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小學(xué)生我的心事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生我的心事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生我的心事作文1
又是重復(fù)的寫作業(yè)、看書(shū)、上補(bǔ)習(xí)班……爸爸媽媽可能永遠(yuǎn)都不知道我厭倦了這種生活。
在我眼里，開(kāi)學(xué)永遠(yuǎn)比放假好，因?yàn)榉偶賹?duì)我而言就是父母瘋狂地強(qiáng)迫我提高能力的魔鬼訓(xùn)練期�？墒前职謰寢屇銈兛稍溃退隳銈儽莆覍懙迷俣�、讀得再多，如果我的心沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，那也是相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。
今年寒假，期末成績(jī)發(fā)下來(lái)，我果然又考砸了。意料之中，你們立即對(duì)我進(jìn)行了一頓言語(yǔ)轟炸：
“你天天就知道玩……”
“你沒(méi)有×××聰明能干，就不要干�；祽械氖隆�
“難道我每天早上7：30起床，6：00回家白干了嗎？我就沒(méi)有一點(diǎn)值得你們肯定的嗎？”我極力反駁。但最終我卻因?yàn)椤白礻瘛卑ち艘活D。
那天你們打也打了，罵也罵了，但真正起作用了嗎？如果有作用的話，我想我也不會(huì)挨這多次打了。不是我不想改正，是因?yàn)槟銈冊(cè)脚u(píng)我，我越不想聽(tīng)話。
幸好，寒假班里，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，他雖然和我一樣不喜歡父母這種教育方式，但他卻告訴我：父母所做的一切也是為了我們將來(lái)能過(guò)上更加幸福的生活。于是，我試著站在爸爸媽媽的角度去思考問(wèn)題，漸漸理解了爸爸媽媽的良苦用心。
換位思考，是一種很好的`思維方式，它可以解決生活中不和諧的因素。親愛(ài)的爸爸媽媽，如果你們看見(jiàn)這篇文章，能否能靜下心來(lái)，站在我的角度想想我的感受呢？
小學(xué)生我的心事作文2
心事苦苦糾纏著我，讓我放心不下，讓我放松不下。它很早就在我心里打下根基，從我有意識(shí)的那一刻開(kāi)始。心事它不愿離去，永久居住在我心里，我知道它早已生根發(fā)芽，擴(kuò)散枝葉。
我煩惱，我的心事為何這么多；我煩惱，開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)如何定制；我煩惱媽媽讓我每天寫的作業(yè)是否能按時(shí)完成......我感嘆，暑假時(shí)光如何變得這么短暫；我感嘆，每天的作業(yè)為何這么多；我感嘆，為何爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我......我擔(dān)心，畫畫考級(jí)是否能過(guò)；我擔(dān)心......是啊，就算是一件小事，就算是一件簡(jiǎn)單的`事，那也還是煩惱，還是心事。照這樣來(lái)算，那不得有幾百、幾千件了嗎！
定制下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，還真是件煩事，前幾個(gè)學(xué)期，我也想過(guò)要制定。制定還要好久，要盡量合理的去搭配�？墒侵�，要么是說(shuō)制定，可制定了一個(gè)學(xué)期也還沒(méi)制下來(lái)，要么制定好了，又沒(méi)有按紙去做，白做一通。我決定，要說(shuō)到做到，小學(xué)的時(shí)間不多了，一年后就要畢業(yè)考，要抓緊這一年的時(shí)光，別讓它從我懶惰的念頭里溜走。
明天就是畫畫考級(jí)，這件事讓我緊張的睡不著覺(jué)，似緊張，又似歡喜。緊張的是，時(shí)間就只有三個(gè)小時(shí)，還是寫生的素描，要知道一張完整的畫我都要畫幾節(jié)課（一節(jié)課三小時(shí)）。緊張真的好緊張，考試時(shí)沒(méi)有人鼓勵(lì)我，考試是沒(méi)有老師幫助我。我好無(wú)助，我該怎么辦？我決定，放輕松和平常一樣，假裝我的同學(xué)在旁邊替我加油，假裝老師就在旁邊替我修改那些畫。是的我必須放松、放輕松。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都讓我頭疼，我多么想要把它們統(tǒng)統(tǒng)甩掉，拋到那離我十萬(wàn)八千里的地方。我是多么想知道，到底誰(shuí)可以幫助我，誰(shuí)可以替我分憂，是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？
小學(xué)生我的心事作文3
如果把人生比作宇宙，把心比作銀河，那么，我的心事就在銀河的最深處。
俗話說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”人人都會(huì)犯錯(cuò)，我就更不要說(shuō)了。那是一個(gè)關(guān)于“書(shū)本”的秘密。
星期三下午，小c借給了我一本書(shū)，書(shū)名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南，就一個(gè)字，一個(gè)字，津津有味地看了起來(lái)。我剛看到一個(gè)兇手殺了兩人的一幕，好朋友�。团芰诉^(guò)來(lái)，一把抱住了我。我剛想翻頁(yè)，不想被�。臎_擊力“助”了一把力，只聽(tīng)“哧”地一聲，書(shū)本破了！那頁(yè)搖搖晃晃的，猶如一片樹(shù)葉，從“樹(shù)”上飄了下來(lái)。
唉，都怪我！人家看書(shū)都是小心翼翼的，而我……當(dāng)�。寐�(tīng)到了這個(gè)消息，“哇”得一聲哭了出來(lái)。這時(shí)，書(shū)已經(jīng)借給�。窨戳�。�。憧薜檬謧摹Ｖ槿藢�(duì)�。阏f(shuō)：“小Ａ、小B、小D、小E都看過(guò)《名偵探柯南》了，現(xiàn)在小Q在看�！�
小B是男生，其他的全是女生，小C便說(shuō)：“一定是小B干的！一定是他把我的書(shū)本弄破了！”“是�。 薄笆前�！”大家都附和道，我也附和著。小B垂頭喪氣地說(shuō)：“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小C的友誼就此破碎掉，便“煽風(fēng)點(diǎn)火”地說(shuō)：“我看的時(shí)候，書(shū)就已經(jīng)破掉了。我前面看書(shū)的是小A、小B，小A看書(shū)的`時(shí)候我們大家都看著！所以，一定是小B干的！”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，小C也相信了我的話。
那天，我在心里暗自慶幸�？傻搅送砩�，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著覺(jué)，心想：萬(wàn)一小C知道了是我弄壞了她的書(shū)怎么辦？萬(wàn)一小C就此不理我了怎么辦？萬(wàn)一……那一夜，我失眠了。
我就要告別母校了，不知，這個(gè)秘密到底該不該說(shuō)，若是說(shuō)了，又會(huì)怎樣？
小學(xué)生我的心事作文4
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧
以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的'精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí)，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿，有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說(shuō)：“有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！”但是，我想說(shuō)的是：“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？”
我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來(lái)，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒(méi)有記恨我，不一會(huì)兒便和我和
好了.而現(xiàn)在,有的同學(xué)卻說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告,我十分傷心.晚上,我躺在床上,望著那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚.
“競(jìng)爭(zhēng)”,我十分討厭這個(gè)名詞,我希望它離開(kāi)我們班,我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣,那該有多好!
小學(xué)生我的心事作文5
轉(zhuǎn)眼間，快要放寒假了。我應(yīng)該是高興的，但我卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)寒假有很多的實(shí)踐作業(yè)。要做許多自編書(shū)，做一本也好對(duì)付，可一連著兩三本，我就受不了了。我這個(gè)人有一個(gè)特點(diǎn)，做事情喜歡堆積在一起。要么剛放假就把作業(yè)全寫完，要么就在假期中旬寫完。有可能是自己死心眼吧！非要把自編書(shū)在幾天內(nèi)寫完。
如果我們家有一臺(tái)打印機(jī)就好了，那么以后我就再也不用辛辛苦苦手寫了。我一直在想著有了打印機(jī)后就再也不用手寫了。這種想法在我心里已萌根發(fā)芽。當(dāng)我把我的想法告訴媽媽的時(shí)候。我才知道，這種想法簡(jiǎn)直是在做白日夢(mèng)。不論我怎樣懇求媽媽，媽媽就是不同意。原因就是對(duì)我的'學(xué)習(xí)沒(méi)有用。
之后，很長(zhǎng)時(shí)間我都在想打印機(jī)的事情。幾乎是吃飯?jiān)谙�，睡覺(jué)在想�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容“日思夜想”。滿腦子都是“打印機(jī)”這個(gè)名詞。我想盡無(wú)數(shù)種辦法想讓媽媽同意，可都無(wú)濟(jì)于事�？伤^絞盡腦汁。
我想干脆把我的學(xué)習(xí)軟件賣了算了，反正也沒(méi)有用。再用賣學(xué)習(xí)軟件的錢買打印機(jī)。來(lái)個(gè)先斬后奏。后來(lái)想想簡(jiǎn)直是天方夜譚。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間塊開(kāi)學(xué)了，我也顧不了那么多了。手寫就手寫。我全身心的投入。查資料、畫花邊、寫正文，大干了一場(chǎng)，此時(shí)，什么打印機(jī)，計(jì)劃早已拋到了九霄云外。經(jīng)過(guò)兩天一夜的艱苦奮斗，我終于完成所有的實(shí)踐作業(yè)。
很快我的心事跟隨時(shí)間無(wú)聲息的溜走了。
小學(xué)生我的心事作文6
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過(guò)朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō)，所以寫出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、新授
�。�1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議
�。�2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
（3） 組內(nèi)討論教師參與
�。�4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
�。�6） 指名朗讀
（7） 大林是個(gè)怎樣的.孩子？
板書(shū)
（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說(shuō)出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫一篇日記或?qū)懸黄x后感。
小學(xué)生我的心事作文7
在每個(gè)人心里，都有一個(gè)人人不知、人人不曉的事。當(dāng)然我也不例外，我就有這樣一件心事，它使我煩惱壓抑。
很開(kāi)心開(kāi)通了博客，給自己的博客起名叫我的心事。是因?yàn)橄胗涗涀约旱乃妓�，抒發(fā)我平時(shí)不能對(duì)我熟悉人講的事，也就是那種從我上小學(xué)起就必須會(huì)寫的日記�；蛟S不會(huì)有人看，或許只有匆匆的幾個(gè)過(guò)客，沒(méi)關(guān)系，只是想找個(gè)屬于自己的（地方）棲息地來(lái)抒發(fā)一下自己的情感，當(dāng)然能遇到共鳴的朋友停下匆匆的腳步，給點(diǎn)建議和安慰，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是件開(kāi)心的事。
其實(shí)沒(méi)開(kāi)通博客之前一直以來(lái)都有寫日記的習(xí)慣。
這是我能找到發(fā)泄的方式。今天我就把我埋在心中的秘密從日記中再寫在博客上。
那是鄰近中學(xué)畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們變了，變得好陌生。以前，如果一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難，大家都會(huì)熱心幫助；現(xiàn)在卻不同了，大家心里各自打著小算盤，生怕我把你的`疑惑解開(kāi)了，你的成績(jī)提高了，豈不是又多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？在我認(rèn)為“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”此話在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)中固然重要，但競(jìng)爭(zhēng)之外，一個(gè)人沒(méi)有與他人合作共同處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實(shí)上，他還是一個(gè)失敗者。
當(dāng)我們面對(duì)個(gè)人利益與自己堅(jiān)定不移的信念時(shí)，我們不應(yīng)該被眼前的短期利益所蒙蔽我們我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團(tuán)結(jié)攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴以成功的源泉。
小學(xué)生我的心事作文8
一塊巨大的石頭懸在你的頭上空，感覺(jué)是怎么樣？肯定是坐臥不安。那假如這塊大石頭落在了地上，你的感覺(jué)又是怎樣的？肯定是壓力瞬間減了下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，這塊大石頭就像你的心思，懸在你的心里。
“張智禹！你這次聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)！五錯(cuò)三！”教師惡狠狠的對(duì)我說(shuō)，還將我那不堪入目的'作業(yè)給拍成了照片，經(jīng)過(guò)微信發(fā)給了我的爸爸媽媽，我只感覺(jué)到手腳發(fā)麻，手心冒汗，心里想到了許多欠好的結(jié)果：被罵得出言不遜、被揍得滿地找牙......想到這些，我不由又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。這是下午的第一節(jié)課，我滿腦子都是這件事，至于后面的課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，希望時(shí)刻慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”最終一節(jié)課總算完畢了，下課鈴聲對(duì)其他人來(lái)說(shuō)宛如天籟般的聲響，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好像催命的音符。我用機(jī)械般的動(dòng)作整理好我的書(shū)包，緩慢的，一步一步向前挪，好像腳腕上掛了千斤重。一路上，我費(fèi)盡心機(jī)想出各種各樣的托言，最終乃至太擔(dān)憂導(dǎo)致自己感冒了。到了我家樓下，我覺(jué)得面前的樓梯，就像通往陰間的階梯，每向上一級(jí)臺(tái)階，心中的擔(dān)憂就要添加一分。我家住4樓，也就是說(shuō)要走67級(jí)臺(tái)階。十分困難到家門口，我咽了咽口水，握上了門把手......
還好這件事現(xiàn)已過(guò)去了，盡管那次他們寬恕了我，但假如讓我再來(lái)一次的話，我就真完了。
小學(xué)生我的心事作文9
心事，就像一只被困的野獸，叫人心里忐忑不安；心事，就像一只被巨石擋住兔子，拼了命的想要跳出去；心事，就像一個(gè)被車輪輾過(guò)腿的受害者，疼痛使人憋也憋不住。在生活中，我遇到過(guò)這樣的一件心事，一直持繼到今天，它讓我久久不能忘懷。
記得前周周一放學(xué)時(shí)，我心里像吃了黃連般苦澀不堪，苦惱、煩躁全都積上心頭，心情極其不好。我把沉重的書(shū)包拋在沙發(fā)，“轟”地一聲，像晴天劈厲般的雷聲回蕩在客廳里。這灰蒙蒙的陰天，讓我的心情雪上加霜，操起一副球拍，抓起一個(gè)球“呯”地一聲，球猛沖向花瓶，“哐當(dāng)”一聲，花瓶筆直地跳下“懸崖”，在地板摔得粉身碎骨。糟了！沒(méi)打那么準(zhǔn)吧！那可是媽媽剛買不久的花瓶啊！為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊清理地上的玻璃片。
門開(kāi)了，緊接著媽媽破門而入，我忐忑不安地想：糟了！媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了？被發(fā)現(xiàn)了，那就得嘗嘗媽媽的“竹筍妙肉”，那可不是什么好滋味呢？怎么辦？怎么辦呀！幸運(yùn)的是，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆了一口氣。可一上飯桌，我倒不由地呼出口冷氣，“韜韜，我今天買的花瓶去哪了？你有沒(méi)有拿走了？”面對(duì)這個(gè)普普通通的問(wèn)題，而我卻越發(fā)得有點(diǎn)坐立不安了，“啊……哦，是花瓶啊，額……早上應(yīng)該是……是被爸爸提走了吧……應(yīng)該吧�！�
雖然，我的`胡言亂語(yǔ)蒙住媽媽，但我還是心事重重。一天到晚，我見(jiàn)到媽媽就像見(jiàn)到天敵似的，不敢直視她，心就一塊巨石，壓得心情沉甸甸的，直不起腰來(lái)，久而久之，也就成了心頭上的心事，就像一根鐵鎖束縛著我，讓我無(wú)法擺脫。
每當(dāng)想起這件事，我的心情就會(huì)變得沉重而又苦惱，正如李清照所言“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。是啊，我的心事怎用“愁”字來(lái)表述呢。
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