(必備)小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文1
爭(zhēng)做一個(gè)有文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對(duì)我們的恩情比山還高、比海還深。有人說(shuō)，父母的愛(ài)是三月的陽(yáng)光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的'磨難；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，如果我們與長(zhǎng)輩頂嘴、發(fā)脾氣的話，還稱得上“文明”二字嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我們不僅要孝盡父母，更要尊老愛(ài)幼，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任！
美德如一架古箏，彈唱出一個(gè)個(gè)文明習(xí)慣，撥動(dòng)人心。在公交車(chē)上，當(dāng)遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動(dòng)讓位，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人；在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，做一個(gè)文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個(gè)拾金不昧的人；發(fā)揚(yáng)我們中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)懂文明、識(shí)美德的人！
小學(xué)生作文2
一個(gè)冬天的早晨，天空中有雪花，地上有雪毯，樹(shù)上有銀色的衣服，到處都是白色的。松樹(shù)的針葉上覆蓋著厚厚的霜，像白色的秋菊；垂柳銀絲飄動(dòng)，灌木叢變成了白色的珊瑚叢，各方面都很美！
小董和小蘭在雪地里相遇，小董興奮地對(duì)小蘭說(shuō)：“我們堆雪人吧！”小蘭高興地說(shuō)：“好，好，我們回家拿工具吧！”小董趕緊跑回家，拿來(lái)一把鐵鍬。小蘭回家?guī)Я藘蓚�(gè)核桃，一個(gè)胡蘿卜，一個(gè)水桶。他們滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大的`一個(gè)小的，小的一個(gè)堆雪人的頭，大的一個(gè)堆雪人的身體。小董把核桃嵌在雪人頭上做眼睛，小蘭把胡蘿卜放在雪人臉上做鼻子，然后把水桶扣在雪人頭上做帽子。他們折了一根樹(shù)枝，粘在雪人身上做手，最后小董解決了。
圓頭大肚子的雪人準(zhǔn)備好了。別提他們有多驕傲了。他們圍著雪人唱歌跳舞，非常開(kāi)心。中午，他們依依不舍地離開(kāi)了雪人，回家了。
小學(xué)生作文3
冬天快到了，家家戶戶都為吃蒜苗而發(fā)愁了，這不，我的聰明老媽想到了一招，她說(shuō)：“現(xiàn)在冬天還沒(méi)有完全到，我們趕緊種一些蒜苗吧！這樣到冬天我們就不用為吃蒜而發(fā)愁了！”
我又說(shuō)：“哈哈，還是我的`老媽足智多謀��！”
說(shuō)完，我就從院子外面挖了點(diǎn)土，再把它放到一個(gè)小花盆里，我又叫媽媽給我拿了點(diǎn)發(fā)了芽的蒜，之后，我又把蒜一個(gè)一個(gè)的插進(jìn)泥土里。很快，蒜都插完了，我認(rèn)為我把我的應(yīng)事已經(jīng)做完了，可是媽媽又說(shuō)：“只是把蒜插完還不算完，還要在上面撒一點(diǎn)土�！庇谑�，我便馬上在上面撒一點(diǎn)土。終于，我的蒜種完了，看著我種的蒜高興極了。
我在想：明天我的蒜會(huì)怎樣，會(huì)發(fā)芽嗎？
小學(xué)生作文4
我家養(yǎng)了只烏龜，它在我家已經(jīng)生活了八年。
大烏龜身背重重的硬殼，殼上有許多花紋，三角形的腦袋兩邊，長(zhǎng)著兩顆黑豆般的眼睛，眼睛后面有兩道漂亮的紅色條紋，那兩個(gè)鼻孔就像是針扎過(guò)去的，又細(xì)又小。鼻子下面一張寬大的嘴巴，在小小的`腦袋上，顯得極不協(xié)調(diào)。四條又短又粗的腿，使它爬不快。
大烏龜非常喜歡吃魚(yú)，每餐都吃得很多。我總喜歡看它吃東西的樣子。我悄悄地把魚(yú)放在它身后，它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，猛一下，把頭伸得老長(zhǎng)，張開(kāi)大嘴迅速地把魚(yú)?在嘴里，三口兩口便吞了下去，連嚼都來(lái)不及，就咽肚子里去了。我真擔(dān)心它消化不良，不過(guò)看它健康的樣子，知道自己的擔(dān)心是多余的。
這只大烏龜不知給我?guī)?lái)多少快樂(lè)，我喜歡我的大烏龜。
小學(xué)生作文5
一年四季都有美麗的花。春天，有開(kāi)滿整個(gè)山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；冬天，有雪中飄香的梅花。
你猜猜我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是奇形怪狀的菊花了。
你瞧，那兒有一朵水藍(lán)色的菊花，不知讓哪家發(fā)型師把頭發(fā)做成了小喇叭的形狀，大聲地喊著：“姐妹們，快出來(lái)玩吧，我一個(gè)人好孤單�！�
一朵朵黃色的菊花從綠色的被子里探出腦袋，對(duì)著藍(lán)天在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
看那白色的菊花，花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的`裙子；上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠。花瓣發(fā)出幽香的味道。
粉的像霞、白的像雪、藍(lán)的像海????一朵朵，一簇簇，菊花們都醒了。
我喜歡菊花的性格，在深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開(kāi)的最多，開(kāi)的最艷，只有菊花體現(xiàn)出了最頑強(qiáng)的生命力！
小學(xué)生作文6
這天氣，真是好，陽(yáng)光照在身上，很舒服。
可我的心情，卻怎么也好不起來(lái)，且不用說(shuō)作業(yè)多，我看就算軟硬兼施，這位品行方正的沈老師，也不會(huì)同情我們的，我們就是再叫苦連天也沒(méi)有用啊，我們真像一條條可憐小蟲(chóng)，哎沒(méi)辦法，這幾天要做的`事，可以堆成一座小山了，我不是吹的，這是事實(shí)，你說(shuō)我們可憐不？當(dāng)然了你們可能體會(huì)不到，可是我真的很想說(shuō)：“我們真的很辛苦，這幾天腦細(xì)胞也死了許多個(gè)……”
哎，我只能對(duì)自己說(shuō)“節(jié)哀順便”。因?yàn)槌艘酝�，我想沒(méi)有人能比我們更慘，更倒霉，做小孩不容易，做一個(gè)乖巧、懂事的孩子更不容易��！從今天開(kāi)始，我終于明白了什么叫“辛苦”，老師我們累了，你們就不能還我們孩子一點(diǎn)自由的空間嗎？學(xué)習(xí)固然很重要，可我們的快樂(lè)碑少了很多，多的只是我們多了幾分苦惱與憂愁，整天陪伴著我們的只有作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)？難道我們學(xué)生，每天只能對(duì)作業(yè)傾訴我們勞累嗎？對(duì)著作業(yè)發(fā)呆嗎？
老師，我們真的很累？
小學(xué)生作文7
《與夢(mèng)同行》讓我看到了從尋夢(mèng)到追夢(mèng)再到圓夢(mèng)，從清澈的小溪到污染的河流，從清新的空氣到可怕的霧霾……中一系列的變化都是人類(lèi)污染環(huán)境所造成的。疑是廬山移到此，九天半落碧河聲。這是明代詩(shī)人黃鼎象贊美天目山瀑布雄偉壯觀的詩(shī)句。天目山除了瀑布之外還有85種以“天目”命名的動(dòng)植物。其中天目鐵木全球僅天目山遺存五株。現(xiàn)在由于大型垃圾焚燒廠和汽車(chē)排放尾氣過(guò)多，大氣層被污染，酸雨越來(lái)越多，天目山好像變老了，再也沒(méi)有以前那種精神了；樹(shù)干很脆，冬天略下點(diǎn)雪，掛點(diǎn)霧凇大樹(shù)主干就斷掉。連天目山引以為傲的`古柳杉群也頻繁發(fā)病，奄奄一息。
美麗浙江是美麗中國(guó)的重要組成部分，建設(shè)美麗浙江，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們與夢(mèng)同行！我要在生活中做一名環(huán)保小達(dá)人，并且時(shí)刻關(guān)注和提醒身邊的人“注意！環(huán)保！”我希望大家能綠色出行，多使用公共交通工具，減少汽車(chē)尾氣排放對(duì)大氣層的污染，留住這樣的美景，讓跟多人能夠看到。
小學(xué)生作文8
文明，是我們生活中最常用的一個(gè)話題，一旦遇到這個(gè)話題可以說(shuō)每個(gè)人都可以做到，但是一個(gè)人的文明習(xí)慣要保持一輩子是非常困難的，每一個(gè)人的心里都會(huì)住著一位天使和一位惡魔，例如在扔垃圾的問(wèn)題上，有些人會(huì)選擇扔往垃圾筒內(nèi)，而有些人則選擇扔在路面上，這就可以看出這個(gè)人是否有文明。
一天，當(dāng)我從興趣班走到小區(qū)時(shí)，一路上看到不少人隨地扔垃圾，特別是看到第一個(gè)礦泉水瓶時(shí)，我一直在做著心里斗爭(zhēng)，要不要將可以回收的垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？后來(lái)，在內(nèi)心的驅(qū)使下，我拾起礦泉水瓶扔進(jìn)了可以回收的垃圾桶內(nèi)，才心安理德地往前走，一路上也拾到了不下3個(gè)礦泉水瓶。
回到家后，我從陽(yáng)臺(tái)上也看見(jiàn)有些人做了與我剛才做的事情相似，雖然這只是一個(gè)非常不起眼的小事，可是這對(duì)小區(qū)的環(huán)境會(huì)有很大的'變化，既可以讓小區(qū)變得干凈，又可以讓小區(qū)的保潔員沒(méi)那么辛苦。我們要從小事做起，從身邊的每一個(gè)做起，那么我們的家園就會(huì)更加地美麗。
小學(xué)生作文9
昨天下午上學(xué)的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好冷��！”媽媽扭頭看了我一眼，覺(jué)得奇怪：“你都穿了兩件衣服了，怎么還覺(jué)得冷呀？”摸了摸我的額頭說(shuō)：“沒(méi)事！”把我送進(jìn)了校門(mén)。
下午，我漸漸開(kāi)始感到頭暈，喉嚨象被火烤似的，考試的時(shí)候額頭重重的像被壓著一塊大石頭，迷迷糊糊考完試。一到家，顧不上脫去外套就輕飄飄地跌在了床上，小臉火辣辣的，身上卻涼颼颼的直打寒戰(zhàn)，趕緊鉆進(jìn)被窩取暖，外婆輕柔地摸了摸我的額頭，“好燙��！哎……怎么又發(fā)燒了？”于是，首先拿來(lái)體溫表量體溫，然后急忙端來(lái)一盆溫水給我擦身體，外婆慈愛(ài)的目光和輕柔的`動(dòng)作勾起了我的回憶，小時(shí)候外婆半夜給我擦身體退燒的情景浮現(xiàn)在我眼前，我呆呆地望著外婆爬滿皺紋的臉，眼淚開(kāi)始在眼眶里打滾，頓時(shí)感覺(jué)輕松起來(lái)，我一骨碌跳下床，雖然額頭還是挺沉重，我還是咬牙堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)完了作業(yè)，外婆情不自禁地?fù)ё∥�，“真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子！”
小學(xué)生作文10
我最喜歡的小動(dòng)物就是小狗啦!因?yàn)�，爺爺奶奶年紀(jì)大了，眼睛也不太好，我怕他們出去會(huì)迷路，所以我想養(yǎng)一條忠誠(chéng)的小狗陪著他們。
我有一條很喜歡的小狗，它就是外婆鄰居爺爺家的'“牛奶”。“牛奶”身上長(zhǎng)著黑白相間的短毛，它還有一雙烏黑明亮的大眼睛，仿佛兩顆珍珠一般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分討人喜歡。每次，我去外婆家時(shí)都會(huì)和妹妹一起去找“牛奶”玩。
剛開(kāi)始的時(shí)候，“牛奶”還不認(rèn)識(shí)我，每當(dāng)我要靠近它的時(shí)候，它都會(huì)害羞地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我!我就會(huì)拿一片樹(shù)葉去逗它玩，它就會(huì)伸長(zhǎng)脖子過(guò)來(lái)，聞一聞葉子，然后甩一甩它那短短的小尾巴，“汪汪”溫柔地叫一聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我可以吃嗎?”這時(shí)，我會(huì)對(duì)它說(shuō)：“小可愛(ài)，這是葉子哦，是不可以吃的�！�
它平時(shí)看起來(lái)又膽小又害羞，但當(dāng)遇到陌生人時(shí)，就會(huì)“汪汪汪”地大叫，把陌生人嚇跑。
小學(xué)生作文11
菊有著“帶到花開(kāi)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的傲氣凌然，又有著”菊，花之隱逸者也”的清高，怎能叫人不喜愛(ài)？我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的'秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫(xiě)詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。你看它，五彩繽紛，落落大方，爭(zhēng)芳奇艷。白的、紅的、紫的，那成百上千的花啊，足有碗口大。片片彎曲的花瓣，團(tuán)結(jié)緊密，顯得高雅純潔。萬(wàn)紫千紅的菊花啊，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，堅(jiān)強(qiáng)不屈……
評(píng)語(yǔ)：本文描寫(xiě)菊花，贊美菊花，語(yǔ)言精煉，描寫(xiě)生動(dòng)。文中引用陳毅爺爺贊美秋菊的詩(shī)非常貼切，增強(qiáng)了感染力和文采。側(cè)面描寫(xiě)是本文一大亮點(diǎn)，通過(guò)與其他花卉的對(duì)比，很好地突出了菊花的風(fēng)骨。
小學(xué)生作文12
有人說(shuō)春季是綠意盎然，秋季是碩果累累，冬季是銀裝素裹，那么夏季呢？如果用一個(gè)詞去形容，那就是驕陽(yáng)似火
清晨的第一縷陽(yáng)光照在臉上，是暖洋洋的，睜開(kāi)眼睛的那一刻，是朦朦朧朧的，這是夏天的早晨。中午吃完飯后，火辣的驕陽(yáng)照得人不想出門(mén)，在家昏昏欲睡。傍晚的夕陽(yáng)漸漸消逝，夏日的余熱也一絲絲抹去，余輝散滿了大地，整個(gè)大地仿佛鋪滿了金燦燦的稻穗。像是一幅美麗的油畫(huà)。
晚飯過(guò)后，無(wú)論男女老少都會(huì)石子小徑上散步，聊聊家常，爺爺奶奶們坐在大門(mén)口，搖著大蒲扇，在談笑風(fēng)生。那些小狗都伸出自己長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，通過(guò)自己的.舌頭來(lái)散熱。那些淘氣的小孩子在自家門(mén)口有跑有跳，好似家中有喜事似的。
在潑上水后會(huì)發(fā)出滋滋響聲是什么，那是被夏日烤過(guò)的大地，一遇炎熱的夏季便會(huì)亂叫的是什么，那是夏天中歌唱的知了。這一切都是那么和諧美好，像是一幅賞心悅目的 畫(huà)。
夏景的一切都是那么美好，動(dòng)物與人可都以融為一體，夏景無(wú)處不在。
小學(xué)生作文13
今天難得爸爸不去上班，我打算和爸爸一起去超市里面買(mǎi)點(diǎn)零食吃。
今天的天氣很熱，外面也沒(méi)有太多的人，大都窩在家里，我家離超市有點(diǎn)遠(yuǎn)，我和爸爸要坐七號(hào)公交車(chē)去，能夠坐到超市附近，剩下的'路，我要和爸爸一起步行走過(guò)去，我們?cè)诠卉?chē)站等著五號(hào)車(chē)的到來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒公交車(chē)就來(lái)了，我和爸爸上了公交車(chē)，車(chē)上并沒(méi)有多少人，過(guò)了一站又一站，上車(chē)的人也變多了，有年輕人，老年人，小朋友，座位也坐滿了。這時(shí)上來(lái)了一位腿腳不太方便的老爺爺，然而并沒(méi)有人給老爺爺讓位子，我站起來(lái)，將老爺爺扶到我的位子旁邊，說(shuō)：“爺爺您坐我的座位吧�！薄澳憧烧媸莻�(gè)好孩子啊�！蔽易叩桨职稚磉�，爸爸還夸我了呢。
到了超市，爸爸給我買(mǎi)了好多我喜歡吃的零食，當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里可高興了。
小學(xué)生作文14
生活中處處都是大自然給我們的啟示。
可愛(ài)的含羞草在人們用手觸摸它的時(shí)候，它就會(huì)把自己的小葉片收攏，呈要展開(kāi)時(shí)的狀態(tài)。仔細(xì)觀察一會(huì)兒，它又會(huì)把收攏的葉子舒展開(kāi)來(lái)。含羞草像一位害羞的小女孩，像一位被人們夸得臉紅了姑娘。
有一次，我在一個(gè)花店門(mén)口看到了一株盆栽的含羞草。有的完全舒展開(kāi)了，有的底部展開(kāi)了，有的還沒(méi)展開(kāi)，像一頭未馴服的.野獸一樣不聽(tīng)話。我看著那可愛(ài)的小草，忍不住用手去碰了它一下，沒(méi)想到它就神奇的合攏了。一個(gè)問(wèn)題馬上冒了出來(lái)：為什么含羞草會(huì)在人們碰觸它的時(shí)候把它那稚嫩的葉子收攏呢？我查了查網(wǎng)上資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕里的細(xì)胞對(duì)外界刺激敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就又立即傳到葉枕，從而出現(xiàn)了葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。
萬(wàn)物都會(huì)有啟示，只要你肯細(xì)細(xì)觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生作文15
我們的學(xué)校是美麗的，那里有美麗的花朵，碧綠的樹(shù)木，如茵的綠草，活潑可愛(ài)的學(xué)生，負(fù)責(zé)任的老師，朗朗讀書(shū)聲……
筆者的班級(jí)有許多人做了好事，最讓我難忘的是這樣一件事：20xx年3月4日。筆者到學(xué)校去上學(xué)。筆者上完第一節(jié)課時(shí)，在后面的書(shū)包架上發(fā)現(xiàn)
有一些裝在盒子中的蝌蚪，小小的，黑黑的非�？蓯�(ài)，經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查才了解到這是筆者班級(jí)里的語(yǔ)文課代表小周同學(xué)帶來(lái)的。這些蝌蚪筆者和同學(xué)們都愛(ài)不釋手。筆者問(wèn)她：
“為什么要把蝌蚪帶到學(xué)校里來(lái)?”“班級(jí)是我的家，這是我最快樂(lè)的.地方。我給我的家?guī)?lái)一份快樂(lè)是應(yīng)該的!”小周回答到。對(duì)，小周說(shuō)的對(duì)。六(6)班是筆者和同學(xué)們的一個(gè)家，我們要愛(ài)它。筆者常常看見(jiàn)小周同學(xué)在照顧小蝌蚪，筆者又問(wèn):“你為什么要不停的幫它換說(shuō)呢?”小周說(shuō)：“蝌蚪是有生命，有親人的，我們要愛(ài)護(hù)它們!”。
小周的愛(ài)心顯示出來(lái)了，我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛(ài)心的人。
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