小學(xué)作文（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
細(xì)想一下，自己無(wú)意之中的玩笑話是有些深意的，平常時(shí)間的想的問(wèn)題也是可以看出進(jìn)步的，但是和真正有用的差距是，是否對(duì)有深意的話進(jìn)行記載，是否對(duì)一些想法做出實(shí)踐去檢驗(yàn)它。這些東西帶來(lái)了差距，帶來(lái)了真真切切的差距和影響。
想了一下，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，什么人是好用的，肯定是能在不麻煩領(lǐng)導(dǎo)的情況下，能把事情做好的人，而且能使領(lǐng)導(dǎo)受到這件事帶來(lái)的嘉獎(jiǎng)和好處的人。這是我的一個(gè)實(shí)際的'體會(huì)，還有一些沒(méi)有體會(huì)過(guò)，但是也讓人信服的說(shuō)法是，能設(shè)身處地為領(lǐng)導(dǎo)解憂和為領(lǐng)導(dǎo)安排事情的人，也是在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)是有用的人，好用的人�，F(xiàn)在看來(lái)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻能想到的人，一有事情會(huì)叫到的人，是一個(gè)能力挺強(qiáng)，而且能獨(dú)當(dāng)一面的人。有人說(shuō)這是不是奉承領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)這是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，是一個(gè)人能力的體現(xiàn)，有能力，有價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)用你，你能解決問(wèn)題，這是公司雇你的價(jià)值所在，在這個(gè)商業(yè)社會(huì)里，我們的價(jià)值就是我們的生存的保證，不被淘汰的保證。要時(shí)常記得幾件事情，做ppt一定不要和word一樣，能用圖不用表，能用表不用文字，能簡(jiǎn)潔千萬(wàn)別啰嗦；站在領(lǐng)導(dǎo)的角度看問(wèn)題，把事情溝通好，解決好，讓領(lǐng)導(dǎo)決策，而不是讓領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)溝通，前面的盤(pán)帶做好，只讓領(lǐng)導(dǎo)做臨門(mén)一腳。還有另外一事，面對(duì)同事，能幫的就幫，但必須得保證自己的事情能按質(zhì)按量的完成，真誠(chéng)的幫助同事，千萬(wàn)不要由于懶和怕吃虧，而推脫事情。但是責(zé)任得劃分清楚，是自己的事情要主人翁的精神，同事的事情是協(xié)辦的精神。
遠(yuǎn)處看人生，同一屆同事成長(zhǎng)的速度是不一樣的，雖然每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，但是不可否認(rèn)每個(gè)人身上都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。某同事構(gòu)建自己圈子的大方，善于和不同的同事打好關(guān)系，時(shí)常會(huì)和大家聚起來(lái)交流思想，聯(lián)絡(luò)感情，這無(wú)疑會(huì)使自己和大家交流起來(lái)更順暢，解決問(wèn)題也更方便，這是很值得自己學(xué)習(xí)的。我的同事們，我的同學(xué)們，我的朋友們，他們都是我的資源，不能等有事情才想起他們，需要用時(shí)間和方法把他們管理起來(lái)。建立人脈有兩種方法，一是使自己不斷的強(qiáng)大起來(lái)；二是把各種關(guān)系梳理管理起來(lái)。
遠(yuǎn)處看人生，有些人做事情低調(diào)，有些人做事情高調(diào)，自己應(yīng)該是屬于前者，安靜的把自己的事情完成，這種低調(diào)做事情不是偷偷摸摸，扭扭捏捏做事情，而是一種默默地提高，踏實(shí)做事，少說(shuō)多做的品質(zhì)。許多人都是其中的杰出代表，默默無(wú)聞，但是都做出了很多讓人眼前一亮的事情。
遠(yuǎn)處看人生，以主人翁的精神去做人，和做事情，既然在一家公司，就要有職業(yè)道德，把事情和工作完成好，和同事相處好。完成好事情能培養(yǎng)自己良好職業(yè)習(xí)慣，且鍛煉自己的能力，和大家相處好，大家好溝通，并且即使當(dāng)自己不在公司了，也還能成為很好的朋友。同事之中有很多榜樣，做人有做人的榜樣，做事情有做事情的榜樣，只有自己成為自己工作的專家，才能有話語(yǔ)權(quán)，才能成為有價(jià)值的人，才有成為好友的資本。所以去成為那個(gè)專家吧。
遠(yuǎn)處看人生，拒絕負(fù)能量，要在目前的實(shí)際情況中找到問(wèn)題，并且去解決問(wèn)題，立刻行動(dòng)，而不是去單純的憂慮。
遠(yuǎn)處看人生，看得清，看得明。
小學(xué)作文 篇2
絢爛而迷人的春天來(lái)了，五線譜上的春天音符跳動(dòng)起來(lái)了。
“黃四娘家花滿蹊，千條萬(wàn)朵壓枝低�！� 瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無(wú)暇，黃的同金子一樣閃閃發(fā)光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態(tài)。真是百花爭(zhēng)艷!
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！焙优�，幾株楊柳的手臂，輕輕地?fù)崦蟮亍Ｈ缤蔷G色的絲帶，把大地裝扮。楊樹(shù)、桃樹(shù)都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭缰熳郧逅f(shuō)的：“雨是最尋常的�！� 窗外淅淅瀝瀝地下著細(xì)絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動(dòng)物。春雨如酥。小草最頑強(qiáng)，它們競(jìng)爭(zhēng)向上，一個(gè)接一個(gè)探出了嫩嫩的`腦袋。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇质且粋�(gè)欣欣向榮的春天。“一年之際在于春”，孩子們利用她呼吸新鮮空氣，老人們利用她結(jié)伴同游，青年人利用她努力學(xué)習(xí)，中年人利用她強(qiáng)身健體。那么，你呢?
面對(duì)著春天，感受這溫馨和甜美，在心曠神怡之余，你又有何打算?你準(zhǔn)備如何去迎接她——春天使者的到來(lái)?
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景的記敘文。本篇文章最大的亮點(diǎn)就在于：作者每描寫(xiě)一處景物，都會(huì)引用一句恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的確很有“詩(shī)情畫(huà)意”。不失為一篇佳作，極度推薦!
小學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想是石，能擦出星星之火;夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，能照亮前進(jìn)的路，引導(dǎo)我們走向光明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)階段的夢(mèng)想又各不相同，我們?cè)谧穳?mèng)的'過(guò)程中長(zhǎng)大。
剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，看著大哥哥大姐姐胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，總有無(wú)數(shù)的渴望，渴望能帶上一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。
這時(shí)候，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是革命前輩的鮮血染紅的，只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能進(jìn)入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，終于成為了一名少先隊(duì)員，完成了那個(gè)小小的夢(mèng)想，心中充滿了快樂(lè)。
上初中了，看到別人胸前佩戴的那枚耀眼的團(tuán)徽，我覺(jué)得帶上一定特別光榮，于是，又一個(gè)追夢(mèng)之旅開(kāi)始了。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我做了很多很多題，遇到不懂不會(huì)的地方就會(huì)不停地鉆研，向別人請(qǐng)教。
有一次我被一道題難住了。為了解開(kāi)那道題，我一直坐在椅子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，直到爸爸媽媽要去睡覺(jué)了。我在爸爸媽媽的催促下不情不愿地去睡覺(jué)，躺在床上，腦海里全是那道題，思考著自己的錯(cuò)誤出在了哪?突然，我靈光一現(xiàn)，原來(lái)不是思路的問(wèn)題，是計(jì)算上出了一些偏差。于是我偷偷地爬起來(lái)，反鎖好屋門(mén)，打開(kāi)臺(tái)燈，在紙上追逐我的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)驗(yàn)算，我終于求出了正確答案，高興地忘記了爸爸媽媽還在睡覺(jué)，就叫了出來(lái)，把他們都驚醒了。不過(guò)他們沒(méi)有責(zé)怪我，還夸我做得好，只是時(shí)間不太好。
經(jīng)過(guò)我這樣一次一次地努力，我的成績(jī)也不斷提高，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，成了一名共青團(tuán)員。
夢(mèng)想引領(lǐng)著我，帶領(lǐng)著我，向前，向前!
小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)女孩，一個(gè)不知疲倦的女孩。有時(shí)大大咧咧，有時(shí)心事重重，有時(shí)灑灑脫脫。總之，我沒(méi)有一刻閑著。
當(dāng)我聽(tīng)到好消息心“喜”的時(shí)候，我就想找個(gè)伙伴，訴說(shuō)心里的快樂(lè)。這時(shí)，順滑的白紙就成了我的`伙伴，使我畫(huà)下了“晴空萬(wàn)里”。就這樣，白紙記錄了我心中的喜悅。
當(dāng)我生氣心“怒”的時(shí)候，我就想找個(gè)伙伴，訴說(shuō)心里的怨恨。這時(shí)，文靜的白紙就成了我的伙伴，使我畫(huà)下了“怒氣沖冠”。就這樣，白紙記錄了我心中的“火焰”。
當(dāng)我聽(tīng)到壞消息心“哀”的時(shí)候，我就想找個(gè)伙伴，訴說(shuō)心里的悲哀。這是，順滑的白紙有一次成了我的伙伴，使我畫(huà)下了“烏云密布”。就這樣，白紙記錄了我心中的憂愁。
當(dāng)我高興心“樂(lè)”的時(shí)候，我就想找個(gè)伙伴，訴說(shuō)心里的興奮。這時(shí)，還是文靜的白紙，成了我的伙伴，使我畫(huà)下了“心花怒放”。就這樣，白紙記錄了我心中的歡暢。
我是一個(gè)具有喜怒哀樂(lè)的女孩，是一個(gè)具有四種心情的女孩。我的心事你可別猜，因?yàn)樗亲兓喽说?/p>
小學(xué)作文 篇5
太陽(yáng)炙烤著大地，我，爸爸和一些叔叔阿姨們頂著炎炎烈日去白泉摘楊梅。我想：摘楊梅？到那可得到山上去呀，今天這么熱，我要做點(diǎn)準(zhǔn)備。
于是，我拿著一塊毛巾和一瓶冰水，踏上了摘楊梅的旅程。爬了一段又窄又陡峭而且還長(zhǎng)著不少荊棘的山路，我們終于能看到楊梅林了。一眼望去，一棵棵楊梅樹(shù)（整整齊齊地排著隊(duì)伍，縱橫交錯(cuò)，就像一個(gè)綠色的巨大戰(zhàn)陣），高高的碧綠的樹(shù)上掛滿了紫中帶紅的果實(shí)——楊梅，像一顆顆紅珍珠掛在樹(shù)枝上，綠葉襯托著工果（實(shí)），煞是好看，好看得我恨不得馬上就把一大把塞進(jìn)我的嘴里。
等爬到楊梅林，大家都已是滿頭大汗了，但是大家摘楊梅的興趣可沒(méi)有被滿身的汗沖走。我們每人拿著一個(gè)籃子，開(kāi)始進(jìn)行我們的工作——摘楊梅。我拎著一個(gè)籃子，先大致的看了看哪一棵楊梅樹(shù)上的楊梅最紫，因?yàn)樵阶系?楊梅越甜，越好吃。我看準(zhǔn)了在我的斜上方有一顆楊梅樹(shù)，樹(shù)上的楊梅顆顆紅得發(fā)紫，紫的發(fā)黑，黑的發(fā)亮，而且都大極了，令我垂涎欲滴。我忘了主要任務(wù)，倒先開(kāi)始吃起楊梅來(lái)了。我挑了個(gè)最紫的楊梅，輕輕咬了一口，馬上流出了鮮紅的汁水，酸中帶甜，好吃極了。
我吃了一會(huì)兒，開(kāi)始摘楊梅�？墒钦獥蠲凡幌裎蚁胂笾械哪敲捶奖�，沒(méi)摘幾顆，我就腰酸背痛的，后來(lái)還是爸爸幫我摘好了。
回到家，我心里不禁暗暗感嘆：農(nóng)民伯伯們真辛苦，在這樣熱的盛夏還要這么辛苦的摘楊梅，工作，我要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)！
小學(xué)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在克拉瑪依，那里有神秘的魔鬼城，美麗的九龍?zhí)丁渲�，我最喜歡的就是風(fēng)景如畫(huà)的世紀(jì)公園了。走進(jìn)世紀(jì)公園，就走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地媽媽從夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。春風(fēng)姑娘忙著給柳樹(shù)妹妹梳頭，小草也換上了綠衣裳。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，飛來(lái)飛去。世紀(jì)公園到處都是春意盎然的景象。
夏天，樹(shù)木枝繁葉茂，就像撐開(kāi)了一把把綠色的大傘。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，仿佛把空氣都染綠了。五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂圍著花兒唱起了歌。
晚上，人們?nèi)齼蓛傻卦诤舆吷⒉�，欣賞著音樂(lè)噴泉和水幕電影。兩岸亮起的彩燈，如同一條彎彎曲曲的彩帶，點(diǎn)綴在夜色里，光彩奪目。各種造型的拱橋就像彩帶上的珍珠，倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。
秋天，世紀(jì)公園層林盡染，像一幅美麗的山水畫(huà)。金色的樹(shù)葉紛紛落下，就像蝴蝶翩翩起舞。落葉滿地都是，密密層層的.，像給大地媽媽鋪了一床金色的葉被。
冬天，世紀(jì)公園銀裝素裹，放眼望去，到處白雪皚皚。大地披上了銀裝，樹(shù)上掛滿了沉甸甸的雪球，風(fēng)一吹，雪球便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下，好像天女散花。有些樹(shù)的葉子掉光了，光禿禿的樹(shù)枝被冰包裹了，像制作的冰雕，美麗極了！
世紀(jì)公園真是一幅絢麗多姿的山水畫(huà)。我愛(ài)克拉瑪依，我愛(ài)世紀(jì)公園！
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