快樂(lè)的小學(xué)作文【精選】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天上午，爺爺帶我和弟弟去爺爺天天去的小區(qū)里玩。
一進(jìn)門，我就看見了一臺(tái)跑步機(jī)，還有一個(gè)滑滑梯……我和弟弟掙著要先滑，爺爺說(shuō)：“家晨，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該讓著弟弟的。”我說(shuō)：“好吧。”
這的下面有崔記米線、麻辣香鍋、還有湯姆王子兒童游樂(lè)城，游樂(lè)城里全是玩具，各種各樣，看得我們眼花繚亂�；莸南旅嬗幸粋�(gè)池子，里面有許多無(wú)顏六色的`圓球。我和弟弟又在蹦 蹦床上蹦了一會(huì)兒，弟弟就又煩了，又去別的地方玩了，他真是太調(diào)皮了，我們都拿他沒辦法。
不知不覺就到了吃飯的時(shí)間了，這個(gè)地方真有趣，太好玩了，下次我還來(lái)這玩。
今天雖然很累，但是我很高興。因?yàn)槲疫^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
往事就像沙灘上的腳印，有的已經(jīng)被海水沖走了，有的還留在沙灘上，在這些腳印中有一件事令我記憶深刻。大家猜是哪一件事，不錯(cuò)，就是那次“六一”兒童節(jié)。
在一個(gè)星期三的下午老師走上講臺(tái)說(shuō)：“為了今年‘六一’，學(xué)校舉辦一個(gè)有趣的.活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍，我也跟著同學(xué)們高興了起來(lái)。
到了“六一”兒童節(jié)這一天，我們拿上各自的板凳排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，我和同學(xué)們看到的是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)們開始爭(zhēng)座位，都要做到第一排，當(dāng)然我也不例外。最后我爭(zhēng)到了一個(gè)好位置，坐到了第一排的旁邊。
等了一會(huì)兒，節(jié)目正式開始了。第一個(gè)節(jié)目是孔雀舞，只見臺(tái)上出現(xiàn)了許多“孔雀”，有一只“孔雀”跑到舞臺(tái)的西邊，展開了美麗的“羽毛”，漂亮極了！過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)節(jié)目表演完了，臺(tái)上的“孔雀”對(duì)我們鞠了躬，臺(tái)下的同學(xué)也鼓起了掌，我也興奮地使勁地給他們吶喊。
之后又表演了許多精彩的節(jié)目，其中我最喜歡的就是魔術(shù)。只見臺(tái)上那個(gè)人拿著一個(gè)盒子，他打開那個(gè)盒子，讓我們看完說(shuō)：“里面有沒有東西？”我們齊聲回答：“沒有！”然后他把盒子合了起來(lái)，吹了一口氣，然后再打開，盒子里出現(xiàn)許多彩帶。同學(xué)們看著他的表演都驚呆了，一邊歡呼，一邊鼓掌，我也不例外。
隨著同學(xué)們歡呼雀躍的聲音，演出逐漸接近了尾聲，不知不覺，快樂(lè)的時(shí)刻已經(jīng)離去，但是那魔術(shù)，那舞蹈，那音樂(lè)卻一直保留在我的心中……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
校園生活是什么樣子呢?快樂(lè)的?活潑的?悲傷的?苦澀的……而我認(rèn)為，校園生活應(yīng)該是五彩繽紛的。因?yàn)樾@生活是那樣的多姿多彩，是那樣的難以忘懷。尤其是那次跳大繩比賽，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，使我至今難以忘懷。
記得那次四年級(jí)的跳大繩比賽。那個(gè)星期三的下午，閆老師說(shuō)今天下午要舉行跳大繩比賽。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，都想躍躍欲試。于是，我們幾個(gè)被選上的同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上，雖然今天烈日炎炎，但操場(chǎng)上仍舊熱鬧非凡，因?yàn)樵诖蠹业男睦铮裉烊匀皇譀隹臁?/p>
練習(xí)了一會(huì)兒之后，只聽裁判員一聲哨子響，隊(duì)員們便都像被放出籠子的燕子一樣，在繩中如蜻蜓點(diǎn)水一般在繩中跳了一下便飛了出來(lái)，拉拉隊(duì)員們一次次地吶喊：“加油，加油!”給我們鼓勵(lì)。就在這時(shí)，我們班的'馬雅欣摔倒了，全班同學(xué)的心一下子提到了嗓子眼上。閆老師大聲地說(shuō)：“抓緊時(shí)間，快站起來(lái)!”當(dāng)馬雅欣爬起來(lái)，成功的跳過(guò)來(lái)后，全班同學(xué)心里的這塊沉重的大石頭才得以落地。其他幾名身手矯捷的隊(duì)員生龍活虎地跳了過(guò)去，“三百八十七，三百八十八……”一個(gè)個(gè)隊(duì)員跳了過(guò)去，一次次吶喊響徹云霄。眼看還有十幾秒鐘就要到時(shí)間了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏聲斂息，心都要跳出來(lái)了。給我時(shí)，由于緊張，跳了兩次都沒跳過(guò)去，閆老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，耐心點(diǎn)兒!”在最后幾秒鐘的時(shí)候，我終于跳了過(guò)去。當(dāng)裁判喊“�！焙螅覀儼嘁暂^好的成績(jī)獲得第三的好成績(jī)。我們開心極了，雖然不是第一，但這是我們自己的勞動(dòng)成果，所以我們很開心。
通過(guò)這次跳大繩比賽，既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，有增加了我們班級(jí)的凝聚力。校園生活可真是多姿多彩呀!也真叫人回味無(wú)窮!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
美術(shù)課是我最喜歡的課程，不僅是因?yàn)槊佬g(shù)課一星期只有一節(jié)，還因?yàn)槊佬g(shù)課讓我見到了很多有趣的東西，通過(guò)在課堂上的實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我的想象力。
今天，老師給我們上了別開生面的美術(shù)課。之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了剪窗花、折青蛙、畫自畫像，現(xiàn)在我們又可以學(xué)習(xí)新的技能——畫水筆畫。
剛開始，我們對(duì)此次美術(shù)課的內(nèi)容很疑惑，水筆能畫出什么呢？水筆明明是寫字的工具，怎么能用來(lái)畫畫呢？很快，老師通過(guò)PPT展示了自己的水筆畫。有好看的長(zhǎng)發(fā)女孩、清爽短發(fā)的男孩、高大挺拔的大樹、高聳入林的城市，雖然只是簡(jiǎn)單的水筆畫，但是變化多樣，非常吸引我們的目光。
同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)水筆畫。老師笑逐顏開，對(duì)我們的積極性感到很欣慰，講課的過(guò)程中也很耐心。首先，我們需要在紙上構(gòu)思作品的大致線條和在紙上的.位置，然后用水筆描上第一次線條，最后利用水筆的陰影效果，創(chuàng)造出黑白分明的視覺效果，這樣，一幅水筆畫就完成了。
雖然步驟很簡(jiǎn)單，但是過(guò)程可沒有這么簡(jiǎn)單，第一次嘗試時(shí)，很多同學(xué)沒有達(dá)到想象中的效果，但是，老師鼓勵(lì)我們不要灰心，通過(guò)不斷嘗試、練習(xí)，一幅幅水筆畫從同學(xué)們的手中展現(xiàn)。
這真是一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)快樂(lè)的家，家里有英俊的爸爸，有和藹可親的媽媽，還有活波可愛的我和弟弟。
媽媽長(zhǎng)著中等個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著大大的眼睛，踏踏的鼻子，紅紅的嘴巴。媽媽最愛的是打電腦，只有一有空，就會(huì)到電腦前坐上幾個(gè)小時(shí)，她常常給我查學(xué)習(xí)資料，幫助我學(xué)習(xí)。因?yàn)槲易鍪虑榭偸呛苈詪寢尦３４呶遥骸爸苤挝哪憧禳c(diǎn)，你快點(diǎn)……”我經(jīng)常假裝沒有聽見，媽媽就臭罵我。
爸爸是個(gè)大忙人，他每天早出晚歸，很多時(shí)候他做完工作，就和他那邦朋友們一起喝酒，打牌，打到很晚才回來(lái)，我多么希望他能早點(diǎn)回來(lái)，陪陪我……
我是一個(gè)愛哭的小孩子，我做事情慢騰騰的，寫字慢，吃飯慢，說(shuō)話也慢，別人一催我，我就哭，做不起題時(shí)我也會(huì)哭，受到委屈更是痛哭……所以別人說(shuō)我是水做的姑娘，但我很愛學(xué)習(xí)，我成績(jī)很好，我是班上的.學(xué)習(xí)委員，我得了很多獎(jiǎng)狀，我想我應(yīng)該就是大人常說(shuō)的慢工出細(xì)活那類人吧！
我的弟弟貪吃貪睡的小孩，他每都無(wú)憂無(wú)慮的，他現(xiàn)有3個(gè)多月，一看我張嘴讀書就大笑，逗得我讀書，讀不清楚了，我在那里生氣，他卻在一邊做丑樣，可我還很愛他希望快快長(zhǎng)在和我一起學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)快樂(lè)的家，我愛家時(shí)原每一個(gè)人。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，我們?nèi)鄳阎淇斓男那榧娂妬?lái)到了操場(chǎng)進(jìn)行跳繩比賽。
參加比賽的隊(duì)員.早就把繩頭繞在手掌上，一切準(zhǔn)備就緒。比賽開始了，只見體育老師口哨一響，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。參加第一場(chǎng)比賽的同學(xué)把繩子往前掄，用腳不停的跳了起來(lái)。我們班的.參賽隊(duì)員真是好樣的。他雙手用力甩動(dòng)繩子，那繩子仿佛成了一個(gè)白色的銀環(huán)，不停地上下翻飛，發(fā)出：“唰、唰、唰……”。的響聲，拉拉隊(duì)不停地喊：“加油、加油……”。
這時(shí)，他加快了速度，只見他身上繩影閃閃，上下翻飛的繩子又仿佛是一條銀蛇在不停的飛舞。看得我眼花繚亂。體育老師又吹了一聲口哨第一場(chǎng)比賽結(jié)束。我們班的同學(xué)竟跳了一百六十八個(gè)，真了不起！但是，他已全身無(wú)力，蹲在地上，再也起不來(lái)。要輪到我了，我站在大圓圈內(nèi)，心“撲通、撲通、撲通”的跳著，時(shí)時(shí)平靜不下來(lái)，心想：我能跳到一百六十個(gè)嗎？我一定要跳到，為班級(jí)爭(zhēng)光。開始了，我使勁跳著，不停的揮動(dòng)繩子，前面還跳得可以，可越到后面，越跳不動(dòng)，兩腳發(fā)軟，全身無(wú)力。拉拉隊(duì)不停的為我喊：“加油，加油�！笨蔁o(wú)論加什么由，都沒力氣了，但最后，我加快了速度，堅(jiān)持到了最后，竟然跳了一百八十四個(gè)，真出乎我的意料。
后來(lái)我們班得了第一名，全班高興得又蹦又跳。同學(xué)們的臉像剛綻開的鮮花，心里充滿了無(wú)窮的歡樂(lè)與喜悅。這讓我悟出了一個(gè)道理，做事情要堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
今天下午的體育課到了，我們排好隊(duì)，秩序井然地下樓。到了操場(chǎng)，老師滿臉神秘的說(shuō)：“這節(jié)課，我們要—”“干什么？干什么？”同學(xué)們急切地問(wèn)道�！鞍魏友剑 崩蠋熜Σ[瞇的回答。“真的？”“對(duì)，是真的。”“太好嘍！”同學(xué)們激動(dòng)無(wú)比。
同學(xué)們分成兩隊(duì)，為了區(qū)分，一隊(duì)的'同學(xué)在胳膊上系上紅領(lǐng)巾（稱紅隊(duì)），另一隊(duì)的同學(xué)則沒系系上紅領(lǐng)巾（稱藍(lán)隊(duì)）。
“瞿瞿—”【注】，隨著一聲哨響，雙方隊(duì)員都使出吃奶的勁去拔河，只見繩子忽左忽右，雙方僵持著。突然聽到“啊，紅隊(duì)勝利啦！”我們差點(diǎn)向后仰倒。我為自己這隊(duì)獲得勝利感到驕傲！
這節(jié)體育課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。嗨，拔河真有趣！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
星期五下午，作文班老師說(shuō)：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏。”“放風(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說(shuō)——風(fēng)箏是誰(shuí)造的、什么時(shí)候開始有了風(fēng)箏，講得非常生動(dòng)。
之后，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏。對(duì)于我這個(gè)“財(cái)迷”來(lái)講，心里當(dāng)然想的全是錢啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫完了。我畫的是一個(gè)不缺錢的星球，樹上長(zhǎng)的是錢，地下長(zhǎng)的還是錢，連天上下的都是錢。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說(shuō)不定真的能找到這種星球。”
終于到了放飛風(fēng)箏的時(shí)候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來(lái)，但是我也沒有灰心，旁邊的.媽媽見了笑得前仰后合。
老師看見我的風(fēng)箏飛不起來(lái)后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了�？粗约旱娘L(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見了風(fēng)箏在對(duì)我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲�！�
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