快樂(lè)的小學(xué)作文【必備9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
秋游時(shí),老師要求我們收集落葉做葉貼畫(huà)。我們小組的組長(zhǎng)陸欣源說(shuō):“我們就來(lái)做一條小金魚(yú)吧!大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹(shù)葉把!”于是,我們分頭行動(dòng),撿到了十多片漂亮樹(shù)葉。
第二天,我們小組的成員早早就來(lái)到了學(xué)校,制作起葉貼畫(huà)。首先,蔡佳琳用一片小樹(shù)葉做成小金魚(yú)的身體,然后周許智浩用三片大樹(shù)葉排成“山”字形,成了魚(yú)的漂亮的尾巴,接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚(yú)的頭和眼睛。最后,我還細(xì)心地?fù)炝艘黄谏?葉子,把它撕成兩個(gè)小圓,變成了小金魚(yú)的眼珠。
但是,用什么辦法固定這些葉子呢?這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說(shuō)用膠水,可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說(shuō)用雙面膠,可葉子突進(jìn)突出的,不好粘。終于,我們討論出了一個(gè)方案:用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開(kāi)始分工,我負(fù)責(zé)剪膠帶,并且把它的一頭粘在桌子的邊上;周許智浩負(fù)責(zé)把膠帶從桌上撕下來(lái),遞給陸欣源;而彭肖就負(fù)責(zé)用膠帶把“小金魚(yú)”封住。不一會(huì)兒,我們的《金魚(yú)圖》就大功告成啦!
展示作品的時(shí)間到了,哈哈,別的小組的畫(huà)也十分有趣。有的用干花作為裝飾,畫(huà)了一個(gè)小女孩的背影再看日落,嗯,很有意境呀;有的用樹(shù)葉搭了一個(gè)小山包一樣的東西,竟然成了“天安門(mén)”;還有的把大葉子撕成幾小片,貼在畫(huà)成的樹(shù)上,哎,樹(shù)葉還是樹(shù)葉嘛……
這次的活動(dòng),不但豐富了我們的創(chuàng)造能力,而且每一款的作品都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的趣味和快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
今天是兒童節(jié),為了讓我開(kāi)心,爸爸和媽媽要進(jìn)行猜成語(yǔ)比賽。
爸爸和媽媽是勢(shì)均力敵的對(duì)手,我當(dāng)然就是那受人敬仰的裁判了,為了把家庭比賽辦得正規(guī)公平,我學(xué)著老師的樣子,先清清嗓子,然后大模大樣地說(shuō):“本 人是此次比賽的`裁判,本次比賽是猜成語(yǔ),共四個(gè)成語(yǔ),媽媽第一題,爸爸第二題,以此類推,三分鐘內(nèi)答不上者,該題回答權(quán)歸對(duì)方所有,若雙方都答不上,雙方 均不得分。如雙方得分相同,在進(jìn)行一道搶答題。Are you ready?”“OK!”(語(yǔ)言描寫(xiě)生活化。)
比賽開(kāi)始了,我說(shuō):“第一題:五指!薄叭L(zhǎng)兩短!”媽媽毫不猶豫地說(shuō)了出來(lái)。加一分,“第二題,白卷!薄笆...是……”看他(改為:爸爸,不 然指代不明)這可憐的小樣,媽媽小聲地說(shuō):“一紙空文——!”“一只空蚊!對(duì)了吧!本大天才……”“錯(cuò)了,是一紙空文,還有臉吹呀!”我打斷他的話說(shuō)。他 不好意思地?fù)蠐项^還嘀咕著: “意外,純屬意外,太意外了,嘿嘿……”“好了,好了,第三題……”結(jié)果還是媽媽回答得干凈利落,準(zhǔn)確無(wú)誤。顯然,本次比賽媽媽獲勝。我們歡呼起來(lái),爸爸 不服氣,學(xué)著灰太狼的聲音說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)的!”
這場(chǎng)比賽真的很好玩,不但可以享受娛樂(lè)生活,還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),你們也來(lái)試試吧!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
歡樂(lè),顧名思義就是一種快樂(lè)的代表,在每個(gè)地方都有歡樂(lè),在學(xué)校里、在家庭中、在社會(huì)上、在世界上的任何一處,都會(huì)有歡樂(lè)。
今天,我所要講的是(我給全家?guī)?lái)歡樂(lè)),怎么樣才能給全家?guī)?lái)歡樂(lè)呢?好比說(shuō),考試考了第一名!這樣父母就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有白白栽培自己的小孩,心理也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè),有一年夏天,那時(shí)候我正是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,再某個(gè)星期三的周會(huì)時(shí)間,很榮幸的被推派代表班上去參加作文比賽,當(dāng)時(shí)呢,我也覺(jué)得很訝異,班上有四十幾位同學(xué),為什么偏偏選中我?正當(dāng)我這么想的時(shí)候,我的班導(dǎo)師就跟我說(shuō):(能參加比賽是一種光榮,而且也是一個(gè)向自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)!為何不試一試呢?)于是我就決定,要好好為這次的比賽作準(zhǔn)備,回到家中,我把這個(gè)消息告訴媽媽,剛開(kāi)始,媽媽也很訝異的說(shuō):你行嗎?我會(huì)全力以赴的!我回答他。
比賽當(dāng)天,在比賽時(shí),會(huì)有很大的壓力,過(guò)了三個(gè)小時(shí),終于結(jié)束了,心里想:只要盡力就好,而且我也沒(méi)想過(guò)會(huì)得名,過(guò)了一個(gè)禮拜,在升旗的'時(shí)候,突然聽(tīng)到臺(tái)上的老師喊到我的名字,沒(méi)想到我的作文比賽竟然得獎(jiǎng)了,當(dāng)天,我迫不及待的回到家中,趕快把這份喜悅告訴我的家人,他們聽(tīng)了以后,也都為我感到高興,努力這么久,終于有成果了。
平常在家中總是懶懶散散的,這次的得獎(jiǎng),讓我的家人感到很快樂(lè),而我自己也覺(jué)得很高興,因?yàn)樽约旱呐,而讓家中充滿了無(wú)比的歡樂(lè)感。給家人帶來(lái)歡樂(lè),有許許多多的方法,自己本身的進(jìn)步,或者是做了某些事情,讓家人覺(jué)得很棒,也可能是因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了一些東西,在生活上把它變得很實(shí)用,能讓家里變得更好,家人就自然而然的會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。在什么時(shí)候還會(huì)讓家中充滿歡樂(lè)的感覺(jué)呢?那當(dāng)然就是過(guò)年的時(shí)候了!在過(guò)年的時(shí)候,因?yàn)槭切碌囊荒甑拈_(kāi)始,大家也就會(huì)希望有好的開(kāi)始,所以家人都會(huì)保持愉快的心情來(lái)過(guò)年,而因?yàn)檫@樣,所以過(guò)年的時(shí)候家中自然就會(huì)有歡樂(lè)的感覺(jué)。
如今現(xiàn)在已經(jīng)國(guó)中了,也變的比較成熟懂事,不會(huì)再像以前一樣,媽媽說(shuō)這樣,我就那樣,讓父母很生氣,不過(guò)現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)幫父母分擔(dān)一點(diǎn)事情,不要讓他們太辛苦,在這種生活上的小地方,也會(huì)讓父母覺(jué)得很高興。還要懂得會(huì)照顧自己,讓自己成長(zhǎng),不要讓父母擔(dān)心,這也是讓父母高興,讓家人歡樂(lè)的一種做法,在平時(shí)我也喜歡跟家人說(shuō)說(shuō)笑話,聊聊天,制造笑果,讓家人覺(jué)得都快樂(lè)。
現(xiàn)在的國(guó)中生活就像是汪洋中的一條船,還不知道會(huì)朝向何方前進(jìn),不過(guò),只要不讓自己太迷惘,不要讓家人太擔(dān)心,多幫家里人做一些事情,讓自己每天保持愉快的心情,家人也就會(huì)很愉快,在學(xué)習(xí)中也不要走向歧途,好比說(shuō),在交友的時(shí)候要謹(jǐn)慎,不要交到壞朋友,在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,有一次差一點(diǎn)就變成中輟生,那時(shí)候,我跟班上的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍┰蚨兂闪撕门笥,但是我?duì)他還不是很了解,有一次,他找我出去,說(shuō)要讓我認(rèn)識(shí)他的朋友,那時(shí)我并沒(méi)有想太多,所以也就是因?yàn)檫@樣,就跟他所謂的好朋友認(rèn)識(shí)了,一開(kāi)始還好,不過(guò)到后來(lái),我卻越變?cè)綁,在家中很叛逆,在學(xué)校就更不用說(shuō)了,后來(lái)是因?yàn)樽约河兴X(jué)悟,才慢慢的離開(kāi)那群人,現(xiàn)在回想起來(lái),也覺(jué)得很后悔,為什么當(dāng)初要學(xué)壞,讓父母失望,讓家里人難過(guò),自己也不高興,所以現(xiàn)在不能再像以前那樣,現(xiàn)在要做好自己的本分,當(dāng)父母眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生。
說(shuō)到考試,永遠(yuǎn)記得五年級(jí)考了全班第三名,家里的人都很驚訝,姊姊說(shuō)﹔你不是愛(ài)玩,都不讀書(shū)嗎?雖然她這樣說(shuō),不過(guò)媽媽卻很高興的說(shuō)要買(mǎi)個(gè)禮物給我當(dāng)作獎(jiǎng)賞,媽媽還說(shuō),只要每次都考這樣的成績(jī)回來(lái),我就很高興了,雖然她這樣講,不過(guò)自從那次以后,就沒(méi)考過(guò)前三名,不過(guò)只要平常能夠和家人和氣的相處,常常制造歡樂(lè)的氣氛,不僅是讓自己高興,也讓全家人都覺(jué)得很歡樂(lè),這樣就是最無(wú)憂無(wú)慮的生活了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
人生本就是一冊(cè)畫(huà)卷,從你出生起,便默默記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許你對(duì)這份成長(zhǎng)很無(wú)奈,但若認(rèn)真仔細(xì)地回味,其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。
兒時(shí),常陪外公回老家暫居,最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地?粗顷(yáng)光下白白胖胖只露出一點(diǎn)兒的蘿卜,便不由自主的想拔出來(lái)看看全貌。
但我太小,能握住的,也只有幾片大葉子,于是我搓了搓手,用腳扒了扒腳下的土,像頭小牛般沖過(guò)去,抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見(jiàn)了也來(lái)幫我。終于,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn),蘿卜舉起了白旗,被我們齊心拔了出來(lái)?粗鴳牙锉е脑陉(yáng)光下發(fā)亮的蘿卜,我咧開(kāi)嘴大笑著,那里我第一次體會(huì)到滿足的快樂(lè)。
再后來(lái)大些,便跑到池塘邊趕鴨子。那時(shí)拿著樹(shù)枝揮舞的我,覺(jué)得自己就像是鴨王。由于過(guò)度興奮,不小心刺到了一只鴨的屁股,于是,全部的鴨子都朝我奔來(lái)要啄我,那陣仗猶如千軍萬(wàn)馬之勢(shì),嚇得我立刻沖離此地,跑回去搬救兵。
在逃亡過(guò)程中,雖然大叫了一路,但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個(gè)英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭(zhēng),心中涌著一股無(wú)來(lái)由的快樂(lè)。
到了現(xiàn)在,自然沒(méi)有那么多的時(shí)間像兒時(shí)那樣四處瘋鬧,整日面對(duì)的是沉重的'擔(dān)子和艱巨的課業(yè),但我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得日子像無(wú)色調(diào)的黑白相冊(cè),反而每天都有一種興奮感,因?yàn)楝F(xiàn)在,我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此,成長(zhǎng)的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對(duì)有些人而言,成長(zhǎng)是痛苦的。但對(duì)我而言,它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多,
感受到更多……
成長(zhǎng)的歷程,其實(shí)就飲一杯濃茶,初入口中苦澀不堪,品到最后,唇齒間留下的,終是醇厚的芳香。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
快樂(lè)是什么?什么樣才是快樂(lè)呢?小時(shí)候,我一直在想這些問(wèn)題。每次,和爸爸媽媽高高興興地去玩,那是快樂(lè)嗎?小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔,那是快樂(lè)嗎?得到了老師的表?yè)P(yáng),臉上露出了燦爛的笑容,那是快樂(lè)嗎?這些問(wèn)題伴隨了我很久很久,直到那天,我明白了……
那是一個(gè)美麗的黃昏,金燦燦的太陽(yáng)在下班之際,還不忘再裝點(diǎn)一下這美麗的大地——給大地披上一件金黃色的紗衣。小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌,呼喚著鳥(niǎo)媽媽快點(diǎn)回來(lái)。九歲的`我坐在院子里,自己一個(gè)人玩媽媽剛給我買(mǎi)的芭比娃娃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就覺(jué)得好無(wú)聊,因?yàn)闆](méi)人陪我玩。不過(guò)這還得怪我自己,因?yàn)槲遗聞e人把我的芭比娃娃弄壞了,都不給我的小伙伴們玩。忽然,我看見(jiàn)鄰居家的芳芳在她家二樓的窗口上對(duì)著天空發(fā)呆。我想她一定很無(wú)聊吧!于是,我就叫她:“芳芳,過(guò)來(lái)和我一起玩芭比娃娃吧!”芳芳有些喜出望外,說(shuō):“真的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她馬上高興地跑到我家院子。我們給芭比娃娃換裝、梳頭。用我們那豐富的想象力,想象出一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景,玩得可開(kāi)心了。
不知不覺(jué)中,太陽(yáng)下班了,一輪明月嵌在天空中。芳芳要回家了,我們才依依不舍地說(shuō)“再見(jiàn)”。
那天,我仿佛比任何時(shí)候都快樂(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了我分享。原來(lái),快樂(lè)是需要分享的,懂得分享你就會(huì)加倍快樂(lè)。我從分享中悟出了快樂(lè)的真諦,找到了獲取快樂(lè)的辦法,撿到了快樂(lè)的鑰匙……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
今天是我好朋友的生日,還沒(méi)有到約定的時(shí)間我就迫不及待的沖下樓。到了朋友家,好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了,叔叔也擺好了飯桌,桌上的飯菜很豐盛,有各種各樣的主食個(gè)零食,我們切了蛋糕唱了生日歌,吃完飯我們開(kāi)始玩游戲,我們有的玩撲克牌,有的玩跳棋,有的`玩公主的游戲,玩的可開(kāi)心。了媽媽叫我回家了,我只好依依不舍的回家了。
今天真快活!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
前幾天,我們學(xué)校二年級(jí)的小朋友去秋游。我們興高采烈地走在路上,看見(jiàn)了許許多多花花草草,漂亮極了!我們臉上露出了燦爛的笑容。到了北原牧唱,我們?cè)诓莸厣夏阕肺亿s,玩得可開(kāi)心啦!
小朋友們有的在跑步,有的坐在草地上圍著周老師唱歌,有的`在打滾,還有的坐在草地上休息。接著,我們?nèi)齻(gè)班舉行接力賽跑。最后,我們排著隊(duì)伍回到了學(xué)校。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
今天,空氣清閑,陽(yáng)光明媚,大家一起去秋游。今天我們秋游的地點(diǎn)是番禺的“大風(fēng)車度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上,經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的奔波,來(lái)到了我們期盼已久的“大風(fēng)車渡假農(nóng)莊”。
來(lái)到目的后,導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個(gè)項(xiàng)目“進(jìn)軍”——釣螃蟹。大家來(lái)到了一個(gè)小池塘邊,水深最多不過(guò)15厘米,里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了,立刻跑去搶釣竿來(lái)釣。我因?yàn)榕艿芈耍瑳](méi)有及時(shí)搶到釣竿,只得先看別人釣。只見(jiàn)別人釣的`時(shí)候,把竹竿前面的白色細(xì)線在螃蟹的面前晃來(lái)蕩去,把螃蟹先激怒,然后螃蟹用鉗子一夾,就迅速拉起。隨著一聲歡樂(lè)的叫聲,一只螃蟹釣到了?吹竭@里,我的手癢癢了,于是,我就空手抓。我用盡了全力,使勁把手往下伸,終于抓了一只。我馬上把手往外拉,捉住了它,手可被鉗了,可不管怎么說(shuō),終于抓住了一只,高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來(lái),我又按照先前的方法抓了幾只,只不過(guò)比第一次聰明多了,因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn),知道了要先按住它的鉗子,再拉上來(lái)。這時(shí),大家也提著“豐收”的喜悅,離開(kāi)了“螃蟹池”。
離開(kāi)“螃蟹池”,大家又來(lái)到了“泥鰍池”。我急忙買(mǎi)了魚(yú)網(wǎng)子、魚(yú)缸開(kāi)始撈。在我撈的過(guò)程中,趙老師還幫我照了幾張相呢!
告別了“泥鰍池”,大家又先后游玩了“重走長(zhǎng)征路”、“碰碰車”、“水上樂(lè)園”、“森林探險(xiǎn)”……可開(kāi)心了!
下午三點(diǎn)鐘,我們又坐著大巴返校,渡過(guò)了一次愉快的秋游。
我真希望每天都有是秋游,那該多好!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
新年到了,我和同學(xué)們?cè)缭缇团瓮@一天。因?yàn)樵谶@一天里,學(xué)校會(huì)舉辦精彩的新年聯(lián)歡會(huì)。
早上,當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí),全都驚呆了!瞧!教室里外到處都是漂亮的拉花,五顏六色、亮晶晶的,就像滿天的'星星在眨著眼睛。
聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了,很多同學(xué)都表演了拿手的節(jié)目。他們有的跳舞、唱歌,有的講故事、講笑話。他們多才多藝的表演把我們深深地吸引住了,有趣的笑話給大家逗得哈哈大笑。輪到我表演了,我穿著整潔的演出服,為大家拉了三首好聽(tīng)的小提琴曲,同學(xué)們都為我鼓掌喝彩,我覺(jué)得很驕傲,很滿足。
我和同學(xué)們一邊吃著美味的小吃,一邊欣賞精彩的節(jié)目,度過(guò)了非常幸?鞓(lè)的一天。我多么盼望下一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)呀! 二年三班 劉彥澤
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