小學(xué)的作文

小學(xué)的作文[大全4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　有一天，媽媽把剩菜剩飯拌在一起，要去喂狗。媽媽走到大黃面前，生氣地說：“大黃，你的碗呢？你還想吃飯嗎？”大黃張口說話了，它辯解道：“主人，我也不知道呀！一個破碗，不可能有人偷吧！那……”

　　媽媽和大黃的對話讓我聽到了，我興致勃勃地跑過來，問：“怎么了，什么事？”大黃低著頭說：“唉！我的碗不見了，小主人，你看見了嗎？”“我?guī)湍阏艺野�！”大黃感激地說：“小主人，真是謝謝你了，你可要用心找呀！不然我就沒飯吃了，都讓小豆給吃了�！�

　　小豆！我眼前一亮，我走到小豆窩前，往里面一看，果然，大黃的碗在小豆窩里，我用小木棒把碗扒了出來，里面怎么還有一泡尿？

　　我生氣地說：“小豆，你怎么能這樣�！毙《共灰詾槿坏卣f：“哼！我故意氣它的，我氣它，我氣死它，啦啦啦！”大黃說：“小主人，算了吧！”我用清水把碗沖干凈，大黃又津津有味地吃起來……

　　“小主人，我餓了�！薄拔乙彩�，我也是�！毙」穫兌紱_著我叫。

　　“昭昭，快起來，再不起床就晚了�！蓖蝗宦牭綃寢尲鼻械腵呼喚聲，原來這一切都是夢。

小學(xué)的作文 篇2

　　“為什么呢？”同學(xué)又用怪聲怪氣的語調(diào)跟我說話了。“哼，你想學(xué)小沈陽啊？”我不屑的瞅了他一眼……

　　其實模仿無處不在。

　　學(xué)習(xí)中有模仿——作文課上，老師攥著我們的作文作業(yè)，又開始了老生常談：“你們這個作文寫得喲，簡直就是俗！”“不是你要我們看作文書模仿的么？”同學(xué)們不解老師“說一套做一套”。老師聽到了，生氣的`皺了皺眉，又用中指扶了扶眼鏡：“我講你們不會變通嘛，我叫你們模仿好作文，又不是叫你們抄！”

　　誒，又模仿錯了！應(yīng)該是阿，學(xué)習(xí)佳作中的“好方子”，在以后的寫作中畫龍點睛。

　　生活中有模仿——“媽媽，電視上說用白醋擦拭皮質(zhì)和木制家具有比一般的效果哦！”我像個小博士一般，對正在和沙發(fā)上醬漬做“斗爭”的媽媽授課呢！媽媽可不理我，依舊用洗滌靈給沙發(fā)洗澡。半個小時過去了，還是一大塊。媽媽只好“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”，試了一下。不到五分鐘，沙發(fā)就煥然一新了！

　　我得意地對媽媽說：“看吧，生活中就應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的妙招，再去好好模仿，才會更加美妙嘛！”媽媽點了點頭：“YOUARERIGHT!”

　　成長中有模仿——“豆豆，像這樣�！蔽艺�在教滿周歲的妹妹飛吻。妹妹學(xué)著我的樣子，把小手放在嘴上，在輕輕一揮手臂，獻吻成功！成長中的每一點進步，都是模仿得到的�。�

　　模仿要選擇——哥哥開始抽煙了，問他緣由�？尚Φ氖�，他竟是為了模仿爸爸吸煙“飄飄欲仙”的瀟灑。這一模仿，可把一生的健康都搭進去了。模仿要一定的選擇，寧缺毋濫。

　　“我是小沈陽，藝名也叫小沈陽……”文藝匯演上，幽默的小剛同學(xué)扭起來屁股，又模仿起了小沈陽。他這種滑稽樣逗得大家捧腹大笑。

　　哎，這模仿……

小學(xué)的作文 篇3

　　一個陽光明媚的清晨，老師帶我們?nèi)�班同學(xué)去學(xué)校的小花園尋找秋天的蹤跡。

　　同學(xué)們手中都拿著各式各樣的“工具”：有的拿著玻璃瓶準(zhǔn)備裝秋天的露珠，有的拿著塑料袋準(zhǔn)備裝樹葉，還有的拿著手絹準(zhǔn)備裝桂花。

　　班中的`同學(xué)在小花園的各個角落忙碌著，他們有的蹲下身子細細的端詳著開的正艷的菊花，有的用放大鏡觀察花草樹木葉子上晶瑩剔透的露珠，還有的在層層落葉中尋找最精致美麗的那一片……而我，則站在桂花樹下，靜靜的等待著。終于，一陣秋風(fēng)襲來，桂花樹下起了桂花雨，這桂花雨可真美��！星星點點的桂花就像從夜空墜落的點點繁星一般。我趁機在空中輕輕一抓，恩，滿手的芳香。桂花雨結(jié)束后，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，但樹旁的狗尾巴草卻吸引了我的注意，它在秋風(fēng)中肆意揮舞著，真的像一條狗尾巴在歡喜的搖來搖去。我見狀也忍不住摘了一些。

　　時間慢慢的過去了，我們又回到了教室�？粗�同學(xué)們在課桌上展示的各種成果，我也忍不住將自己的辛勤收集放在桌上慢慢觀察。瞧：我在落葉中發(fā)現(xiàn)的那只枯葉蝶，如果不是有一雙黑溜溜的小眼睛，真是和枯葉別無區(qū)別�？�，我采集的桂花，一粒粒雖然還沒有我的小拇指指甲蓋大，但那淡黃的花瓣，沁人心脾的芳香，讓我不禁為之著迷。我想：桂花既然這么香，吃起來肯定味道也很好！于是我用白開水泡了一些桂花，一口喝下去，嚯！酸極了，但酸味散去后，又有一股淡淡的芳香彌漫在舌尖。

　　秋天無處不在，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。

小學(xué)的作文 篇4

　　我是一條小魚，我的祖先世世代代都生活在鑒湖中。

　　鑒湖的水真清呀，清得可以看見湖底的水草和沙石；鑒湖的水真靜呀，靜得讓人感覺不到它在流動；鑒湖的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我常常在陽光透射到的清澈的水底游來游去，我的魚鱗倒映著湖外的綠樹紅花，讓寂靜的鑒湖增添了無限生機。

　　我和我的小伙伴小烏龜、小螃蟹、小金魚們常常一起玩耍，我們玩躲貓貓、水底摔跤、老鷹捉小雞等游戲，快樂盡在其中。

　　可是有一天，污水來了！它像一條邪惡的巨大黑龍朝我們撲過來，吞噬了我的幾個小伙伴。漸漸地，污水污染了整個鑒湖，我親眼看見一條老鯉魚突然口吐白沫，肚皮朝上，失去了生命。再過了幾個月，活著的魚類越來越少，如果不仔細看路，很有可能就會碰上尸體或光禿禿的巖石。雖然我是一條福大命大的小魚，但是我實在是呆不下去了，只好扶老攜幼，依依不舍地離開了自己的家鄉(xiāng)。

　　在外面生活了兩年，我非常思念我的家鄉(xiāng)，于是便偷偷地溜了回來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水質(zhì)有了些許改變，我想人類終于覺悟了。不過這個水質(zhì)和我夢想中的還是有很大的差別，所以我就去求老龍王，給紹興市環(huán)保局局長托夢：“您好，我是鑒湖中的一條小魚，我是因為水污染才被迫離開家鄉(xiāng)，如果您能治理好污水，我和我的親人朋友就能回來。請加強管制，讓那些偷偷排放工業(yè)污水的企業(yè)受到嚴(yán)厲的懲罰。請加大宣傳，讓老百姓節(jié)水護水，也不要在河里洗衣服、扔垃圾。請定時清理湖里的`淤泥和垃圾，保持河道流動通暢。我相信您是一名有責(zé)任感的局長，保護好水環(huán)境的事您一定會為我們魚類辦到的。”

　　我是一條小鯉魚，我的家鄉(xiāng)在鑒湖，我一直等著，等著夢中的鑒湖成為我和伙伴們嬉戲的樂園。

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