當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 我的老師小學(xué)作文

我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-24 11:21:51 小學(xué)作文 我要投稿

【集合】我的老師小學(xué)作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

【集合】我的老師小學(xué)作文10篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  “麗”,一個(gè)多么優(yōu)美的字眼啊,可偏偏和“嚴(yán)”放在一起,就成了嚴(yán)麗(嚴(yán)厲)。嚴(yán)麗是我們的語文老師,就像她的名字一樣——嚴(yán)厲!皣(yán)厲”是我們給嚴(yán)老師起的外號(hào),久而久之,就取代了她的真名字。

  一次,我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)竟有40多個(gè),在語文作業(yè)本上“教師姓名”一欄中填入了“嚴(yán)厲”。當(dāng)然也包括我,最后只好“吃不了兜著走!苯裉煜略缱x,語文課代表宣布下節(jié)課默寫本冊所有古詩。同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說。他也很無奈,說也是剛接到的“指示!卑,按嚴(yán)老師的老規(guī)矩,錯(cuò)5個(gè)字以下,就要把所有古詩抄兩遍,5個(gè)字以上,則錯(cuò)幾個(gè)抄幾遍。這下,同學(xué)們可亂了手腳,抄的抄,讀的讀。誰也沒料到,昨天下午剛學(xué)完的古詩,今天上午就默寫。

  嚴(yán)老師正打我們個(gè)措手不及。直到上課鈴響了,我還不停地念著古詩,可一緊張,把以前會(huì)背的都忘了!斑@次默寫,規(guī)定25分鐘以內(nèi)完成,懲罰還是老規(guī)定。好,現(xiàn)在開始!崩蠋熞宦暳钕,我們開始奮筆疾書。我刮凈了腦子里所有的詩句,還是迫不得已畫了幾個(gè)圈圈。第三節(jié)課,我從嚴(yán)老師那張“苦瓜臉”上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運(yùn)比我想象的還嚴(yán)重,我竟錯(cuò)了6個(gè)字,如果少一個(gè)字,不就……我背著格外沉重的書包,走在回家的路上,望著遠(yuǎn)去的大雁,心情格外沉重。回到家,我沒敢對爸爸媽媽說,偷偷在書房些。幸虧今晚爸媽都值班,吃過飯就走了。爸爸媽媽走后,我立馬開始寫。寫呀寫呀,不知寫了多久,只覺得兩眼昏花,上下眼皮直打架,手也痛腰也痛,到處都痛,真是“疑是銀河落九天!蔽矣謱懥藥拙,不知不覺睡著了。早晨一醒來,一縷溫柔的`陽光射進(jìn)窗來,鬧鐘的時(shí)針已指向了“8”。呀,不好了,昨天的詩還沒抄完,又要遲到了!?死定了!不管三七二十一,我沖家門向?qū)W校跑去。一不小心,被石頭拌了一跤,臉上摔破了皮,但還是忍著痛接著跑。到了教室門口,我遲疑了一會(huì)兒,還是喊出了“報(bào)告”。出來的是嚴(yán)老師,我的心不禁一顫。嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光變得溫柔了許多,輕輕撫摸著我的傷口,把我領(lǐng)到了衛(wèi)生室。

  這時(shí)的嚴(yán)老師,年輕了許多,漂亮了許多。真希望她永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)漂亮。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的,她高高的個(gè)子,齊耳短發(fā),顯得非常干練。她做什么事都細(xì)心、認(rèn)真,沒有半點(diǎn)的馬虎。對于我們——她的學(xué)生,更是負(fù)責(zé)。

  記得開學(xué)第一天的時(shí)候,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槔蠋熢诖蛲觐A(yù)備鈴之后就來到了教室,所以有很多同學(xué)在老師之后才回來,老師就原諒了他們。因?yàn)檫@件事,老師定了個(gè)規(guī)矩:每節(jié)課預(yù)備鈴打了以后就要馬上回到教室,提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。

  老師在書寫方面要求很嚴(yán)格,對書寫潦草的會(huì)撕了要求重寫。書寫不認(rèn)真的也會(huì)提出批評。

  哪怕是很細(xì)小的問題,比如列豎式計(jì)算時(shí)的橫線,她都會(huì)要求用尺子畫。

  還有一個(gè)特別之處。老師在每個(gè)單元學(xué)完之后,都會(huì)要求大家做這一單元的'數(shù)學(xué)手抄報(bào)。這在以前從來沒有聽說過數(shù)學(xué)還要做手抄報(bào)的,現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說,做了就是不一樣。不但能提升我的畫畫能力和設(shè)計(jì)能力,還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過的知識(shí),真是兩全其美呢!我做的兩次手抄報(bào)還得到了老師的表揚(yáng)呢,現(xiàn)在我更加喜歡這門功課了。

  我為擁有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師而感到幸運(yùn),我一定會(huì)跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  前幾天,我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷,恍如身臨其境,看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩,看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來,迷迷糊糊地走出去,同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí),我的淚水不由自主地流了下來,蔡老師你好偉大!你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你?她從不打罵同學(xué),僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,一位同學(xué)用石板相迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上?

  為什么她也笑了?因?yàn)樗龕弁瑢W(xué)們!只有真正愛同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里,她把同學(xué)們帶到她的.朋友家里,她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂,只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”,我知道了作者對蔡老師的迷戀,蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我的老師今年大約30歲,高高的個(gè)兒,一張慈祥的面龐,總 是面帶笑容。濃濃的`眉毛下面一雙眼睛炯炯有神,顯出溫柔的目光。她就是我們的班主任——龔老師。她相貌平平,但很溫柔,心地善良,對人和藹可親。她那種平易近人的性格,大家都愿意接近她。她有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)。下課后,許多老師就夾著課本急急忙忙地到辦公室休息去了。可我們的老師卻把課本往辦公室一放,來到操場上,和我們一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場上搶沙包,龔老師也參加了我們搶沙包的游戲,我們擠在一起,搶成一團(tuán),分不出哪個(gè)是老師,哪個(gè)是同學(xué)。

  龔老師上課有新招。一進(jìn)課堂,首先就向大家提出了一大堆的問題,使大家的注意力集中,提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行,就是一篇非常平淡的課文,她加進(jìn)一些有趣的小知識(shí)后,大家總聽得津津有味,全班同學(xué)都聚精會(huì)神地聽。整個(gè)教室變得鴉雀無聲。

  有一次,老師講《桂林山水》一課時(shí),同學(xué)們分不清課文的層次、段落。老師便拿起粉筆,只有簡單的幾筆,就將課文中的景物勾畫出來了。畫得栩栩如生,我們仿佛身臨其境,大家看了老師畫的畫,都贊不絕口。然后,大家把書翻開,對照課文和圖畫,就小蔥拌豆腐——一清二白了。 龔老師像一位母親一樣關(guān)心我們,大家都很尊敬龔老師。

我的老師小學(xué)作文 篇5

  是誰讓你有了新的一天,是誰為你打造了美好的前程,對,她就是精心教導(dǎo)我們的老師。老師就像一盞明燈,為你照亮了前方,讓你勇敢的往前邁步;老師就是那辛勤的園丁,我們就是園中的花朵,她給我們施肥,讓我們變得嬌艷無比。這就是我的語文老師董老師,她對每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力,但不求得半點(diǎn)回報(bào)。

  有一天早晨,學(xué)生們都一起來到了學(xué)校,只見一向來得很早的董老師今天卻遲到了,同學(xué)們都渾然不解。‘‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)……’’老師來了,班級(jí)里頓時(shí)安靜下來,所有的問題都擱進(jìn)了心里。在語文課上,老師一直都在咳嗽,而且臉色還很蒼白,學(xué)生們都紛紛去問老師您怎么了,老師邊咳嗽邊說:‘‘我今天嗓子癢癢的,所以才咳嗽了幾聲,我沒有什么事,同學(xué)們快點(diǎn)抓緊復(fù)習(xí)吧!’’學(xué)生們這才放心,都安靜的去復(fù)習(xí)了。過了一會(huì)兒,老師的咳嗽聲一個(gè)接著一個(gè)的響起,更加急促了,我們都為這非常的擔(dān)心,可老師卻說沒有什么事。最終老師還是沒有瞞過我們的眼睛:董老師生病了,但老師竟帶病給我們上課,而且功課一天也不能落下,,因?yàn)槲覀凂R上就要期末考試了,董老師帶病上課的精神令我們感動(dòng),我們不能讓董老師的辛苦白費(fèi),要認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取考個(gè)優(yōu)異的成績報(bào)答老師對我們的恩情。

  在我們班里,有一些男生特別調(diào)皮,李澤文就是其中的一個(gè),課上愛講話,自控能力差,做了壞事從來不肯承認(rèn),蠻不講理。經(jīng)常與班內(nèi)同學(xué)鬧矛盾,對此,家長也有些無奈。有一天早上,他忘戴了紅領(lǐng)巾,怎么辦呢,董老師明知道有幾個(gè)同學(xué)有多余的紅領(lǐng)巾,故意讓他問同學(xué)們借,但由于他平時(shí)老跟同學(xué)斤斤計(jì)較,所以同學(xué)們都不借給他,這下他急了,董老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),把李澤文叫到身邊,讓他明白同學(xué)們?yōu)槭裁床唤杞o他的.原因,讓他真正懂得同學(xué)之間要搞好團(tuán)結(jié)的重要性,做人要有一顆寬容之心,這時(shí)老師問:“李澤文知道自己錯(cuò)了,請同學(xué)們原諒他吧!誰愿意借給他?”只見有好幾只手舉了起來。我們都十分佩服老師的教育方法,現(xiàn)在的李澤文比以前好多了,我們也樂意跟他相處了。

  董老師就是這樣,用人類最崇高的愛播種春天,播種理想,她真是一位辛勤而又偉大的園丁!她給我們帶來了無數(shù)驕傲與幸;貞,她的品德與精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們走向人生的輝煌!

我的老師小學(xué)作文 篇6

  我的班主任姓李老師,她長著一頭自然彎曲的頭發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容,嘴巴里總有講不完的道理,肚子里裝滿了淵博的知識(shí)。

  李老師就像辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,她精心呵護(hù)著我們,讓我們這些小苗茁壯成長?粗覀冞@些可愛的孩子,李老師笑了。那個(gè)微笑是世界上最甜,最美,最快樂的,她在我們幼小的心靈中播下了知識(shí)的.種子。

  我愛我們的老師。小學(xué)二年級(jí)我的老師100字作文

我的老師小學(xué)作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,自己已經(jīng)變成了大孩子,就要畢業(yè)了,不禁感嘆:時(shí)間過得真快!六年的時(shí)光就這么流逝了。在這六年中,一直都有一位老師將我從天真無邪的一年級(jí)小朋友帶到懂事乖巧的六年級(jí)學(xué)生。那位老師,就是我們敬愛的鐘麗文鐘老師。

  記得小學(xué)四年級(jí)一次挺重要的考試,我給考砸了?粗嚲砩夏酋r紅的“83”,我難過得想哭。隨后,鐘老師把我叫到了辦公室。站在老師面前,我忐忑不安:鐘老師會(huì)如何對我?找家長?把我罵一頓?抄寫試卷?……時(shí)間就像過了幾百年一樣,我的手心慢慢地滲出了汗水?墒晴娎蠋煹囊环捵屛乙馔猓骸鞍Γ@次就算了。這種分?jǐn)?shù)我可不想再看到,下次考試,一定要狠狠地超過去哦!”我有些意外,平時(shí)我的`成績都保持在90分以上,這次才考了80多,老師不批評我?老師似乎會(huì)讀心術(shù),又接著說:“我知道你的水平,有時(shí)候考差點(diǎn)也不是大問題。重要的是你要有一顆向上的心,第一次不行,第二次我就加油,第二次不行,第三次我就再努力些……我更希望你能夠明白愛迪生說的一句話——‘失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價(jià)值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。’”

  鐘老師,您就像一盞燈,為我照亮前進(jìn)的路;您就像一個(gè)指南針,指引我走向光明的大道;您就像一池溫暖的泉水,在我口渴時(shí)能喝上一口甘甜的泉水;您就像路旁的一棵棵樹,讓我在坎坷的人生路上有個(gè)歇腳的地方……我永遠(yuǎn)愛您,敬愛的鐘老師!

我的老師小學(xué)作文 篇8

  我喜歡讀書,要說我愛讀書的好習(xí)慣的養(yǎng)成,那還得從我的啟蒙老師李老師說起。

  李老師是我讀學(xué)前班的老師。在我的印象中,她是一個(gè)溫和而又慈祥的好老師。她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的'眼睛,寬闊的額頭上留下了歲月的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā),銀絲似的白發(fā)卷曲著,讓人覺得和藹可親。

  有一天上課了,李老師手里拿著一個(gè)紅色小盒子走進(jìn)教室。同學(xué)們好奇地睜大眼睛,七嘴八舌地議論著。

  李老師對我們笑咪咪地說:“孩子們,我們今天來做個(gè)游戲——猜字謎。每個(gè)同孩子都有機(jī)會(huì)到盒子里面抓字謎,猜對的同學(xué)會(huì)有機(jī)會(huì)得到小禮品!蔽覀兌?xì)g呼起來。

  游戲開始了,大家都爭先恐后地到前面抓字謎,可是,他們都沒有猜到。終于輪到我了,我的手在盒子里摸來摸去,摸到一個(gè)小紙團(tuán)。打開一看只見上面寫著:人臥在云上。(打一字)。

  我急中生智,在腦海里緊張地想著我曾學(xué)過的字。我靈機(jī)一動(dòng)想起來了:“老師,是會(huì)字嗎?”“恭喜你,你猜對!崩蠋煱岩粋(gè)精美的書簽遞給我,作為我的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都羨慕地為我鼓起掌來。我欣賞著那漂亮的書簽,只見上面寫著:讀書破萬卷,下筆如有神。接著李老師又繪聲繪色地給我們講述了這個(gè)名言的作者杜甫刻苦讀書,成為唐代著名詩人的故事……我聽得入了迷。

  老師教導(dǎo)我們:要有愛心、要勤勞、要勇敢、要愛國,做一個(gè)誠實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時(shí)光已在瞬間中閃過了,但李老師的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。

  李老師還常常教我們背唐詩,宋詞,兒歌。他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。

  李老師就是這樣采用游戲的方式,引導(dǎo)我愛上讀書的。我非常感謝我的啟蒙老師——李老師。

我的老師小學(xué)作文 篇9

  單眼皮,小眼睛,板寸發(fā)型,左鼻翼有一個(gè)小黑點(diǎn);身穿藍(lán)色襯衫,黑色直筒西褲。這就是我和我的老師第一次見面時(shí)他的形象,嚴(yán)肅又搞笑。我?guī)е闹械木次,慢慢的了解了他?/p>

  從他那簡潔的自我介紹中,我知道了他喜歡別人叫他“飛哥”,也知道了他在學(xué)習(xí)中一絲不茍,在生活上很有趣。雖然我并不是這樣覺得的,但我還是選擇相信他了。

  在學(xué)習(xí)上他有一句名言:"我是貪婪的!每次都希望你們能夠在成績上考多一點(diǎn)。"這句話成功的引起了同學(xué)們的注意。第一次上課的時(shí)候我從飛哥那學(xué)到了很多東西,比如:多感官配合、動(dòng)靜結(jié)合、欲揚(yáng)先抑等。

  飛哥也很老派,他估計(jì)前世是屬烏龜?shù)南窭夏耆艘粯,拿一個(gè)大玻璃缸子喝茶,慢慢悠悠的,想起來就好笑。他還很喜歡讓我們寫檢討,經(jīng)常套用一句話:“五百字檢討,我很仁慈的對伐?”還附帶著一個(gè)陰險(xiǎn)猥瑣的笑臉。之后所有人都會(huì)無語。

  飛哥是一個(gè)大超人。飛哥力大無窮,可以把一個(gè)大胖子單手舉起來。還有著游戲NPC的`招式:閃現(xiàn)功能。上次發(fā)試卷的時(shí)候我們都笑到了肚子痛。

  飛哥很膽小,記得我們學(xué)校組織秋游的時(shí)候:我們幾個(gè)女生跟飛哥約好一起去挑戰(zhàn)整個(gè)歡樂谷最恐怖的游樂項(xiàng)目。本來是約好了的,但是走到門口的時(shí)候他就不走了。我們好像成為了電視劇中的人物,女生:“一往無前虎山行",飛哥則在門口輕輕地?cái)[著手說:“快回來啊!快回來!”當(dāng)然我們女生的結(jié)果就是:“花開云霧見光明”啦。

  飛哥很膽小,但也很有安全感。去鬼屋的時(shí)候,他一馬當(dāng)先,擋在了所有人的前面,毫不畏懼的向前走去。飛哥來無影去無蹤,但只要你去一個(gè)地方就絕對可以找到他——飯?zhí)谩?/p>

  我們都很喜歡飛哥,希望飛哥每天都過的很好!

我的老師小學(xué)作文 篇10

  還記得初見時(shí),她穿著一件粉紅旗袍,腦后挽著一個(gè)發(fā)髻,一支簪子插在烏黑的長發(fā)中,如古代的女子般溫婉的笑,悄悄沁入我的心房。她站在講臺(tái)上,用溫柔的話語作著自我介紹,親切地向大家問好,如涓涓細(xì)流,淌進(jìn)我心房。她就是付老師七年四班的班主任,即將陪伴我度過初中時(shí)光的付老師。

  付老師在平時(shí)是十分溫柔的,但到了重要時(shí)刻,就立刻女漢子上身。比如:

  開學(xué)初學(xué)校舉行的拔河比賽,我們七年四班憑借著團(tuán)結(jié)一心連連打敗了三個(gè)班,闖入了決賽。這令大家激動(dòng)不已。最后一節(jié)課的體活課就要進(jìn)行決賽了,這次我們遇到了強(qiáng)大的對手,聽說實(shí)力超強(qiáng),打敗了好幾個(gè)班。雖然付老師事先說過即使得不了第一名也沒關(guān)系,盡力就好,但是大家還是想爭得光榮的第一名。

  經(jīng)過一下午的養(yǎng)精蓄銳,十男十女站在了賽場上,每個(gè)人都緊握繩子,兩眼堅(jiān)定,付老師雙手緊握,看起來比我們還緊張。滴一聲哨響,兩班同學(xué)都各自發(fā)起力來,付老師大聲喊道:重心往后,把繩子往下拉,身子壓低一點(diǎn),用力!七年四班加油,七年四班必勝!喊完這一串話,付老師的臉已經(jīng)憋得通紅了!我實(shí)在想不出平時(shí)看起來溫柔的`付老師的身體里蘊(yùn)藏著這么大的能量!一溜號(hào)的功夫,我們班的同學(xué)已經(jīng)占了上峰,快了,啊!天哪!我們班贏了!同學(xué)們一下跌坐在地上,大口地喘氣。而付老師已經(jīng)激動(dòng)地蹦了起來,嘴里還歡呼著:贏了,贏了,我們贏了!臉上露出孩子般燦爛的笑容!

  付老師上的課,大家都很喜歡。付老師不是單純地講知識(shí)點(diǎn),而是用幾個(gè)小笑話把大家逗得哈哈大笑,讓我們從歡笑中學(xué)會(huì)知識(shí)。比如在講整式的加減去括號(hào)時(shí),老師告訴我們,括號(hào)前是+號(hào),它好商量,比較大度,括號(hào)里就不用變號(hào)了,直接被放出來。括號(hào)前是-號(hào),這個(gè)人不好說話,括號(hào)里的人必須得跟它打一架,被打變樣了,才能被放出來。多么幽默風(fēng)趣,一下子把枯燥復(fù)雜的知識(shí)變得有趣并淺顯了,我們愉快地學(xué)會(huì)了很多知識(shí)

  付老師,一個(gè)時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默,時(shí)而充滿孩子氣,在關(guān)鍵時(shí)刻能給我們正能量的知識(shí)淵博的好老師!我們還有三年的時(shí)間去相處

【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:

[精選]我的老師小學(xué)作文07-08

我的老師小學(xué)作文[精選]07-06

(精選)我的老師小學(xué)作文07-07

[經(jīng)典]我的老師小學(xué)作文07-20

我的老師小學(xué)作文06-12

我的老師作文小學(xué)06-15

小學(xué)作文:我的老師06-15

我的老師小學(xué)作文05-07

我老師小學(xué)作文06-13

我的老師的小學(xué)作文04-05