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（合集）小學(xué)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
閃著金色光芒的太陽(yáng),已經(jīng)吐著舌頭藏到了小山下,可沒(méi)注意到周圍軟綿綿的云朵被撒上了一層金粉。遠(yuǎn)處的山連綿起伏,只能隱隱約約看到一點(diǎn)輪廓,恰似一幅濃淡有度的中國(guó)水墨畫(huà)。夏日的空氣有些悶熱,微風(fēng)輕輕吹來(lái),猶如夏姐姐的紗衣溫柔地拂過(guò)臉頰。
郁郁蔥蔥地野草經(jīng)過(guò)風(fēng)的撫摸,變得柔順起來(lái),那茂盛又厚又柔軟,翠色欲滴的草葉上還掛著晶瑩而透明的露珠。一望無(wú)際的草原開(kāi)著一叢一叢的鮮花,如一顆顆五光十色的寶石,鑲嵌在如綠毯般的'大草原上。幾棵蒼翠欲滴的綠樹(shù)點(diǎn)綴在草原,一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中玩耍嬉戲,有時(shí)躲在樹(shù)葉間,有時(shí)停歇在小河邊,有時(shí)唱起一支快樂(lè)的歌。
一聲笛響拉開(kāi)了音樂(lè)的幕布,一個(gè)可愛(ài)的牧童吹奏手中的短笛,腳步輕快地走到了小屋內(nèi),牧童已回到房屋,可那笛聲還伴隨著晚風(fēng)回蕩在草原上。
不一會(huì)兒,牧童拿著短笛,哼著愉快的小調(diào),跑出了門(mén)外。那時(shí)已是黃昏后,牧童無(wú)憂無(wú)慮地和晚風(fēng)賽跑,和大樹(shù)談心,和魚(yú)兒嬉戲,和鳥(niǎo)兒合奏……
牧童也許累了,就躺在山坡上,玩弄著手里的短笛,欣賞著美麗的明月,沐浴著如水的月光,似乎在想著什么。幾只螢火蟲(chóng)在半空飛舞,像一群調(diào)皮的星星,在這個(gè)夜晚閃爍。
小學(xué)作文300字 篇2
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常牽著我的手，給我講關(guān)于中國(guó)的傳說(shuō)和故事。
這些故事、傳說(shuō)結(jié)合我們現(xiàn)在，讓我知道了錦繡山川是你有力的臂膀；長(zhǎng)江黃河是你哺育子女的搖籃；北京是你跳動(dòng)的心臟。而我們，則是您繁殖的一個(gè)個(gè)新的細(xì)胞和生命。
從那時(shí)起，我幼小的心靈便一直向著祖國(guó)母親。您就如同那天邊黃澄澄的太陽(yáng)，我們就是一株株向日葵，永遠(yuǎn)向著光明，也永遠(yuǎn)象征著光明，絕不向黑暗低頭。
從您給予我們生命的時(shí)候，我們就已是光明，不是黑暗。
我們不能讓祖國(guó)母親再承受痛苦，屈辱都已成歷史。祖國(guó)五千年的光輝該有多長(zhǎng)就有多長(zhǎng)，這是時(shí)間也抹不去的光輝，雖然已經(jīng)過(guò)了許久，但我們?nèi)砸懹浽谛摹?/p>
祖國(guó)母親遭受的屈辱是刻骨銘心的，我們得把祖國(guó)母親遭受的'屈辱抹去，讓祖國(guó)母親得到安慰，讓她生活的快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦。
我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，把愛(ài)國(guó)的情懷化作一份力量，獻(xiàn)給祖國(guó)母親。讓我鄭重地宣告：祖國(guó)，我─愛(ài)─您！
小學(xué)作文300字 篇3
每天下課，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在操上打籃球，搶防攻守，投進(jìn)了則歡呼，失敗了則再來(lái)。只有上課了，才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
看著那么同學(xué)熱愛(ài)籃球，我也要嘗試。于是，在這個(gè)快樂(lè)的暑假里我告訴了媽媽我的.心愿。媽媽爽快地答應(yīng)了，通過(guò)教練的同意，進(jìn)了校外藍(lán)球班。這個(gè)班可都是我的同學(xué)，有王易，陳俊凱等等。我更加開(kāi)心了。
教練教我先學(xué)習(xí)投籃，剛開(kāi)始，我以為大家是用雙手投籃的，可是通過(guò)學(xué)習(xí)后，才知道投籃有兩種：一種男士投籃，一種女士投籃。（男士投籃一只手，女士投籃兩只手），剛開(kāi)始，我用男士投籃，一個(gè)都投不進(jìn)，后來(lái)教練告訴我要先瞄準(zhǔn)，然后根據(jù)遠(yuǎn)近，選擇力度，最后再投，我學(xué)著老師的樣子，果然投進(jìn)了。
然后，我開(kāi)始學(xué)搶球，由于我不懂，所有開(kāi)始直接從別人手里硬搶，老師告訴我，搶球是在別人拍球的一瞬間搶來(lái)的。我想著老師的話，努力嘗試。由于我反應(yīng)遲鈍，一連幾次都沒(méi)搶到，有點(diǎn)灰心時(shí)，教練告訴我要學(xué)會(huì)眼疾手快，不慌不亂。終于有一次被我搶到了球。
雖然我沒(méi)有學(xué)會(huì)許多高難度動(dòng)作，如三分投籃，背扣等等，但我相信只有通過(guò)努力，就一定把球給打好的。
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