(薦)實(shí)用的快樂(lè)的小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
星期天，我組我哥哥家玩。
到了哥哥家，我看到哥哥拿著一本謎語(yǔ)書(shū)，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧�！备绺缯f(shuō)：“好呀�！薄拔蚁冉o你出吧�！蔽艺f(shuō)：“好的”哥哥開(kāi)始猜了，哥哥說(shuō)：“干什么事睜一只眼閉一 只眼我左思右想，左看右看，就是想不出答案，哥哥等不及了，說(shuō)：”你真笨，思考了這么大會(huì)都想不出答案，真是奔頭了�！案绺缯f(shuō)：”是射擊�！拔覛夂搴宓膶�(duì)哥哥說(shuō)：”我給你出一個(gè)，看 你會(huì)不會(huì)�！拔艺f(shuō)：”嘻嘻每天第一路太陽(yáng)光照進(jìn)屋里，就起來(lái)讀書(shū)，為什么媽媽還是說(shuō)他懶�！案绺缫粫�(huì)撓頭，一會(huì)端臉，就是想不出來(lái)，我一看，哈哈大笑，并說(shuō)：”還說(shuō)我笨，你才是最笨的呢。 “我笑的`合不攏嘴。我和哥哥就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期天。
這個(gè)星期天真快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
下課了，同學(xué)們從教室里走出來(lái)，到操場(chǎng)上玩。
有的同學(xué)在滑滑梯，他們一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，從上面滑到下面來(lái)。��！就像一只飛機(jī)從天上飛下來(lái)。真有趣��！
有的同學(xué)在玩蹺蹺板，只見(jiàn)右邊的`同學(xué)一坐下，左邊的同學(xué)就一蹺，高高的一蹺讓那一邊的同學(xué) 嚇得哇哇大叫。
有的同學(xué)在同學(xué)在蕩秋千，一前一后地蕩來(lái)蕩去，就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。
課間，同學(xué)們玩得真開(kāi)心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天，媽媽帶我去高益廣場(chǎng)參加情感感恩、母愛(ài)和心理親子感恩活動(dòng)。我一進(jìn)禮堂，就聽(tīng)到主持人在叫我的名字。我趕緊舉手說(shuō)。
在下午的活動(dòng)中，我們玩了幾個(gè)游戲。第一個(gè)是大樹(shù)和松鼠的游戲。這個(gè)游戲由三個(gè)密碼完成，分別是大樹(shù)，地震，松鼠。根據(jù)老師說(shuō)的.游戲規(guī)則，我們玩得很開(kāi)心。
第二個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)笅胫g的默契。嬰兒扔乒乓球，母親用籃子撿起來(lái)。我和我媽配合的很好。我們?cè)�，�?0個(gè)球結(jié)束了比賽，這是我們組的第一個(gè)球。
因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子，老師給我們準(zhǔn)備了很多問(wèn)題，讓我們積極思考和回答。當(dāng)我們正確回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)給我們發(fā)賀卡。在我們?yōu)閶寢寣?xiě)完節(jié)日賀卡后，我們會(huì)用賀卡交換一朵花。最后，我們把花和寫(xiě)好的賀卡送給親愛(ài)的媽媽，在媽媽耳邊低語(yǔ)：媽媽，我愛(ài)你，祝你越來(lái)越漂亮，越來(lái)越健康！媽媽說(shuō)：我也愛(ài)你，寶貝！
祝世界上所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
快樂(lè)的暑假馬上就要過(guò)完了。這個(gè)暑假過(guò)的可真有意思。其中最有意思的事要數(shù)去羑里城里“捉迷藏”了。
羑里城在湯陰，也是湯陰的一處名勝古跡。我第一次去羑里城，還不知道羑里城會(huì)是什么樣子的呢。一路上在想“羑里城會(huì)是什么樣子的呢？”想著想著可到羑里城了。大老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)門(mén)牌上寫(xiě)著三個(gè)大字“羑里城”，于是，我和妗妗就進(jìn)去了，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)周文王的雕塑。然后我們又往里走了一段路，發(fā)現(xiàn)幾棵樹(shù)上也掛著牌子，我說(shuō)：“妗妗，這神秘的牌子上好像還有字�！庇谑俏铱戳丝�，原來(lái)上面是每棵樹(shù)的介紹語(yǔ)呀。
我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一些像動(dòng)物的樹(shù)，但我們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是什么動(dòng)物。我們?nèi)チ撕芏喾孔永�，里面都是周文王的雕像，還是不同年代的周文王。我們又發(fā)現(xiàn)了一口井，這口井叫做羑里井，據(jù)說(shuō)只要拍拍上面刻的龍頭就可以流水了，可是我拍了拍上面的龍頭它卻沒(méi)流水。我們把龍背上的石頭搬開(kāi)，只見(jiàn)到了兩根管，其它的什么也沒(méi)有，我們又把石頭放下了。妗妗說(shuō)：“這沒(méi)什么好看的.�！庇谑俏覀兝^續(xù)走，來(lái)到了八卦迷宮里，在八卦迷宮的兩旁有十二生肖的動(dòng)物。于是我們進(jìn)了八卦迷宮，剛進(jìn)沒(méi)多久，我們就迷路了，一會(huì)兒不是進(jìn)了死胡同，就是把路走重復(fù)了，弄得我頭昏眼花，連方向都認(rèn)不清了。我們不時(shí)的上到高臺(tái)上去看方向，在這里面穿來(lái)穿去，費(fèi)了好大勁才從迷宮里走出來(lái)，還遇到了二十三個(gè)陣勢(shì)呢！從迷宮里走出來(lái)我們就離開(kāi)了羑里城。
這是我第一次去羑里城，也是第一次看到周文王的雕像，所以我認(rèn)為這很難忘，也給我留下了深刻的記憶和印象。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼之間，那幸福而又快樂(lè)的小學(xué)生活就即將離我們遠(yuǎn)去。熟悉而又難忘的小學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。陌生而又神秘的初中生活就即將到來(lái)。
仔細(xì)回想一下我們那快樂(lè)而又幸福的小學(xué)生活，六年的'時(shí)光看起來(lái)非常非常地漫長(zhǎng)，可屈指一算仿佛昨天剛剛上學(xué)，今天就要畢業(yè)了。我多么希望這只是一場(chǎng)小學(xué)入學(xué)前一天晚上做的夢(mèng)啊，可這是不可能的了。
回想一下這六年幸福的小學(xué)生活，我交了許許多多的知心朋友，認(rèn)識(shí)了許多令人尊敬的老師。有難忘富有幽默感的李老師，有難忘總是給我們帶來(lái)快樂(lè)感的邵老師，有難忘盡職盡責(zé)的孫老師，……他們?yōu)槿藥煴�，德藝雙馨。
從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我上課的時(shí)候，回答問(wèn)題不是很積極，生怕答錯(cuò)了，讓同學(xué)們笑話，很沒(méi)面子。即將畢業(yè)了，我要把最好的一面留給老師，留給同學(xué)們，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，為自己的小學(xué)生涯交上一份圓滿的答卷。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
暑假生活一眨眼就過(guò)去了，真讓人有點(diǎn)意猶未盡。
假期里，我的兩個(gè)小表妹文文和毛毛來(lái)我家。和我一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.暑假。我們一起玩游戲，一起看課外書(shū)，一起做作業(yè)。有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業(yè)，我甭提有多高興了。文文把作業(yè)交給我調(diào)皮地說(shuō)：“李老師，請(qǐng)檢查我的作業(yè)�！彼f(shuō)完，我和毛毛都被逗得笑了。
我認(rèn)真地檢查起作業(yè)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上讓她們改正。我又寫(xiě)一些相似的題目給她們做。我檢查完了把本子給她們時(shí)，文文又調(diào)皮地說(shuō)：“多謝李老師指點(diǎn)�！边@會(huì)把媽媽也逗樂(lè)了。我想當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我和表妹們又回到各自的學(xué)校上學(xué)了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取做一名真正的老師。作文
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