我們小學作文(共5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們小學作文5篇，歡迎大家分享。
我們小學作文 篇1
“啊，多精巧的小紙船！”“誰做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒做�！币贿M教室，我就被同學們的議論聲吸引住了。我放下書包，忽然發(fā)現課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的。船上還有個弧形的頂篷呢，小巧玲瓏，真好看。我仔細一瞧，發(fā)現船舷上還寫著一排字：“請把鉛筆屑放在小船里�！弊舟E清秀，看來好像是我的好朋友萍萍寫的。我沒有聲張，忙跑到校門口。一會兒，萍萍來了。我跑過去用手捂著她的`眼睛，接著又把她拉到校園里的草坪上，問：“萍萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又說：“你不說我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣�！边^了好半天，萍萍才低著頭說：“字是我寫的，紙船是李玲他們做的。昨天下午放學后，我們在教室里排練節(jié)目，見不少同學的課桌里都有好些鉛筆屑，于是就……”我拍著手說：“好哇，我要去宣布你們的秘密�！逼计济τ檬治孀∥业淖�，說：“噓——要保密，不然我就不理你了�！蔽覀兿嘁暥α�。
一天，我們正在上課，我站起來回答問題后剛坐下去，椅子就壞了。我一下了坐了個空，同學們都笑起來。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接著扶正椅子腿，勉強坐下來。第二天，我來到教室里，習慣地搖了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘得穩(wěn)穩(wěn)當當了。是誰釘的呢？我疑惑地打量著每一個同學，見他們都望著我笑。阿！我明白了，同學們真關心我呀！
在我們這個大家庭里，每個人都能得到溫暖。不是嗎？王倩從小失去爸爸媽媽，又體弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學們了解到她的身世后，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學時正下著雨，王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動極了，眼淚在眼眶里直打轉，她使勁咬住了手指，輕聲說：“你們真好，我……我跟你們玩。”后來，同學們又邀她參加野炊活動，給她準備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我們班還有個同學叫小敏。有一次，小敏病了，同學們便去看望她，還給她補課呢！
我們班的新事真是多得數也數不清，精神文明之花在我們班綻開了，越開越艷麗……
我們小學作文 篇2
早晨，從寬闊的馬路上，從彎彎的小路上，從寧靜的小區(qū)里，有許許多多的小學生，走向美麗的鋼城小學。
走進校園，我們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的`老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，同學們一起讀書，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘記了采蜜，好像都在聽同學們朗朗的讀書聲。
下課了，同學們在操場跑步、跳繩、扔沙包……玩的不亦樂乎。
這就是我們的鋼城小學！我們學習生活的樂園！一個美麗溫馨的家園。
我們小學作文 篇3
在學校里，忙碌了一上午，終于能放松一下吃個午飯了。但是，午飯對于我們來說，根本不美好。每當我們走進食堂，總是會傳出如下聲音：“唉，又吃這個。”“難吃死了！”“菜什么時候能好一點啊”……雖然我們都饑腸轆轆，但也很少能看到狼吞虎咽的。對于飯菜，我們只能勉強吃一點，結果都吃不飽，總是一會兒就餓了。回教室的路上，我一點都沒有飽的感覺，吃完飯好像沒吃一樣。班里大部分同學都與我“同病相憐”。
學校里的菜有時太爛，有時根本沒熟，而且味道一點都不好，不是咸了就是淡了，還有焦的，米飯有時也是夾生的。這樣的午飯，怎么能讓人有胃口呢？以前當我們還在教室吃飯時，如果有同學父母送來點飯菜，我們總是羨慕得不得了，總渴望能吃上一點好的。
有一次，學校停電，沒法做飯，只好叫了快餐。那幾乎是我們在學校吃過的最好的午餐。在一般人眼里再平常不過的.快餐，對我們來說簡直是人間美味了。
最近我發(fā)現，我身邊的“餓鬼”越來越多了，而且下午經常餓得不能專心聽課了。學校的飯菜，什么時候能改善一下呢？
我們小學作文 篇4
今天，我們在老師的帶領下，興奮地來到操場。因為今天有一位我們早已久仰大名的大作家—“胖叔叔”董宏猷要來給我們做一次講座。
操場上早已人山人海，同學們各自懷里揣著二三本胖叔叔的書，等著一會兒讓他簽名呢。我們焦急地坐在位置上，不時有人還小聲嘀咕著：“胖叔叔怎么還不來？”“快看，胖叔叔來了！”不知是誰大聲叫了聲，我們趕緊回過頭去，啊，真的！“胖叔叔，胖叔叔……”操場上立刻像炸開了鍋。同學們紛紛站起來，大聲地喊著…我看到書上見過的那位胖叔叔真的朝我們走來了。哈哈，果然是“胖”的有名！只見他一臉的大胡子，架著一副大黑框眼鏡，胸前還掛著一塊牌牌，他笑瞇瞇地邊揮手示意我們坐下，嘴里邊還說著“同學們好，同學們好…”
他來到主席臺坐下，副校長先給我們介紹了胖叔叔。說他是“加勒比海盜的船長”，又說他是“哈利波特，有一支魔筆…”逗得我們大家哈哈大笑。我心里想，校長說得像極了！演講開始了。胖叔叔微笑的對著話筒說：“我們先來做個游戲�！彼屛覀兏黄鹋氖�。只見他有節(jié)奏的拍起手來，我們也跟著他一下一下地拍得有勁。突然，他的手停在了半空。而場下的我們還渾然不知，依然使勁地拍著…等到大家發(fā)覺時，才知道上當了，都忍俊不禁地笑起來。接著重來一遍，這次我們可來勁了，等到胖叔叔再使詐時，效果比上次好多了，好多同學都及時剎住了車！操場上依然傳來了笑聲一片…
就這樣，在我們的歡笑聲中，胖叔叔正式開始了他的演講。他滔滔不絕地從他七歲女兒做作業(yè)談到了他寫的《一百個孩子一百個夢》，從他當老師時批改作文本到他寫的書《怪叔叔的奇思妙想》，從你看到一個圓想到什么，聽一首曲子你看到什么…操場上傳來一陣又一陣熱烈的鼓掌聲。尤其給我留下深刻印象的是胖叔叔講到他有一次批改初三有一個班級的.作文，寫‘新氣象新好事’，全班59名同學，58位同學寫都是撿錢包，只有一個同學寫了關于撿村子里的牛糞賣錢。胖叔叔問我們哪個寫的好？事后胖叔叔還讓我們高呼“多撿牛糞，少見錢包…”
不知不覺中，胖叔叔的講座結束了。在排隊等著去簽名的時候，我想：“以后寫作文我一定多觀察，多想象。要像胖叔叔說的那樣，寫得獨特，寫得與眾不同。”今天的講座真有趣，讓我受益匪淺
我們小學作文 篇5
我們班有一位大哥，我們都叫他四眼，他平時行為瀟灑，做人大方，是公認的男神。剛開始我們接觸他的時候以為他只是一個出手比較闊綽的公子哥，但隨著接觸逐漸變多，我們發(fā)現這個大哥可沒有想象的那么簡單。
上個星期五，四眼明顯特別興奮，剛開始上課就不�？幢�，好像做好了十足的下課準備。他那雙小眼神激動地飄來飄去，我們都十分好奇到底四眼到底是準備去干嘛，我們決定制定一個跟蹤計劃，好好看看是什么讓四眼如此激動。
下課鈴響了，我們跟著四眼出門了，他的'腳步非常快，突然在榮軍修養(yǎng)院停下了腳步，我們一下明白了他的意圖，原來是為榮軍們做義工。我們也跟著他一起為老軍人們服務，大家歡聲笑語地度過了一個下午......
從那以后這個大哥的形象更加根深蒂固了，真正的大哥不是只是出手闊綽，而是能有一顆愛心，能夠讓人感覺到他的溫暖。我們班有這么一位大哥，我深感榮幸！
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