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寫小學(xué)的作文(精選5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
一天,小強和小剛一塊去上學(xué)。突然,一只小鳥從天而降。嚇了他們兩個一大跳。
小剛和小強仔細(xì)一看,原來是一只鳥寶寶從樹上掉了下來,他們兩個搭了個人梯,捧起小鳥寶寶,小心翼翼把它放回鳥巢中,小鳥啾啾的叫著,小剛和小強終于聽明白了,原來鳥寶寶是想媽媽了, 要去找媽媽可是又太小還不會飛,所以就摔在了地下。
小剛和小強對鳥寶寶說:“小鳥、小鳥別著急,我們一定幫你找到媽媽!焙芸欤麄冋业搅锁B媽媽,看到小鳥撲到鳥媽媽的懷里,小剛和小強開心極了。他們揮手跟小鳥一家再見。
鳥媽媽和鳥爸爸感激的.送出了鳥巢來。
寫小學(xué)的作文 篇2
秋天到了,從路邊的第一片金黃的葉子飄落下來時我就知道了。
秋天是什么顏色呢?秋天是金黃色、橙色和紅色。秋天是五顏六色的,秋天是個身穿五彩衣的仙女,她捧起沉甸甸明果實奉獻(xiàn)人間,使農(nóng)民伯伯的笑容格外的燦爛,她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,使人們不用受那寒風(fēng)的威脅。
秋天用自己的五彩為大地增添了色彩,使那蘋果又大又紅,梨子又黃又脆,柿子又紅又甜。秋天的'到來使葉子一個個高興地手舞足蹈,它們他們也換上了金色的新衣,紛紛飄落下來歡迎秋天的到來。
秋天那多彩又美麗的仙女喲,使大家笑得格外開心!
秋喲!你的色彩是那么鮮活,你的到來讓人們皆大歡喜。
寫小學(xué)的作文 篇3
清晨,一陣微風(fēng)吹過,涼嗖嗖的,原來秋天來了。湛藍(lán)的天空更高了,像藍(lán)色的海洋,一望無際。潔白的云朵都散了,像一團一團的'棉花飄浮在空中。真是秋高氣爽。〈笱忝χ巷w,準(zhǔn)備去溫暖的南方過冬,一會兒擺成人字行,一會兒擺成一字行。天邊的早霞非常絢麗,色彩斑斕,像一幅美麗的畫作,壯觀極了。
山林里的小溪是多么清澈透亮,猶如一面鏡子,但水已經(jīng)變得冰涼冰涼的。一陣秋風(fēng)吹過水面,水上漾起層層波紋。秋雨落到溪潭里,“滴滴答答,滴滴答答”,像跳動的音符,特別歡快,仿佛在彈奏一首美妙動聽的秋日樂曲。
秋風(fēng)悄悄地,悄悄地拂過樹葉,樹葉沙沙作響,像是與樹訴說依依惜別之情,在秋風(fēng)的陪伴下給樹跳了一支舞,打著旋兒輕輕地落在地上,給大地媽媽鋪上了一塊厚厚的花地毯。小草漸漸枯萎了,風(fēng)一吹,便彎下了腰,別擔(dān)心,來年春天它們又會呈現(xiàn)出一片勃勃生機。
果園里紅紅的柿子像燈籠,晃呀晃呀,晃來了秋天的喜悅。一串串紫色的葡萄像水晶,如珍珠。金黃的橙子、青綠的橘子、熟透的香蕉,真是碩果累累。
秋天是個豐收的季節(jié),更是一幅美麗的畫,這幅畫藏在我的眼睛里,鼻子里,耳朵里,也藏在農(nóng)民伯伯的笑容里。秋天就是那么美麗,那么奇妙,就像童話世界。
秋天,它向我們走來啦!
寫小學(xué)的作文 篇4
我們一家五口人,我最喜歡和爺爺玩。爺爺長得很魁梧,他那銀灰色的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮,彎彎的眉毛下藏著一雙炯炯有神的大眼睛,眼角上還有深深的魚尾紋,那可是歲月留下的痕跡。最有趣的要算爺爺?shù)拇笞彀土。平時,那張嘴總是合著,笑起來總是合不攏,看起來是那么燦爛;可批評我的時候,像一挺機關(guān)槍,噼里啪啦直把我打到投降為止;吃飯的時候,像個無底洞,食物一轉(zhuǎn)眼就被吸光光;晚上睡覺的時候,像一臺大功率的發(fā)動機,發(fā)出震耳欲聾的'轟轟聲。
我爺爺是一個種植高手。有一次,爺爺帶我種花生,我找到一塊合適的地方后就開始用小鏟子刨土,一個小坑挖好,我迫不及待地把一把花生埋進(jìn)土里,爺爺馬上說:”不行,花生種的太密,會爭搶營養(yǎng),長不大了。萬事開頭難,耐心仔細(xì)多動腦筋,一切就好辦了!皼]過幾天,花生發(fā)芽了,兩片葉子、四片葉子,慢慢長大了。我經(jīng)常伸手去摸花生苗,心想:能不能再長快一點?爺爺耐心地對我說:”事物有自己的發(fā)展規(guī)律,不要急于求成,否則壞了大事!稗D(zhuǎn)眼就到了秋天,花生成熟了,我激動地挖土,哇!根上果然長滿了飽滿的花生。爺爺真是了不起!爺爺笑瞇瞇地對我說:”孩子,這就是種瓜得瓜,種豆得豆,一份耕耘一份收獲!
這就是我的好爺爺,他利用生活的一點一滴告訴我人生的道理。
寫小學(xué)的作文 篇5
以前我從未看過芭蕾舞演出,印象當(dāng)中的芭蕾舞,一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發(fā)前,我在網(wǎng)上查看個相關(guān)的知識:芭蕾源自意大利文,意思就是跳舞,專指“足尖舞”,是用音樂、舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。一路上,偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求,一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞,大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗,姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”,即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈,之后是“變奏”,即男女演員的獨舞,展示人物的性格和內(nèi)心,然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”,最后以合舞結(jié)束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快,女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅,讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術(shù)?墒钦f來慚愧,芭蕾舞表演好看是好看,可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動作,卻看不懂劇情,無法感受到芭蕾舞的'內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣,被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引,然后逐漸接觸,慢慢了解,最終登上夢想的舞臺。
優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺,收獲掌聲,觀眾的認(rèn)可是對他們最好的回報。從他們身上,我感受到了美的傳遞,他們是藝術(shù)的傳播者。由此,我想到了自己,作為一名圖書館員,我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲,但我們是知識的傳播者,我們同樣有一個展示自己的舞臺,我們默默的耕耘換來的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質(zhì)的提高,使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展,成為浩瀚知識舞臺上一名優(yōu)秀的“舞者”。
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