(必備)我們小學(xué)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
我喜愛(ài)我的校園，它雖然看上去不大，但是卻十分受學(xué)生們的喜愛(ài)。
學(xué)校有四幢教學(xué)樓。是不是很多？羨慕吧？別急別急，再往下看看，一定會(huì)有更多的驚喜等著你呢。分別是：惠蘭樓、惠德堂、建一樓和天長(zhǎng)樓。它們各有各的特點(diǎn)，也有自己的風(fēng)格風(fēng)味�；萏m樓里有一至三年級(jí)的學(xué)生；在后面的建一樓里有四年級(jí)與五年級(jí)的兩個(gè)班組成；而正中間的惠德堂里有另外的五年級(jí)兩個(gè)班和專用教室；天長(zhǎng)樓嘛，就是六年級(jí)的學(xué)生了,還不時(shí)從里面?zhèn)鱽?lái)瑯瑯的讀書聲。其中，我最喜歡惠德堂了，因?yàn)樗怯媚绢^砌成的，很樸素古老吧！
這里不僅教學(xué)樓多，學(xué)校的設(shè)施也有與別的學(xué)校有與眾不同之處。來(lái)吧，come on!
在學(xué)校門口，大門是用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、非常古典的鐵做成的。走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是左邊的參天大樹，一年四季綠樹成蔭，綠得連每一片葉子都是綠油油的。許多小鳥在樹上做巢，也有小貓?jiān)跇渖仙洗绿�，可�?ài)極了。在高大的樹下，有“玩出名堂，學(xué)得扎實(shí)”八個(gè)大字，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的美好精神，也正是我們的校風(fēng)呢。筆直向前走，便是操場(chǎng)。紅白相間的跑道，鑲嵌著綠油油的草坪，從遠(yuǎn)處看，顯得格外美麗。右邊是體育器材和大型玩具，下課時(shí)，可以聽到從操場(chǎng)上傳來(lái)的嬉戲聲。再向前走，便是星光長(zhǎng)廊。午飯后可以看到許許多多的同學(xué)，從書架上拿出一本精美無(wú)比的書籍，坐在長(zhǎng)廊上津津有味地看起書來(lái)。他們不時(shí)自言自語(yǔ)，有時(shí)兩人竊竊私語(yǔ)，真是認(rèn)真極了！星光長(zhǎng)廊的后面是一片竹林，綠蔥蔥的，四季常青。如此美的長(zhǎng)廊映襯著如此美的竹林，真是讓人看了賞心悅目。
最后，讓我們來(lái)看看時(shí)代的.后花園吧。這里是一個(gè)仙境般的世外桃源：一棵棵小樹直直的傲然挺立，夏天時(shí)，還能結(jié)些黃瓜、葫蘆等果實(shí)。小池塘里清澈見底的水中小金魚在歡快的遨游，再加上許多前來(lái)觀景的 同學(xué)們，組成了時(shí)代最美麗的畫卷。
美麗的時(shí)代，自信的時(shí)代，快樂(lè)的時(shí)代！走向你，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，知識(shí)的殿堂！你雖然沒(méi)有江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美麗芬芳；沒(méi)有勝利小學(xué)的漂亮動(dòng)人；沒(méi)有娃哈哈小學(xué)的龐大壯觀，但是，我喜歡你的優(yōu)雅質(zhì)樸，創(chuàng)新在上，自信在上！我愛(ài)你，我的校園。時(shí)代！希望你再創(chuàng)輝煌！
我們小學(xué)作文 篇2
讀了《我們的節(jié)日》這本書，我才知道了中外各有好多好多節(jié)日，并且知道了這些節(jié)日的由來(lái)。像春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等我們中國(guó)的節(jié)日，比如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等國(guó)際通有的節(jié)日，還有感恩節(jié)、圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、愚人節(jié)等外國(guó)的節(jié)日。
據(jù)說(shuō)，我們中國(guó)的節(jié)日，是祖先根據(jù)天上的太陽(yáng)、月亮、星星推斷時(shí)間，觀察地上的花草樹木和候鳥飛來(lái)離去判定氣候，依據(jù)春夏秋冬時(shí)令節(jié)氣決定飲食、穿衣等日�；顒�(dòng)。在這樣非常樸素的生活中，他們出自于春耕秋收的喜悅，出自于對(duì)某些事和人物的懷念，出自于豐富的想象力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日。
自從節(jié)日形成以后，他們對(duì)每一個(gè)節(jié)日格外珍重。一碗臘八粥、一頓年夜飯、踏青、祭祖、賞月、乞巧、登高，每一個(gè)節(jié)俗在他們的生活里都是了不起的大事，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，歷經(jīng)漫長(zhǎng)的幾千年歲月，這些習(xí)俗一代一代傳承下來(lái)，一直流傳至今。
關(guān)于節(jié)日，還有好多趣事呢！像“只許州官放火，不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈”，就出自于有關(guān)元宵節(jié)的.一段故事。相傳，宋代有個(gè)州官叫田登，為了使自己的名字不被百姓隨便稱呼，便下令全州的人不準(zhǔn)用“登”字，和“登”同音的字也不準(zhǔn)使用。在元宵節(jié)時(shí)，他下了一道告示：“本州依例，放火三日。”百姓看后，哭笑不得，譏諷他是：“只許州官放火，不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈�！�
每個(gè)節(jié)日都有著很深的意義。像“端午節(jié)”最大意義和永恒價(jià)值當(dāng)然和屈原偉大愛(ài)國(guó)主義精神分不開的。千百年來(lái)，大家始終懷著深厚的感情紀(jì)念著屈原。屈原的精神很偉大，我們要學(xué)習(xí)他那種心憂天下、忠貞不渝的愛(ài)國(guó)主義精神。每年的農(nóng)歷初九“重陽(yáng)節(jié)”，定為老人節(jié)，讓我們不要忘記尊老、敬老、愛(ài)老、助老。
一個(gè)個(gè)節(jié)日，都是很有文化的呢！只要你細(xì)心、認(rèn)真地去了解了解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，節(jié)日的文化，很深?yuàn)W。
我們小學(xué)作文 篇3
那個(gè)名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時(shí)帶著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語(yǔ)的人安靜下來(lái)，一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。班主任說(shuō)：“她叫王萱，是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的�！蹦莻�(gè)名叫王萱的女孩長(zhǎng)得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營(yíng)養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。
那時(shí)候的我，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運(yùn)的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵(lì)。
王萱在班主任的引導(dǎo)下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè)，只是輕輕地說(shuō)一聲：“你好啊�！卑パ剑植粫�(huì)做。沒(méi)想到王萱的頭靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不會(huì)嗎？我教你吧！這道很簡(jiǎn)單，是這樣的�！彼唤o我講了一個(gè)歷史故事，我就三下兩下做出來(lái)了。我開心一笑，對(duì)王萱說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的`，帶著一絲絲快樂(lè)。我的心情也不免好起來(lái)，用脆脆地聲音說(shuō)：“冉芷柔。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。你呢？”王萱說(shuō)：“夢(mèng)想是歌唱家。你的名字好好聽哦�！蔽以谛睦锵耄骸巴踺嫠瞄_朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。
性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時(shí)還會(huì)一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂(lè)，如果不是那次，也許我們會(huì)快樂(lè)一輩子。
我們小學(xué)作文 篇4
在我的回憶中，在四（10）班的時(shí)候，我們班級(jí)有一個(gè)人，獨(dú)闖江湖，蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍，他是我們班的“飛人”——XXX。
這個(gè)名字光從外表上來(lái)看就與劉翔有幾分相似；從外貌來(lái)看和劉翔也有幾分相似；從速度上看遠(yuǎn)不如劉翔速度的五分之一快，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驚駭?shù)臄?shù)字了。
他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍，他跑起路來(lái)肌肉在抖動(dòng)，腿部肌肉抖動(dòng)不但不會(huì)妨礙他加速，反而會(huì)為他加速，他的腿可以加大他腳的承受能力，讓他更快更好地發(fā)揮。
他的`技巧也是很多的：他有一種技能讓對(duì)方短時(shí)間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他在轉(zhuǎn)彎時(shí)左腳一跳讓自己改變方向使別人來(lái)不及反應(yīng)，只好減速；如果那人以同樣的方法跳過(guò)來(lái)，那他會(huì)再一跳，別人不可能在短時(shí)間內(nèi)這么快跳起來(lái)。
他的其它方面也很棒：奧數(shù)、作文也不錯(cuò)的，他可以算是我們班的小能人了！
老師評(píng)語(yǔ)：作文中你的創(chuàng)新很多！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比之前有進(jìn)步！仍需繼續(xù)努力！語(yǔ)意連貫多注意！
寫作文的時(shí)候，經(jīng)常停頓會(huì)使你的語(yǔ)意不連貫，不要想了直接寫！
我們小學(xué)作文 篇5
“哈哈，哈哈……”我們班的“開心果”又把人給逗笑了，我們班也就屬他最好動(dòng)，最調(diào)皮。
他的頭發(fā)就像頂了半個(gè)西瓜皮，跳動(dòng)的時(shí)候他的頭發(fā)也跟著一蹦一跳，樣子十分好笑。大眼睛水汪汪的，能做出各種好笑的表情。有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴，還有能寫出一手好字的手。他有繪畫的功底，時(shí)常在上課的時(shí)候秀出他的作品。
不知道為什么，他的一舉一動(dòng)都那么好笑。弄得我都搞不清是自己笑點(diǎn)太低，還是真的.好笑。
最好笑的一次是他扎小辮子的時(shí)候。那天，他不知從哪弄來(lái)了兩根皮筋，還讓同學(xué)幫他扎了兩個(gè)小辮子。除了老師，其他人看到他都哈哈大笑，因?yàn)樵诶蠋熆吹街埃莾蓚�(gè)小辮子便不翼而飛了，要是讓老師看到了，天知道會(huì)怎么樣。
還有一件事發(fā)生在英語(yǔ)課上。那天他得了一個(gè)一百分，老師讓他上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�？墒撬粍�(dòng)不動(dòng)，坐在椅子上，好像在思考什么大事一樣。旁邊的人提醒他，他總說(shuō)知道了，卻一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)老師把他“請(qǐng)”上講臺(tái)，給了他雙倍的“獎(jiǎng)勵(lì)”，他才回過(guò)神來(lái)，那一臉迷茫的神情差點(diǎn)讓班上同學(xué)的笑聲把房頂掀了。如果說(shuō)眼神可以殺死人的話，就在那時(shí)，我們班的“開心果”不知道已經(jīng)被老師秒殺多少回了。
他還有很多有趣的事，在課堂上只要有他，同學(xué)們就會(huì)樂(lè)趣不斷。
我們小學(xué)作文 篇6
”媽媽，我是究竟是怎么來(lái)的？“這是我們年幼無(wú)知時(shí)發(fā)起的對(duì)自身存在的好奇。
與生俱來(lái)，每個(gè)人都有一顆好奇之心，它伴我們成長(zhǎng)，推動(dòng)我們?cè)谏钪刑剿鳎獯鹞覀兾粗膯?wèn)題。
古希臘偉人亞里士多德曾得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一種候鳥，然而，直到十八世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上綁了一張紙條，寫著：”燕子，你在何處越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年當(dāng)這只燕子再次歸來(lái)之時(shí)，它的腿上竟綁著一張新的紙條，上邊回應(yīng)：”雅典，在安托萬(wàn)家越冬。“從此，一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤才得以澄清。
好奇是人的本性，也因?yàn)楹闷嫘�，人類才得以發(fā)展，科技得以進(jìn)步。牛頓因?yàn)楹闷嫣O果從樹上掉落的原因，驅(qū)使他思考，最終得出了萬(wàn)有引力定律；哥倫布出于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的好奇，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從此世界逐漸緊密相連……如今的世界，因?yàn)槿蛉嗣癯鲇趯?duì)未來(lái)世界的好奇，科技不斷地提高，宇宙里的知識(shí)被挖掘得越來(lái)越深，也正是出于好奇，人類制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索，又到即將實(shí)現(xiàn)的火星探索，近年來(lái)外國(guó)科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個(gè)類似于地球，可供人類居住的星球，這一切都喻示人類在進(jìn)步，我們所了解、掌握的愈加廣泛，大到世界的發(fā)展，小到個(gè)人的身心健康成長(zhǎng)，好奇心總陪伴我們左右。
當(dāng)初，我們誕生于世界時(shí)，對(duì)一切萬(wàn)物全然不知：自己是怎么來(lái)的？白云的背后有什么？我怎樣才可以到云上�。刻旖拥仄骄�，天接地的那個(gè)地方是什么樣子的？到那里我就可以摸到天了么……就這樣，在一連串的`疑惑之中，我們?cè)诤闷嫘牡难障�，不知不覺(jué)地度過(guò)了我們的童年，在生活中逐漸了解點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始明白天與地是不相連的，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，只要有足夠的交通條件，就終會(huì)從另一方回來(lái)，焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會(huì)凝聚成云，在地球以外是人類至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活，明白人總得歷經(jīng)生老病死，世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴于利益的驅(qū)動(dòng)。
如今，人類了解了很多前任未知的知識(shí)，但也有更多的知識(shí)我們當(dāng)前仍不了解，甚至不知道他的存在，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)，我們都將因?yàn)楹闷嫒ヌ剿饔钪嬷形粗囊幻�，這份好奇心將伴我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)……
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