【優(yōu)秀】難忘的小學生活作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學生活作文1
時光如梭而過，一眨眼，我忽然變成初二班級的一員，看見院校里剛進到十一的學員，自身不由自主感嘆，時間過得太快太快。不知我中小學時的朋友們是不是還記的自身。
抽出來一個禮拜天，返回我的母校，在校園里往前走。望著昔日以前彌漫著大家歡聲笑語的體育場，我想到了那一場足球賽事。當日，我還在一次爭頂之中扭到了腳裸，送到醫(yī)院門診后發(fā)覺導致了右腿輕微骨折。還記得那一天下課后是建國騎單車，極遲緩地將我送至了街口，我自然不容易忘記建國（我的一個同學）是如何騎著單車，歪歪斜斜地前行。以致于我差點掉下去。也不知他如今的水準如何，可否帶著一個人穩(wěn)定地安全駕駛。
思索中不知不知不覺中已來到教學大樓前。拾級而上，我趕到之前的課室，耳旁好像又傳來了《空山鳥語》那悅耳的.節(jié)奏。那時在最后一次班會課中，劉昆儒用二胡演奏的《空山鳥語》可以說吸引了到場的任何人，他的這首歌歌曲不僅被紀錄在了我們班同學的手機里，并且紀錄在了大家的心里。在那一次班會課中，很多同學演出的相聲小品不斷讓大伙兒高興得前俯后仰。許多女同學也在班大會上一展歌喉。而前一天夜里我們在院校里面玩邊布局班集體非常值得院校關燈。只期待如今的劉昆儒并沒有被課業(yè)擠去練二胡的時間，愿他越來越好。
慢慢穿行到院校的多功能會議室前邊，我禁不住回想到那一次演說，在那一次之中，我們班的才俊馬失前蹄，獲得了一個并算不上是很出色的考試成績，在他獲知自身的考試成績后，立刻很悔恨地流下來了眼淚，許多同學都前去寬慰他，激勵他。最令我打動的是，平日里和他分歧深刻的人，也都回來安慰他。或許是由于自身天生頑強，或許是由于同學們的激勵，他逐漸終止了抽泣。也不知如今他還是否她們班的才俊。
出了學校門，走在以前每日都走的回家的路上，想到大家最后一次聚會活動。也是在這條道路上，那時候的我們在這兒吵吵鬧鬧，談古論今，一起共享自身的食材。最后一次聚會活動，我們在肯德基麥當勞里吃完了大餐以后，大家的組長使我們每一個人講出自身的理想，有些人想變成一個籃球運動員，有些人想變成一個二胡演奏家，有些人的理想很確實，只為找一個安分守己的工作中，有些人的理想很宏大，想變成一個探險家。無論如何，我衷心祝福每一個人的理想可以完成。中小學六年的歲月，從那一次聚會活動之后就變成追憶。
想念中小學的歲月，更想念每一個中小學同學，祝福大家最后可以進行自身當時的理想。
難忘的小學生活作文2
遲遲不愿提起筆，想讓那完美的畢業(yè)晚會在我心中多停留一會。
記憶停留在6月27日的晚上。夜幕悄悄降臨，將我們籠罩在一片漆黑之中，卻沒將空氣中戀戀不舍的氣息掩蓋。忽然，一道強光掃過，定格在了場地的中央主持人上場了。不知何時，身后的仿真篝火也燃起了躍動的火苗。在它四周圍成圓形的LED燈也亮了起來，顯得是那么和諧。
首先我們欣賞了曲藝璇帶來的雙排鍵演奏。一個個活力四射的.音符在她手下舞動著，而這又好似我們的青春。接下來我們同學之間互贈了禮物，手中小小的禮物飽含著同學之間永不變的情誼。令我印象最深的還是人椅這個游戲。全班同學排隊圍成一個圈，腳尖抵著前一個人的腳后跟，然后再向后坐下。大家都坐在了一起，沒有想象中的那么重，一種叫做信任的感情在我心中醞釀開來。正是因為信任，我們才能無所顧慮地坐在同伴的腿上。大家整齊地高喊著左、右、左右一點點地前進著，正如同我們在學習的道路上，雖然很艱辛，但是有了同學的陪伴，一切都顯得是那么渺小。
最后分別的時刻到了，老師們紛紛說出了心底的話語，沒有華麗的詞藻，卻更顯示出老師的真心。戴媽說：六年前，我們張開雙臂迎接你們；相信六年后，你們也能張開雙臂，將我們擁入懷中！我聽了，鼻子酸酸的，卻忍著，不讓它滑過眼角。到平時對我們要求嚴格的班主任王爸了，他說：希望大家在今后的每一天里都能自信地大聲對自己說一聲我最棒，相信你們是最棒的！這時，我的眼淚突然沒有防備地流了出來，我也不去擦，任它們在我臉上流淌。現在不流更待何時？還會有老師跟你說這些這樣的真心話嗎？還會有老師像待自己的孩子一樣待我們嗎？而我身邊的劉雅楠早已泣不成聲，將她的不舍之情表現得淋漓盡致。
一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑榮耀換一句誓言，夜夜在夢里相約，放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成的夢，放心去飛勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚我含著哭腔唱完了這首《放心去飛》。一側頭，正好看見了身后的篝火。是啊，老師就像那篝火，永不停息地燃燒著自己的青春；而我們就像那四周的小燈，無論我們在哪，老師明亮又溫暖的光輝會永遠籠罩著我們！
難忘的小學生活作文3
每個人的童年都是一顆種子，一顆能成長出代表人生大樹的種子。
每每看到放學后接班走在路上的可愛小學生，我都不禁感嘆生命的美好似乎將大部分的眷顧送給了這個階段。
看著在馬路邊上護著一眾小學生的年輕老師，更是讓我眼眶忍不住濕潤起來。那和善的笑容，不經意間把學生護在身后的動作都讓我想起自己小學時的老師，當時我也是被老師護在身后跟身邊的同學打打鬧鬧，享受著屬于我的幸福童年。
因此，當我又一次走在自己曾經的學校里時，抬手撫摸著有些生銹的籃球框，心里突然涌起萬千情感。
我的小學的生活是令人難忘的，那時的天似乎總是很藍，風吹在臉上像是大自然的溫柔撫摸。在現在看來不是很大的校園，對于當時小小的我來說卻大的出奇，足夠跟自己所有的小伙伴玩鬧嬉戲。
猶記得當年在這操場上，老師們總是在我們的環(huán)繞中笑著撫摸我們的小腦袋，叮囑我們注意安全，跑慢一點不要摔倒。
不知曾經的老師們現在過得怎么樣，應該仍然在教育崗位上照顧我的學弟學妹吧？也不知道他們是不是像我們當時那樣聽話。
學校的竹林依舊是那么茂盛，青翠的竹子在風中發(fā)出嘩嘩的聲音，似乎認出了畢業(yè)幾年的我，正在揮手喊我過去敘舊呢！
告別依依不舍的竹林，我繼續(xù)沿著學校新規(guī)劃的道路往前走著，看著這段時間學校的變化，有沒有一些能讓我吃上一驚的不同。
我走過一個又一個熟悉的地方，曾經跟小伙伴互相追趕的小花園、小操場，還有那常常引起全班大部分男生一起來比賽的乒乓球臺；那時稚嫩的呼聲似乎能夠穿越時間的潮流再度傳到我的`耳中，讓我露出了會心的笑容。
再往前走就是我記憶中學校的食堂了，雖然它早已跟我記憶中不太一樣了，變得更加漂亮了！充滿童趣的壁畫繪滿了墻壁，色彩鮮明的內部裝修讓人看著就覺得心情愉快，濃郁的香味從里面飄出來，勾起了我對童年美食的回憶，讓我忍不住朝里走去。
飯后，我走出了校園，回頭看這熟悉的大門心里百感交集。我曾經從這座門里走進走出了六年，在里面學習、生活、交友。是這里塑造了我的人格，讓我能夠對學習充滿熱情，對生活充滿希望，對同學充滿友愛。
這里是我人生的起點，是我永遠也忘不了的樂園！我從此起飛，將在那未來化作萬里大鵬，迎著太陽追逐我的夢想！
難忘的小學生活作文4
光陰若水，點點滴滴都是成長之痕。歲月漫漫，刻骨銘心皆為愛之匯聚。曾經呀呀學語的我，如今已經是石筍街小學四年級的小小少年。翻開我成長的這本書，那一行行腳印清晰而令人欣慰……
如同第一次放開爸爸的手勇敢邁出人生的第一步，我依然清晰的記得，那個晴朗的秋天，小小的我背著大大的書包跨入草綠色的石筍小學，“和而不同，各美其美”的大字就在我的前方。從那天起我正式成為石筍大家庭的一員。
依然久久不忘的是，四年級的軍訓，雖然只有短短的幾天，但它依舊像一首激動人心的樂章，汗水和堅持是它的主旋律。烈日下，我們排著整齊的隊列，迎接酷熱對我們的考驗。驕陽似火，操場如同大烤爐，如黃豆大小的汗珠順著臉龐滑下，模糊了我們的雙眼，腳下的陣陣的熱浪傳來，我們依然紋絲不動，沒有一個當‘逃兵’。每一次訓練都是對意志的考驗力的磨練。軍訓告訴了我們要堅持不懈，更要戰(zhàn)勝自己。
我們四·一班被挑選出來要在匯報表演中為大家演練防恐演習。接到任務后大家都卯足了勁，對每一個動作都力求完美，訓練中無數次重復著摔、打、擒、拿。手臂被一次次抓擰到背后，膝蓋被磨破……為了集體的榮譽我們堅持絕不放棄。訓練結束后，有的同學連簡單的抬手拿毛巾都成了一件非常困難的事，但我們沒有退縮。每個人都有一個樸素的想法：努力做最好的自己，集體榮譽高于一切。
辛苦的.汗水沒有白流，努力的堅持沒有白費。當我們以飽滿的熱情、整齊的步伐，穿過檢閱臺時；當我們以逼真、準確的動作完成防恐演練時，學校領導、老師、家長們欣賞的目光在我們身上一一交匯。在這一刻，我們終于理解了——軍營是屬于堅強者的天地，成長應在這里奏出高亢的強音。
石筍教育殿堂的老師們，和風細雨般在我的心里播下了美的種子，在淡雅和風中，我感到了石筍人滿滿的愛。此時此刻難以用語言來表達，激動中飽含著對所有關愛我的人深深的感激，欣喜中滲透著對未來無限的期盼！在成長的道路上，我將會有無數個由自己書寫的篇章，但我堅信有石筍這方天宇，我將盡情展翅翱翔！
難忘的小學生活作文5
小學生活，你覺得怎樣？完美？豐富？我覺得，要是我沒有經歷過小學，沒有長大，那該多好！
小學生活，如清晨射進的第一束陽光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風景。豈能不有風風雨雨的考驗？
與同學相處了整整六年，從我心中古板，嚴厲，連同學們交作業(yè)都不趕的教師轉了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學要分開了，和教師分開了，會哭嗎？不，我必須會小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉學了。本來還和防芳生氣的劉維一聽到她轉學了，說不理她的劉維不明白去哪里了。只見她兩眼眶淚在眼里打轉。問同學，問教師，防芳她的聯系方式，她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜著……
還有數學教師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴是融進骨子里的，是流進血液的，在我們不認真的時候，他會重復的敲著黑板，把我們的思想集中起來。我們錯題很多，他會一一叫我們去辦公室講解……在一位同學生病時，他比我們還擔心。我心中越來越糊涂，不明白榮教師在我心中的形象。做錯事，他會嚴厲的懲罰，直到汗流滿面，當然，有獎有罰，連我們班上的.“搗蛋鬼”也不得不“投降”�！盀鯚熣螝狻钡陌嘁采晕⒆呱狭苏_的“軌道”……
運動會將要開始了，訓練運動員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而教師很生氣；不要自欺欺人，倒數第一是事實，不要把職責推給別人。“這鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現教師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說都說不完，比如……
小學生活無疑是童年最美的一部分。我此刻明白；僅有敢正視挫折的人，才是真正的強者！分別同學，分別教師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時，我定不哭。
學校見證著我們的友誼，天和地都在看著，我必須會記住，在小學有一群歡樂的你們！
難忘我的小學生活。
難忘的小學生活作文6
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。轉眼間，小學六年的學習生活一晃而過，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。六年的小學生活一晃而過，就要跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。葉子枯了，有再青的時候；月亮缺了，有再圓的時候；杏花謝了，有再開的時候。但是，我們的小學生活，我們的童年為什么一去不復返了呢？
還記得我剛上一年級時，我還對那學校一無所知，以為那是一個充滿恐懼的地方，但是后來我才知道這個地方和我想象的天差地別，就是一個世外桃源，而且我還認識了這世界上比媽媽還親切的詞語－－－老師。正是因為老師她耐心地、不厭其煩地教我識字、讀書和寫字，我從一個一無無知的小孩子長成了一個成熟、穩(wěn)重的大姑娘。我從她那里學會了如何做人，如果沒有她，就沒有現在的我，但是我將要離開這里去上初中了，還不知道那里的老師會不會也像您一樣，設身處地為我們著想。六年了，老師，六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載著我對您不變的'愛戴。
嘿，這座世外桃源――一個充滿愛、充滿陽光、充滿希望的地方，我很幸運我能來到這里讀書求知。您就是我的家，您養(yǎng)育了祖國的花朵，當我早晨走過這里，聽見瑯瑯讀書聲，這聲音是多么的悅耳，多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我就要離開我的母校了，我依舊戀戀不舍，難以忘記同學們對我的幫助，特別是在我遇到困難的時候，是你們伸出一雙雙溫暖的手，幫我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記彼此，過去的一切依舊歷歷在目。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！我們的每一次游戲，每一次辯論……都將化作我美好的記憶，永遠珍藏在我心中。
再見了，我的母校；再見了，我的同學；再見了，我的老師；再見了，六年的美好童年生活。
難忘的小學生活作文7
記憶是一條長河，流淌著心酸與歡快的淚水；記憶如一張網，編織了一個個五彩的夢。打開記憶的閘門，許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而，最難忘的，還是我六年的小學生活，那是一段我最快樂的日子。
想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校里的一個個辛勤的.園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切友好的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享與快樂……我的童年多半是老師同學們陪伴著一起走過的，充滿童趣，充滿生機，也充滿了快樂。
記得那是一個隆冬季節(jié)，元旦節(jié)是在學校里過的。就在元旦節(jié)的前兩天，學校決定組織一個班級到電影院觀看縣里舉辦的元旦晚會。由于我們班整體比較優(yōu)秀，且數學老師是年級組長，最后這個光榮的任務就落到了我們班頭上。我們聽到這個消息時，全班上下都在歡呼。
老師簡單地說了些注意事項，我心不在焉，一心想著明天帶什么吃的才好呢？放學了，我收拾好書包跑回家，剛到家就吵著媽媽帶我去買零食。媽媽聽后，問：“為什么要買吃的呢？”“哎呀！我們明天要去影劇院里看表演，買點吃的消遣消遣�！薄斑@樣啊，好吧。不過你得先寫完作業(yè)，等到晚上，我們再去買也不遲。”我點頭如搗蒜。媽媽看不下去了，說：“你如果想早點去買的話，就趕緊去寫作業(yè)�！�
時間過得飛快，一轉眼，我就寫完了作業(yè)，拉著媽媽的手就往超市沖，經過一番血戰(zhàn)后，總算是心滿意足，帶著對第二天的期待，我爬上了床。但只要想到這件事，就翻來覆去，睡不著。
終于盼來了這一刻，我?guī)е耙惶熨I的零食，站在隊伍中間，就等著校長一聲令下了。“出發(fā)”，校長、老師們帶著我們越過高山，跨過大海，終于到達了目的地。
我們進去后，就亂成了一鍋粥，還好有老師控制局面，否則，后果不堪設想。我們坐到自己的位置上，一邊欣賞著節(jié)目，一邊品嘗著自己的零食，好不自在。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活晃眼就過去了，突然間，一股傷感之情冉冉升起，“再見了，我可愛的小學生活�！�
難忘的小學生活作文8
6歲時，我背起書包，跨進錦纏街小學的校門，開始了六年的小學生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經過去，初中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學生活就要結束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經過了六年。
六年，是一個怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的小學生活中，發(fā)生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的`苦，有的辣……構成我多姿多彩、百味俱全的小學生活。
可是，當我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學們的時候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想參加更多的校園活動……總之，我覺得我的小學生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去，現在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學習、生活的時間能多一點。但時間是不會停留的，我必須要和老師、同學們說再見了。
六年，太短了。
其實六年并不短，因為在這六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學生活。能得到六年如此精彩的生活，我應該感到幸運。感到六年太短，是因為我對母校的感情很深，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學，舍不得我的小學生活。
既然時間不能停留，我就好好地珍惜我的小學生活的最后一點點日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻上我最誠摯的祝福：“祝母校桃李?禾煜攏
再見了，母校！再見了，我的小學生活！
難忘的小學生活作文9
小學生活無憂無慮，豐富多彩。
一二年級，我的媽媽就是我的老師。她對我非常嚴格，在學校里，我必須叫老師，不能叫媽媽，同學們推舉我當班長，她為了避嫌，堅決不準。那時侯我長的很矮（大人們都說我心眼太多，拽的長不高）。座位總在第一排。可我上課老坐不住，不知不覺就站起來了。媽媽坐在講桌前批作業(yè)，一發(fā)覺我站起來，頭也不抬，順手拿起小教鞭就是一下，嚇的我趕緊坐下，常常惹的同學們哈哈大笑。在媽媽的嚴格管制下，那時侯的我其實挺壓抑的。
三年級之后，我象脫了韁的野馬，開始毫無顧忌的自由發(fā)展起來。先是當了班長，接著是少先隊大隊長，又是學校里的文藝骨干，演講比賽小冠軍，故事大王可我也經常會犯錯誤。記得有一次，中午午休我值日，坐在前面看著同學們睡。那天特別熱，同學們都睡不著。有人就央求我買冰糕給他們吃，我毫不猶豫就去了。抱著一大抱冰糕興沖沖地跑回了教室，還沒反應過來怎么回事，就聽到校長大喊我的名字，徇聲一看，完了，校長正站在教室后面，臉都氣青了。我可嚇慌了，順手把冰糕往旁邊的桌洞里一塞，想藏起來，可不幸的是，十多支冰糕全掉到了地上。原來，那是一張破了洞的桌子�？蓱z我們那剛剛買回還沒來的及吃的冰糕！同學們看到我的狼狽相忍不住哄堂大笑。可想而知，校長會是怎樣的憤怒。他當著大家的面，把我狠狠的罵了一頓，還不解氣，又向媽媽告了我一狀，我被罰站一晚上。
那時侯的我特別驕傲，對男生尤其不屑一顧。我的.交友原則是決不主動和男生說話，所以男同學對我一般是敬而遠之�？晌疑纤哪昙壍臅r候，有人竟在教室的墻上寫了一句：我喜歡你，程麗。當時我簡直氣暈了，于是利用我的職權一個一個的查，最后終于識破廬山真面目。我找到那個男生，批了一通，并宣告再也不和他說話。結果我真的再也沒理他。上學的時候不懂事，后來懂事了，又不知道他去了哪里，于是我的諾言就非實現不可了。
盡管屢有小事發(fā)生，可那時的我，心無雜念，一心向上，是同學們的楷模，是爸媽的驕傲，是快樂的公主。
難忘的小學生活作文10
難忘的小學生活
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍得深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。在小學學習生活的六年，讓我對老師、同學和母校產生了感情。
老師，您記得嗎？四年級時您第一次教我，那一冊書的第一篇課文就要背過，您仔細的檢查了全班，結果大部分人沒背過，其中就有我，您教訓我說：“用心背能被不過嗎？”以后的我再不敢有半點馬虎。記得運動場上，進行最后一項比賽嗎？我們歡樂的圍繞著您，為您加油。記得每年‘六一’嗎？您總是把我們打扮的漂漂亮亮，你總想給我們一個快樂的兒童節(jié)。記得每年教師節(jié)嗎？我們總會被您訓，因為我們每次想給您驚喜，你總會講道理，讓我們明白，怎樣才是給您真正的快樂！
同學，你們記得嗎？幼時，我們一起在操場上玩貓捉老鼠，有一次到霉的我扮演貓，半天抓不到一只‘小老鼠’，你們笑了起來，我知道是在嘲笑我，但我仍然快樂。記得那百米跑道上的歡呼聲嗎？你們在跑道上競爭，我們在觀眾席，邊蹦著邊喊加油。記得考試的時候嗎？我們一起進入考場，一起進行緊張的知識競賽，一起考完討論。同學們，一起記住在一起的每分每秒，這將成為美好的回憶！
母校，您記得嗎？您的.肌膚上曾留下過我們成長的足跡，還有很多美好的東西，這一切的一切將成為最美好的回憶。我們在您的呵護下，從無知變得懂事，從幾句話解決到依依情別說也說不完。在我們漸漸成長的同時，您也變得愈來愈蒼老。您是無私的。
再見，敬愛的老師，感謝您多年來的教導，讓我漸漸的從心理上成長。當了您三年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨落是這樣滋潤禾苗的。老師作為您的學生祝福您：青春永駐！
再見，親愛的同學感謝六年來對我的照顧，臨行前我贈你們一個美好的理想，讓它成為你們堅韌的拐杖。
再見，敬愛的母校感謝您六年來讓我依偎在您的懷抱，讓我快樂的成長。我們童年的腳印，永遠印在校園的小路上，什么也無法改變我曾是這里的學生。
難忘的小學生活作文11
歲月的風鈴搖曳在鐘“滴答，滴答……”。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的時光悄然無息的過去了，我快要離開我可愛的母校，進入我人生的第三個“家”——中學�；仡櫷拢械牧钗译y忘;有的令我回味;有的令我高興;有的令我悲傷……每當回憶起往事，心里久久不能平靜。六年來所經歷的酸甜苦辣，現在回憶，就像昨天發(fā)生一樣�，F在，離離別就只有一個多月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
同學們的情誼;地久天長，每一個早晨，都有一個“早”字，每一次下課，一起盡情嬉笑;每一次早讀，大家書聲瑯瑯;每一次失敗，都有同學們的鼓勵，每一次生病，都有同學們的一個問候，如果現在說分別，還真是依依不舍，不舍的是老師、同學，在這三年里，我們同學以彼此熟悉了，我最不舍的是老師，還記得以前那場籃球操比賽嗎?我們艱辛的練習，一滴滴汗珠從臉頰劃過，汗流浹背，終于，皇天不負有心人。我們班得了第一名。教室里喜歡來一陣陣歡笑聲。我還記得我的數學老師——鄧老師，她不管遇到什么題目都讓我們一絲不茍的做，每一道題都要精益求精，同學們不懂得問題她會不厭其煩的與你講解，就因為這樣，我們班的數學成績一直名列前茅。我也十分理解她的用心。還有我的同學崔彬，，每一個周末我們幾乎一起度過，一起看電影，一起游泳，一起跳舞，與他在一起的一分一秒都是快樂的。六年了，即將升初中了，還會有學生在課堂上吃糖嗎?還會有以前的歡笑聲嗎?還會有以前的早上好嗎?在新教師的一張張陌生的'面孔，眼肅的老師……啊!母校，在你的“教育”下，我得到了友誼與真情，我在母校的時間已所剩無幾，我會更加珍惜現在的時光，游走在走廊，我耳邊仿佛又聽見了朗朗的書聲，在操場上仿佛又聽見了我們的歡聲笑語，學校每一個地方都是我難忘。
我不舍得說分別，啊，母校，我要感謝您給予我的快樂，給予我的幸福，給予我家的溫暖，教會了我人生的道理。隨著以后的初中，會有以前的六三班嗎?會有一起吃糖的六三班嗎?啊!我的母校，啊!我的小學生活。
難忘的小學生活作文12
記得一年級的時候，我離開幼兒園，踏進這陌生的環(huán)境，耳邊傳來陣陣哭聲，也包括我。我拉著爸爸媽媽的手，說：這里是哪里？為什么別的小朋友在哭？我要回家！可媽媽從小包里拿出糖果，放在我的手上，哄騙我說：教室里面有更多糖果，進去吧！，等會兒爸爸媽媽來接你回家。就這樣，我在爸爸媽媽的哄騙下，走進了這個陌生的環(huán)境，我邁著沉重的步伐，來到爸爸媽媽所說的'教室里。
一年級，我認識了我的數學劉老師。她是唯一一個教了我們六年的老師。劉老師的耐心很驚人。她給我們講題目，如果講一遍聽不懂，就講兩遍三遍；每當作業(yè)錯的很多的時候，她都會把同學叫到辦公室講題目，用自己的休息時間來講題目。我不得不佩服劉老師的耐心。
還有我們的班主任王老師，她是教了我們的語文老師。她經常給我們布置很多作業(yè)，但她也是為我們好。沒有她的幫助，我們的語文不可提高那么。她也經常占課，我們常常不高興。但現在，王老師走了，我們雖然能夠在學�？吹剿�，但她在也不是從前那個王老師了。以前我們很記恨王老師，但現在王老師走了，失去了才知道是多么難得。感謝王老師，感謝您教了我們五年。
Miss陳是我見過的最兇的英語老師。雖然她只教過我們兩年，但她帶給我們的歡樂數也數不清。上課時，Miss陳的眼睛像千里眼一樣，總能看到趴在桌子上的同學，和睡覺的同學，還能看到發(fā)呆的同學。我也是不得不佩服。Miss陳長的瘦瘦的，很漂亮，她還有一個很可愛的女兒。她還是一個很愛笑的老師呢，幾乎每次上課都會笑。希望我們畢業(yè)之后，她能每天多笑一笑。
自從王老師走后，班里就再也沒有舉行過活動了。我們的新語文老師是陳主任，以前聽說上一屆的大哥哥大姐姐們說他很嚴厲，打手板很疼。我的心里忐忑不安，走進教室，我多么希望還是王老師教我們。然而現實是殘酷的，是陳主任。不過，現實不全是殘酷的，陳主任雖然嚴厲，但他也很幽默。他經常給我們講他上小學，上初中，上高中，上大學的故事。在他的課堂上，我們學到了很多知識，也懂得了許多道理。
再長的夢，也有醒的時候，再長的相處，也有分別的時候。做了六年的夢，也快醒了。再過34天，我們就開始準備做下一個夢了。
難忘的小學生活作文13
小學是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙，是最關鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。
六年級，意味著我們即將跨入初中的學習生涯，也意味著朝夕相處的同學都要互相說再見了，都要面臨著一個個全新的環(huán)境了。每個人對初中的生活既好奇，又害怕，因為誰能知道，在那個全新的環(huán)境中自己能不能適應的了，如果不合群，沒有一個朋友，那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞，讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。
男老師爽朗的笑聲，女老師時不時的'嫣然一笑，還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個老師、同學的代表……
同學曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫。而這些并不能概括全部，因為六年來發(fā)生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會隨著時間的流逝，讓你慢慢發(fā)現你其實是不了解他才會那么認為，他其實也有可愛、討人喜歡的一面。
總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學之間發(fā)生的事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑著。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準備把另一只腳放過來時。結果不料，我正往她腳放著的地方跑去，沒注意到腳下，結果摔了個“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢，對我關心的噓長問短。然后她們又有幾個人扶我去醫(yī)務室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動，我也明白那個女同學不是故意的，因為她的焦急樣兒、關心樣兒并不是裝出來的，真誠度并不亞于她人，甚至比她人更強烈些。
班同學之所以然我難忘，是因為有了他們我的小學生活才豐富多彩，是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……
小學生活是一場華麗、甜美的夢，夢醒了，也就沒了，也就過去了。再怎么記憶猶新，也不可能再次回到夢中去，也只能拿來回味。
難忘的小學生活作文14
13年級我都在離家不遠的學校上課，早上，姐姐起來做好早飯，我吃好就跟著她們一塊兒晃晃悠悠到學校去，上午最后一節(jié)課結束，全校所有的同學都要到操場集中，然后回家線路相同的就排成一列，每一列都有一個叫路長的排在第一個，主要是維持秩序，然后從小到大，最大的'就排到最后。一路上打打鬧鬧，一會兒就到家了，到家吃完飯又各自上學去。最記得在我們上學時要路過一戶人家的桃園，每當走過看到上面掛滿紅紅的桃子時，總覺得非常誘人，終于有一次，我們一起的兄弟倆忍不住了，先是弟弟進去摘了幾個，這時哥哥就在外面喊：有人偷桃。也許是主人正好有事，反正沒有馬上出來，弟弟一聽趕緊就跑了出來，這時哥哥一看弟弟手上的桃子確實蠻饞的，再看看主人沒出來，于是他就進去了，不巧，他剛進去，那家的主人一個老奶奶出來了，把他逮個正著，真是賊喊捉賊。把我們都笑死了。
46年級我也趕了個擇校的時髦，到另一個離家較遠的學校上課，當時為了轉學，還費了一番周折呢，誰讓咱是個好學生呢快樂的小學生活。每天6點從家出發(fā)了，步行三四十分鐘，7點不到到學校，路上如果運氣好碰上熟悉的人，騎著自行車，就可以捎我一段，這樣就少走點路。一個肩背著書包，另一個手提著飯盒，那飯盒是鋁的，上面刻著名字，到校后就先去加水蒸飯，等到吃中午飯時，就到那一排飯盒中尋找自己的，我記得除了寒假有點咸魚咸肉外，平常帶的菜除了青菜、咸菜外就是蒸雞蛋，那蒸雞蛋一點也沒家里蒸得好吃，反正我寧愿吃蒸得發(fā)黃的青菜也不要吃那蒸雞蛋。
那時每天一下課，就沖出教室把長的皮筋往地上一扔，搶地盤，直跳到上課鈴響才意猶未能盡地進教室，記得六年級時，每當別的年級放學時，我們數學或語文老師總會夾著一疊試卷走過來，要做完一張卷子才回家。看來畢業(yè)班啥時候都不輕松。我還記得，那時我們數學老師快三十了還沒女朋友，后來好不容易經人介紹，認識了我們鄰居，他就緊盯不放，還讓我充當他的信使，經常幫他傳遞情書，不過我們鄰居從來沒叫我?guī)沤o他，也許是不好意思吧。哈哈
我的小學生活是蠻有意思的嘛。
難忘的小學生活作文15
6年而過，我們在此眷戀著校園，眷戀著朝夕相處的老師與同學，雖說“黃河之水一去不復返”，但留下的回憶我將永生難忘，并慢慢去反復品嘗，回味。
校園里的一草一木還是那么熟悉，踏過的操場，奔過的球場，還留有摩擦痕跡的課桌。四季常青的綠樹陰……在校園里，我們揮灑汗水，奮斗過；在校園，我們歡聲笑語，快樂過；在校園，我們跌倒失敗，傷心過；在校園，我們相伴相惜，成長過……校園因我們而美好，小學生活的每一頁新章，我們都永記心頭。
我們生活的第1份友誼來自同學�？捎洠瑒倓側雽W的我們，從一開始的互不相識，到后來的無話不說。每天相互陪伴著，相互成長著。做著百年不變的練習題，吐槽著一如既往的飯菜湯，聊著每日不同的新趣事，是那樣的愉快和留戀。友誼永遠不會因為歲月的綿長而褪色，無論相隔多么遙遠，無論有什么理由，也無論這份記憶有多長，我們都不要忘記著不可替代的友誼。我感謝所有給過我美好記憶的同學們。感謝你們小學相隨，雖今日若別，將四海為家，但將友誼珍藏，永記心頭。
相伴的是同學，而讓我們學會看待世界的是老師，回顧6年的歷程，毫不夸張，是老師您引領我們打開了世界的鑰匙，您教會了我們知識，讓我們懂得了中華文化的博大精深，教會了我們做人的道理，高尚的情操和精神，您陪伴我們，分享我們的每一點進步，鼓勵我們，越過生活中的`每一次挫折。您的用心良苦，我們不會辜負，您的點滴關心，我們永記心頭，老師您拉近了現實與夢想距離，讓成功和失敗只有一步之遙，讓前面未知的路途不再孤獨，不再迷茫。您心如溫泉滋養(yǎng)了我們的青春，并默默的祝福我們的人生。
而如今，我已經是那健全的雛鷹，正在步步往更高更遠的藍天奔去。一路上我終于懂得沒有挫折，成功不再喜悅，生活四季不可能只有春天，每個人的一生都注定要經歷溝溝坎坎，品味苦澀與無奈，經歷挫折與失意。
在這校園的生涯里，離走的是時間，但永恒的是時光。前方的路還會繼續(xù)走，但在小學生涯的歡笑與悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悅都會在我的生命中定格，這份記憶會在我的心里深處越陳越香，綿延我的一生。
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