(推薦)小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天，我聽媽媽說今天會下雨，果然，在中午的時候，滿天烏云，黑沉沉的.壓下來，天色忽然變得暗暗的。接著，雨就像箭一樣從天上射下來，嘩嘩嘩，豆大的雨滴打在地面上、樓頂上、大樹上，大地頓時變得濕漉漉的。突然之間天上出現(xiàn)一道閃電，緊接著傳來了一陣轟隆隆的雷聲。
往窗外望去，樹哇，房子哇，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了，這場雨真大呀！
小學(xué)作文 篇2
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉，一種種真摯深沉的愛，使我明白了人間處處有真情。
記得有一次我，我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車，我迫不及待的擠了上去。一個空位子也沒有，我好不容易才抓住了一個把手，站在那，擁擠的人都快把我擠扁了。
站在我旁邊的是一位老爺爺，手提著一個大包，漲紅了臉，不停的喘著粗氣，顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他，但卻無能為力。這是，車身一搖晃老爺爺腳扭了一下，差點跌倒在坐在座位上的一個小男孩的身上，而小男孩將身子往旁邊一挪，有繼續(xù)開始吃零食。老人勉強的站起來，嘆了口氣。這是我再也看不下去了，我想說這個男孩的時候。后邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前說：老爺爺你休息一下吧！你已經(jīng)站了這么長時間了，會撐不下去的。他讓那個老爺爺坐到了座位上，那個小女孩真是一個熱心腸，他不但給老爺爺讓座，還給老爺爺捶背。那個男孩立刻漲紅了臉。到了車站，那位小姑娘小時在群中，看到他的'背影，我想、這就是人間處處有真情，真情實是暖人心呀！
啊！真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼：真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的愛護。
小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)在辛苦學(xué)習(xí)了一天后，我懶洋洋的躺在床上，呼吸著我房間里花花草草們一整天的勞動成果，自己感覺到無比的幸福。
我的房間就是個植物天地。首先，進門之后第一件射入眼簾的是陽臺。這里的花草每天都是繁茂的，但是每次進去都是靜得都可以聽見呼吸聲的。這其中，是可以擔(dān)任“衛(wèi)士”的非鐵樹不可了，左右各一，天天一臉嚴肅的表情，一絲不茍的干著屬于他的任務(wù)；文竹是里面的“首領(lǐng)”，別覺得它小，你看他胸有成竹，自信滿滿的樣子，就知道是可以執(zhí)掌大局的“人”；最不能缺少的就是“武器”——吊蘭，看他的'架勢，每盆都扛著四五把“機槍”。這些全是保衛(wèi)家園的得力干將的喲！
其次，就是每天陪著我睡覺的大床，床頭雕刻著串串葡萄，令人流口水。葡萄旁邊有一面墻，有一幅竹畫，一動不動，像是一位站崗的軍人，時刻注意著我們的言行舉止，為我們挑出不足。床尾便是我的書桌，書架將桌子分成三等份，最右側(cè)是一棵我親手栽培的小吊蘭，我對他頗有感情，故將它置于我的書桌上，抬頭一看，在煩悶的事情都煙消云散，瞬間緩解情緒。再向前看，有一張電腦桌，上面除了有電腦之外，還有一棵像玻璃海棠似的花。她的花十分有趣味，花蕊朝下，花瓣向上翹，相比蜜蜂采蜜就要麻煩許多嘍！
這就是我房間里的植物天地。
小學(xué)作文 篇4
嗨，大家好！我是一臺電冰箱。我的身高是165厘米，穿著一件白底紅邊的外衣，主人很喜歡我，天天都把我擦得干干凈凈。我就像個一漂亮的公主，自豪地站在客廳的角落里。
我的身體分為上下兩個部分，上部分為冷藏室，下部分是冷凍室。打開我的下部分就會有一股冷氣撲面而來。夏天，太陽公公炙烤著大地，小主人可以自制冰淇淋來解暑，或者從我的身體里拿出一塊冰，摸一摸，涼快涼快。我的上部分胃口特別大，可以冷藏很多東西。一打開門，就能看到兩塊隔板將整個大空間分隔成三個小空間，在最底層的`隔板下面還有一個抽盒，一般被女主人儲存水果，這樣，不僅讓水果存儲時間延長，而且讓水果的口感更加美味；在第一層隔板上，通常擱置一些蔬菜；最上層是用來冷藏剩下的飯菜及面包之類的東西。再一看，你就會發(fā)現(xiàn)原來我的門背后也可以儲存東西，因為在我的門上，還有三個無蓋的長短不一的小盒子。家里買來的雞蛋就有著落了，當(dāng)然，也可以放些其他的東西。
有一次，因為小主人用力拉我身上的門，把門的一角拉破了，我十分苦腦，后來，小主人把拉破的地方粘好了，我又快活地笑了起來。
在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器，能為人類帶來便利，送上快樂，我心里別說有多美了。
小學(xué)作文 篇5
從一年級的陌生，到二年級的朗朗書聲，三年級的歡聲笑語，四年級的兄弟情誼，五年級的運動會獎牌，直至六年級的告別。
這六年，濃縮了多少同學(xué)們的情感��！有笑聲、哭聲、歡呼聲、抱怨聲、吼聲······這感情，是時間摧毀不了的。
這六年，老師們也是為我們操盡了心血。他們將知識與關(guān)愛澆灌給每一個同學(xué)。那些調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)，讓老師用沙啞的嗓子去教導(dǎo)他們，他們最應(yīng)該感謝老師管理他們，否則，他們將走向深淵。
這六年，大家都有了深厚的情誼，有的同學(xué)還想用買“六一”禮物得班費來換取在期末的同學(xué)聚會。
光陰似箭，日月如梭，我們離開母校的日子像溪水那樣一天天流逝。
這六年是寶貴的，是所有同學(xué)的情誼的濃縮精華。
小學(xué)作文 篇6
雨，悄悄的編織著薄紗薄紗，如煙如霧，縹緲不定。雨，像銀亮的絲線，夢一般的飄飛著，纏綿著。
八月的秋雨，順著屋檐滑下，輕輕敲打著下面的磚石。輕柔的雨滋潤著豆棚畫架上的點點繁花，聚成香露顆顆，在花間滾動。桂花樹上，沾滿了秋雨的花朵壓彎了樹枝，有幾朵還是一半微開一半羞。（前面說雨“如煙如霧”、“像銀亮的絲線”，這里用“敲打”不恰當(dāng)。）
雨，滴落在河面上，泛起片片鱗紋。雨掠過唇邊，清清的，涼涼的，還有一種若有若無的淡淡的清新。（什么意思？）
那碧綠碧綠的`田野里，有人披著蓑衣，彎著腰辛勤的勞作著。遠處清亮的小河，碧綠的田野，古樸的小石橋，都沐浴在這柔柔的秋雨中。
薄暮將近耕者在蒙蒙的秋雨中荷鋤而歸，年輕人嬉笑打鬧著。
在雨霧深處，一縷縷淡藍淡藍的炊煙冉冉升起，與那如詩如夢一般的秋雨合為一體，向天空彌漫開去。
橘紅色的燈光，透過一個個窗口，透過朦朧的秋雨，散發(fā)出淡淡的溫馨，襯托著夜的平和與安詳。雨，仍在沙沙的下著，像在唱著一首古老的歌謠，又像訴說著一個美麗的傳說。
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