在我的上空，在夢(mèng)想的路上，我不覺加快了腳步。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文4

　　當(dāng)雄鷹博擊長(zhǎng)空時(shí)，它心中的夢(mèng)想開花了；當(dāng)蝴蝶飛舞于花叢中時(shí)，它心中的夢(mèng)想開花了；當(dāng)魚兒遨游大海時(shí)，它心中的夢(mèng)想開花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚兒，它們都給了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。

　　在幼鷹還未完全長(zhǎng)大時(shí)，鷹媽媽就要將幼鷹一個(gè)一個(gè)地扔下山崖。當(dāng)幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時(shí)，它們都還沒有學(xué)會(huì)飛呀。母鷹的這種做法，無疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時(shí)，它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學(xué)會(huì)了飛！而那一些沒有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來的幼鷹，是因?yàn)樗鼈兘o了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)——堅(jiān)定的決心。

　　蝴蝶，它是由毛毛蟲變的。在毛毛蟲變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來。在繭里，毛毛蟲慢慢長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。而就在這時(shí)，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過程中，它也會(huì)承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著咬繭時(shí)帶來的巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因?yàn)樗鼈冏约簺]有給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)——克服困難的勇氣。

　　小河里的'魚，只有那么小的一點(diǎn)兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠(yuǎn)啦！一些魚想：游到遙遠(yuǎn)的大海去，簡(jiǎn)直是白日作夢(mèng)——不可能嘛！于是這些魚安于現(xiàn)狀；一些魚游了許久，卻發(fā)現(xiàn)大海還是在很遠(yuǎn)的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚兒，它們最終來到了大海。當(dāng)魚兒在大海里游著時(shí)，它們是多么的快樂！而它們都給了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)——持之以恒的恒心。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，而不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠成為現(xiàn)實(shí)。只有那些給了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)的人，他的夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　如果你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，請(qǐng)給它一次開花的機(jī)會(huì)。堅(jiān)定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文5

　　清晨，一輪紅日高高地掛在東邊的天空。我揉了揉眼睛，出現(xiàn)在我眼前的是一幢幢的摩天大樓，我趕緊穿好衣服，咦奇怪我的衣服怎么是春裝，現(xiàn)在可是冬天盃這時(shí)，我隨身攜帶的像化妝盒一樣大小的掌上電腦說話了：“我的主人，這是用高纖維保暖毛線織的，褲子也是用這種布料做的，這種布料不僅能隨著太陽(yáng)的紫外線而改變顏色，它的遠(yuǎn)紅外線還能預(yù)防、治療一些疾病，如關(guān)節(jié)炎等。”“原來是這樣盃”我不禁贊嘆起來。我走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備刷牙洗臉。咦牙膏、牙刷、毛巾怎么沒了喔，原來小小的`刷牙含片代替了牙具，這種含片只要含在嘴里，就能清除牙齒上的細(xì)菌，這種含片還有各種各樣的水果味。而美容薄膜則代替了過時(shí)了的洗臉巾，只要把它貼在臉上３～５分鐘，不僅達(dá)到洗臉的目的，而且還可以美容。

　　今天是雙休日，我決定出去走走。我的眼睛朝門邊的攝像頭一看，電腦就輸入了我的視網(wǎng)膜，門便打開了。這門是用高科技的模擬程序編出來的機(jī)器門，外人絕對(duì)打不開。我剛走下樓，就被眼前的景物迷住了，氣泡車代替了排出廢氣的小轎車、公共汽車、大卡車、拖拉機(jī)。網(wǎng)上購(gòu)物代替了到商店購(gòu)物，自動(dòng)垃圾收集機(jī)器人代替了掃垃圾的清潔工�？諝鈨艋�器代替了樹木，只有森林里才會(huì)有花草樹木。

　　我想到學(xué)校去看看，到了學(xué)校，看門的機(jī)器人對(duì)我說：“平時(shí)，學(xué)生只要在家里，與老師接好線路，打開超功能電視機(jī)就能學(xué)習(xí)了。每星期只要來學(xué)校交流，并觀看各種科教片�！薄艾F(xiàn)在當(dāng)學(xué)生可真幸福呀”哎呀光顧著看，我該吃飯了，我走進(jìn)一家餐廳。呀，服務(wù)員都是清一色的機(jī)器人，我要了幾個(gè)菜。過了幾秒鐘，服務(wù)員就端著飯菜走了過來。這一粒粒的米飯猶如一顆顆亮晶晶的珍珠，菜也非常好吃。我又到水果店買了一些變味果，這果子是用清水培養(yǎng)出來的，我咬了一口，蘋果味、香蕉味、檸檬味……好吃極了突然，一只大手把我推了推：“起床了，快醒醒”媽媽叫我起床了。我睜開惺忪的雙眼，回憶著剛才的夢(mèng)，甜蜜地笑了。

　　我想：只要我們不斷努力，經(jīng)過幾十后，夢(mèng)也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。讓我們共同期待那一天的到來吧！

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文6

　　從小到大，我有過許許多多的夢(mèng)想，醫(yī)生、作家、攝影師……到今天，這些夢(mèng)早已經(jīng)在腦海里逐漸淡去，變得朦朦朧朧，似有似無了。但是，還有一個(gè)夢(mèng)想一直出現(xiàn)在我的腦海里，那就是偉大的職業(yè)之一——教師。

　　教師是那樣地偉大，能將自己所擁有的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成才子，教師是那么地?zé)o私，他們不是親人，勝似親人。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”熟悉的鈴聲又一次在耳旁響起了。又到了該收作業(yè)本的時(shí)間了，老師叫我將收起來的作業(yè)本搬到辦公室去。就在我準(zhǔn)備把本子搬到老師辦公室時(shí)，有一位學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)向我大聲說道：“張曉昕，你等一下，我有道題不會(huì)，想請(qǐng)教你一下，可以嗎？”我十分爽快地答應(yīng)他說：“好啊，當(dāng)然可以了。”于是，我便放下了手中的活，仔細(xì)、認(rèn)真地教起他來。

　　“你看，這個(gè)圖叫我們求的是陰影部分的面積，我們可不可以先把全部的面積算出來，再減去空白的部分？”仔細(xì)看過題目的我開始為同學(xué)講解起來。“但我不知道空白部分的面積呀！我該怎么算呀？”同學(xué)一頭霧水，滿臉疑惑地看著我問道。我微微一笑，耐心地跟他說：“你看，把這個(gè)圖形和那個(gè)圖形和在一起，是不是個(gè)大三角形？”同學(xué)聽過我的講解，頓時(shí)恍然大悟，撓撓頭，笑著說：“原來是這樣啊！”

　　經(jīng)過這次的教同學(xué)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師將知識(shí)教給學(xué)生的那種喜悅，那份開心。

　　但光說不做，是沒有用的，要采取些行動(dòng)才可以。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要先把當(dāng)前的知識(shí)學(xué)好，讀更多的'課外書，了解更多的知識(shí)、努力將自己變得更好，能夠盡自己的所能去更好地教學(xué)生。只有把自己弄好了，才有資格去教學(xué)生。

　　雖然當(dāng)教師只是我的一個(gè)美好夢(mèng)想，但我堅(jiān)信：只要我足夠努力，任何夢(mèng)想都有可能成功。夢(mèng)想總要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？加油！張曉昕！我相信你一定能行的！

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文7

　　人生像綻放的鮮花，蛇紫嫣紅，清香四溢，掌聲就是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一瓣花瓣：人生就像顛簸在海上的小帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，那么掌聲就是領(lǐng)航的燈塔，引你‘直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　我喜歡掌聲。聽著關(guān)于掌聲的描述，我漸漸長(zhǎng)大。常�？吹街�名的音樂家演奏，一曲終了，臺(tái)下的觀眾給他們最熱烈的'掌聲；在校園里，常常在同學(xué)們表演的時(shí)候給予他們最真誠(chéng)的掌聲……但何時(shí)大家又能給我掌聲呢？

　　渴望掌聲的我開始追逐夢(mèng)想，我學(xué)起了古箏。

　　等我自認(rèn)為自己已達(dá)到一定的水平時(shí)，我去參加了大大小小的比賽，可結(jié)果只有一個(gè)：連個(gè)芝麻大的獎(jiǎng)都沒獲得。

　　掌聲是用汗水換來的嗎？

　　當(dāng)年，俞伯牙在領(lǐng)略過雄偉的高山、潺潺的流水之后輕奏《高山流水》，只有鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了他的知音，高山流水不曾間斷，流傳著一曲百轉(zhuǎn)千回的贊歌。我要像俞伯牙一樣拜生活為師，勤學(xué)苦練，自信一定會(huì)有所收獲。

　　驕陽(yáng)似火的夏季，雖然房間里的空調(diào)己打到了26度，可我還是感到熱，滴滴汗水從我腦門往下淌：雖然媽媽在一旁鼓勵(lì)我，可我還是覺得肩上的壓力重，好像稍有不慎便會(huì)把我壓垮似的。

　　終于，在有了老師的肯定之后，我鼓起勇氣再一次向比賽“沖擊”。

　　��！再有一人就輪到我了！我的心“撲通撲通’側(cè)匕得厲害極了。這幾個(gè)月的“閉門修煉”可不能白費(fèi)！我暗暗鼓勵(lì)自己。

　　“xx號(hào)，劉欣怡！”輪到我了，要加油啊！

　　我定了定神，坐到了琴凳上�！岸６＿诉恕钡那俾曉谖抑赶卤某�，漸漸地，我沉浸到悠揚(yáng)的琴聲中去了，不知道周圍還有什么，不知道是不是評(píng)委也走進(jìn)了我這個(gè)“神奇的世界”。我們雖然沒有過多的言語，可覺得樂聲帶給了我們共同的享受！

　　一曲終了，我知道自己會(huì)得一個(gè)高分，評(píng)委老師也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，可還是……沒有多少掌聲，我心中有些許的失落。

　　什么時(shí)候那響亮的掌聲才能給我的呢？也許我還要付出更多努力�？释�掌聲，是我動(dòng)力的源泉。我期待著……

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文8

　　夢(mèng)想，是人們心中美好的愿望，是人們奮斗的目標(biāo)，也是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生既光明又精彩，沒有夢(mèng)想的人生既黑暗又乏味。

　　我非常喜歡一首歌《隱性的翅膀》“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，我終于看到所有的夢(mèng)想都開花……”我想每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這雙隱形的翅膀會(huì)把你帶到你想去的地方。

　　其實(shí)，我也不知道自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想隨著年齡時(shí)刻在變。

　　曾經(jīng)，我想做一名優(yōu)秀的教師，培育出許許多多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；曾經(jīng)我想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，用我的奇思妙想改變世界。我還要把世界上所有的未解之謎解開，公布于眾；我還要發(fā)明出許多神奇的東西，就像動(dòng)漫中“多啦A夢(mèng)”口袋里的寶貝一樣；我還想做一名妙手回春的醫(yī)生，解除所有病人的痛苦…。

　　現(xiàn)在我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上的一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)增添光彩。我經(jīng)�；孟胫�那時(shí)的情景：我奔跑在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，耳邊不時(shí)傳來一聲聲喝彩，中國(guó)人民在為我加油，為我鼓掌。我不負(fù)眾望，獲得了女子長(zhǎng)跑比賽冠軍。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著那鮮艷奪目的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉升起，那時(shí)每個(gè)中國(guó)人的心也隨之沸騰，大街小巷充滿歡呼聲。這是多么激動(dòng)人心的事情��！所以，我現(xiàn)在一定要好好鍛煉我的身體，希望長(zhǎng)大后能當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。我多么盼望著北京奧運(yùn)會(huì)的降臨，希望2008北京會(huì)能取得圓滿成功。

　　我現(xiàn)在的'第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬眾矚目的超級(jí)明星，擁有那么多人的追捧與愛戴，走到哪里都是那么受人關(guān)注。站在金光閃閃的舞臺(tái)上釋放自己的光彩，用甜美的歌聲征服觀眾，用絢麗的舞姿迷倒觀眾。

　　我相信，我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變成夢(mèng)，我會(huì)經(jīng)過自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)我崇高的理想。長(zhǎng)大后，我不僅要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還要做一個(gè)講文明，有道德的人。

　　讓崇高的夢(mèng)想在我們心中發(fā)芽吧！讓我們展開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文9

　　“夢(mèng)想”這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)。我倚靠在床上，對(duì)著月亮冥想，“什么才是我的夢(mèng)想呢？”這個(gè)問題已經(jīng)在我的腦海中不知出現(xiàn)了多少次，久而久之，卻變得越來越生疏……畫家？老師？記者？設(shè)計(jì)師？作者？到底選哪個(gè)？我恨不得把它們?nèi)�部擁入懷抱�?/p>

　　但是，有一天我改變了自己的想法。

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。我依然坐在窗前，雙眸無助地凝望夜空，凝望這些晶瑩的雨點(diǎn)兒。我問皓月：“什么是我的夢(mèng)想？”它依然發(fā)出明光，卻不曾送我一顆指路的北極星。我問雨點(diǎn)兒：“我追求的'是什么？”它默不作聲，只向地?fù)肀�。我問磚瓦：“你能告訴我嗎？”我并不渴求它的回答，只想借此來抒發(fā)心中的疑惑，但是“嘀嗒嘀嗒”的聲音不斷交織在我的耳際，雨點(diǎn)無情地侵襲著磚瓦，如回答一般為我解答。這些如豆大般的雨柱呀殘酷地拍打著房瓦，而它——瓦卻沒有一絲怨言，只是默默地接受雨點(diǎn)的侵襲，守衛(wèi)著這座房屋，守衛(wèi)著里面的人，即使風(fēng)再猛，雨再大，它無怨無悔，不為自己叫一聲苦，一聲累。然而，卻沒有人在意它，沒有人呵護(hù)它，這就是瓦？我的夢(mèng)想，默默無聞，卻從不為了自己，那不正是我所向往的嗎？

　　有人說：“寧為玉碎，不為瓦全�！�

　　我卻不以為然，瓦，雖然沒有玉的皎潔和光彩，不過它也從不亞于玉，無論是北京的故宮，普通的住宅，古老的城墻，都有它——瓦的身影。是它，為城市添加了光彩；是它，為鄉(xiāng)村增添了幽韻；可卻沒人歌頌它，贊揚(yáng)它。如果沒有它，我們還能坐在屋子里，享受春天的燦爛，夏天的繁茂，秋天的甘爽，冬天的清純嗎？沒有它，我們還能在窗前捧著熱水袋，欣賞明月、鮮花、小鳥和彩云嗎？比起玉，它并不比玉遜色許多。

　　也就在那天，我找到了自己的夢(mèng)想——瓦，我愿做一個(gè)有瓦的精神品質(zhì)的人，你可能會(huì)笑這個(gè)夢(mèng)想是如此的平庸，但當(dāng)你仔細(xì)觀察瓦時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不是平庸，是神圣。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文10

　　天昏沉沉的。拖著沉重的雙腿，我終于走到了家，快速進(jìn)入自己的房間，一頭撲到床上，眼淚就止不住地流出來了。

　　這是怎么了！一次一次地考砸，為什么呀？之前的成績(jī)不是還挺好的嗎？怎么會(huì)跌落至此？我多么希望這一切就是一場(chǎng)夢(mèng)啊！可那扎眼的成績(jī)單就像一個(gè)小丑，不時(shí)在我面前展現(xiàn)出滑稽的樣子，仿佛在嘲笑我的失敗。小時(shí)候真的實(shí)在是天真，那是我以為，只要埋頭苦學(xué)，以后就能當(dāng)上一名設(shè)計(jì)師，而我也下定決心要為此努力讀書，這該是我的那顆初心吧。

　　但是，現(xiàn)在呢，上課走神，作業(yè)出錯(cuò)率高，考試不如人意……這便是我的現(xiàn)狀。那令人討厭的挫敗感與他人的數(shù)落使我漸漸失去了初心。

　　從何時(shí)起，我變成這樣了？這不是我想要的！我不禁想起了最后的祥子。他的頹廢，他的.放棄使他走向了深淵。我想，如果祥子始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，也許他最后能擁有屬于自己的一輛車吧，或許他該有好的生活吧。但是，他最后選擇了放棄，一步一步走向墮落。我不想像他那樣。

　　窗外的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，沒一會(huì)兒，稀疏的雨點(diǎn)開始飄落，這天更加陰沉了，一場(chǎng)大雨即將來臨。我知道應(yīng)該振作起來，卻不知道該怎么做。無謂的掙扎，只會(huì)使人在泥潭中陷得更深，我必須要抓住一條足夠堅(jiān)韌的藤蔓。

　　走到書桌前，翻開過去的日記，我看著字里行間中流露出的歡喜，心里竟有了一絲觸動(dòng)。日記記錄著每天的收獲和心得，我似乎又看到了那個(gè)為了自己的夢(mèng)想而奮發(fā)圖強(qiáng)的小胖子。曾經(jīng)的我也是和頂著暴風(fēng)雨拉車的祥子一樣那么執(zhí)著��！現(xiàn)在的我不也是在經(jīng)歷著人生中的暴風(fēng)雨嗎？窗外的雨漸漸停了，被雨擊打過的樹葉更加綠了，那枝干似乎也更加挺拔了。

　　我想要改變，變得更有恒心、有毅力。而不是像祥子那樣沉淪。我的初心很簡(jiǎn)單，守住他卻很難。我不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)守住我的初心，這是我一生都要做的。所以從現(xiàn)在起開始努力吧。

　　此時(shí)的天空，云已散開，七彩的長(zhǎng)虹掛上天穹，午后的陽(yáng)光灑在我臉上，暖洋洋的。從書包里拿出課本，翻開第一頁(yè)，追逐夢(mèng)想的船再次啟航。

　　一切都會(huì)變好。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文11

　　什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是自己未來的人生目標(biāo)。我們都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我也不例外，今天，我就來講一講我的夢(mèng)想吧！

　　我小的時(shí)候，媽媽讓我認(rèn)字、寫字、讀字、背字，有時(shí)還叫我背唐詩(shī)，也許是因?yàn)閶寢屜胱屛彝瓿伤�以前的�?mèng)想，當(dāng)一名老師吧！我也常常和哥哥、姐姐們圍成一個(gè)圈，說一說自己的夢(mèng)想。他們有的說：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)醫(yī)生或護(hù)士，救死扶傷，給那些生了疾病的人們解除痛苦，即時(shí)治療，讓他們快快樂樂、健健康康地過好每一天，使每個(gè)家庭健康幸福�！庇械恼f：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)小提琴家，把美妙的音樂獻(xiàn)給每一個(gè)人�！庇械恼f：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)舞蹈家，把讓人快樂的舞蹈獻(xiàn)給每一個(gè)人。”有的說：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)老師，把知識(shí)交給每一個(gè)學(xué)生�！庇械恼f：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)宇航員，探索宇宙的秘密�！边�有的說：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)書法家，書法出祖國(guó)的美好河山�！蔽蚁耄和郏∷麄兊膲�(mèng)想是多么奇思妙想呀！我的夢(mèng)想一定要與眾不同才可以，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名科學(xué)家造福人類。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，爸爸、媽媽給我買了很多課外書，還為我制定了一套學(xué)習(xí)方案，第一：每天做一張卷子，讀課文和科學(xué)資料，做一張數(shù)學(xué)口算題和一張數(shù)學(xué)奧數(shù)題。第二：每周做一張測(cè)試卷，看看成績(jī)提高沒有，要不斷努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第三：要講衛(wèi)生，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖延。另外，要遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，在學(xué)校要遵守學(xué)校的校規(guī)和中小學(xué)生守則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。從現(xiàn)在開始一定要好好讀書，刻苦努力，不懂就問，要發(fā)揚(yáng)古人“頭懸梁，錐刺股”的精神，多看課外書，有不懂的要虛心請(qǐng)教，問同學(xué)或老師。上課要做好筆記，做作業(yè)要認(rèn)真，字要寫得端正，不要涂垢，要仔細(xì)，不要粗心大意，要用嚴(yán)警的科學(xué)態(tài)度好好學(xué)習(xí)，擁有豐厚的.知識(shí)，從小就要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀初中高中是關(guān)鍵，要學(xué)好各科的知識(shí)，經(jīng)過自己的不斷努力考上一所自己理想的大學(xué)，學(xué)好專業(yè)的知識(shí)，完成好學(xué)業(yè)，攀登科學(xué)的高峰，做一件事或發(fā)明一樣?xùn)|西的時(shí)候，要熟知各個(gè)方面的知識(shí)，要聽取別人的建議，把這些建議綜合起來，只有這樣不斷地吸取，不斷地積累，經(jīng)過不斷努力，做任何事情或者發(fā)明一樣?xùn)|西才能成功的。

　　我一定不斷努力，最終成為一名科學(xué)家。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文12

　　“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要有歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄……”在很多人心中肯定都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，有的夢(mèng)純潔溫暖，就像初升的太陽(yáng)；有的夢(mèng)雖然蒼白，但是單單屬于自己，需要我們用汗水來澆灌，讓它成為一輪掛在天空上的明月。我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)，有個(gè)五彩的夢(mèng)。

　　每當(dāng)我踏進(jìn)校園，總能看到朝霞染紅了樸素典雅的校舍，校園顯得朝氣蓬勃。芊芊的細(xì)樹在土壤里埋下成長(zhǎng)的種子，顯得活力四射。

　　我們的校園是由三十個(gè)班級(jí)組成的。我愛我的班級(jí)，它叫四一班，是由48棵樹苗組成的森林，老師就像這辛勤的園丁照顧澆灌著我們；它是四一班，是由48縷燦爛的陽(yáng)光組成的.太陽(yáng)，老師就像這蔚藍(lán)的天空，哺育著我們。有時(shí)，我也想成為一名老師，為我的學(xué)生照亮成長(zhǎng)的路途。

　　每當(dāng)我看見老師生動(dòng)的給我們講課，就像一位魔術(shù)師，他的口袋里裝著數(shù)不清的千千萬萬的東西，你永遠(yuǎn)猜不透，他到底是什么東西。我也想成為這樣一位老師和魔術(shù)師的混合體，擁有謎一樣的色彩，拉著我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。

　　每當(dāng)我看見老師的額頭上冒汗珠的時(shí)候，臉上那堅(jiān)持的神色，我多想成為一塊手帕和一滴水，擦去老師頭上的汗珠，滋潤(rùn)老師那干燥的喉嚨。我也想成為這樣一名老師，為了我那群可愛的學(xué)生，流下汗水，咬牙堅(jiān)持。

　　每當(dāng)我看見老師敦敦教導(dǎo)我們時(shí)，我很想告訴老師：“痛在我們身上，疼在您心里！”我也想成為這樣一名老師，把自己的身心投入到教書育人的世界里，換來學(xué)生和家長(zhǎng)的體諒與支持。

　　人們都說：“老師是知識(shí)的使者�！蔽艺f：“老師是溫暖的紅燭，燃燒自己，照亮我們的未來。

　　我多想成為老師，一個(gè)為學(xué)生辛勤付出的老師。為了我的學(xué)生，我愿意把青春和未來獻(xiàn)給教育事業(yè)。這是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，但我相信，我一定會(huì)克服這些困難，成為一名好老師。

　　這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲矣袥Q心有恒心。我的未來一定不是夢(mèng)，我的未來是當(dāng)一名老師，一位愿意付出的老師，也是一輪掛在天空中的明日，因?yàn)�，我有很多好老師�?/p>