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我的生活小學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-20 13:01:03 小學(xué)作文 我要投稿

我的生活小學(xué)作文優(yōu)秀[7篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的生活小學(xué)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的生活小學(xué)作文優(yōu)秀[7篇]

我的生活小學(xué)作文 篇1

  書就像一位和藹可親的媽媽,一直陪伴與我。小時(shí)候,我還有一個(gè)有趣的小故事呢!

  我剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音時(shí)讀得第一本書是注過(guò)音的《格林童話》。當(dāng)我用細(xì)皮嫩肉的小手指,指點(diǎn)著書上的拼音xiao hong拖著長(zhǎng)腔,一個(gè)字母一個(gè)字母的讀著。當(dāng)時(shí),媽媽聽我那讀書聲,不禁笑起來(lái),邊教我正確的讀法。

  上小學(xué)時(shí),媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》、《魯濱遜漂流記》、《分類作文》、《中華上下五千年》每天一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋,忘了吃,忘了穿。在知識(shí)的海洋里,讓我懂得了人與人之間的'道理;讓我懂得了文明和禮貌;讓我知道了中華悠久的歷史;讓我感受大自然的美;讓我打開了智慧的大門。

  讀書使我得到了很好的收獲。每當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí),我就會(huì)用上平時(shí)在書上積累的好詞佳句,使我的作文變得有聲有色。

  書是美麗的天使,書是智慧的鑰匙,可以打開一個(gè)智慧的大門,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),也只有知識(shí)才能將我們領(lǐng)入著美好的世界。我愛書,因?yàn)樗俏易钪覍?shí)的朋友。

我的生活小學(xué)作文 篇2

  如果說(shuō)五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,那么校園里的生活就是其中最大的一枚。

  在我記憶中,有一次上語(yǔ)文課,吳老師給我們開展了一次 :辯論會(huì),這篇課文的題目是《烏塔》,正方是我們能獨(dú)自環(huán)游世界,反方是我們不能獨(dú)自環(huán)游世界。大多數(shù)都是正方,我也是正方。辯論 會(huì)開始了,先是我們正方發(fā)言,于是陳潔馬上站起來(lái),說(shuō)道,等陳潔說(shuō)完,反方也不落后,馬上反駁道,記得當(dāng)時(shí)可精彩了,我們正方理由很多,反方反駁不了,哈!怎么樣,還是我們厲害吧。接下來(lái) 是自由辯論一分鐘,陳潔、沈定宇等辯論高手,搶著回答,反方也一樣,辯論會(huì)越來(lái)越激勵(lì),不一會(huì)兒一分鐘就到了,吳老師宣布結(jié)果我們贏了,太好了!

  這,就是我的校園生活,當(dāng)然一定還有更有趣的',期待吧!

我的生活小學(xué)作文 篇3

  這難忘的小學(xué)五年生活恰似一片金黃色的沙灘,每一次回頭尋覓,總能找見一只美麗的彩色貝殼!}記

  當(dāng)我第一次走進(jìn)這扇紅色的大鐵門時(shí),我很明顯的感覺到在門里的這個(gè)快樂(lè)的小世界和門外這個(gè)“陌生”的大世界比起來(lái)它是那樣的熟悉,又那樣的神秘。我很好奇在這所學(xué)校里生活,學(xué)習(xí),快樂(lè)嗎?入校后,一切疑問(wèn)都在我的腦海里蕩然無(wú)存,所剩無(wú)幾了。現(xiàn)在我可以毫不猶豫的`斷定說(shuō)在這里生活,學(xué)習(xí)挺快樂(lè)的!

  在這所學(xué)校里,我記憶最深得便是冬天里堆雪人,打雪仗了。記得,每到了隆冬時(shí)節(jié),雪花漫天飄舞時(shí),學(xué)校操場(chǎng)上就成了歡樂(lè)的海洋。大家一起在自班門口堆一個(gè)白白胖胖的大雪人。我們班門前那個(gè)可愛的雪人身上那白白凈凈的雪是從操場(chǎng)上一盆一盆運(yùn)回來(lái)的。我們都很喜歡這個(gè)自己親手制作的雪人。“魚豆腐”等幾個(gè)同學(xué)獻(xiàn)出一片“愛心”,將自己的圍巾,帽子去裝飾雪人,而自己的臉卻凍的發(fā)情青。在大家齊心協(xié)力的努力下,雪娃娃好不容易給堆好了,大家是多么高興呀!有時(shí),大家還在一起打雪仗。那次,梁老師上完課,就利用課上余下的十幾分鐘帶著大家一起去操場(chǎng)上打雪仗。剛一出來(lái),同學(xué)們就開始“漫滾雪球喜欲狂,滾好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老師帶頭“殺出一條血路”,開始轟轟烈烈的打雪仗。很快,兩大強(qiáng)派開始互相攻擊。最后女生的首領(lǐng)梁老師實(shí)在招架不住,只好“抱頭鼠竄”,“臨陣脫逃”,結(jié)果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲嘆氣,男生卻喜笑顏開。

  大約只剩下39天左右就要離開母校了。從此以后,我們就會(huì)天各一方。也許,還回偶然相見,那時(shí),總會(huì)有流不盡的趣事。多么希望,若干年以后,同學(xué)們從東西南北各個(gè)地方奔回母校,大家重逢在一起!

我的生活小學(xué)作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,想想還真有些不舍。

  這六年來(lái),我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起捉弄人,還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀,都見證了我們成長(zhǎng)的足跡,這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……

  我還記得,第一次足球比賽輸了的時(shí)候,我們都哭了。有的人還在自責(zé),覺得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反,贏了的時(shí)候,每個(gè)人都很開心,沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有自責(zé),都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一致,贏得了比賽。那時(shí),我真正意識(shí)到:我們是一個(gè)班集體。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一致,就沒(méi)有做不到的事情。

  六年里,我們朝夕相處,有喜有憂,有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦,但最后還是變得友好了。六年的生活,使我們有了真摯濃厚的情感?粗@的花草樹木,都會(huì)有親切熟悉的'感覺。

  親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里,我從一個(gè)無(wú)知的女孩,變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩,是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

  同學(xué)們,好好珍惜剩余在一起的日子吧。或許,哪天各奔東西后才知,一別也許就是一世……

我的生活小學(xué)作文 篇5

  早上鬧鐘響起,眼睛朦朦朧朧,實(shí)在不想起床,但想到今天要上學(xué),還是起了。先下床去衣柜那兒,把睡衣脫了,從衣柜里拿出一件雪白的裙子,往身上一套,便跑到衛(wèi)生間開始洗漱,用牙杯去洗臉池盛水,再把牙膏擠在牙刷上,沾點(diǎn)水,左刷右刷,刷了有5分鐘。由于時(shí)間的關(guān)系,接下來(lái)的動(dòng)作不免得快點(diǎn)。直接打開水龍頭把毛巾弄濕,胡亂抹幾下就OK了。洗漱完畢,便直奔餐廳。早飯已備好,我吃了一小口,燙死了!算了,不吃了。不好,老媽規(guī)定早讀的時(shí)間已經(jīng)到了,我沖向書包,尋找語(yǔ)文書,找到后大聲地朗讀起來(lái)……讀完便收拾書包,走到門前穿鞋,才發(fā)現(xiàn)襪子還沒(méi)穿呢!管它三七二十一,不穿了。

  我一路小跑來(lái)到學(xué)校,教室里亂哄哄的,像炸開了鍋,我好不容易打發(fā)了數(shù)學(xué)組長(zhǎng),才想起自己組員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)收呢!只好扯著嗓子喊:“誰(shuí)的三科作業(yè)還沒(méi)交”。緊接著,本子就像飛鏢一樣向我涌來(lái),我只能一本一本地?fù)炝恕偸巴,早讀的'鈴聲又響了,我飛奔到辦公室,把各科作業(yè)都交到老師手上,才安心地走出辦公室,突然,袁佳樂(lè)像幽靈般的出現(xiàn)在我眼前,用她的大嗓門說(shuō):“你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)?今天英語(yǔ)早讀唉!”我連忙賠笑說(shuō):“不是有你嘛!”她瞪了我一下,便沒(méi)再說(shuō)什么。第一節(jié)課下課,一位經(jīng)常到辦公室喝茶的同學(xué)告訴我:“老師請(qǐng)你喝茶!蔽倚念^一震,想:要是被其他人知道了,丟臉不丟大了?那位同學(xué)似乎看出了我的疑慮,笑著說(shuō):“放心,不是壞事。”我這才敢去。一到辦公室,英語(yǔ)老師就說(shuō):“回家作業(yè)本和默寫紙拿去批,今天中午,你給全班默一下……”

  中午,我大聲喊道:“默寫,大家都坐好!苯酉聛(lái)就按往常一樣,發(fā)默寫紙,報(bào)中文,讓他們檢查,最后大喊一聲:“從后往前收!辈灰粫(huì)兒,我的桌子上就堆滿了默寫紙,接下來(lái)又得批了,批完了又得登記,登記完了又得發(fā)下去。下午副課,老師來(lái)叫我去辦公室,又是批作業(yè),還要駐扎2節(jié)課。晚上放學(xué)前還得問(wèn)作業(yè)。

  放學(xué),我正高興的收拾書包,英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō):“撕試卷,待會(huì)請(qǐng)你吃東西。”“好啊!蔽腋吲d地說(shuō)。弄了半小時(shí),總算搞好了,英語(yǔ)老師向我勾了勾手指,說(shuō):“給你布置個(gè)任務(wù)!闭f(shuō)著便把一堆默寫紙塞在我手里,我開心地說(shuō)“謝謝老師對(duì)我的信任!迸c老師道別后,便收拾書包,回家了。

  回到家,便是家人的溫馨話語(yǔ):“累壞了吧,來(lái)吃點(diǎn)東西!钡阮愃频脑,聽到這樣的話,我也知足了。想一想,這一天雖然累,但我覺得很充足。

  這就是我忙碌、快樂(lè)的五年級(jí)生活!

我的生活小學(xué)作文 篇6

  學(xué)校組織的“12。9”詩(shī)歌朗誦比賽要在下周星期五隆重舉行,我們的班主任周老師推舉我作為學(xué)校小學(xué)部的代表參加比賽。

  我得知后那是相當(dāng)?shù)呐d奮和激動(dòng),因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有上過(guò)這么大的舞臺(tái)。但是在爸爸媽媽以及老師的大力幫助下,我還是得到了第二名。我想這就是我一次非常難忘的課余生活吧!

  老師給我朗誦的題目是舒婷寫的《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》,在家里媽媽耐心的教我認(rèn)識(shí)生字,教我如何掌握節(jié)奏,教我如何讀出語(yǔ)感,教我如何配合音樂(lè),教我如何做動(dòng)作;爸爸則馬上去打稿子,又去借文件夾;而我呢就埋頭苦讀,按照媽媽的`要求來(lái)朗讀,第一遍朗讀沒(méi)有感情,第二遍沒(méi)有節(jié)奏感,我又試了第三遍,第四遍……練得我是口吐青煙,喉嚨都要說(shuō)啞了。但我卻越練越有精神,越練越起勁,而效果就越來(lái)越明顯了。

  在頭一天的晚上,媽媽又給我借來(lái)“小蜜蜂”擴(kuò)音器,我按照老師的指點(diǎn),在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下又練習(xí)了幾遍,我的緊張慢慢消退,變得就自信多了,爸爸媽媽臉上也露出了笑容。

  第二天,詩(shī)歌朗誦比賽終于開始了,我梳了個(gè)大辮子,穿了件整潔的衣服,戴上了紅領(lǐng)巾,手里抱著文件夾,戴著“小蜜蜂”,大步流星的走上了舞臺(tái)……

我的生活小學(xué)作文 篇7

  今天我和幾個(gè)同學(xué)到廣州圖書館做義工。

  我想象中到圖書館做義工只是整理書籍,不需做什么別的事,很簡(jiǎn)單的。

  到了圖書館里面,工作人員先對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),并讓我們戴上一張義工證,然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉A夢(mèng)》的書架和把《多拉A夢(mèng)》的書放回書架內(nèi)。

  我整理完后,工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色,再看下面粘紙的顏色和英文字母,再按號(hào)放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書,讓我先整理一下書架里的書,把不應(yīng)該放在那個(gè)架子里的書拿出來(lái),再把書從高到矮放進(jìn)去。看上去很簡(jiǎn)單的工作,做起來(lái)真是不簡(jiǎn)單。才整理好的書架,一會(huì)兒又亂了。因?yàn)橛泻芏嘈∨笥言趫D書館看書,一會(huì)看這本,一會(huì)看那本。特別是我整理的《多拉A夢(mèng)》的書架,小朋友都愛看。一會(huì)兒工夫,我整理的架子內(nèi)的書亂七八糟,放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理,把書拿出來(lái),分清后對(duì)應(yīng)放進(jìn)去。

  終于整理完了,但我也沒(méi)閑著,我又去幫助別人整理。

  做義工真有趣。我還會(huì)繼續(xù)來(lái)圖書館做義工,因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了很多圖書管理的相關(guān)知識(shí),也鍛煉了自己,更好的是我還可以在工作空閑時(shí)間看書呢!

  篇四:我的暑假生活作文

  蟬正躲在被驕陽(yáng)曬得耷拉著腦袋的樹葉地下,歡懷地唱著那首永恒的旋律。柏油公路上的瀝青似乎快被烤融了,空氣干燥得想一堆易燃物品,仿佛只要?jiǎng)澮桓鸩模湍軐⑺c(diǎn)燃。

  過(guò)完這個(gè)暑假,我將要步入初三了,初三的`壓力可想而知,父母的期望,老師的期盼,同學(xué)的暗地較真,我多么盼望著屬于自己的暑假是多姿多彩的,可事情卻不如我心意,盡管如此我也不是很失望,畢竟將升入初三,能舍則舍吧!

  等待我的是嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)難關(guān),不想讓我被同齡人相差太多,為此我的媽媽為我找了一名家教,每一天都是一些頭痛作業(yè),盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力,而是一些鼓勵(lì)。我的學(xué)習(xí)并不是很理想,盡管如此,我的媽媽卻從來(lái)沒(méi)有給我時(shí)施壓力,對(duì)我來(lái)說(shuō)而是一在鼓勵(lì),讓我自信。

  我的暑假雖然與往年相比較,累了很多,把重心都撲在學(xué)習(xí)上,但我卻認(rèn)為在這枯燥的暑假內(nèi)總比在這2個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有收獲好啊。光陰似箭,日月如梭。時(shí)間是金錢買不到的,也是不能退流的。但我相信付出一定會(huì)有回報(bào)!

  付出才有收獲的啊,不努力去拼搏,難道一定要等后悔了才想到努力嗎??機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,讓我們一起努力,考上自己理想的高中,不要現(xiàn)在還讓自己的父母為你的以后擔(dān)憂。

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