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實驗小學的作文400字集合九篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的實驗小學的作文400字9篇,希望對大家有所幫助。
實驗小學的作文400字 篇1
上課前,老師神秘地拿來了兩杯水,一盒曲別針。老師把紙杯放在桌子上,說:大家覺得如果把曲別針放在水中,能浮起來嗎?話音剛落,同學們便七嘴八舌地議論起來。我感覺它應該是浮起來的吧!你想輪船那么重都能在水面上浮著,何況這小小的曲別針呢?但如果往水里扔一個鐵塊,它還會沉下去!……教室里頓時熱鬧起來。
老師微微一笑,讓我們親手嘗試,我們都躍躍欲試,爭搶著把曲別針放進水杯,可它們都咕嚕一聲掉到了水底,我們還不甘心,又往水里扔了一個曲別針,但都以失敗告終。咦?這是怎么回事?為什么曲別針會沉下去?難道是曲別針的問題?
老師把第一個杯子里的水倒進第二個杯子,說道:再試試看!同學們紛紛懷疑起來,怎么可能!只見有的同學拿起一個曲別針,用力投進了水里,啪!曲別針瞬間沉了下去,其他的同學們見了都害怕成功不了,有的在一旁觀望,有的在水杯旁觀察水和曲別針,還有的去問老師。輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把曲別針拿起來,小心翼翼的往杯中放,我的'心都要跳到嗓子眼了。加油!我心里暗想道。我繼續(xù)輕輕地往里推曲別針,耶!浮起來了!曲別針像一個孩子,乖乖地浮在水面上。
這是怎么回事兒?我急忙去問老師。原來,這是由于水面張力的緣故,在不破壞水面張力的情況下,它是可以托住曲別針的,我聽后恍然大悟!
這次,我不僅做了一個實驗,還懂得了一個科學道理。
實驗小學的作文400字 篇2
在學校,我看到了一本很有趣的書。上面有一個問題我很感興趣:蝸牛碰到鹽會化成水嗎?針對這個問題我下定決心要好好研究。
好不容易盼到了放學,我趕緊跑回家。走到門口,我向四周望了望:“目標鎖定。”我朝一只小蝸?慈。我立刻撿起一片樹葉,把小蝸牛放在在上面,然后直奔家里。
回到了家,小蝸牛好象知道我要干什么一樣,把頭飛快地縮進殼里,好象在說:“不要不要,快點放我走!”我看著小蝸?蓱z的樣子,心里始終狠不下心,觀察了半個小時,我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了,“讓蝸牛一家團聚去吧!”
晚上,奶奶買了一束空心菜,菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著:“蝸牛碰到鹽化成水就會死的,那太慘了。小蝸牛就永遠見不到爸爸媽媽了。”我轉念又想:“只要把蝸牛放進水里就行了!苯涍^一番心理斗爭,我終于讓奶奶和我一起作實驗。將蝸牛放在一塊玻璃片上,加了半勺鹽,蝸牛一下子就縮進殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里,慢慢地蝸牛又動了。
呵呵,做了這個實驗,我們都明白了,蝸牛遇到鹽是不會化成水,而是體內的'水滲透出來了。
這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實驗的全過程,開篇提出自己的疑問,起到開啟下文的作用,中間敘述自己做實驗的全過程,結尾揭示了由實驗得出的真理,敘事條理清楚。語言自然流暢,很好。
實驗小學的作文400字 篇3
今天是星期六,我和媽媽去城市廣場釣了十條美麗的小金魚回家。
回到家,我把小金魚放到圓形的魚缸里,只見小金魚一上一下地游來游去。甩著紅白相間的尾巴,好像在炫耀自己的美麗。媽媽問我:王樂敏,你知道為什么魚在水中能保持平衡嗎?我看了看小金魚,發(fā)現魚兒在游動時,不停地搖擺著魚鰭和尾巴,是不是它們在起作用?好奇心驅使著我去做這個大膽的`實驗。
我準備了小剪刀、漁網和雙面膠。然后我用漁網撈出一條小金魚,這條金魚在我手上覺察到了危險,拼命掙扎著。我默默地對小金魚說:“你別害怕,為了這次實驗,你就犧牲一下吧!”我用雙面膠粘住了我的手指,一下把小魚粘住了,然后我拿起剪刀,小心翼翼地剪掉小魚兒的魚鰭,剪完后,我把小魚兒放進魚缸里,起初,小魚兒掙扎了一會兒,就沉到水底,過了好久,小魚兒再也沒有游動,看來,我的猜測是正確的,原來魚就是靠魚鰭掌握平衡的。
通過這次實驗,我明白了從觀察和實驗獲得知識,是多么有趣呀!
實驗小學的作文400字 篇4
在這段時間里,我做了一個關于“無殼孵化雞蛋”的小實驗。這個實驗十分有趣,讓我從中體驗到了無窮的樂趣。
在開始做實驗之前,還要準備一個雞蛋,而且這個雞蛋必須有受精卵。想找一個有受精卵的雞蛋可不是一件容易的事。我從網上了解到了一個有受精卵的雞蛋一般可以搖響,而沒有受精卵的'卻搖不響。而且有受精卵的雞蛋在黑暗的地方用手電筒照時,可以看見雞蛋的內側有凹凸不平的斑紋。于是我把雞蛋放在耳邊輕輕的搖晃,聽見里面?zhèn)鱽砹隧懧?磥磉@個雞蛋很可能有受精卵。我又把燈關掉,把窗簾拉好,屋里頓時一片漆黑。我打開手電筒照在這個雞蛋上。在燈光的照射下,我清楚地看見了雞蛋內側的斑紋。足以證明這個雞蛋有受精卵。
我準備好了雞蛋,下一步就是給雞蛋“搬家”了,這可是最難的一步。首先,我用小剪刀在蛋殼的“赤道”上剪了一條小縫;接著,我把塑形好的保鮮膜放在一個紙杯上;后來,我沿著裂縫把雞蛋打開,放在保鮮膜上;最后,我把另一張剪好的保鮮膜蓋在上面,在保鮮膜上燙出12個小洞,把它放在了暖氣上。就這樣,我終于完成了這個實驗。
可是最后,這個雞蛋并沒有孵化成功。我分析實驗失敗的原因重要是溫度以及濕度的把控沒有達標。不過,失敗乃成功之母,我今后應該多歸納總結,爭取把實驗做成功。
實驗小學的作文400字 篇5
昨天晚上我們語文老師布置了一個有趣的作業(yè):回家用一個裝滿水的杯子,在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察,你有什么發(fā)現?
放學回家的路上,我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家,我把撿的石子和木頭,還有家里的廢紙,和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了,我真興奮,因為我要做實驗了。
我先找了一個透明的.玻璃杯,裝滿自來水,然后,我把廢紙用手團成一團,放進杯里,發(fā)現:紙放進水后,慢慢展開,大約過了1小時以后,紙慢慢沉了下去,媽媽問我說:“紙為什么會沉下去?”我回答:“是紙吸水,吸‘飽’了,就會沉下去的。還有,紙吸‘飽’水后,就會比水重,自然就會沉下去的!薄澳阏媛斆,全都答對了!”我說:“小意思!”
再放石頭,我剛放進去,石子就撲通一聲跳進去沉到了水底,象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里,等了很久,木塊還是飄在水上。
通過這次實驗,我知道哪些物體比水重,哪些物體比水輕,讓我長了不少知識呢!
實驗小學的作文400字 篇6
我的這個老師很特別,它既不是一個人,也不是一只動物,而是株植物。
三年前的春天,奶奶種了一棵葡萄樹,剛開始我感到很新鮮,所以每天都按照規(guī)定的時間去澆水。但久而以之漸漸覺得材燥,于是便偷起小懶來。
我天天從葡萄樹跟前經過,慢慢地當作看不見了,所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐,便下了一場豐足的雨水。大雨過后,葡萄樹又漸漸地恢復了生機,可是又過幾天之后,我發(fā)現它的葉子不是發(fā)黃,就是掉落了。
在長期不澆水的情況下,葡萄枝終于徹底枯萎了。這時正值冬天,雪花飄落下來,落在樹干上,落在枯黃的葉子上。
等到第二年春天來臨的`時候,冰雪逐漸消逝,化成雪水浸到土里。陽光照在樹干上,不知是葡萄樹在“裝死”還是怎么,它竟然偷偷地長出了新的嫩芽。我望著起死回生的它,心里好像穿過一股電流,將我與葡萄樹連接到了一起,我感受到了它那勃勃生機,樹的生命之頑強,讓我的心頭不由一震。
春天,是萬物復蘇的季節(jié),春天好像有一種神奇的力量,是死而復生的秘方?還是植物睡了一個長覺,被春雷給驚醒,知道春天到了該在土地中深扎根須,把腦袋探出努力生長?植物的精神好像一個看的見卻摸不著的太陽,它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。
植物不怕困難堅韌頑強的精神多么可貴,如果每個人都像植物一樣,這個世界定會更加精彩。
實驗小學的作文400字 篇7
今天課上,趙老師拿著實驗品神神秘秘地走到講臺上,說要給大家做一個有趣的實驗。
聽到做實驗,同學們紛紛起哄,教室里立刻炸開了鍋。
趙老師問:“如果讓你來熄滅一根蠟燭,你會用什么方法?”有人說:“吹口氣。”有人說:“澆水。”還有人說:“踩兩腳!闭诖蠹矣懻摰臒峄鸪斓臅r候,趙老師的實驗開始了。她首先拿出了一根蠟燭,把它點燃,放入了透明的玻璃杯中,又在蠟燭周圍均勻地撒了些許“魔術粉”,然后又倒了一點“魔術液”,蓋上了蓋子。這時,只見杯子中已經被點燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學們紛紛感到奇怪:“這時怎么回事呢?”
原來,“魔術粉”就是小蘇打,魔術液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉,而白醋中含有醋酸,碳酸鈉與醋酸反應,生成二氧化碳,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,而且密度比空氣密度大。所以,蠟燭在沒有氧氣的環(huán)境里,就熄滅了。
這節(jié)課,我不僅看見了神奇的實驗,還明白了實驗的原理,學到了知識,這真是個有趣的實驗。
作文講評:小作者將課上所做的實驗詳細的`描述出來,實驗步驟交代的清楚明了,結尾還加入了自己的感受,非常棒!如果加入一些心理描寫,相信文章會更精彩!
實驗小學的作文400字 篇8
今天,我發(fā)現了一個有趣的現象。這個現象是關于一張紙的。
今天,我一回到家,就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè),我在六點半左右的時間,就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材,可是不管我怎么想,我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候,我看見一張紙團粘在墻上,而且粘的很牢,不容易拿出來,像一個半球體,這時我很懷疑,一張紙怎么就好端端的粘在這墻上了呢?難道是在上面涂了一層膠水,我百思不得其解。
于是我就決定做一個小小的`實驗。我趁老師不在,去哪了兩張白紙,借來一瓶膠水,和美術學具袋上的一張硬紙,我把其中一張白紙亂成一團,往一處地方涂了一點膠水,把它按在硬紙板上,可奇怪的是他雖然是粘在上面了,可是他的樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大,逐漸擴張,站紙的面積越來越大,這事我更疑惑了,我只細的觀察了一下,他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后,我才恍然大悟,水浸泡過之后才會變成這種情況呀,于是我把另一張紙沾上水,把它弄成一團,往硬紙板上一扔,只過了就黏在上面了,而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現,原來紙一張上水,就有粘了呀!
實驗小學的作文400字 篇9
“開飯嘍!”隨著我的一聲大喊,奶奶端來了一盤麻辣龍蝦。好誘人啊!通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的湯汁,真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只,津津有味地吃起來。
“呀!好辣!”我一下子被辣得跳起來。急忙伸出舌頭,一邊用手在嘴邊不停地扇風,暫緩一下辣味,一邊急著找水來解辣。找來了水,我猛地灌了幾大口,可嘴里還是火辣辣的,辣味好象絲毫沒有減退。我一連喝了兩大杯,肚子都快灌飽了,可感覺辣味才稍稍退去一點點。我不禁有些奇怪:怎么喝了這么多水,辣味才退了這么點?難道這辣有什么魔力,連水都無法消融它嗎?我要試一試!
我找來一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進水里,水面上立刻浮起一團一團顆粒狀的'辣椒團,他們緊緊抱在一起,連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底,不能溶解在水中。我拿起筷子,用力攪拌起來,辣椒也隨著水的旋轉飛速轉動起來,和水融為一體?傻人孚呌谄届o之后,它們卻又恢復了原來的樣子。我又用熱水,冷水反復實驗了好幾次,可看到的現象都是一樣的。由此我的出了結論:水不能溶解辣?伤疄槭裁床荒芙饫崩蹦?水既能解咸又能解甜,惟獨不能解辣,這到底是什么原因呢?
我?guī)е蓡柌榱穗娔X。原來辣椒不同于糖和鹽,辣是一種不能溶解于水的東西,只能用油類和脂類來緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質?吹竭@些,我終于恍然大悟。
!科學真奇妙,看來我要不斷探索,多多發(fā)現身邊的科學!
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